護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)常用15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
本人通過年多的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外、婦、兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
通過年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的.共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我充分感受到了臨床實(shí)習(xí)對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要性。這一段短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給予了我寶貴的機(jī)會(huì)，使我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多東西，并幫助我提高了實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面是我對(duì)這次護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了自己不足之處，特別是知識(shí)儲(chǔ)備和臨床技能方面。在與臨床老師和護(hù)士長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理技術(shù)和判斷能力上還有很大的提升空間。因此，在實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的'專業(yè)素質(zhì)。通過多次實(shí)踐和反思，我逐漸掌握了一些基本的臨床操作技能，并且學(xué)會(huì)了在工作中靈活運(yùn)用它們。這讓我更加自信地面對(duì)各種患者的需求和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類患者的護(hù)理工作，并與患者建立了良好的溝通與信任關(guān)系。接觸了許多有各種病情的患者后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)患者都有自己的需求和特點(diǎn)。我明白了作為一名優(yōu)秀的護(hù)理畢業(yè)生，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心的傾聽和關(guān)心患者的呼喊是與患者建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到了自身的不足，比如在對(duì)患者情緒的把握和溝通方式上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。因此，我積極參加各類講座和培訓(xùn)，提高自己的溝通技巧，并通過與患者的交流來提高實(shí)踐能力。
在實(shí)習(xí)期間，團(tuán)隊(duì)合作也是我重要的收獲之一。在臨床實(shí)踐中，護(hù)士們通常組成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，共同合作完成日常護(hù)理工作。作為一名護(hù)理畢業(yè)生，我深知團(tuán)隊(duì)的重要性，并且能夠積極地與他人合作。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，與他人協(xié)調(diào)工作。通過與他人的合作，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能更好地完成工作。在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通和與他人合作，了解他人的需求和希望，并盡力做到幫助他們。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我不僅收獲了良好的工作經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)展了自己的人際交往能力。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。本文將詳細(xì)描述護(hù)理實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)
護(hù)理實(shí)習(xí)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將接觸到不同種類的患者，實(shí)踐各類常見病和多發(fā)病的護(hù)理操作，如換藥、導(dǎo)尿、采血等。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握正確的護(hù)理技巧，提高自己的操作熟練度。
2.護(hù)理計(jì)劃制定與實(shí)施
在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生還需要制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。學(xué)生需要了解和評(píng)估患者的病情和需求，并根據(jù)患者情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。在實(shí)施過程中，學(xué)生需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，提供全面、安全、人性化的護(hù)理服務(wù)。
3.職業(yè)道德培養(yǎng)
護(hù)理實(shí)習(xí)還注重學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間將面對(duì)不同的`患者，有些患者可能處于生命危險(xiǎn)中，還有些患者可能面臨生死選擇。通過實(shí)踐中的觀察和參與，學(xué)生能夠理解和尊重患者的權(quán)益，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。
4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力培養(yǎng)
護(hù)理實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生需要與多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，如醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療技術(shù)人員。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中與他人溝通協(xié)調(diào)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。
二、護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)
1.對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能，還鍛煉了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)期間，我盡力克服困難，積極與患者和團(tuán)隊(duì)成員溝通和交流，提供了盡可能好的護(hù)理服務(wù)。
2.對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)和不足的認(rèn)識(shí)
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些優(yōu)點(diǎn)，比如責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)心認(rèn)真，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和與人合作。但是也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如對(duì)于復(fù)雜護(hù)理操作的理解和把握還不夠，與患者的溝通技巧有待提高。
3.對(duì)未來發(fā)展的思考
