頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文（集錦5篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文1
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫忙發(fā)了工資。從第二天開始，有兩天多的時(shí)間是完工產(chǎn)品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的是比較基礎(chǔ)的工作，因?yàn)橛胸?cái)務(wù)軟件，所以只要將各個(gè)車間近一個(gè)月來的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號、完工數(shù)量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可，但是做好這項(xiàng)工作是很需要耐心、而且要細(xì)心，不然很容易就可能輸入錯(cuò)誤的信息。這一部分不僅涉及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也涉及工人工資的計(jì)算，影響成本的計(jì)算。在做這一部分的時(shí)候，覺得比較枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出錯(cuò)，體會到會計(jì)工作所需要的細(xì)心和耐心。
完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計(jì)分錄、填制記帳憑證，這是一項(xiàng)連續(xù)的工作。剛開始審核原始憑證的時(shí)候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來就會比較省力。但是日常的業(yè)務(wù)中因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應(yīng)該進(jìn)行怎樣的填制手續(xù)，才能進(jìn)行會計(jì)的入賬。在我審核的時(shí)候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實(shí)物入庫單。如果發(fā)生這種情況，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補(bǔ)齊手續(xù)，因此審核起來，就比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
會計(jì)分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計(jì)分錄的時(shí)候?qū)W到的東西是多的，在做一筆費(fèi)用業(yè)務(wù)的'時(shí)候，不知道是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時(shí)候問了那里的會計(jì)人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過來。公司車輛的運(yùn)費(fèi)處理問題：如果是運(yùn)載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費(fèi)用。而如果是公司人員的出差的車輛費(fèi)則應(yīng)該作為管理費(fèi)用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計(jì)分錄必須對整個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
接下來出現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問題：做涉及兩個(gè)以上帳戶的會計(jì)分錄的時(shí)候，我總是把它做成兩個(gè)簡單會計(jì)分錄，雖然這不是原則性的錯(cuò)誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了，而且也不利于集中反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面情況。還有就是一些實(shí)務(wù)的問題：收付款項(xiàng)經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時(shí)候，把這一點(diǎn)也忽略了，也沒有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項(xiàng)到底是如何處理的，就直接地把款項(xiàng)做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計(jì)分錄改正確，后重新打印。本來這些應(yīng)該一個(gè)半天就能弄好，但是因?yàn)椴皇煜�、老出錯(cuò)，又折騰了快一個(gè)下午。
因?yàn)樵紤{證已審核好了，會計(jì)分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多（編制會計(jì)分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達(dá)意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得慢慢地上手了。這個(gè)比較容易。
銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，財(cái)務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價(jià)、總金額等等。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文2
頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅體現(xiàn)在教學(xué)水平的提高，班級管理的規(guī)范上，還體現(xiàn)在我們的人際交往能力的提高，應(yīng)變能力的增強(qiáng)以及生活自理能力的提高上。具體來說，分以下幾個(gè)方面：
一、工作與學(xué)習(xí)
教學(xué)始終是我們各項(xiàng)工作的重中之重，各項(xiàng)活動的開展都要圍繞教學(xué)這根主線進(jìn)行。在課堂教學(xué)上，xx縣二中實(shí)習(xí)小組的同學(xué)相應(yīng)學(xué)校號召，積極實(shí)踐教學(xué)改革，在老師的指導(dǎo)下，努力實(shí)踐新的教學(xué)模式——楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學(xué)過程中受到老師的好評和學(xué)生的喜愛。
為提高教學(xué)能力，到目前為止，我們共進(jìn)行了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內(nèi)成員聽學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的`老師講課，第二輪是組織大家開展實(shí)習(xí)小組內(nèi)的互相聽評課。同學(xué)們通過相互聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學(xué)水平皆有所提高，這也實(shí)現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)的初衷。
