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頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-17 14:07:54 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)合集14篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)合集14篇

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  頂崗實(shí)習(xí),目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

  現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:

  一、明確實(shí)習(xí)目的:頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。

  它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)物流人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

  2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

  1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

  2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

  3 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解物流流程,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

  4、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

  三、實(shí)習(xí)效果

  1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的'是通過(guò)對(duì)物流有了感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

  2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

  實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  一、公司簡(jiǎn)介

  蘇寧電器19xx年創(chuàng)立于江蘇南京(蘇是江蘇的簡(jiǎn)稱(chēng),寧是南京的簡(jiǎn)稱(chēng)),是中國(guó)3C(家電、電腦、通訊)家電連鎖零售企業(yè)的領(lǐng)先者,是國(guó)家商務(wù)部重點(diǎn)培育的“全國(guó)15家大型商業(yè)企業(yè)集團(tuán)”之一。截至20xx年,蘇寧電器在中國(guó)30個(gè)省、直轄市、自治區(qū),300多個(gè)城市擁有1000家連鎖店,80多個(gè)物流配送中心、20xx多個(gè)售后網(wǎng)點(diǎn),經(jīng)營(yíng)面積500萬(wàn)平米,員工12萬(wàn)名,年銷(xiāo)售規(guī)模突破1000億元。品牌價(jià)值455.38億元,蟬聯(lián)中國(guó)商業(yè)連鎖第一品牌。名列中國(guó)上規(guī)模民企前三,中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)第54位,入選《福布斯》亞洲企業(yè)50強(qiáng)、《福布斯》全球20xx大企業(yè)中國(guó)零售企業(yè)第一。

  百年蘇寧,人才為本。人力資源是蘇寧電器的核心競(jìng)爭(zhēng)力,蘇寧電器將人力資源視為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的戰(zhàn)略資本,建立了系統(tǒng)化的招聘選拔、培訓(xùn)培養(yǎng)、考核激勵(lì)與發(fā)展規(guī)劃體系。秉承人品優(yōu)先、能力適度、敬業(yè)為本、團(tuán)隊(duì)第一的用人理念,堅(jiān)持自主培養(yǎng),內(nèi)部提拔的人才培養(yǎng)方針,蘇寧電器先后實(shí)施了1200工程、總經(jīng)理梯隊(duì)、采購(gòu)經(jīng)理梯隊(duì)、店長(zhǎng)梯隊(duì)、督導(dǎo)梯隊(duì)、銷(xiāo)售突擊隊(duì)、藍(lán)領(lǐng)工程等10多項(xiàng)人才梯隊(duì)計(jì)劃,倡導(dǎo)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  19xx年,蘇寧電器首次引進(jìn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,20xx年起啟動(dòng)了面向大學(xué)畢業(yè)生的專(zhuān)項(xiàng)人才引進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃——1200工程。目前,1200工程連續(xù)實(shí)施8期,引進(jìn)培養(yǎng)了1萬(wàn)多名高素質(zhì)大學(xué)畢業(yè)生。從引進(jìn)培養(yǎng)、考核任用到溝通激勵(lì)、發(fā)展規(guī)劃,蘇寧電器為1200員工建立了完善的招聘選拔、培訓(xùn)培養(yǎng)、薪資增長(zhǎng)、住房資助等配套計(jì)劃。

  蘇寧電器有限公司解放碑中心店成立于20xx年xx月xx日,是蘇寧電器集團(tuán)重慶大區(qū)下轄的子公司,分管主城9區(qū)的市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)和店面的管理。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù):

  六月下旬重慶渝寧蘇寧電器有限公司來(lái)我校招聘頂崗實(shí)習(xí)生,經(jīng)過(guò)面試,我從幾百人中脫穎而出,被分到離我家很近的解放碑蘇寧店當(dāng)空調(diào)銷(xiāo)售員。解放碑中心店的蘇寧電器共有四層,空調(diào)柜臺(tái)是集中在四樓,三樓賣(mài)電視、音響,二樓是手機(jī)、廚具、小家電專(zhuān)柜,一樓的則主要是銷(xiāo)售電腦、數(shù)碼產(chǎn)品。 7月和8月我在4樓負(fù)責(zé)空調(diào)的銷(xiāo)售,一方面學(xué)習(xí)產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí),如:空調(diào)的型號(hào)、大小、類(lèi)別價(jià)格,另一方面是學(xué)習(xí)銷(xiāo)售流程,如:介紹產(chǎn)品、簽訂單、輸機(jī)做銷(xiāo)售訂單、帶客戶(hù)去交款、安排配送、售后跟蹤等。2個(gè)月下來(lái)收獲頗多,不僅學(xué)會(huì)

  了許多銷(xiāo)售技巧,與人打交道的方式方法,還讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作,吃苦耐勞,積極向上的工作態(tài)度和精神。9月和10月我被安排到人事部做文員工作,這又是一個(gè)新的開(kāi)始,熟悉完工作環(huán)境和人員之后,主管謝老師就教我匯總表格、資料錄入、做排班表、電話通知培訓(xùn)事宜、處理考勤異常、登記外出記錄、新近員工資料錄入等等的許多文案工作。還經(jīng)歷了“十一”國(guó)慶的門(mén)店支援的大忙時(shí)期,讓我深刻的體會(huì)到服務(wù)行業(yè)的辛苦,別人休息的時(shí)候就是我們最忙的時(shí)候,確實(shí)不容易呀!之后的11月和12月,我又被調(diào)到門(mén)店收銀組支援收銀。實(shí)習(xí)生真是哪里要人手就往哪里走。不過(guò)多接觸新事物,多學(xué)東西總是好事。2個(gè)月下來(lái)我就完全掌握了收銀的一整套系統(tǒng)的操作方法,能準(zhǔn)確快速的處理付現(xiàn)、刷卡、退單、換單、信用卡刷分期等等的工作。

  三、實(shí)習(xí)結(jié)果和認(rèn)知:

  這6個(gè)月的實(shí)習(xí)我在蘇寧電器公司學(xué)到了很多,最主要的就是以下兩點(diǎn):

  1、團(tuán)隊(duì)精神

  蘇寧這樣的大企業(yè),團(tuán)隊(duì)精神都是至關(guān)重要的。在我進(jìn)入蘇寧的第一天主管就告訴我們,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我我學(xué)到的一個(gè)主要方面就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。蘇寧是一個(gè)注重“1+1大于2”精神的'企業(yè),講究的是能力適度團(tuán)隊(duì)第一。蘇寧作為上市企業(yè),在全球家電連鎖企業(yè)處于領(lǐng)跑地位,它目前正處于高速發(fā)展期,每年都有上百家的新店開(kāi)業(yè)。對(duì)于一個(gè)如此龐大的企業(yè),要想正常運(yùn)作,就要求每個(gè)員工都要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

  2、企業(yè)文化

  蘇寧有著很濃的企業(yè)文化,幸運(yùn)的是我們有機(jī)會(huì)與蘇寧的部分新員工一起參加一天的企業(yè)文化培訓(xùn)。雖然只有短短的一天,但是蘇寧的企業(yè)文化還是深深地感染了我。在接受培訓(xùn)之前,我認(rèn)為文化這種東西只有在校園里才被極力推崇,沒(méi)想到企業(yè)也會(huì)如此重視企業(yè)文化。而蘇寧的企業(yè)文化內(nèi)涵確實(shí)很豐富。我還清晰地記得培訓(xùn)時(shí),謝老師說(shuō)過(guò)一句話“小企業(yè)靠人管人,大企業(yè)靠制度管人,而超大型企業(yè)像蘇寧就要靠文化管人”。

  執(zhí)著追求可以說(shuō)是蘇寧人的特性,當(dāng)年選擇經(jīng)營(yíng)空調(diào)并堅(jiān)持一直做下去是一種執(zhí)著,勇于與當(dāng)年的八大商場(chǎng)搏擊也是一種執(zhí)著,面對(duì)國(guó)美收購(gòu)永樂(lè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合他們堅(jiān)持了自己的道路也是一種執(zhí)著。執(zhí)著拼搏永不言敗是蘇寧精神的歷史沉積,也是蘇寧在未來(lái)發(fā)展道路上將繼續(xù)秉承的。

  總之,這次蘇寧實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一次很難得的機(jī)會(huì)。我所收獲的也遠(yuǎn)不止上面所談到的,我覺(jué)得我們?cè)谛4髮W(xué)生應(yīng)該抓住這種機(jī)會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)以后真正的踏入社會(huì)是很有幫助的。

  三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì):

  6個(gè)月的實(shí)習(xí)生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,其間我從事了銷(xiāo)售員、文員和收銀員3項(xiàng)工作,讓我受益良多。我學(xué)會(huì)了銷(xiāo)售員的口舌如簧,文員的細(xì)心踏實(shí),收銀員的認(rèn)真仔細(xì)和零出錯(cuò)。其間我還結(jié)識(shí)了許多良師益友,是他們?cè)诠ぷ髦薪o我?guī)椭涛夜ぷ鞯姆椒,給我的工作把關(guān),我才會(huì)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),才能很快的使自己的工作得心應(yīng)手,真的很感謝他們。在以后的工作中我一定好好努力,不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。在這期間我認(rèn)識(shí)到,優(yōu)秀的企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)保持健康發(fā)展的活力源泉,是企業(yè)做大做強(qiáng)的根本支柱,一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)盛不衰,不僅要塑造宏偉強(qiáng)壯的外表,更重要的是要積蓄充實(shí)豐富的內(nèi)涵。在這6個(gè)月里學(xué)到的不僅是各項(xiàng)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的是做人的道理。到社會(huì)上工作、競(jìng)爭(zhēng),你面對(duì)的就是每天怎樣去“推銷(xiāo)”自己,去讓更多的企業(yè)、老板接受你,認(rèn)同你!你不

