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大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)

時間:2021-05-18 09:07:24 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)(通用7篇)

  轉(zhuǎn)眼間充滿意義的實習(xí)生活就已結(jié)束了,回顧這段時間的實習(xí)經(jīng)歷,收獲的不僅歲月,還有成長,是時候?qū)懸黄獙嵙?xí)總結(jié)了。但很多人說起寫實習(xí)總結(jié)都是毫無頭緒吧!下面是小編整理的大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)(通用7篇)

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)1

  當我真真正正的踏上工作的崗位,開始頂崗實習(xí)時,我才明白學(xué)習(xí)是多么的可貴,而我在之前又浪費了多少的時間。實習(xí)的目的是讓我們將在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識和真實的工作情況相互結(jié)合,進一步讓自己適應(yīng)社會,積累工作的經(jīng)驗,以便之后順利的走向社會。

  在之前的學(xué)習(xí)生活中,我從未有過實習(xí)的經(jīng)歷,真的要去實習(xí)時我是有點恐懼的,因為我并沒有做好十足的心理準備,去面對社會上的一切。但是走上工作崗位上時我又覺得十分的新鮮,突然就有了動力,讓自己在工作中學(xué)習(xí)到更多。

  很難得的得到了一個實習(xí)機會,我覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的能夠讓我在工作中很輕松,但是輕松是一時的,最初的幾天瑣碎的小事簡單易懂,到了逐漸深入的實際操作我根本不知道從何下手。雖然剛剛開始是有一段時間的培訓(xùn),但是沒有實踐過,理論永遠只會躺在紙面上,腦子里有這個意識,但是自己的語言和動作卻是僵硬的。我突然明悟為什么學(xué)校還要安排這樣的一次實習(xí),這是給我們鍛煉的機會,之前的十幾年,我們都在校園里,和老師同學(xué)打交道,手里拿的是書本和筆,不用擔(dān)心任何的事情,需要擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成績,還有一些小事情,直到走出校園我才知道自己是有多么的天真,待在學(xué)校里學(xué)習(xí)對我們來說是多么珍貴的機會。

  工作是辛苦的,但也是充實的,最開始的新鮮和興奮早在繁忙的工作中被磨去,剩下的是慢慢的疲累,但又說不上枯燥,畢竟從事的我喜歡的工作,但是偶爾也會像休息一下,放空自己的大腦。

  這次的實習(xí)我學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的知識,有一些在工作崗位上默認的規(guī)則,在和人交流的過程中禮儀的規(guī)范,讓我見識了更加廣闊的天地,也讓我生起了萬丈雄心,我是不是也能在這里做出一番事業(yè)。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但這只是我們?nèi)松钠瘘c,我們成功路上小小的第一步,我會更加的努力的。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)2

  三個月的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這三個月的時間里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂,當然也少不了有挫折和困難。

  這三個月的實習(xí),令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子,既活潑可愛,又調(diào)皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻,我感覺到了他們用熱情目光注視著我,經(jīng)過指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,下課后,就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。

  剛開始實習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽吳小蕓老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,她通過講述她身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。

  在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了兩周的課之后,第三周我正式走上講臺,開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。當然,剛開始時心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內(nèi)容。針對以上出現(xiàn)的這些問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課,多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子,更多的是朋友的親切交談。

  為了彌補自己的不足,我嚴格按照指導(dǎo)老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會,從上課到做練習(xí)冊再到口語交際,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。

  在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時,學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,要么就是告狀,要么就是開小差,還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法,如罰站、罰抄寫等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。

  九、十歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差、做小動作,影響教學(xué)效果。而且有一個嚴重的問題就是,指導(dǎo)老師在后面聽課的時候,班上就很安靜,沒有同學(xué)敢說話、開小差,但是一旦指導(dǎo)老師不在的話,班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加“正”字,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加一個“正”字,然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的“正”字是最多的,讓他們比賽,看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、做小動作,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)3

  本周已經(jīng)結(jié)束了所有課文的教學(xué)工作,從下周開始將要進行全面的期末復(fù)習(xí)工作,這標志著學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)進入最關(guān)鍵、最重要的時刻,也標志著自己本學(xué)期的實習(xí)生活即將要結(jié)束了。通過這段時間的實習(xí),自己收獲了很多,各方面都得到了很大的提升。

  老師的職責(zé)就是把自己會的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣把自己的意圖更準確的表達出來。作為一名實習(xí)教師的我,初來乍到,總會有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度,經(jīng)過一段時間的磨合,通過不斷地找學(xué)生談心,主動去了解學(xué)生的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始相互了解了。在實習(xí)的過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但想要上一堂精彩的課很難,需要下很大的功夫。