班主任工作是xx縣二中實(shí)習(xí)老師們的又一項(xiàng)重要任務(wù)。在xx縣二中實(shí)習(xí)的同學(xué)每人都要擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，雖然不是正式的班主任，但同學(xué)們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學(xué)生所接受，更能與學(xué)生打成一片，受到了學(xué)生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績。班主任工作是一門藝術(shù)，只靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想學(xué)會這門藝術(shù)，就必須親身實(shí)踐，感受其中的道理。正是出于這個(gè)原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實(shí)在其中收獲了很多的東西。
頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)多月來，我們還在利用一切機(jī)會創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因?yàn)槲覀冎滥芰κ窃趯?shí)踐中培養(yǎng)出來的，沒有實(shí)踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動，設(shè)計(jì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就不會形成一個(gè)整體觀念，提高自己的組織能力。所以，自實(shí)習(xí)開始，我們利用自身的才能爭取到了很多機(jī)會，如金秋藝術(shù)節(jié)、國學(xué)經(jīng)典知識競賽、隊(duì)列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的實(shí)踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了管理能力、協(xié)調(diào)能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。
除教學(xué)工作與班主任工作外，我們還有小組內(nèi)的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個(gè)時(shí)候全組的人坐在一起，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、帶隊(duì)老師對大家提出的要求，談?wù)撘幌卤局苡龅降膯栴}。每個(gè)月我們都會組織一次圖日活動，與資深教師交流教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。
二、生活與作風(fēng)
勤儉節(jié)約在任何年代都不會過時(shí)，同樣它也體現(xiàn)在我們的頂崗實(shí)習(xí)中。為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習(xí)慣，在實(shí)習(xí)期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學(xué)過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內(nèi)所有成員聚在一起，為當(dāng)天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進(jìn)組員之間的感情，使我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。
三、防微杜漸
頂崗實(shí)習(xí)已進(jìn)入后期階段，大家對當(dāng)?shù)丨h(huán)境也或多或少有了了解，所以出現(xiàn)私自出門現(xiàn)象，為了大家安全著想，組內(nèi)規(guī)范出門行為，規(guī)定出門必需向組長請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門屬于嚴(yán)重違紀(jì)，不為別的，只為大家能夠安安全全的回家。
另外，大家對學(xué)校的教學(xué)活動參與時(shí)間長了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在后一個(gè)月里繼續(xù)提高教學(xué)水平，高老師提出及時(shí)開展第三輪聽評課活動，希望大家能夠積極準(zhǔn)備，在有限的時(shí)間里抓緊機(jī)會讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。
總之，頂崗實(shí)習(xí)的前一階段我們過的很充實(shí)，也確實(shí)學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文3
我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求，與20xx年xx月xx日，抵達(dá)全南縣大莊中心小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動。在這個(gè)教師崗位實(shí)習(xí)階段，我得到了大莊中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作進(jìn)行一個(gè)個(gè)人總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)情況
我在大學(xué)里雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育，但來到了這里的學(xué)校卻教了一個(gè)學(xué)期的語文。
在思想上，從一開始就由期望落到了失望，沒有了在學(xué)校里的那種激情，剛剛開始的時(shí)候，在教學(xué)過程中遇到困難，我就會想要是我現(xiàn)在在教數(shù)學(xué)的話，可能就不會像現(xiàn)在這樣無助了，不過在教第二單元的時(shí)候慢慢的熟練了，一直到學(xué)期結(jié)束我都會覺得，原來教數(shù)學(xué)和教語文沒有太多的區(qū)別。從想法上轉(zhuǎn)變過來了教學(xué)也比較順利。
在教學(xué)方面上，作為一名之前沒有親臨課堂的師范生，當(dāng)然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動的機(jī)會。所以在上課之前我會認(rèn)真的進(jìn)行備課，寫好教案，但因開始上第一節(jié)課的時(shí)候，沒有教案書，根本不知道從哪里開始，用自己的手機(jī)百度了觀潮的很多教案。真當(dāng)自己走上講臺的時(shí)候，腦袋里全空了，突然想起了翹舌音和平舌音的區(qū)別，就這樣講了一節(jié)課的這個(gè)，下課時(shí)自己深深的吸了一口氣，接下來的慢慢的找到了上課的感覺，有標(biāo)星號的兩個(gè)課時(shí)，沒有標(biāo)星號的三個(gè)課時(shí)，它們相同的是：第一課時(shí)，講解生字和熟讀課文，第二課時(shí)，講解文中內(nèi)容，根據(jù)不同的課文運(yùn)用不同的方法。例如：《母雞》這篇文章，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中看的比較多，再將講解的時(shí)候，會讓學(xué)生先想想自己所看到的與課文中作者所寫的進(jìn)行比較，在根據(jù)作者寫作的方法，這樣學(xué)生跟能理解；《觀潮》這篇文章是學(xué)生沒有見過的，會運(yùn)用講解成語，讓學(xué)生想想這些聽到的和看到的。不同的是：標(biāo)星號的第三課時(shí)是對本文進(jìn)行更深一層的'理解，對好詞好句進(jìn)行積累。但在上課的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題：
1、上課的時(shí)候不是那么放的開，有時(shí)候會在說話時(shí)容易形成口誤。
2、語文課堂沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生，大部分還是采用講授法。