  但要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)專(zhuān)業(yè)技能了如指掌,而且你要善于觀察,要有靈活的應(yīng)變能力,能將自己的優(yōu)勢(shì)以“說(shuō)話”形式向別人推銷(xiāo)出去,能看到別人所不能看的,能靈活應(yīng)對(duì)老板提出的各樣問(wèn)題,發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解!實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生踏入社會(huì)的必修課,這些只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能深刻的體會(huì)。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  這是實(shí)習(xí)第二個(gè)月了,我在一邊學(xué)習(xí)的同時(shí)一邊不斷將其應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中,這個(gè)月中旬我開(kāi)始自己獨(dú)立接待客戶(hù),帶著最真摯的熱情認(rèn)真對(duì)待我的每一個(gè)客戶(hù)。我自己心中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):當(dāng)客戶(hù)到站直接找我,說(shuō)明這個(gè)顧客我服務(wù)是成功的。帶著這樣的心,這樣的工作態(tài)度開(kāi)始慢慢地適應(yīng)這份工作,在這份工作中找到了自信。下面我想以自己向客戶(hù)成功推銷(xiāo)——原廠雨刮片的`事實(shí)來(lái)給自己一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。

  首先是一名——汽車(chē)客戶(hù)向我們表達(dá)了想更換雨刮片想法,但是不懂得區(qū)別——雨刮片的真假,上次已經(jīng)更換過(guò)雨刮片,銷(xiāo)售人員說(shuō)是原廠生產(chǎn)的,但經(jīng)過(guò)我和同事的觀察,客戶(hù)的雨刮片并非原廠生產(chǎn),首先我向客戶(hù)指出其雨刮片鋼片上沒(méi)有白色編號(hào),塑料外殼上沒(méi)有鐘型印標(biāo),這都是非原廠生產(chǎn)的標(biāo)志,隨后我引領(lǐng)客戶(hù)到接待室,并向其展示我們店內(nèi)原廠生產(chǎn)的雨刮片,告知——原廠雨刮片的明顯特征:塑料外殼有鐘型印標(biāo),鋼片上有白色編號(hào),插孔內(nèi)有深黃色阻尼,卡口鋼芯有黃綠色或白色編號(hào),并且原廠采用石墨膠條,在膠條上摸一下手上就有黑色石墨而假冒的無(wú)石墨,原廠的膠條還有一股淡淡是香味。

  在教客戶(hù)辨別——雨刮片的真假完畢,客戶(hù)對(duì)是否購(gòu)買(mǎi)已在心里有了個(gè)底但尚未同意更換,此時(shí)我進(jìn)一步向客戶(hù)解釋說(shuō):您看您開(kāi)車(chē)也有不長(zhǎng)時(shí)間了吧,您也知道使用優(yōu)質(zhì)的雨刮片能減小汽車(chē)高速行駛時(shí)雨刮器的振動(dòng)頻率及幅度,降低雨刮片對(duì)玻璃的磨損,也有利于您雨天行車(chē)安全,并且我們店里面的產(chǎn)品都是有質(zhì)量保證的,絕對(duì)是原廠生產(chǎn),如假包換。對(duì)于我們的雨刮片是不是真的好用,我們讓事實(shí)說(shuō)話好吧?

  也許是客戶(hù)確實(shí)相信了我的話,也許只是抱著試試看的心態(tài),但最終客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)了我向其推銷(xiāo)的雨刮片,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次小小的成功,也是一個(gè)好的開(kāi)始。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

  不知不覺(jué)中,在這個(gè)崗位上我已經(jīng)工作了四個(gè)月,隨著時(shí)光的飛逝我的頂崗實(shí)習(xí)也悄無(wú)聲息地結(jié)束了。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,雖然有時(shí)候工作很苦很累,但是我感到更加的充實(shí),我從中體會(huì)到了為人處事的許多道理與方法,學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了保持自強(qiáng)不息和持之以恒的.良好心態(tài),從實(shí)踐中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技術(shù),積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。還有就是做事不可以眼高手低,往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好卻并不容易,只有親身實(shí)踐才能知其根本,才會(huì)做出理想的成績(jī)。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。但是在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

  當(dāng)然想要自己成為一個(gè)平時(shí)看的見(jiàn),關(guān)鍵時(shí)刻論的出來(lái),危機(jī)來(lái)臨能豁的出來(lái)的有用人才。就必須不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),因?yàn)橹R(shí)的積累也是非常重要的。四個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái),使我受益良多,具體的實(shí)踐體會(huì)如下:

  1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作,一般都是先讓我們看,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài),對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

  2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

  3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。

  4、要態(tài)度端正。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好。

  5、要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

  總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢去嘗試,一定會(huì)得到更大的收獲和啟發(fā)。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  進(jìn)入大學(xué)第三年,最后等到了學(xué)校給我們安排兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),兩周以來(lái),大家在忙碌、互助、辛苦、享樂(lè)中度過(guò)。我想,這大概是屬于我們?nèi)松凶罡阈Φ慕?jīng)歷之一了吧,回首過(guò)去的兩周,值得品味。

  在這第一天實(shí)習(xí)的上午,我們到了教室認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的知識(shí)與資料,當(dāng)老師告訴我們,我們將離開(kāi)學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候,我們每個(gè)人都十分好奇和興奮,畢竟這是人生來(lái)第一次去外面實(shí)習(xí)。下午,我懷著激動(dòng)的情緒,到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一齊上了大巴車(chē),開(kāi)始了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。

  我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū),一進(jìn)黑科技的校區(qū),我們首先被周?chē)利惖沫h(huán)境所吸引,嶄新的教學(xué)樓,清新涼爽的空氣,清澈見(jiàn)底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹(shù)木,就像走到了真實(shí)的大自然中一樣,頓時(shí)我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生,能夠生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的環(huán)境之中。之后我們?cè)诤诳萍紝W(xué)院老師的帶領(lǐng)下,首先參觀了實(shí)驗(yàn)基地,一進(jìn)教學(xué)樓,寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室、干凈整潔的地面給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué),在參觀中我們看到了許多用于不一樣測(cè)量的大型精確儀器及設(shè)備,有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等,這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓我們大開(kāi)眼界。

  參觀完實(shí)驗(yàn)室后,我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始了實(shí)習(xí)任務(wù)----對(duì)傳感器特性的研究。首先,老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論知識(shí),為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中,不知不覺(jué)時(shí)刻已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻,我們都沉浸在知識(shí)的海洋中不愿離開(kāi)。第二天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠?lái)到實(shí)驗(yàn)室,真正開(kāi)始了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下,我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等知識(shí),之后便開(kāi)始了動(dòng)手實(shí)踐,研究傳感器的特性,在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中,我們每一天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不一樣知識(shí),然后針對(duì)這項(xiàng)資料開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我們做了有熱電偶溫度特性實(shí)驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測(cè)速實(shí)驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)不是個(gè)性難,只要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,每一天做實(shí)驗(yàn)的時(shí)刻戳戳有余,完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后我們便開(kāi)始忙自己的事情,有的同學(xué)學(xué)習(xí),有的同學(xué)小憩,有的同學(xué)出外參觀,能夠說(shuō)每一天我們都在充實(shí)中度過(guò)。

  透過(guò)這幾天的實(shí)習(xí),我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、實(shí)用范圍有了很大的認(rèn)識(shí),擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。此外,在實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的潛質(zhì)以及動(dòng)手操作的潛質(zhì)。透過(guò)對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì),更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識(shí)綜合應(yīng)用,全面提高實(shí)用潛質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確或是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來(lái)的時(shí)候,我們一齊認(rèn)真檢查,排除故障,在這個(gè)過(guò)程中,警示了我們無(wú)論做任何事都要細(xì)致認(rèn)真,保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù),即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌,認(rèn)真檢查,兩、三個(gè)人一組共同實(shí)驗(yàn),還鍛煉了我們組內(nèi)工作分配及團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì),這為我今后的學(xué)習(xí)研究和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)習(xí)下來(lái),我們既學(xué)習(xí)到了知識(shí),又鍛煉了潛質(zhì),真所謂受益匪淺。

  不知不覺(jué)中,在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過(guò)去,離開(kāi)時(shí),看著他們美麗的校園、先進(jìn)的設(shè)備,心里不由得生出一些感慨,一個(gè)非重點(diǎn)大學(xué)能花費(fèi)這么多的資金,為學(xué)生創(chuàng)造這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、建造這樣先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)基地,即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀,但是學(xué)校從沒(méi)放下這些學(xué)生,反而帶給了更優(yōu)秀先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、創(chuàng)造了整潔優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們能夠理解更好的教育,這種精神真的令人震撼和敬佩。也許對(duì)于黑科技的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的興趣和激情,缺少埋頭苦讀的勤奮,但是我堅(jiān)信仍會(huì)有很多學(xué)生在那里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下,成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者,脫穎而出,成為未來(lái)各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生,也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀,也許實(shí)驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn),但是從另一方面來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。

