教育管理專業(yè)學(xué)生的實習(xí)周記
行政實習(xí)
這個月的行政實習(xí)輪到教務(wù)處，教務(wù)主任請我協(xié)助修改期刊的圖，主任還說修改好，會在期刊上面掛我的名字，我有跟主任說沒關(guān)系，我可以幫忙，但是掛不掛名我不會很介意，但是主任還是很堅持地馬上把我的名字打上去，而這周我雖花了好幾節(jié)課修改樹林地圖，但是可以意外的掛名在期刊上，算是很幸運呢！
另外，在我們這層樓的.教室旁邊有一塊小的公布欄，主任要我布置但是主題不限，我思考了很久，想說這個公布欄恰巧在英語教室旁邊，我就來布置英語的相關(guān)內(nèi)容好了，所以我上網(wǎng)找了幾張常見的水果圖，打上英文字，張貼在布告欄上，這個部分我已經(jīng)做好了，只差還未張貼，希望下周張貼後，除了有美觀的效果，也期待學(xué)生能多學(xué)幾個英文單字。
級務(wù)實習(xí)
常常我在班上稱我的實習(xí)輔導(dǎo)老師為”老師”，她都會愣一下說：喔，原來是你在叫我啊！這讓我感覺怪怪的，我思考了很久，最後我想說當我要叫老師時，我就說”婉琦老師”，這樣應(yīng)該比較好吧！
但是問題又來了，這周我到教務(wù)務(wù)借相機，我一進門就跟負責相機的老師說：○○老師，我要借相機，這時教務(wù)主任大笑，說：你居然叫他○○老師，這時又讓我困惑了，我真的不知道該如何稱學(xué)校的老師了，難道該直接稱名嗎？這樣會不會很沒禮貌啊？仍然要稱○○老師
教學(xué)實習(xí)
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。
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