檢驗員實習(xí)心得體會范文3000字

　　實習(xí)對大學(xué)生的就業(yè)有著很大的促進作用，是大學(xué)生成功就業(yè)的前提和基礎(chǔ)。以下YJBYS小編為大家整理的關(guān)于檢驗員實習(xí)心得體會范文3000字,希望對大家有幫助!

　　時光荏苒,到公司差不多兩個月了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切都是那么的陌生。記得入職第二天就參加朱總召開辦公室全員工作會議，帶著一份緊張忐忑的心情和同事們一塊參加了會議，開始了我在豫園的日子。接下來與各位同事的融洽相處讓我深切感受到大家的友善、熱情，使我較快融入了這個大家庭，真正成為了豫園的一份子。

　　回顧這兩個月，覺得每天都過得很充實。在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下，自己對本職工作也逐漸熟悉起來，慢慢接手更多實質(zhì)性的工作。主要工作內(nèi)容是行政接待和內(nèi)勤管理兩塊：如電話的接聽、登記、轉(zhuǎn)告，客戶的接待和引見，吃住行信息網(wǎng)的建立，人員考勤請假的登記，公司資產(chǎn)臺帳的登記，物品出入庫的管理，圖書借閱管理，快件包裹登記收發(fā)，派車登記，資料打印復(fù)印傳真，辦公區(qū)衛(wèi)生打掃，辦公室花卉打理，等等。看似是一些簡單平凡的工作，其實不然，真正要把每件事做到恰到好處也不是那么容易的事了。反思這期間的工作，自己還欠缺很多。

　　記得有次隨蔡秘書一塊到花卉市場選辦公盆栽時，自己以前從來沒接觸過這些，對選品種和對盆栽搭配沒有什么概念。邊聽聞邊學(xué)習(xí)，給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。通過動手知道自己欠缺了哪方面的知識并及時去了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，這樣讓自己有所進步有所拓展。

　　工作中，在張主任的指導(dǎo)下慢慢地熟記了工作郵件的格式和相關(guān)郵件禮儀。記得一開始發(fā)工作郵件，心里頭很虛，總是提心吊膽的，生怕自己出差錯;結(jié)果，越怕犯錯越出錯，在內(nèi)容措詞上錯誤百出。但張主任每次都耐心教導(dǎo)我，包容我的過錯，讓我學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識。

　　有次接待公司重要客戶，朱總把訂餐的任務(wù)交給我，我想這是朱總對我的信任，自己以前也從事過酒店行業(yè)，為這方面的工作奠定了些基礎(chǔ)。結(jié)果自己粗心大意考慮不周，訂的包廂竟沒有洗手間也沒有窗戶，給大家造成很多不便。這件事讓我深刻體會到“細(xì)節(jié)”這個詞。行政工作雖無大事，但如何把每件小事都做好就是我工作中的大事，只有堅持把每件事都做到最好才能積累更多的經(jīng)驗，為工作的提升打好根基。

　　在以后的工作中自己要努力提升的地方還很多，需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，從最基礎(chǔ)的工作做起，一點一滴學(xué)起，這樣才更能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，也能盡快改正。相信只要勤勤懇懇，付出的多，收獲自會也多。無論工作還是生活，只有踏踏實實用心去對待每件事情，才能把事做得盡善盡美。

　　時間快得讓人不得不感慨。寫這個總結(jié)的時候，我想起的是初到廣州時的自我介紹，我說我在這里是“非主流”，在座的各位才是直接為公司創(chuàng)造價值的。在武漢的時候，有人開玩笑說你們學(xué)法律的人也吃這么多碗飯，吃的可是我們的血汗錢。盡管只是一個玩笑，但我卻誠惶誠恐。我對自己說，一定要對得起這份工資、這碗飯，讓公司覺得我是有價值的，甚至是不可或缺的�，F(xiàn)在看來，我仍舊誠惶誠恐，唯恐自己做的不夠好，不夠盡心，所以我時刻在完善自我、充實自我，爭取盡快獨立開展工作，承擔(dān)起身上的責(zé)任�；蛟S我離自己的要求還有一段差距，但我感覺慶幸的是我正行走在一條正確的道路上。具體說來，這段時間，我有以下幾點收獲：