  休息了三天之后,我們?cè)跅顕?guó)輝老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到了位于江北太陽(yáng)島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城,參觀了地面衛(wèi)星通信站,在機(jī)房,我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備,黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在播出,工作人員主要給我們講述了衛(wèi)星通信的主要流程,以及一些主要設(shè)備帶給的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用,之后我們又參觀了室外的天線,了解了天線的工作過(guò)程,除了課本上從理論上對(duì)衛(wèi)星通信的過(guò)程進(jìn)行了學(xué)習(xí),實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對(duì)其工作過(guò)程的明白,我們還了解了,每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出,這就是為什么我們?cè)谛l(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號(hào)中只有黑龍江省臺(tái)一套節(jié)目正在播出,其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播,不用上行傳輸。

  又過(guò)了一天,我們迎來(lái)了最后的實(shí)習(xí)任務(wù),學(xué)校為我們安排了新加坡國(guó)立大學(xué)的李樂(lè)偉教授為我們帶來(lái)學(xué)術(shù)報(bào)告,這么近距離接觸國(guó)際著名的研究學(xué)者,心里真的是十分激動(dòng)。李樂(lè)偉教授是一名十分優(yōu)秀偉大的微波領(lǐng)域的研究者,他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”。他為我們帶來(lái)的第一篇研究報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性研究在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì),也稱(chēng)作左手介質(zhì),是一種新穎的人造材料,與常規(guī)介質(zhì)相比,它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率,表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不一樣的`特性,比如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂(lè)偉教授將設(shè)計(jì)改善了一些金屬貼片形狀,將它們周期性排列在左手介質(zhì)上,應(yīng)用在天線,使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬,將貼片圖形周期性或尺寸加以改善,便可應(yīng)用到不一樣頻率上。李樂(lè)偉教授的研究報(bào)告給了我很多啟發(fā),他對(duì)我們說(shuō),在研究左手介質(zhì)的過(guò)程中,他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了很多困難,走了很多彎路,最后在去年找到正確的研究道路,并發(fā)表了研究成果,這種4、5年克服困難堅(jiān)持繼續(xù)研究的精神真的是令人為之震撼,這才是一個(gè)研究學(xué)者真正就應(yīng)具備的孜孜不倦的精神,如果李樂(lè)偉教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮,也就沒(méi)有他這天的研究成果,我們也就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠近距離接觸李教授,這啟發(fā)了我們無(wú)論是在此刻的學(xué)習(xí)中還是未來(lái)的工作中,我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事,遇到任何困難都要抬頭勇敢的應(yīng)對(duì),發(fā)奮堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會(huì)獲得日后的成功,半途而廢的道路永遠(yuǎn)不是成功者所走的道路。

  李樂(lè)偉教授為我們帶來(lái)的第二篇報(bào)告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各種快速算法的研究,這方面屬于理論性的研究,我們還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)階段,因此聽(tīng)的很糊涂,滿(mǎn)篇的大長(zhǎng)公式推導(dǎo)、化簡(jiǎn),使我們感覺(jué)眼花繚亂,但是從中我們學(xué)到的更多是李樂(lè)偉身上的精神,這種對(duì)科學(xué)研究堅(jiān)持不懈的精神。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子,讓我們真正認(rèn)識(shí)到,科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫,它是十分真實(shí),沒(méi)有研究出來(lái)的成果絕不能對(duì)外宣稱(chēng)已經(jīng)成功研究,每一個(gè)研究學(xué)者都不能抱著僥幸的心理,為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假,鋌而走險(xiǎn),到頭來(lái)終會(huì)被其他學(xué)者發(fā)現(xiàn),并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽(tīng)了李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告,真的是收獲了許多,一個(gè)國(guó)際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

  轉(zhuǎn)眼間,兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周,我們疲倦,我們勞累;可它更是短短的兩周,我們學(xué)了很多,收獲了很多,真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多,未來(lái)大道路上還有很多東西需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、探索和學(xué)習(xí)。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我們感到很開(kāi)心。切身的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我們的回憶里增添了色彩,留給了我們漫長(zhǎng)的時(shí)刻去品味。但我們更期盼著,期盼著下一次搞笑的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的到來(lái),期盼著更多的東西去學(xué)習(xí),也更期盼著自己越來(lái)越出色、成熟的表現(xiàn)!

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

  (一)班主任工作

  在班主任實(shí)習(xí)工作期間,我擔(dān)任的是宿州九中中8(11)班的實(shí)習(xí)班主任,通過(guò)自己的努力和與原班主任的默契配合,我完美的完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù),得到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。

  要成為一名出色的班主任,我覺(jué)得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點(diǎn)就是細(xì)心。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日常活動(dòng)諸如各類(lèi)評(píng)比,德育活動(dòng)等等,除此以外,還要應(yīng)對(duì)種種計(jì)劃外情況。宿州九中8(11)班共有學(xué)生80人。班主任作為這80人的管理者必須要對(duì)他們負(fù)責(zé),任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,每天早上我都會(huì)把一天要做的事情安排寫(xiě)在一本小冊(cè)子上,如果是周一的早上,我就要做一個(gè)大致的一周總體計(jì)劃。計(jì)劃外情況除了來(lái)自學(xué)校各部門(mén)的臨時(shí)通知以外還來(lái)自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育,這里頗有點(diǎn)“小動(dòng)作”意味,但是為了班級(jí)的整體管理不得不如此。所有的批評(píng)教育都不可以延期,一旦錯(cuò)過(guò)了教育的最好時(shí)機(jī),機(jī)會(huì)就很難再出現(xiàn),而問(wèn)題依然得不到解決。還有要及時(shí)進(jìn)行的是請(qǐng)假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系,要做的主要有確定學(xué)生安全到家,及時(shí)回校,如果是病假,作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動(dòng),例如籃球賽,班主任就必須考慮到運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)的各方面需求。。

  細(xì)心一般用在班級(jí)的日常管理中,那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任,我很樂(lè)意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動(dòng)找我說(shuō)心底話的時(shí)候,無(wú)論多忙我都會(huì)放下手邊的工作,找個(gè)地方耐心地傾聽(tīng)。通常他們說(shuō)的都會(huì)是一些生活上的困惑。除了作為一個(gè)聽(tīng)眾,我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見(jiàn),目的就是培養(yǎng)他們的樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候,我采取的是一種“細(xì)水長(zhǎng)流”的教育法。每次批評(píng)的時(shí)間我都不會(huì)拖得太長(zhǎng),點(diǎn)到為止,不過(guò)我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對(duì)于班里面的“頑固分子”,我會(huì)不定期找他們聊天,了解他們心里的想法,以便“對(duì)癥下藥”。所以有老師說(shuō),當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。

  責(zé)任心是考驗(yàn)班主任工作能否到位的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)習(xí)班主任工作之所以能順利展開(kāi)都有賴(lài)于原班主任的信任。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間,所以我每項(xiàng)工作都以一個(gè)真正班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。實(shí)習(xí)期間,我參加過(guò)年級(jí)的班主任會(huì)議,從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。那些成功的班主任無(wú)一例外地都擁有一顆很強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉?jí)的建設(shè)都是那么勞心勞力,積極地跟科任老師,跟家長(zhǎng),跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。

  以上提到的是班主任工作時(shí)主要體現(xiàn)的“三心”,當(dāng)然,要把班主任工作進(jìn)一步升華,除了“三心”,我覺(jué)得還需“兩意”——善意與樂(lè)意。

  善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯(cuò)誤。我的理念是如果學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤,那絕對(duì)不會(huì)是孩子的問(wèn)題,只能是教育的問(wèn)題;谶@樣的理念,我覺(jué)得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。有一次上課的時(shí)候,坐在第一排的兩個(gè)學(xué)生居然在用手機(jī)玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣,覺(jué)得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴(yán),但是我選擇了平和對(duì)待。我用最平靜地語(yǔ)氣要求他們把“作案工具”交出來(lái),然后跟他們說(shuō):“好好聽(tīng)完這節(jié)課,然后到辦公室找我!彼麄儾](méi)有很害怕地等待下課,反而很積極地回應(yīng)我提出的問(wèn)題。下課后,我“輕饒”了他們,只要他們拿保證書(shū)就可以換回手機(jī)。一直到實(shí)習(xí)結(jié)束,他們都沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生抵觸心理。

  第二點(diǎn)樂(lè)意,就是說(shuō)作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個(gè)人的感想。班主任的工作是只有親身體會(huì)才能感受當(dāng)中的苦累和煩人,可能很多人剛接觸這份工作的時(shí)候都會(huì)有數(shù)不盡的抱怨,包括我自己。相信許多人都有的一種體會(huì)就是班主任的情緒會(huì)直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負(fù)面的情緒,總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實(shí)證明,一個(gè)開(kāi)心的班主任做起事來(lái)是事半功倍的。

  總的來(lái)說(shuō),我實(shí)習(xí)期間就憑借這“三心兩意”和原班主任的默契配合完成所有的工作,這也是我最大的收獲。

  (二)教學(xué)工作

  在磨練中成長(zhǎng),一個(gè)新的環(huán)境,一種新的挑戰(zhàn),這是我對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)。