3、教態(tài)也不是顯得很自然，在講課過程中走動了太多。
在班主任工作上，我?guī)У氖撬哪昙墶０嗌嫌?0位學(xué)生。由于人數(shù)較少，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。接下來的時(shí)間。我會下到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。
首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律教育，批評不良現(xiàn)象。做的不好的是，在上班會課時(shí)，對班上的好人好事沒有及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，在實(shí)習(xí)中，我遇到的大難題就是如何教育那些不做作業(yè)，怎么進(jìn)行懲罰都不聽得學(xué)生，我覺得是自己的耐心不夠，發(fā)脾氣太多，在班級沒有起到很好的管理作用。導(dǎo)致后來學(xué)生沒有太多的感覺，更不聽話了。在應(yīng)對家長方面有了很到的進(jìn)步，知道什么該說什么不該說。
二、頂崗支教實(shí)習(xí)效果
來到大莊中心小學(xué)從一個(gè)剛剛開始第一次上講臺的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己一句話都說不出來，一直在重復(fù)著同一句話，到現(xiàn)在感覺自己在講臺上已經(jīng)習(xí)慣了，就算有老師在后面聽課，也不會覺得緊張。在教學(xué)上雖然學(xué)的是數(shù)學(xué)教育，教的是語文，也正是因?yàn)樵谶@樣我發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)和語文有很多的相識之處：在小學(xué)階段數(shù)學(xué)和語文一樣也有很多是需要學(xué)生背，語文中的一些也是提倡講練結(jié)合，這樣學(xué)生才能熟練。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)為簡單的學(xué)生不一定認(rèn)為很簡單，所以一定要很有耐心。
三、頂崗支教實(shí)習(xí)反思
參加頂崗支教實(shí)習(xí)有很多的自由，很感謝這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，明知道自己是個(gè)實(shí)習(xí)生，還放心讓我們自己管理一個(gè)班級，在實(shí)習(xí)過程中，可以充分的對自己的班級進(jìn)行管理，和一個(gè)真正的老師沒有很大的區(qū)別，讓自己在課堂教學(xué)中、技能訓(xùn)練志考方面，課程設(shè)計(jì)方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)在看到一篇文章或者是數(shù)學(xué)，都可以根據(jù)知識的不同進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@是在鄉(xiāng)下的小學(xué)，把我們當(dāng)成了正式老師，而不是實(shí)習(xí)老師，在實(shí)習(xí)過程中各方面指導(dǎo)老師沒有太多帶領(lǐng)，大部分都是自己一個(gè)人在摸索，中間走了不少的彎路，浪費(fèi)了很多的時(shí)間。我的個(gè)人意見是：重視實(shí)習(xí)過程中老師的指導(dǎo)，這樣可能會有更好的實(shí)習(xí)結(jié)果。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文4
六周實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了xx市市政工程股份有限公司。從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的'目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是文員工作，時(shí)間雖然只有六周，但我獲益不淺，感慨良多。我感受深的，有如下幾點(diǎn)：
1、通過本次實(shí)習(xí)，讓我對會計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對于一個(gè)會計(jì)來說是那么的重要。在這些會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實(shí)習(xí)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次的實(shí)習(xí)使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計(jì)各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)習(xí)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計(jì)理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧。
2、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我，除了對會計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識不牢固特別是一些計(jì)算問題，基礎(chǔ)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)的知識模糊不清楚。在實(shí)際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過了，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實(shí)習(xí)中能體會的是累、煩！不過，終我還是堅(jiān)持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧！
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文5
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)�！獂x二中。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活（x.26—x.22）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽�，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
我于2月26號來到x村二中報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級四個(gè)班的課程，因此我被分派到八年級擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。
作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。
首先，我要了解四個(gè)班的.學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
期間，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友。只有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。
兩個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深，和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
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