　　第一：全面了解、認(rèn)識了建筑行業(yè)的情況，繼而加強了對建筑行業(yè)法律法規(guī)的研習(xí)。

　　由于建筑行業(yè)的特殊性，以前在學(xué)校接觸的這方面的東西并不多，所以剛來這邊時心里并沒有底。通過翻閱公司歷史案件、參與資料的管理，我全面了解了建筑行業(yè)糾紛的特點。對照自己的不足，加強了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，在專業(yè)知識這一塊，我感覺比較有自信。

　　結(jié)合自己剛從學(xué)校畢業(yè)缺乏實踐經(jīng)驗但理論-功底不錯、思維活躍、文字功底優(yōu)秀的特點，我的師傅呂主任給我很好的關(guān)于工作方向的建議。他讓我多跑現(xiàn)場，獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題。并且針對項目上一些共性的問題開展專題研究，撰寫研究報告，爭取將報告中有益的內(nèi)容能夠推廣開來，創(chuàng)造好的效益。這四個月，在我們呂主任的指導(dǎo)下，我先后完成了《建筑施工合同履約抗辯權(quán)操作實務(wù)》、《工程現(xiàn)場簽證中的法律問題及對策》、《建筑企業(yè)全面風(fēng)險管理專題》、《勞動合同法下用工制度風(fēng)險的提示》等專題分析，通過這種理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我的理論與實踐水平均有了質(zhì)的飛躍，既擺脫了學(xué)生時代純理論研究的毛病又?jǐn)[脫了建筑施工企業(yè)重實踐輕理論總結(jié)的弊端，得到了師傅的好評。

　　第二：參與了公司的項目法律顧問、項目風(fēng)險檢查等工作。

　　通過親身參與項目風(fēng)險管理過程對建筑行業(yè)、對合同履約過程中的風(fēng)險有了一個比較理性的認(rèn)識。第一次是我?guī)?父呂主任帶我去的，接下來的幾次項目檢查都是自己去的，在很多方面收獲頗多。這樣的獨立開展工作一開始雖然艱難，但卻讓人成長很快。

　　另外，跟著胡濤開了一次庭，參與對業(yè)主資信調(diào)查工作，學(xué)習(xí)合同評審工作，熟悉了自己崗位的日常工作流程、工作的特點，漸漸融入了公司的圈子及工作氛圍。

　　第三：基本完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，基本可以獨立的開展工作。

　　通過這三個月的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、工作;通過日常工作的潛移默化，在這個過程中，我明顯感覺到自己已經(jīng)逐漸完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變。初到公司時的散漫、迷茫沒了，取而代之的是現(xiàn)在的自信、充實以及對事業(yè)的渴望。日常工作中向老員工學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度并且漸漸的對自己的工作有了自己獨特的看法，能夠結(jié)合實際提出一些建設(shè)性的意見。這讓我在工作中收獲了自信以及工作的成就感。

　　在這四個月的工作中，我認(rèn)為有以下兩點體會值得一說。

　　首先就是要學(xué)會安排自己的時間。

　　安排時間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。這四個月，我養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。每天起來都會把一天內(nèi)自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我會安排時間進行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實，又不覺枯燥�，F(xiàn)在我的計劃是每天下班后都要花兩個小時看看我的專業(yè)課，爭取明年取得國家司法考試資格證。學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度與狀態(tài)，我希望自己保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做個有目標(biāo)的人。

　　第二點：我們剛來的新員工工作要主動。

　　很多時候，事情是靠自己主動去做、去發(fā)現(xiàn)。剛來的時候，我很不習(xí)慣沒人安排工作的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，總等著師傅安排每天的事情。而事實上，作為部門領(lǐng)導(dǎo)的師傅們往往比較忙，很多時候根本不可能每天安排我們做些什么。工作需要我們自己去發(fā)掘，積極主動的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長�，F(xiàn)在，我都會第一時間完成上司交代的任務(wù)，然后便按照自己的計劃把工作做扎實，積極主動的和領(lǐng)導(dǎo)溝通工作中的.心得體會。