  我的第一節(jié)課是顫抖中進(jìn)行的,盡管我把所有的`緊張都掩飾的很好。指導(dǎo)老師唯一稱(chēng)贊的地方就是我的教姿教態(tài),其他的關(guān)于板書(shū),知識(shí)點(diǎn)處理、時(shí)間安排等等方面出現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來(lái),我的感覺(jué)簡(jiǎn)直就是糟透了。指導(dǎo)老師人很好,她總是用不同的方式鼓勵(lì)我。第二節(jié)課還是有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)進(jìn)步,但是距離及格的課堂還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那時(shí)候我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名人民教師。在課后的評(píng)課中,各位老師都給我指出了很多我沒(méi)有注意到的地方。一開(kāi)始我還難過(guò)得要死,但是后來(lái)我換個(gè)角度想,這些“批評(píng)”其實(shí)都是在為我指點(diǎn)方向。有人為你指點(diǎn)總比一個(gè)人盲目摸索要好。因此我喜歡上點(diǎn)評(píng),喜歡有人聽(tīng)我的課。

  說(shuō)起我的課堂,我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進(jìn)教室我都是保持最自然的微笑。實(shí)習(xí)之前,我很敬重的郭申生老師說(shuō)過(guò),如果教師沒(méi)有激情,不投入,那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無(wú)論我有多么的累我也會(huì)提醒自己保持激情,投入課堂。通過(guò)對(duì)他們的了解,在許多高中學(xué)生心目中,生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我的學(xué)生改變這一觀念,提起對(duì)生物的興趣,我必須讓我的課堂有趣起來(lái)。所以在導(dǎo)入部分我都會(huì)進(jìn)行一些修改,還有就是課堂語(yǔ)言方面我會(huì)很注意我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),以及運(yùn)用一些很幽默的比喻。

  當(dāng)然不可避談的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。首先是客觀問(wèn)題,班級(jí)的缺少多媒體演示電腦。在高中生物教學(xué)中必須依賴(lài)多媒體的運(yùn)用。由于電腦問(wèn)題,我必須用最原始的粉筆黑板進(jìn)行教學(xué),因此畫(huà)圖花費(fèi)了我相當(dāng)多的時(shí)間,往往讓我的教學(xué)計(jì)劃無(wú)法順利展開(kāi)。所以我覺(jué)得我還是要多鍛煉處理這種問(wèn)題的能力,不能太過(guò)依賴(lài)多媒體。

  此外,我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn),作為一個(gè)即將走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生,就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識(shí),更多的是做人的道理以及人生態(tài)度,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,在生活上、思想上起到表率作用。

  (三)小結(jié)

  綜合上述,這次頂崗實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!在2個(gè)月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí),我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,體會(huì)到了作為教師的樂(lè)趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

  實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,實(shí)習(xí)是旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行最后的綜合實(shí)習(xí),是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,實(shí)現(xiàn)院校培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)模塊,其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解旅游企業(yè)常規(guī)操作模式,熟悉一般的業(yè)務(wù)手段和方法;了解旅游業(yè)現(xiàn)狀,應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí),提出改進(jìn)建議;在真實(shí)的工作環(huán)境下,認(rèn)識(shí)自我,磨煉意志,鍛煉心態(tài),考慮就業(yè)方向的選擇。

  這次到旅行社實(shí)習(xí),是以實(shí)習(xí)導(dǎo)游的身份進(jìn)去的。因此主要的工作就是熟悉導(dǎo)游業(yè)務(wù),能獨(dú)立承擔(dān)帶團(tuán)的任務(wù)。此外再學(xué)習(xí)旅行社其他方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。剛開(kāi)始時(shí)時(shí)被安排負(fù)責(zé)前臺(tái)接待和咨詢(xún)的工作,在這項(xiàng)工作中我首先是要充分了解旅行社推出的線路,如線路的行程如何安排、住宿情況、交通工具、游玩景點(diǎn)和要注意的'事項(xiàng)等等。又由于夏季是旅游旺季,計(jì)調(diào)那里很忙就派我去給計(jì)調(diào)幫忙,除此之外,還要兼導(dǎo)游的工作,剛開(kāi)始是先跟著老導(dǎo)游出團(tuán),慢慢熟悉一切情況,如簡(jiǎn)單的接機(jī)和送機(jī)工作和如何做好一個(gè)地接和全陪導(dǎo)游工作等等。隨著跟團(tuán)次數(shù)的增加使我對(duì)導(dǎo)游的工作任務(wù)也相當(dāng)了解,接著就開(kāi)始做帶團(tuán)的工作。

  在半年實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)整個(gè)旅行社行業(yè)的運(yùn)作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過(guò)程中,我不僅在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展,同時(shí),也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節(jié),這將是我一生中珍貴的財(cái)富。它教會(huì)了我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,更教會(huì)了我怎么去與人溝通交流,怎么樣做一個(gè)合格的旅游從業(yè)人員。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

  時(shí)光飛逝,歲月如梭。在不知不覺(jué)間便應(yīng)該寫(xiě)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的總結(jié)了,同時(shí)也預(yù)示著陪我相處了半年的學(xué)生與實(shí)習(xí)生將會(huì)面臨分別。不管曾經(jīng)的相處留下的苦是樂(lè)還是其他,總之實(shí)習(xí)中師生之間留下了種種只得品味的多重滋味,在現(xiàn)在離別之際總會(huì)令空中飄蕩著絲絲分別的苦澀。

  清晰的記著,那是__年2月23日,一個(gè)對(duì)寧晉縣和新河的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的生活開(kāi)始的日子。大家早晨六點(diǎn)多便整裝待發(fā),乘上大巴向未來(lái)半年實(shí)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)、奮斗的地方駛?cè)ァ?/p>

  高速路一個(gè)多小時(shí)的結(jié)束預(yù)示著我們的目的地到了,我的實(shí)習(xí)地——寧晉,終于到了。在寧晉職教中心大家下車(chē),在教育局的相關(guān)人員安排下到小禮堂集合,進(jìn)行實(shí)習(xí)生歡迎會(huì)。一排排快壞掉了的凳子,布滿(mǎn)塵土的桌子,稍顯歪的橫幅,在這樣的環(huán)境中聽(tīng)著寧晉教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)操著濃重鄉(xiāng)土氣息的普通話,在這樣的環(huán)境中只有絲絲新奇而在路上的激動(dòng)漸漸的平息了。兩個(gè)小時(shí)后在認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)學(xué)校的副校長(zhǎng)后在他的帶領(lǐng)下坐上面包車(chē)緩緩地向東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校出發(fā)。

  慢慢的整個(gè)學(xué)校展現(xiàn)在了我們的面前,先看到的是學(xué)校所在地寧紡的大大的一個(gè)牌坊,在駛過(guò)排放后穿過(guò)學(xué)校的門(mén)和正在施工占用的操場(chǎng)后,一棟教學(xué)樓以及宿舍樓出現(xiàn)在我的眼前?粗虒W(xué)樓還不錯(cuò)買(mǎi)就是不知道我們的宿舍怎么樣,懷著好奇又緊張的心態(tài)在黃副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以及學(xué)生的幫助下走進(jìn)了學(xué)生宿舍樓,在那里搬進(jìn)了會(huì)住長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多月的一個(gè)窄窄的宿舍。

  初到時(shí)天氣還比較冷,第一天晚上睡覺(jué)半夜都被凍醒了。拖著疲憊的身軀的,第二天早晨去找負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生生活的賈書(shū)記,在他本著盡量解決我們生活問(wèn)題的態(tài)度下,第二天各種采暖或保暖的東西陸續(xù)送給了我們實(shí)習(xí)生,令我們?cè)谶@少有冷意的陌生的環(huán)境中感受到了絲絲溫暖。

  又一天天匆匆過(guò)去了,校長(zhǎng)幫我們每個(gè)人都安排了一個(gè)指導(dǎo)教師,在這一天認(rèn)識(shí)了初二5、6、7、8班的生物老師——馮永慈老師。

  初到這里,任何事物、任何人都是那么陌生,在馮老師的安排下當(dāng)天晚上認(rèn)識(shí)了5、6班的學(xué)生,很短暫的介紹后便讓他們上自習(xí)了在他們好奇的目光注視下稍顯緊張的度過(guò)兩節(jié)晚自習(xí)。以后,在前幾天重點(diǎn)是聽(tīng)馮老師授課,了解這個(gè)學(xué)校的授課的模式以及馮老師的授課具體安排后開(kāi)始了正是的講臺(tái)上的生活。

  實(shí)習(xí)期間我主要的任務(wù)是初二四個(gè)班的生物課和歷史自習(xí)課以及小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué),并在其他時(shí)間幫著處理一下學(xué)校日常工作中的瑣事。

  一、授課方面

  在開(kāi)始,感覺(jué)時(shí)間有些把握不好,每次準(zhǔn)備都達(dá)不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式,不斷的模仿著,然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與時(shí)間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動(dòng)過(guò)少。但是,課上氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者說(shuō)學(xué)生在授課時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,這個(gè)問(wèn)題還是需要不斷的克服,在慢慢的實(shí)習(xí)路中這個(gè)問(wèn)題雖然說(shuō)通過(guò)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律解決了,但是還是不夠圓滿(mǎn),希望在將來(lái)會(huì)找到一個(gè)更加合理的解決方案,盡量不令學(xué)生太過(guò)拘謹(jǐn)也不過(guò)分的輕松導(dǎo)致課上紀(jì)律難以維持。