  在整個教學(xué)過程中,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,盡心盡力的做好每一件事,自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)習(xí)到了很多課本上根本學(xué)不到的知識,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗。但是在教學(xué)過程中,時間把握不當,不能再有限的四十五分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標,教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難;同時在課堂引導(dǎo)方面,方法還不夠成熟,尤其是在學(xué)生思考問題時,不能很好地給予提示和引導(dǎo),所以,我認為,作為一名師范生,將來要真正走向了工作崗位,還需要在以后的實踐中不斷努力,追求進步,不斷地去完善自己。

  實習(xí)盡管很忙碌,但確實是自己人生當中的一大有益的嘗試和磨練,我深深地體會到:教師必須要不斷的學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學(xué),多聽辦公室其他老師的課,吸取他人的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標準,根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué),盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)4

  這段時間的實習(xí)結(jié)束了,我現(xiàn)在感覺非常的充實,這段時間的實習(xí)當中我也是對自己做的不夠好的,在這方面我也是應(yīng)該要做出更好的調(diào)整,這讓我感覺也是有一定的壓力的,在這個過程當中,我是需要接觸一些新的知識,雖然這幾個月來的實習(xí)不是很久,但是我卻對自己各個方面還是很有信心的,所以也及時把自己的本職工作做好了,對于實習(xí)也是需要總結(jié)一番。

  這段時間以來的工作當中我也是在認真的做好相關(guān)的本職工作,這對我個人能力也是很不錯的提高,我在學(xué)校的時候,也是出現(xiàn)了一些問題,在這個過程當中我也是有一些不足之處的,我覺得自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識,運用到工作當中,還是稍顯不足,確實是應(yīng)該要做出一些調(diào)整,這讓我是應(yīng)該要做的更加有信心一點的,這次實習(xí)期間所接觸到的一些知識,我應(yīng)該要對自己各方面做出相關(guān)的調(diào)整,在這方面我也是感覺很有動力,作為一名大學(xué)生我是應(yīng)該要維持一個好的心態(tài),在實習(xí)期間所經(jīng)歷的事情,我也是很充實的,實習(xí)對我也是一個打磨,我也感激這段時間以來的實習(xí),希望以后可以做出更好的成績。

  在這一點上面,我是應(yīng)該要做的更加認真的,在這個過程當中我是應(yīng)該要做的更加認真一點的,在實習(xí)期間的點點滴滴,我也和周圍的同事學(xué)習(xí)到了很多東西,在這個過程當中我應(yīng)該要做出更好的成績來,在這樣的環(huán)境下面我當然需要鼓足勇氣去做好調(diào)整,我也特別感激周圍的同事對我的幫助,每天我按時的上班,積極的做好工作,這對我也是一個非常不錯的提高,在這方面我還是應(yīng)該要更加努力一點的,希望可以在接下來做的更加有信心一點,這也是我應(yīng)該要去調(diào)整好的,也會在未來的工作當中更加有信心一點,這次的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是我也需要讓自己積累更多的工作經(jīng)驗,鍛煉自己在這個過程當中,所做出的成績,未來我也需要落實好相關(guān)的調(diào)整,對于這次的實習(xí)的,我也是感覺很充實的。

  在下一階段的工作當中,我也需要對自己更加有信心一點,這也是我需要調(diào)整落實好的,希望能夠接觸到更多的知識的,盡管在工作方面也是有一些做的不夠好的,但是我也是需要做出調(diào)整,讓自己做的更好,同時也做出更好的成績來。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)5

  這次實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來的時候,確實深有體會在,給我的映象是比較深刻的,雖然實習(xí)的時間比較快的,可是讓我覺得能夠讓自己鍛煉到很多,給我一種非常深刻的感覺,過去在學(xué)校的時候沒有這種感覺,學(xué)習(xí)理論知識是沒有這樣的體會的,在這樣的環(huán)境下面,確實讓我深有體會,雖然實習(xí)只有三個月但是讓我從中吸取到了很多經(jīng)驗。

  剛開始的時候,我是比較忐忑的,因為我怕自己做不好工作,出來實習(xí)這也是我第一次接觸工作,把自己在學(xué)校所學(xué)的東西,運用到工作當中的時候,確實是讓我覺得非常有意義,感覺非常的充實,在這個過程當中,我覺得自己的得到了非常大的鍛煉,我也感覺非常的不舍,因為在這個過程當中我對此還是深有體會的,實習(xí)期間點點滴滴,我深刻的意識到了這一點,雖然只有三個月的時間,但是我卻能夠這樣的環(huán)境下面保持一個好狀態(tài),這對我個人能力而言也是一個非常大的'提高,我無時無刻都在認真的思考這些,現(xiàn)在回想起來的時候,我是深有的體會的,和周圍的同事虛心的請教,接觸一些新的知識。

