中學(xué)教師實習心得范文600字
通過和孩子在一起的這段時間,我總結(jié)出了幾點和學(xué)生建立和諧關(guān)系的內(nèi)容:
尊重學(xué)生,愛字當頭。
一個成功的老師,應(yīng)該平易近人,具有很強的親和力,需要懂得童趣、保持一顆童心,尊重學(xué)生,愛字當頭,與學(xué)生打成一片,成為學(xué)生的良師益友。比如,主動與學(xué)生談心、交朋友,課間與學(xué)生一起玩耍、游戲,與學(xué)生一起開展課外活動等,使孩子消除對老師的恐懼心理,主動與老師親近,樂于向老師表達自己的心聲,為建立和諧的師生關(guān)系創(chuàng)造條件。
別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度”。教師對孩子的尊重和愛是連接師生情感的紐帶,是一種無形而巨大的力量。教師關(guān)愛學(xué)生必須做到尊重每一位學(xué)生的尊嚴和價值,尤其是要尊重智力發(fā)育遲緩,學(xué)業(yè)成績不良,有嚴重缺陷,有過錯,性格孤僻的學(xué)生,不傷害學(xué)生的.自尊心,不體罰、辱罵學(xué)生,不大聲訓(xùn)斥、羞辱、嘲笑學(xué)生,不冷落學(xué)生,不隨意當眾批評學(xué)生。只有尊重、愛學(xué)生,學(xué)生才會尊重、愛教師,互尊互愛,和諧的師生關(guān)系便能形成。
賞識、信任學(xué)生。
事實上,無論是小孩還是大人,都喜歡聽到表揚和鼓勵的話,正面的賞識與激勵往往能改善師生之間的關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮。在學(xué)生犯錯時,批評教育要掌握一定的方法,不能一味的批評、指責,這樣往往會使學(xué)生喪失自信,自暴自棄,產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法,甚至產(chǎn)生抵觸情緒。
作為老師,應(yīng)充分了解事情的前因后果,站在學(xué)生的角度,設(shè)身處地的考慮對方的行為動機或個性需要,將心比心,以心換心,動之以情,曉之以理。在尊重學(xué)生的前提下,以朋友的身份用熱情換取信任,用坦誠換取信任,用信任換取信任。在這種狀態(tài)下,師生情感易于引起共鳴,也就容易實現(xiàn)心理溝通,便于解決問題,對和諧師生關(guān)系的形成也就水到渠成。
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