　　總而言之，這短短三個月使我感觸良多。我能感覺到自己在各方面的成長。感謝領(lǐng)導(dǎo)尤其是我們呂主任對我的信任，給了我很多學(xué)習(xí)、成長的機會，我始終心懷感激。但是我也能感覺到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個真正合格的好員工。比如說心態(tài)方面有時候還是放不開。尤其是自己單獨去工作的時候，總覺得底氣不足，擔(dān)心自己的觀點、建議不被人接受，工作時畏首畏尾，這一點今后一定要改進。另外，在這幾個月工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與同齡人溝通時能很從容自信，但是與其他人員進行溝通時則存在一些障礙，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)溝通時往往不能很好的表達(dá)自己的意思或者不敢勇敢的表達(dá)自己的觀點，這點今后要加強鍛煉。

　　最后，我希望自己今后好的方面可以堅持，不足的方面盡快加以改正，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對我的期待，早日成才，肩負(fù)起身上的責(zé)任。也希望各位前輩們能多多指導(dǎo)，衷心感謝。

　　三個月試用期心得

　　——懷抱一顆感恩的心

　　今年的8月8日,在更多人眼里留下的是奧運的影子,而在我心里,更多的是公布成績的喜慶;太原市實驗小學(xué),在每一個新教師的眼里,都是一個全新的開始,而對于我,卻是一個應(yīng)該繼續(xù)感恩的征程.

　　去年的7月,當(dāng)我從大學(xué)校門跨出的那一刻,和所有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣,充滿了迷茫和無助,不知道等待我的將會是怎樣的挑戰(zhàn).真誠的做簡歷、忐忑的投簡歷，似乎只有在7月的驕陽下奔波才會讓我感到一絲生活應(yīng)有的踏實。是那一刻，太原市實驗小學(xué)留下了我，一年多的時光，我已經(jīng)淡忘了我當(dāng)時的感激，無論是代教還是現(xiàn)在作為試用期的新教師，我不知道該用什么樣的辭藻可以表達(dá)我的感受，我更多的是懷抱了另一種恩情.

　　三個月的試用期生活馬上就要結(jié)束了，我將從德、能、勤、成績四個方面做一個小結(jié)：

　　在德方面：在上學(xué)期的“四風(fēng)建設(shè)”中，我重新審視了作為一名教師的師德問題;8月份，就師德問題教育局也對我們新教師作了一個系統(tǒng)的培訓(xùn);本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師提出了具體要求，并于10月13日在校長的領(lǐng)導(dǎo)下全校教師重溫了我們的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)口號;在11月6日——11月11日參加了萬柏林區(qū)的新教師培訓(xùn)，就師德問題也作了培訓(xùn)。在我作為新教師走上崗位的時候，是這些不斷的培訓(xùn)讓我把師德的理論牢記心頭，并在課堂中實踐著理論，養(yǎng)成了一種應(yīng)有的好習(xí)慣。使我班的學(xué)生感受到了我的愛。

　　在能方面：我抱著取人之長、補己之短的態(tài)度。發(fā)揮自己在制作課件和網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢，為自己的課堂增添現(xiàn)代信息技術(shù);發(fā)揮自己在語文上的優(yōu)勢，為數(shù)學(xué)課堂增添語言的魅力;發(fā)揮自己在珠算方面已有的基礎(chǔ)，在學(xué)校數(shù)學(xué)組的珠心算的培訓(xùn)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。另外，在這三個月當(dāng)中，我還積極參加學(xué)校的體育鍛煉，拔河比賽、跳繩比賽我都積極參與，還在王玉榮老師的幫助下學(xué)習(xí)乒乓球。更重要的是，在這些學(xué)校的集體活動中，增進了我與其他老師的相處和了解。與同事之間，我抱著真誠友善的態(tài)度，在我對他人的微笑中感受著生活給予我的真誠，在他人對我的微笑中找到了工作的樂趣。

　　在勤方面：我嚴(yán)格按照學(xué)校的出勤標(biāo)準(zhǔn)，三個月中，我達(dá)到了全勤，并堅持天天早到20分鐘，提前5分鐘甚至10分鐘進入教室，保障了學(xué)生課間的安全也在課間與學(xué)生有了更多的交流。另外，我認(rèn)真履行學(xué)校的課間無縫隙管理和值周制度，作到認(rèn)真檢查，過去，我遇到小的紙屑往往不屑一顧，而在不斷的無縫隙管理中已經(jīng)養(yǎng)成了細(xì)心觀察和勤于動手的好習(xí)慣，身體力行為學(xué)生做好表率。