  在這里,學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路,幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是初中,所以這里的實(shí)驗(yàn)比較少,通過(guò)與老師溝通盡量做了一些可以做的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中不斷糾正著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不良的習(xí)慣例如:隨意打鬧、對(duì)待儀器不輕拿輕放、隨意放置實(shí)驗(yàn)用具等。

  二、課堂管理方面

  新來(lái)的實(shí)習(xí)生會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn),課堂紀(jì)律問(wèn)題是最令人頭疼的一個(gè)大問(wèn)題。實(shí)習(xí)生都想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系,但是那個(gè)與學(xué)生相處的度怎么都不好把握,通過(guò)一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評(píng)教育才慢慢的有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn),關(guān)于這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生的最開(kāi)始一定要樹(shù)立起威嚴(yán),盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己,將課堂秩序維護(hù)好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛?lái)聯(lián)系實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系,在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動(dòng)活動(dòng)?偟膩(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙,既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關(guān)于怎樣與學(xué)生相處,相處的度的把握至關(guān)重要,這個(gè)需要具體聯(lián)系實(shí)際通過(guò)不同磨合調(diào)整才能夠達(dá)到理想的狀態(tài)。

  另一方面,作為實(shí)習(xí)生要充分利用學(xué),F(xiàn)有的規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生,比如幾次作業(yè)背不過(guò)就可以稍加懲罰或者通過(guò)班主任的名頭給他施加壓力,但是盡量不要在別的老師面前說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師的這種打小報(bào)告性質(zhì)的行為很是反感,

  三、日常作業(yè)處理方面

  通過(guò)處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并且針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的不足可以進(jìn)行有針對(duì)性的糾正或者進(jìn)行知識(shí)的講解。在批改作業(yè)方面要對(duì)體現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤在課上進(jìn)行明確糾正,關(guān)于其他比如字跡、格式的'內(nèi)容可以聯(lián)系將來(lái)的考試或者其他進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。還有就是根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)的次序。再次,通過(guò)作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學(xué)生的品行,找出是否存在抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)采取相依措施來(lái)杜絕抄襲的再次發(fā)生。

  四、課下談心方面

  課上是老師與學(xué)生接觸很短的時(shí)間,最長(zhǎng)的時(shí)間便是課下。利用課下,以實(shí)習(xí)生的身份亦師亦友的同學(xué)生談心聊天,通過(guò)課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級(jí)最新動(dòng)態(tài)也可以加深與學(xué)生之間的情感,便于以后在班級(jí)展開(kāi)活動(dòng)或者調(diào)動(dòng)課堂氣氛,這對(duì)我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)很重要。幾乎可以說(shuō)利用好了課下的時(shí)間便能夠使課上發(fā)揮會(huì)更高的效率,因此必須利用課下重視課下。

  五、課上多媒體運(yùn)用

  上課,尤其是生物課枯燥的講解沒(méi)有多少效果,或者可以說(shuō)起不到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的作用,這個(gè)時(shí)候多媒體的利用便可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。平時(shí)上課會(huì)運(yùn)用一些生物相關(guān)的漫畫(huà)或者小視頻來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力。還有就是通過(guò)多媒體觀看一些相關(guān)視頻,令學(xué)生在輕松的觀賞視頻過(guò)程中能夠不經(jīng)意將復(fù)習(xí)并記憶一些知識(shí)。但是,關(guān)于怎樣選取那些資源是十分重要的,在選取時(shí)既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)又要考慮是否合適學(xué)生的理解能力,再次就是要考慮學(xué)生的是否會(huì)對(duì)這些感興趣?傊粋(gè)資源是否合適運(yùn)用要綜合考慮許多方面。

  令外,學(xué)生平時(shí)如果表現(xiàn)很好,進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)便很有必要。我會(huì)選取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個(gè)合適的時(shí)間,令大家在繁忙的學(xué)習(xí)中可以得到適當(dāng)?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^(guò)電影學(xué)習(xí)其中展現(xiàn)的人生哲理,為以后的學(xué)習(xí)或生活補(bǔ)充一點(diǎn)心靈的雞湯。

  六、課外知識(shí)的補(bǔ)充

  書(shū)本上的知識(shí)總是有限的,相比與書(shū)上的知識(shí)有事作為過(guò)來(lái)人的我的一些學(xué)習(xí)心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可忽視的財(cái)富,作為財(cái)富的主人的我會(huì)不定時(shí)的將他與眾人分享。比如一些中考是應(yīng)注意的事項(xiàng)或者容易犯的錯(cuò)誤,還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果?粗麄兊淖鳂I(yè)上用膠帶粘出來(lái)的小洞,我會(huì)提醒他們這在中考或者高考有可能會(huì)導(dǎo)致減分甚至被當(dāng)作作弊的來(lái)處理。

  書(shū)本上的知識(shí)很重要,但是適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展一下知識(shí)對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有很大的益處。而且,書(shū)本的知識(shí)是必學(xué)知識(shí),但是擴(kuò)展的知識(shí)在某些時(shí)候的考試中會(huì)作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn),這個(gè)時(shí)候如果提前對(duì)知識(shí)有一定的了解便會(huì)在做題時(shí)感到十分輕松。

  實(shí)習(xí)之路走著并不輕松,但是路邊的風(fēng)景卻一定值得欣賞。在這為期四個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)的生活中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的學(xué)生,了解了教育前線的現(xiàn)在狀況,熟悉了一線教師的日常工作,明白了教師的教學(xué)艱辛,F(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢(mèng)霧的感覺(jué)。在這四個(gè)月中有過(guò)成功的欣喜,也有失敗的苦惱,還有師生關(guān)系處理不好的痛苦,以及師生和諧的得意?傊@四個(gè)月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點(diǎn)到終點(diǎn)的行進(jìn),我在教學(xué)活動(dòng)的技能各方面都有了很大的提升。我堅(jiān)信這半年所獲得的看不見(jiàn)但是可以真切感受的能力的提高會(huì)令我在未來(lái)的生活又多了一項(xiàng)資本,利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。

  最后,我很想對(duì)學(xué)生說(shuō):“四個(gè)月即過(guò),很不可思議。假如將這四個(gè)月比作一條坎坷的山路,那么我就是在這條路上行走的路人,雖然腳下的路坎坷不平,雖然頭上天氣變幻莫測(cè),不論多么艱辛或者痛苦,但是我確必須在這條路上不停行走,行走直至盡頭。這樣的路,這樣的天氣,很耗費(fèi)人的體力以及精氣,這個(gè)時(shí)候多虧了有你們,是你們?yōu)槲疫@四個(gè)月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走,不停的行走,這時(shí)你們就好比路上的綠樹(shù),雖然不如大片森林那么令人感到清新,但是這一抹綠色卻貫穿這這四個(gè)月長(zhǎng)的山路,在我心中煩躁時(shí)可以在你們的身旁尋找一絲寄托,不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂(lè),可本質(zhì)上是將平淡的生活中投入了粒粒石子,在人的心湖中激起道道波紋,泛起絲絲漣漪,飄至遠(yuǎn)方,為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這里我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲謝謝,謝謝你們陪我度過(guò)了我的實(shí)習(xí)生活”。

  我實(shí)習(xí),我快樂(lè);我實(shí)習(xí),我收獲;我實(shí)習(xí),我感恩。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

  不忍心去回想這兩個(gè)季節(jié)的憂(yōu)傷,不忍心去觸碰這初長(zhǎng)成的感情。

  還記得實(shí)習(xí)前的那種憧憬,對(duì)實(shí)習(xí)抱有太多的想法,在去與不去間徘徊,在即將面臨闊別與新知間選擇,我知道實(shí)習(xí)就必須站在那幾尺講臺(tái)上,面對(duì)一雙雙渴望的眼神,你做的必須從容淡定,耐心傳授,這是個(gè)考驗(yàn),也是種磨練。但我不知道,實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有何意義,在這恍惚頹廢的大學(xué)中,習(xí)慣了渾渾噩噩的度過(guò),習(xí)慣的太多就忘記了自我。大三的實(shí)習(xí),也許就是在給我這么一次機(jī)會(huì),一次重生的機(jī)會(huì),于是選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條路。

  一切都是新的,新的駐縣老師,新的隊(duì)伍,新的家庭和難得的朋友。六十八個(gè)人不多,就像夜空中閃爍的群星,在眾多的繁星中我們都在發(fā)光,你不抬頭,不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的美。

  20xx年x月三號(hào),我們出發(fā)。多么美的一個(gè)季節(jié),那時(shí)的我們都還穿著單衣,彼此間有的只是羞澀的臉龐和不多的話語(yǔ),就是這個(gè)季節(jié),我們暫別了匯華,踏上了頂崗這個(gè)給人太多希望和幻想的道路。坐在車(chē)?yán),心情難以平復(fù),久久的,望著窗外那行也匆匆的一切,安靜地坐在車(chē)?yán),似乎明天的我也是這么的匆忙,一切都是未知。

