普外科實(shí)習(xí)周記

　　時(shí)間過得真快，一周又過去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的普外科實(shí)習(xí)周記，希望對大家有所幫助。

　　普外科實(shí)習(xí)周記 1

　　第一周：初探普外科世界

　　這一周，我正式踏入了普外科的大門，心中充滿了既緊張又興奮的情緒。第一天，科室主任和帶教老師熱情地接待了我，并詳細(xì)介紹了普外科的日常工作流程、常見疾病種類以及手術(shù)的基本流程。我深刻感受到普外科作為醫(yī)院中最為繁忙且技術(shù)要求極高的科室之一，其工作強(qiáng)度與專業(yè)性都非同一般。

　　在接下來的日子里，我主要跟隨老師進(jìn)行查房，學(xué)習(xí)如何觀察病人的病情變化，記錄病史及體查結(jié)果。通過與患者的交流，我逐漸學(xué)會了如何以更加耐心和細(xì)致的態(tài)度去傾聽他們的需求，這對我未來的醫(yī)患溝通能力有著極大的`提升。同時(shí)，我也開始接觸到一些基本的醫(yī)療文書書寫，如病程記錄、手術(shù)同意書等，這讓我對醫(yī)療工作的嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深的認(rèn)識。

　　第二周：深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐

　　經(jīng)過一周的適應(yīng)，我逐漸融入了普外科的工作氛圍。這一周，我開始參與到更多的臨床實(shí)踐中，包括協(xié)助老師進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理以及換藥等工作。通過這些實(shí)踐，我不僅對普外科常見疾病的診療流程有了更直觀的了解，還學(xué)會了如何正確執(zhí)行醫(yī)囑，確�；颊叩玫郊皶r(shí)有效的治療。

　　此外，我還參加了科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括病例討論、手術(shù)視頻觀摩等。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的專業(yè)知識面，還讓我對普外科手術(shù)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認(rèn)識。我深刻體會到，作為一名普外科醫(yī)生，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，還需要具備敏銳的觀察力、果斷的決策力以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　第三周：挑戰(zhàn)與成長

　　隨著實(shí)習(xí)的深入，我迎來了更多的挑戰(zhàn)。這一周，我有幸在帶教老師的指導(dǎo)下，參與了幾臺小型的普外科手術(shù)觀摩。雖然只是作為助手和觀察者，但親眼見證手術(shù)的全過程，讓我對手術(shù)操作的精細(xì)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及術(shù)后護(hù)理的嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深的體會。

　　同時(shí)，我也開始嘗試獨(dú)立處理一些簡單的醫(yī)療任務(wù)，如開具部分常規(guī)檢查單、解答患者的基本疑問等。這些經(jīng)歷雖然微小，但卻讓我感受到了自己作為實(shí)習(xí)醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任和使命。每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊呐�力而逐漸康復(fù)時(shí)，那種成就感和滿足感是無法用言語來表達(dá)的。

　　第四周：總結(jié)與展望

　　轉(zhuǎn)眼間，普外科的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。這一周，我主要對前三周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和反思。我意識到自己在專業(yè)知識、臨床技能以及醫(yī)患溝通等方面都有了顯著的提升，但同時(shí)也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。

　　展望未來，我深知成為一名優(yōu)秀的普外科醫(yī)生還有很長的路要走。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升臨床技能，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為成為一名合格的醫(yī)生而不懈奮斗。同時(shí)，我也期待在未來的實(shí)習(xí)和工作中能夠遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓自己在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

　　普外科實(shí)習(xí)周記 2

　　普外科實(shí)習(xí)周記1

　　第一周先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

　　這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌�記加�?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

　　普外科實(shí)習(xí)周記2

　　這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的'基本功。

　　下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

　　普外科實(shí)習(xí)周記3

　　7月15日，那一天的太陽特別勐烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

　　在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心。

　　普外科實(shí)習(xí)周記4

　　這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

　　7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

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