　　在學(xué)生成績方面：

　　1、從我的教學(xué)能力上說，由于我是學(xué)中文并且是考語文進入學(xué)校的年輕教師，一年多的數(shù)學(xué)生涯，已經(jīng)讓我找回了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，不再是先前的盲從。我堅持周周聽課，在學(xué)校的安排下，我拜了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師趙江為師，每次聽他課之前我都要先問他準(zhǔn)備講什么，我先在頭腦中想象如果是我講，我該如何講，再聽課，再聽他講備課的思路。另外，我還積極去聽年級組金玉榮老師的課，學(xué)習(xí)她在課堂管理方面的好方法。三個月期間，學(xué)校組織了新教師輪教，我也認(rèn)真聽了幾乎所有新教師的講課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。在學(xué)校第六屆“育新杯”教學(xué)大賽中，我得了二等獎，在這個過程中，從備課到試講再到講課，我得到了我們組和我的師傅趙老師，還有許多數(shù)學(xué)組老師的幫助。在每一次公開講課或是被聽課的過程中，都有數(shù)學(xué)組的老師對我細(xì)心的知道和幫助，使我感受到了并較快的掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些脈絡(luò)。

　　2、在學(xué)生管理方面，我覺得這三個月我比以前更加得心應(yīng)手。根據(jù)孩子的特點制定一些適合他們的方法。比如：我一直欣賞一句話，讓學(xué)生變“讓我學(xué)成我要學(xué)”，就這句話，我想出了方法，數(shù)學(xué)一直是一門需要在實踐和練習(xí)中鞏固的學(xué)科，而我這三個月做到了不留家庭作業(yè)，而留下的是一項開放性的作業(yè)：“加分作業(yè)”即在數(shù)學(xué)方面每個孩子想做什么就做什么，做一張口算我給加一分，做一張卷子加五分。每天收一次學(xué)生的加分作業(yè)，記錄好每個孩子的努力，周五匯總評出本周的加分王。在實施這一方法的開始，調(diào)動起來的僅僅是一些平時學(xué)習(xí)較好的孩子，第一周的時候，二年三班加上分的孩子只有20個，最多加分10分;而二年四班加上分的孩子更少到只有12人，最多加分也是10分。在周五，我及時的為兩班加分最多的孩子頒發(fā)了“本周加分王”的獎狀，激起了孩子們的熱情，一個月下來，二年三班每周的加分已經(jīng)達(dá)到了所有孩子都能加，最多的能加到80分以上，二年四班也能達(dá)到98%，最多加分50分以上。到了現(xiàn)在，孩子天天追著我讓我多布置一些作業(yè)，家長們也說這個注意很好，孩子們自己就嚷著要學(xué)習(xí)了，真正從讓我學(xué)變成了我要學(xué)。

　　3、在學(xué)生成績方面：這兩個班是我從一年級帶上來的，在一年級第一次的月考中，二年三班是六個班中的第三名，二年四班是最后一名，而且比第一名的平均分低了8分�？梢哉f兩個班的基礎(chǔ)是比較差的，尤其是四班，20%的孩子都沒有接受過學(xué)前教育。我與班主任、家長不厭其煩的交流過孩子的情況，共同探討著改變孩子成績的方法。一年下來，在一年級下的期末考試中，二年三班達(dá)到了年級第二名，二年四班也達(dá)到了第五名。這三個月中，每次月考，三班、四班的成績也穩(wěn)穩(wěn)的保持著，作為一名年輕老師，在素質(zhì)教育的今天，我對孩子的成績可以說沒有什么期待，但讓我真正高興的是，孩子們開始了自己愿意去學(xué)習(xí)。

　　在這三個月的時間里，我已經(jīng)忘記了我是一名試用期的新教師，而還是和去年剛來到這里一樣，懷抱著市實驗小學(xué)的感恩，懷抱著對市教育局組織考試上崗的感激，懷抱著我對教育事業(yè)的熱愛，更懷抱著我對兩個班孩子的感情，踏實地做著別的老師也在做的事情。我相信，在未來的日子里，我還會做的更好!

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