  初教學(xué)生,我們滿(mǎn)懷信心,帶著是學(xué)校的告誡和擔(dān)心,我們不曾也不敢對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲過(guò),也許是初為人師的膽怯,也許是未曾嘗過(guò)這難得的新鮮,也許是缺乏經(jīng)驗(yàn),總之我們把學(xué)生當(dāng)成了朋友,而這些朋友也很自覺(jué)地就有點(diǎn)“得寸進(jìn)尺”了。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們?nèi)狈α俗罨镜耐䞍x,教師們說(shuō)我們太年輕,是啊!整個(gè)過(guò)程我們被埋怨被責(zé)怪,就是頂在這么多的不滿(mǎn)下,我們長(zhǎng)大了,課下朋友,課上師生,多么簡(jiǎn)單的八個(gè)字,可真正的實(shí)踐起來(lái)可想而知。來(lái)這的第一課不是教會(huì)學(xué)生什么,而是自己懂得應(yīng)該怎樣教育學(xué)生如何尊重他人,如何感恩。

  十月,這個(gè)收獲的`季節(jié)。誰(shuí)都在收獲什么,怎么說(shuō)呢,迎來(lái)十月,也迎來(lái)了這里的第一次月考,我和本專(zhuān)業(yè)的李翠莎同時(shí)教地理,初一年級(jí)十二個(gè)班,我們分別帶四個(gè)班,她脾氣好,學(xué)生們也喜歡她,第一次月考,她教的班級(jí)考得很好。這時(shí)我才意識(shí)到原來(lái)我們每個(gè)人一直都活在競(jìng)爭(zhēng)里,學(xué)生成績(jī)的好壞,直接反應(yīng)一個(gè)教師的教育水平和綜合素質(zhì),頂崗不再像我想得那么簡(jiǎn)單。我一無(wú)所獲,突然明白了。我必須學(xué)會(huì)這些,不再像以前的隨意,原來(lái)我一直沒(méi)準(zhǔn)備好,生活需要接受,每節(jié)課都要寫(xiě)教案,每節(jié)課結(jié)束必須布置作業(yè),每天都要批改作業(yè),每周都要接受上級(jí)的檢查,每月都要考試。說(shuō)到考試,第一次覺(jué)的監(jiān)考真不容易,幾乎每一場(chǎng)都要堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí),而且不允許坐。原來(lái)老師比學(xué)生更討厭考試。考試完還需緊鑼密鼓的批改試卷,判卷,總分,核分,分發(fā)一系列,每一項(xiàng)都是考驗(yàn)人的任務(wù),在任務(wù)中得到鍛煉,再忍耐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  十一月,屬于我的騰飛季節(jié)。不光是自己,看著自己交的學(xué)生從倒數(shù)直接躍為第一名,

  心里不由得樂(lè)開(kāi)了花,期中考試,自己帶的四個(gè)班分別躍居第一名,第二名,第四名和第六名,心里說(shuō)不出的喜悅。說(shuō)來(lái),頂崗也有兩月有余,浮躁和不安也日漸顯現(xiàn),只有把忙碌的生活當(dāng)做我的鎮(zhèn)靜劑,說(shuō)是忙碌,忙碌也沒(méi)人看出,駐縣老師的不懂,隊(duì)友的隔閡,時(shí)間的苛刻,在爆發(fā)中學(xué)會(huì)不爆發(fā),在直率中學(xué)會(huì)委婉,在不滿(mǎn)中學(xué)會(huì)偽裝。

  十二月,寒冷的開(kāi)始,溫暖的繼續(xù),迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第二次月考,也迎來(lái)了我的第二次六級(jí)考試,沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ),裸考上陣,考的那是當(dāng)然不理想。這一次月考,說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生們共同復(fù)習(xí),我的上課時(shí)間也被其他老師搶占而光。所以,對(duì)這次月考結(jié)果,我并未抱任何希望,唯一寄得希望就是孩子們自己的基礎(chǔ)。太讓我驚喜的是這些可愛(ài)的孩子們竟然穩(wěn)穩(wěn)的抓住前幾名不放手,給我的驚喜不止這些,圣誕節(jié)的禮物,元旦賀卡,祝福話語(yǔ),還有我的畫(huà)像,每一樣?xùn)|西都是寶貝,都讓人沉浸其中。有付出就有回報(bào),我相信。

  一月,來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn),能給的的只有傷感和留戀。知道了何時(shí)回學(xué)校,心中再也按捺不住,有煩躁,有欣喜。接連幾天的都是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,以及這次頂崗的總結(jié),總有一種不干正事的感覺(jué),我都猶豫畢業(yè)后的我會(huì)不會(huì)真的走這條路。

  所有的不快都在見(jiàn)到學(xué)生后化為烏有,看著他們,所有的疑惑都不存在。也許我注定是要愛(ài)上他們的。在這短短的半年時(shí)間,從膽怯到從容,從踟躕到執(zhí)著,從陌生到不舍,都有這些孩子在幫我。在緊張中為我鼓掌加油,在無(wú)聊時(shí)陪我聊天,在課下為我打水,這一切我全部包裹住,放在心底,暖暖的。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

  通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己,不斷提醒自己,努力改善自己的.不足之處,保持自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取在今后的工作中,取得更大的進(jìn)步。眼看下周就要到醫(yī)院手術(shù)室實(shí)習(xí)了,對(duì)于要去往這個(gè)陌生的地方,既感到迷茫,又感到興奮。迷茫的是之前在臨床科室實(shí)習(xí)得雖說(shuō)不錯(cuò),但是手術(shù)室不同于病房,有其特殊性;興奮的是可以體驗(yàn)到另外一種勞動(dòng)的樂(lè)趣,于是趁著今天夜班的機(jī)會(huì),向帶教老師請(qǐng)教了一些相關(guān)內(nèi)容。

  在實(shí)習(xí)中,一定要虛心向帶教老師學(xué)習(xí),認(rèn)真履行醫(yī)生的職責(zé),認(rèn)真工作,努力完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

  寫(xiě)這篇實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候,我剛結(jié)束我三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。三個(gè)月,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,很多感覺(jué)充斥著大腦,很多畫(huà)面不斷的浮現(xiàn)。其實(shí)最深刻的畫(huà)面是我第一天去單位實(shí)習(xí)的時(shí)候,心里很忐忑,因?yàn)椴还苁鞘裁,都是一個(gè)未知數(shù),心里想著上司會(huì)不會(huì)很兇,工作會(huì)不會(huì)很難,同事會(huì)不會(huì)好相處等等的問(wèn)題一直不停的想著。直到進(jìn)到公司辦公室的時(shí)候,我很害羞,不知道是不是該打招呼,還好一位比我大點(diǎn)的姐姐先來(lái)問(wèn)我,告訴她我是來(lái)上班的,她很熱情的把我?guī)У浇?jīng)理那里去,還把我介紹給其他同事,F(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)候我真的是太不勇敢了,表現(xiàn)的也不好。

  第一個(gè)月,是我剛開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)公司,我剛了解我們公司是干什么的,具體我該負(fù)責(zé)那些事情,我每天必須要做的工作有那些,所以一開(kāi)始我做事情有點(diǎn)畏首畏尾。也沒(méi)有大膽的提出我的`想法和意見(jiàn),不過(guò)不錯(cuò)的是我和辦公室的同事都相處的很好,在他們中我是最小年紀(jì)的,他們很照顧我,我不懂的會(huì)問(wèn)他們,這些前輩都很耐心的給我講解,還教會(huì)了我用一些很基本的辦公室用具。

  第二個(gè)月,我和辦公室的前輩比較打成一片,我不像剛來(lái)的時(shí)候那么拘謹(jǐn),還會(huì)偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑,大家一起講講笑話,在工作上,我剛開(kāi)始必須要整理一些文件,打打字并且復(fù)印,到我慢慢熟悉起來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事幫助下,對(duì)工作漸漸熟悉和上手。根據(jù)車(chē)間同事上班時(shí)間和情況制作考勤表是每個(gè)月需要及時(shí)準(zhǔn)確地完成的工作,F(xiàn)在能獨(dú)立較好地完成考勤表、部門(mén)補(bǔ)休累計(jì)表、部門(mén)年休表并發(fā)放到車(chē)間同事核對(duì)。生產(chǎn)和設(shè)備運(yùn)行周記每周錄入以及設(shè)備故障時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)讓我對(duì)公司設(shè)備有了一些了解。除了每周的部門(mén)例會(huì)需要參與并且記錄紀(jì)要,電儀車(chē)間每周四也召開(kāi)周例會(huì),通過(guò)完成每周的部門(mén)例會(huì)紀(jì)要和電儀車(chē)間周例會(huì)紀(jì)要不僅學(xué)習(xí)了部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯也對(duì)日后工作要有了很大幫助。