  現(xiàn)在回想起來的時候,我也是在不斷的加深自己在這方面的印象,在這一點上面我也是深刻的意識到了自己的進步,大學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的東西,我也是對自己比較有信心的,這次能夠運用到工作當中,在這個過程當中我是做出了非常多的事情,這對我個人能力而言也是一個大的突破,在這個過程當中我對自己也是要求比較高的,給我的感覺確實是非常的好的,在這一階段的實習(xí)當中我一直都能夠調(diào)整好自己的心態(tài),也知道自己應(yīng)該往什么方向發(fā)展,在這個過程當中,確實也是深有體會,所以我應(yīng)該要做出更好的成績來,希望能夠得到更多的鍛煉,這是我應(yīng)該要去落實好的,所以接下來我一定會朝著好的方向發(fā)展,讓自己在這個過程當中,做出更好的成績來。

  身為一名大學(xué)生我一直都在讓自己學(xué)習(xí)到更多的知識,這次的實習(xí)也是一個新的開始,讓我對自身能力也有一個準確的認識,盡管三個月的時間不是很長,但是我對此還是深有體會的,我感激這次的實習(xí),也希望以后可以有更多的進步,把工作落實的更加到位,感激在xx這里的這段實習(xí)經(jīng)歷。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)6

  在學(xué)校里面生活了這么多年,我們總算是等到了畢業(yè)的前夕了,學(xué)校里也早早的就結(jié)課了,所以我有很充足的時間去做一些自己想要干的事情。雖然學(xué)校里為我們準備了好幾場的校園招聘會,可我每一次都沒能找到適合自己的崗位,于是我便開始自己尋覓起實習(xí)工作,這個找工作的過程雖然花費了我許多時間,但是我的收獲還是不小的。我在網(wǎng)上給許多家企業(yè)都投遞過簡歷,盡管面試的機會少之又少,但是我格外珍惜每一次面試的機會,我知道面試雖然可能不會通過,但是至少增加了一些個人的見識嘛,所以我也在一次次的面試后不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和簡歷。

  最終,我得到了在xx公司實習(xí)的機會,這家公司的工作環(huán)境還是不錯的,位置也處在離我學(xué)校不是很遠的地方,這樣一來就不用再花錢去另尋宿舍了。能在這里工作其實也算是我的運氣好,因為我的工作簡歷可謂是平平無奇啊,也沒有啥工作經(jīng)驗,所以我才會找了這么久的工作,好在這家公司對我們這些實習(xí)生的要求不高,而且還會專門安排人帶著我們?nèi)W(xué)習(xí)公司里面的業(yè)務(wù),這讓我感覺到了一絲溫暖。在公司里面,我和其他幾名一樣是剛來的實習(xí)生一起接受了培訓(xùn),這個培訓(xùn)其實挺簡單的,所以幾天也就結(jié)束了,我們主要是學(xué)習(xí)了一些公司最基本的業(yè)務(wù)邏輯以及一些簡單的操作,至于難一點的事情就得等到后面慢慢學(xué)習(xí)才能掌握了。

  就這樣,我開始正式走上了自己的工作崗位,不過我也發(fā)現(xiàn)了自己的確在許多方面都有著不足,例如電腦操作不熟練、不擅長于周圍的人交流等等,這也令我在工作的時候吃了不少苦頭,剛開始的時候我時常因為粗心的問題導(dǎo)致工作上出現(xiàn)一些小毛病,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我才漸漸地改善了過來,與此同時我也發(fā)現(xiàn)自己的工作效率的確有待加強,明明一些比較簡單的工作硬是被我拖了許久,導(dǎo)致我每天下班都要比別人晚上不少。工作了一段時間后,我的效率才算一點點的提升了上來,我也發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里面我們其實也沒有學(xué)習(xí)太多太專業(yè)的東西,很多的技能其實都是在實戰(zhàn)中才能看到并掌握的,所以我接下來的任務(wù)還是很沉重的啊,得多多鉆研一下公司的業(yè)務(wù)才行。

  這一次的實習(xí)讓我明白了很多的事情,也讓我的性子變好了一點,我不再像之前那樣傲嬌了,我必須沉下心氣來工作。相信在畢業(yè)之后,我能讓自己在各方面都變得更好!