  第三個(gè)月也來(lái)的很快,在工作上上司開(kāi)始讓我做會(huì)議記錄,這些剛開(kāi)始的時(shí)候總是會(huì)不上手,例如會(huì)議記錄,我并不是寫(xiě)字很快的人,而在因?yàn)闀r(shí)間很緊湊,會(huì)議中上司或者其他員工講事情或者提意見(jiàn)是很快的,有時(shí)候可能想法來(lái)了很激動(dòng)更是語(yǔ)速比較快,剛開(kāi)始我的會(huì)議記錄總是很零零碎碎,可以說(shuō)是根本不合格,拿給上司看的時(shí)候總是懷著很忐忑的心情,事實(shí)也是剛開(kāi)始老是被批,雖然被批評(píng)不開(kāi)心,可是事實(shí)是我做的不好,我開(kāi)始檢討自己,回家以后多看看字典,希望對(duì)字有更快更深刻的印象,這樣我就可以在上司一講話我就可以寫(xiě)出來(lái)。 通過(guò)三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)與工作,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持。雖取得了一定的成績(jī),但離自己的要求還很遠(yuǎn),我將努力學(xué)習(xí)。拓展知識(shí)面,不斷提高工作能力和綜合素養(yǎng)。在今后的不管是學(xué)習(xí)道路還是工作的道路上,我都應(yīng)該以這三個(gè)月的工作的所學(xué)所吸取的經(jīng)驗(yàn)作為以后的基礎(chǔ),好好在以后的工作上有所為。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

  我從20xx年8月28日到20xx年5月1日,作為xx綠化工程有限公司一名實(shí)習(xí)生加入了資料員的實(shí)習(xí)。xx綠化工程有限公司是一家獨(dú)立的園林綠化施工的法人企業(yè),公司座落于xx。注冊(cè)資金1000萬(wàn)元。本公司可承攬工程造價(jià)在xx00萬(wàn)元以下的園林綠化工程。包括:綜合公園、社區(qū)公園、專(zhuān)類(lèi)公園等各類(lèi)公園,生產(chǎn)綠地、防護(hù)綠地、附屬綠地等各類(lèi)綠地?沙袛垐@林綠化工程中的整地、栽植及園林綠化項(xiàng)目配套的建筑、小品、花壇、園路、水系、噴泉、假山、雕塑、廣場(chǎng)鋪裝、駁岸、橋梁、碼頭以及園林設(shè)施、設(shè)備安裝項(xiàng)目等?沙袛埜鞣N規(guī)模以及類(lèi)型的園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工程。

  經(jīng)過(guò)六個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)資料員這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)以為資料員就是簡(jiǎn)單的對(duì)資料進(jìn)行管理。其實(shí)資料員的工作并非如此簡(jiǎn)單,它的要求資料員具備扎實(shí)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),它涉及的知識(shí)面比較廣泛,對(duì)知識(shí)的理解程度也比較深。

  短短六個(gè)月的時(shí)間,使我沒(méi)能介入到資料的每一個(gè)方面,預(yù)算方面沒(méi)有接觸到,所以重點(diǎn)完成了對(duì)資料的整理、制作的實(shí)習(xí),F(xiàn)將我在xx綠化工程有限公司學(xué)習(xí)得到的總結(jié)如下:

 。ㄒ唬⿲(duì)資料的整理

  1.對(duì)資質(zhì)的管理,公司資質(zhì)不能外借,要自己保管好,對(duì)一個(gè)公司最重要的就是資質(zhì)。

  2.在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)接收,發(fā)放及保管工程部的書(shū)函文件、合同、招投標(biāo)文件、設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)變更,以及書(shū)籍等資料的收集、借閱和管理;簽發(fā)、分發(fā)的工作要做到及時(shí)到位,并注明收發(fā)時(shí)間。

  3.管理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種文件、資料、設(shè)計(jì)圖紙等,建立項(xiàng)目施工圖紙和設(shè)計(jì)變更的工程檔案;負(fù)責(zé)與總包公司、監(jiān)理方及公司有關(guān)部門(mén)的資料收發(fā)、借閱,并辦理簽發(fā)手續(xù)。

  4.負(fù)責(zé)工程部工程預(yù)算、決算、結(jié)算、工程量計(jì)算清單等資料,以及招投標(biāo)檔案、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的簽證資料的保管。

  5.按建筑主管部門(mén)和城建檔案館的規(guī)定,收集、檢查、核對(duì)建設(shè)工程竣工資料;合同公司其他部門(mén)將項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)性批文、批復(fù)、合同、竣工驗(yàn)收文件、現(xiàn)場(chǎng)聲像等檔案資料進(jìn)行匯總整理。

  6.收集、建立與工程建設(shè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、文件、建筑材料與設(shè)備等材料。

  7.負(fù)責(zé)工程部檔案歸類(lèi)管理,認(rèn)真做好合同編號(hào)、歸檔、分發(fā),統(tǒng)計(jì)工程付款情況。

  8.對(duì)借資質(zhì)的工程要認(rèn)真對(duì)待,提供資料。

  9.負(fù)責(zé)協(xié)助經(jīng)理完成對(duì)一些資質(zhì)的年檢,以及報(bào)稅等一些常見(jiàn)瑣事。

  (二)應(yīng)注意問(wèn)題

  工程伊始,為保證本工程資料工作有條不紊、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地進(jìn)行,工程編制了《資料目標(biāo)設(shè)計(jì)》、《資料編制統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》以及《施工及資料管理流程》。《資料目標(biāo)設(shè)計(jì)》明確了本工程資料的整理編制目標(biāo)(結(jié)構(gòu)長(zhǎng)城杯)以及收集、整理、編制范圍還有各個(gè)資料編制的具體要求;《資料編制統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本工程中各個(gè)資料的字體、間距、方案的封面和內(nèi)部審批表、交底的格式等等格式都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定;《施工及資料管理流程》明確了施工過(guò)程中工程資料的編制、收集整理等各個(gè)資料各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人,由項(xiàng)目經(jīng)理簽發(fā),是工程資料工作順利有效進(jìn)行地強(qiáng)有力保證。

  說(shuō)易,做難。雖然在工程初做了充足地準(zhǔn)備,但由于各個(gè)資料相關(guān)人員工作經(jīng)驗(yàn)、水平參差不齊,不管是資料的編制填寫(xiě)還是流程地執(zhí)行上都或多或少地出現(xiàn)了些問(wèn)題。主要問(wèn)題如下:

  1、流程中個(gè)別環(huán)節(jié)執(zhí)行不力,造成上下環(huán)節(jié)脫節(jié)。如混凝土拆模報(bào)告有時(shí)不能及時(shí)從試驗(yàn)室取回,影響了拆模申請(qǐng),繼而又延誤了現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀尺寸檢驗(yàn)批驗(yàn)收。

  針對(duì)如上問(wèn)題,工程過(guò)程中采取以下四個(gè)措施應(yīng)對(duì):

  2、工程資料的編制填寫(xiě)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。如試驗(yàn)報(bào)告中個(gè)別代表數(shù)量缺失;檢驗(yàn)批中個(gè)別檢查項(xiàng)目數(shù)據(jù)過(guò)于虛偽,一看即假;個(gè)別資料附圖不夠詳細(xì)、清晰。

  通過(guò)以上措施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,并在第一時(shí)間進(jìn)行了整改,坎坷而又圓滿(mǎn)地通過(guò)了一次次檢查。

 。ㄈ⿲(duì)資料填寫(xiě)的要求

  1.施工測(cè)量記錄要圖示詳荊

  施工測(cè)量記錄是確保工程定位、尺寸、標(biāo)高、位置等的資料!笆е晾澹囍Ю铩,由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來(lái)麻煩的例子屢見(jiàn)不鮮。因此,測(cè)量資料一定要有詳盡的圖示以確保測(cè)量施工的準(zhǔn)確。如樓層平面的放線記錄,洞口放線要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖,注明放線的標(biāo)高尺寸,應(yīng)有平面簡(jiǎn)圖,若是平面放線要求注軸線尺寸,說(shuō)明墻柱斷面尺寸、門(mén)窗口位置尺寸,軸線控制線和墻柱邊線尺寸,若是外墻、門(mén)窗洞口放線要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖,注明放線的標(biāo)高尺寸。

  2.施工物資資料要齊全有效

  工程中物資種類(lèi)繁多,且來(lái)自不同廠家,把好物資質(zhì)量關(guān),便為整個(gè)工程質(zhì)量奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)各種物資進(jìn)場(chǎng)均要提供產(chǎn)品合格證、檢驗(yàn)報(bào)告等質(zhì)量證明文件。因?yàn)檫@些物資全部來(lái)自外單位,因此,此類(lèi)資料的可追溯性尤為重要,鑒于此,資料質(zhì)量證明文件要盡量使用原件,當(dāng)不得不使用復(fù)印件時(shí),要清晰、齊全、有效,并且加蓋原件存放單位公章,注明原件存放處,并有經(jīng)辦人簽字和時(shí)間,并注明進(jìn)場(chǎng)時(shí)間及使用部位。

  3.施工技術(shù)資料嚴(yán)格受控

  施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確、規(guī)范、科學(xué)施工的文件,以及工程變更情況的正式文件,而且變更、洽商、圖紙會(huì)審要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、建設(shè)單位簽字,施組、方案要經(jīng)過(guò)公司級(jí)審批,交底要施工隊(duì)簽認(rèn)。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況,此類(lèi)情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料,因此,對(duì)此類(lèi)資料要嚴(yán)加管理,一般不外借,謹(jǐn)防丟失,不得不借時(shí),執(zhí)行嚴(yán)格的借閱登記制度。

  4.施工記錄內(nèi)容要詳細(xì)具體

  施工記錄是施工過(guò)程中形成的,確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內(nèi)容要詳細(xì)具體,不可泛泛而言,并要與技術(shù)交底保持一致,如鋼筋綁扎隱檢,要寫(xiě)清鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、錨固和接頭位置、搭接長(zhǎng)度、保護(hù)層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí),要計(jì)算出具體數(shù)值,避免使用規(guī)范性語(yǔ)言。當(dāng)發(fā)生變更、洽商時(shí)還要寫(xiě)清變動(dòng)內(nèi)容并注明其編號(hào)。

  5.檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)目要填寫(xiě)齊全

  檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批中各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目不應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗(yàn)批中的預(yù)埋件項(xiàng),有施工縫部位的混凝土施工檢驗(yàn)批中的施工縫項(xiàng)。

  6.施工試驗(yàn)記錄要及時(shí)、齊全

  施工試驗(yàn)合格是檢驗(yàn)批(分項(xiàng)/分部)工程驗(yàn)收的前提條件。如鋼筋連接試驗(yàn)報(bào)告是鋼筋安裝檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提,混凝土試驗(yàn)報(bào)告是混凝土施工檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提。所以施工試驗(yàn)記錄要按部就班的進(jìn)行,以免遺漏,影響后續(xù)施工。

  7.對(duì)工程要熟悉

  工程的施工過(guò)程是做資料重要的一環(huán),我們只有知道工程是怎么做出來(lái)的,才能知道如何做資料,從哪下手,所以,我們要每天下工地,對(duì)工程的進(jìn)展和工地的變化了如指掌。

  8.對(duì)圖紙熟悉

  在做資料的工程中,好多后邊需要我們附上施工圖紙,這就要求我們對(duì)圖紙熟悉,看得懂圖紙,還要會(huì)修改,CAD的使用必不可少,因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)變更洽商。

  主要收獲

  在這半年的時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不再是家長(zhǎng)和老師眼中嬌嫩的花朵,積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn),例如:實(shí)用的待人處世之道,闊大了知識(shí)面,也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的'基礎(chǔ)。使我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí),為我即將走上工作崗位增添了信心,讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)!使我深深感到園林資料員在整個(gè)工程當(dāng)中的重要性,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的整理資料,他要求我們必須認(rèn)真,要能夠體現(xiàn)整個(gè)工程的施工過(guò)程。要能夠吃苦,下工地,知道整個(gè)工程的進(jìn)展,知道工程是怎么完成的。所以,作為資料員光有書(shū)本上的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的實(shí)踐,從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),這樣才能有所提高。

  存在的問(wèn)題

  在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多,但自己也深深的意識(shí)到自己的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

 。ㄒ唬⿲(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)こ掏瓿蛇^(guò)程不是很清楚。

 。ǘ⿲(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是不扎實(shí),很多知識(shí)點(diǎn)很模糊。

 。ㄈ﹦(dòng)手能力差,理論和實(shí)際脫節(jié)。

  (四)考慮問(wèn)題不夠全面,辦事有時(shí)沒(méi)有條理性。

  五、對(duì)學(xué)院的建議

 。ㄒ唬┫M麑W(xué)院在課程中多加入一些工作中需要的,軟件的操作方法。把預(yù)算課量加大。

 。ǘ┫M麑W(xué)院能在平時(shí)上課的時(shí)候給學(xué)生大量的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì),使大家能把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。

  (三)也希望學(xué)院在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中給學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

  (四)在工程最忙的時(shí)候選擇讓學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)學(xué)生的就業(yè)以及工作經(jīng)驗(yàn)的積累都有好處。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

  在緊張而又忙綠的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作、生活,雖然短暫,但這短暫的三個(gè)多月的英語(yǔ)教師實(shí)習(xí),卻點(diǎn)綴了我成長(zhǎng)的道路,開(kāi)始了我的教學(xué)生涯,照亮了我自己對(duì)教學(xué)探索的路程,也激發(fā)了我心中教英語(yǔ)的熱情,更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),因此寫(xiě)下了自己在龍崗中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)。

  頂崗實(shí)習(xí)兩大工作任務(wù)就是教學(xué)任務(wù)和班主任工作,在此期間,首要任務(wù)是角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師,以教師的身份嚴(yán)格要求自己,本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度,盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,同時(shí),一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并開(kāi)展一些課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活。

  首先談到的是教學(xué)方面,頂崗的初期,也就是未正式上課之前,我認(rèn)真聽(tīng)各個(gè)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)課,從中學(xué)習(xí)到了許多的`教學(xué)方法,備課不僅備教材,關(guān)鍵要備學(xué)生,課堂動(dòng)靜結(jié)合,張弛有度,課外有效的輔導(dǎo)和監(jiān)督。針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生,活潑好動(dòng),對(duì)事情充滿(mǎn)了新鮮,要上好英語(yǔ)課必須要吸引學(xué)生的眼球,所以我在組織教學(xué)過(guò)程中,有目的地設(shè)計(jì)活動(dòng),布置任務(wù)在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng),各顯其能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,活躍課堂氣氛,已達(dá)到教學(xué)的目的。在課堂上,盡自己的努力去引導(dǎo)學(xué)生,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生大聲說(shuō)英語(yǔ),敢用英語(yǔ)表達(dá),爭(zhēng)取給每個(gè)學(xué)生均等的機(jī)會(huì),特別是面對(duì)調(diào)皮頑固的學(xué)生更要有耐心地正面引導(dǎo),鼓勵(lì)他們參與到課堂中。為了保證課堂和課外的學(xué)習(xí)有效性,我把全班的同學(xué)分成12組,并且從各組中選一位組長(zhǎng),每天由組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行檢查,

  我對(duì)各組的不定時(shí)的抽查。,這樣既可以減輕工作量,還可以更好監(jiān)督學(xué)生,達(dá)到課外的有效學(xué)習(xí)。在課外,要關(guān)注學(xué)生的思想的動(dòng)態(tài),多和學(xué)生交流,了解學(xué)生的喜好,如找學(xué)生談話聊天,適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生,同時(shí)也有利于課堂的開(kāi)展。

  其次是班主任工作的開(kāi)展,在教七(4)和七(6)班的英語(yǔ),同時(shí)兼七(4)的副班主任。在原班主任的指導(dǎo)和幫助下,慢慢地接收班級(jí)的管理,從早、課間操,早晚讀,晚自習(xí),午晚睡到場(chǎng)監(jiān)督,到班集體的大小事情的處理,我深深地體會(huì)到做班主任不容易,要做一名優(yōu)秀的班主任更難。要管理一個(gè)班集體,作為班主任,首先必須對(duì)每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)、家庭情況以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了如指掌 。其次班級(jí)的管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博,翻墻外出上網(wǎng)了將要受到何種處理,主要在于耐心仔細(xì)的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除。在管理過(guò)程中要建設(shè)得力的班委會(huì),依靠班委,樹(shù)立榜樣。最后班風(fēng)的建設(shè),剛上初中,學(xué)生還沒(méi)有定型,要做好各方面的工作,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感等等,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而促進(jìn)班集體的發(fā)展。

  最后在此期間,積極主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)和班級(jí)的管理活動(dòng),有效組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),如防震演習(xí),校慶晚會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),從中感受到了老師的引導(dǎo)的重要性?傊谶@三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,我懂得了許多,學(xué)到了很多知識(shí),能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,經(jīng)過(guò)了完美的蛻化,由一個(gè)學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。

  頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí),結(jié)果卻在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中,我們脫離了學(xué)校,我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間,我學(xué)到了很多東西,無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐,還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富。

  對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會(huì)忍不住的想去探索,揭開(kāi)那層神秘的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后,新鮮感隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡,逐漸變得懈怠,不會(huì)再花費(fèi)大量的精力去研究教學(xué),這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),也有后期的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué),我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式,然而在這個(gè)時(shí)候,我們通常是抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài),不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新,平淡無(wú)奇,個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移,除了完成作業(yè),就是期待實(shí)習(xí)的結(jié)束。

  在頂崗實(shí)習(xí)的后期,我相對(duì)比比較悠閑,沒(méi)有什么教學(xué)任務(wù),只是作為候補(bǔ),給其他老師做助手,同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間,我沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,大多數(shù)時(shí)間用來(lái)完成頂崗所布置的作業(yè)。雖沒(méi)有什么重要的事可做,但瑣碎之事還是比較多的。

  從實(shí)習(xí)的后期的情況,我感悟到生活中到處都充滿(mǎn)了知識(shí),只要我們努力地去發(fā)現(xiàn),用心地去學(xué)習(xí),即使是一件小事,我們也能從中學(xué)到很多知識(shí)。

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,我也深深?lèi)?ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),雖然要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走,但是我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。

  教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師很不容易,在這次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的'很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

  如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話,那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭,我非常感謝“國(guó)培計(jì)劃”給我提供的這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝xxxx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習(xí)條件。同時(shí),我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔,以及那群活潑可愛(ài)的小朋友,沒(méi)有他們的幫助和配合,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課,修改教案,到試講以及后來(lái)的正式講課,每個(gè)人都付出了許許多多,指導(dǎo)教師更是費(fèi)了不少心思,花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我講課,也許半年后,我就會(huì)成為一名真正的教師,負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此,我對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo),xxxx小學(xué),帶隊(duì)老師,指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝您們!

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