  大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)7

  時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,5個月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲;叵雽嵙(xí)的這段時間真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天,我來到實習(xí)的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況,如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等,同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明,并提出了一些期望。在這短暫的時間里,我既興奮又激動。在本次實習(xí)中,收獲很大,初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,我就利用課余時間找他們談心,鼓勵和對他們進行積極的引導(dǎo),希望能給他們帶來一定的幫助。

  我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老教師,她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及教研,說課經(jīng)歷等等。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子,作為新教師我的經(jīng)驗可能不足,但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習(xí),和同組的語文老師相處很融洽她們教會了我很多,比如在講《紀念白求恩》這一課時告訴我這一課的知識點就是議論文的內(nèi)容,很多老師都在幫我,一直在聽我的課,為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語言技能、課堂教學(xué)設(shè)計技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。實習(xí)的時候我們也注重自己的課堂t效果,新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”,而課程改革的核心在課堂教學(xué),課堂教學(xué)改革的實質(zhì)就是對課堂教學(xué)的重新思考和定位,只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂,才能促進學(xué)生的發(fā)展,才是高效課堂。高效課堂一直是我們教育者常談的話題,什么是高效課堂,怎么建設(shè)高效課堂也是我們一直以來追求,課堂教學(xué)是一門藝術(shù),是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動,高效課堂是實習(xí)學(xué)校一直在極力完成,提高教師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全。許多情景化的東西都可以展現(xiàn),學(xué)生會更加積極的參與課堂中,學(xué)生參與度高,效果比較好。在課堂也是要注意興趣的培養(yǎng),將教學(xué)任務(wù)簡單化,學(xué)生也會放松。3.高效課堂的特點是高效課堂的特點:(1)三高:高效率、高效益、高效果.(2)三動:身動、心動、神動。(3)三量:思維量、信息量、訓(xùn)練量。(4)三特點:立體式、快節(jié)奏、大容量。(5)三學(xué):肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會。(6)減負:輕負擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益。高效課堂是以學(xué)生為主體,以教學(xué)目標為核心。認真梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程,細心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標,以及考慮目標和整節(jié)課流程。練習(xí)設(shè)計突出基礎(chǔ)知識和基本技能,注重舉一反三;基礎(chǔ)知識練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨立完成,及時下到小組檢查;基本技能練習(xí)設(shè)計結(jié)合教學(xué)目標重點、難點、盲點進行設(shè)計;練習(xí)形式應(yīng)多種多樣,可以是口頭練習(xí)、小組討論練習(xí)、書面練習(xí)、實踐練習(xí)等。而卻要“練在當堂”,所有練習(xí)的設(shè)計與布置應(yīng)該在當堂完成、當堂反饋、當堂糾正,尤其是基礎(chǔ)練習(xí)必須在當堂落實;除布置體驗性練習(xí)可以在課外完成外,所有書面練習(xí)均在課堂完成。并在練習(xí)當中要有節(jié)奏,有程序,詳略得當,不要徘徊不前。

  在作為實習(xí)班主任期間,我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了,對他們有了一定的嚴厲,對班干部的實施上我選擇的是以成績較差但好說話,管不住自己的學(xué)生試著管班級秩序。定期對學(xué)生進行思想上的排除查;蛘咴诳己玫那闆r下,獎勵一部分學(xué)生,定期開班會。

  在成績上,其實一開始我們8班的成績一直都不好,總是從倒數(shù)講,不光是語文其他科目又有一定問題,我接受這個班開始,一直在嚴格要求他們,在第三次月考的時候比其他班的要高出很多平均分我很滿意,但和其他班也有一定差距。

  另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實習(xí)任務(wù),完成聽課,評課,說課,在微課大賽中獲得第三名的成績,并且能較好的完成說課順序和內(nèi)容,在和家長的溝通上面比較關(guān)注孩子的成績,平時回家我的微信,在開家長會的時候也積極的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成績,因為我新老師就跟家長們說語文的提高跟平時書寫,讀書,作文是分不開的,家長總是在微信上找我聊孩子點成績。家長會的時候我也有參與其中,試著和家長們交流溝通,這樣很能提高自己的能力以及加強對孩子的了解。

  總得來說成長收獲有很多,和老師們之間有了很好的默契,能夠合格的駕馭課堂,不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,同組的語文老師也極力的給我最大的幫助。

  實習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力,給我提供好的設(shè)施與指導(dǎo)教師,盡力的為我們提供各種青年教師培訓(xùn),讓我們受益匪淺,當然實習(xí)學(xué)校合格通過實習(xí)工作。在這5.6個月的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多,心態(tài)也逐漸轉(zhuǎn)變了,對自己的未來又有了明確計劃和目標。

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