護(hù)理實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我希望通過進(jìn)一步深造和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)學(xué)生可以將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的執(zhí)業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生需要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了�；貞涍@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得繁忙，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來到xx醫(yī)院(xx醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)光陰悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就完畢了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)成心不告訴我，鍛煉一下我的考慮才能，我就從它的臨床病癥和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來，可是往往出過失，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)實(shí)地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)病癥或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病確實(shí)診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切方法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘�！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作本質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深化地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要表達(dá)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的.錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。
第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，翻開了我們?cè)\斷疾病的思路，如今想來，真是很感謝那段繁忙的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)老師。剛開場(chǎng)的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開場(chǎng)介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是假如連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么漸漸地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，漸漸地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說了聲，謝謝!實(shí)習(xí)即將完畢，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的缺乏做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力進(jìn)步自己的各方面才能，定好目的，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
護(hù)理實(shí)習(xí)后，也可以當(dāng)護(hù)士，做自己負(fù)責(zé)的工作。我也相信我在以后的工作中會(huì)成為一名更好的護(hù)士，我也在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，按照要求去做。我也想總結(jié)一下實(shí)習(xí)。
來醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，也很擔(dān)心自己能不能做好。畢竟我是第一次實(shí)習(xí)。雖然我在學(xué)校學(xué)得很好，但我也知道實(shí)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩回事。同時(shí)我能感覺到大家都在忙工作，但是都很有秩序。我也很擔(dān)心我是否能跟上進(jìn)度，但是我的老師很耐心，一遍又一遍地教我們?cè)趺醋�。我也學(xué)得很快，得到了老師的肯定，但我也告誡自己，雖然學(xué)得很快，但在實(shí)際操作中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定要細(xì)心做好護(hù)理。我也知道我們護(hù)士要對(duì)病人負(fù)責(zé)，護(hù)理不要出問題。也許小錯(cuò)誤只會(huì)讓病人痛苦，但嚴(yán)重的錯(cuò)誤也可能危及生命。所以我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是多問問題，多了解細(xì)節(jié)，盡量熟悉護(hù)理的步驟和流程，然后才能避免很多問題。雖然有老師監(jiān)督我，但我也希望自己能獨(dú)立完成。
學(xué)完了，我也在實(shí)習(xí)，要做好，而且護(hù)理步驟很多。而且，不同的病人，不同的情況，也是不同的。我也去各個(gè)科室輪崗感受不同的護(hù)理方法，在護(hù)理上也得到了患者的`肯定。雖然我是實(shí)習(xí)生，但他們不認(rèn)為我是實(shí)習(xí)生，給我添堵，因?yàn)槲抑?jǐn)慎，工作穩(wěn)定。也會(huì)多請(qǐng)同事老師盡量解決問題，讓工作順利進(jìn)行。在護(hù)理的過程中，我也遇到了一些難題，但都被我妥善解決了。我也明白做護(hù)士很辛苦也不容易，但是看到病人在我的照顧下恢復(fù)的更好，我也覺得這份工作很自豪，很有成就感。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，也看到自己身上有很多地方需要改進(jìn)和改變，讓自己變得更好。護(hù)理工作不容易做好，但只要我努力，只要我嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做好每一件事，我就能成為一名更好的護(hù)士。我也為未來做好了準(zhǔn)備。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
通過為期一個(gè)月的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，我在思想上有了更大的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了許多以前工作中存在的缺乏，確實(shí)受益匪淺。展望震后重建的東汽醫(yī)院充滿了希望和信心。護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)主要包括兩方面的內(nèi)容：護(hù)士護(hù)理禮儀培訓(xùn)和護(hù)理技能培訓(xùn)。
護(hù)士護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)生活中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)。它要求護(hù)士做到儀表整潔、舉止端莊、真誠(chéng)微笑、主動(dòng)問候、護(hù)理及時(shí)、體貼周到、動(dòng)作輕柔、技術(shù)嫻熟、善于溝通、熱情效勞。良好的禮儀可以表達(dá)護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)修養(yǎng)，護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己愛崗、敬崗，對(duì)工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。護(hù)士禮儀從頭到腳對(duì)護(hù)士都有嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的燕式帽，潔白無暇的護(hù)士服，端莊的坐姿，優(yōu)美的站姿，輕盈的步態(tài)，告訴我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫�、立、行走。護(hù)士在護(hù)理工作中做到“八個(gè)一〞：一杯熱水、一把椅子、一句問候、一個(gè)微笑、一次解釋、一次溝通、一針見血、一次指導(dǎo);“三個(gè)勤〞：勤清潔、整理，勤巡視、溝通，勤解答、幫助，“一個(gè)靜〞做到“四輕〞(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、操作輕)。護(hù)理人員的微笑真誠(chéng)自然、親切和藹，語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁，問候時(shí)應(yīng)禮貌，禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。
護(hù)理技能培訓(xùn)要求熟練掌握根本護(hù)理技術(shù)操作，動(dòng)作輕柔。熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理，熟練掌握本科室新開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，熟練掌握危重病人的病情觀察及搶救措施。我們主要掌握吸氧、輸液和晚間護(hù)理等護(hù)理操作，在晨交班時(shí)考核我們儀容儀表，對(duì)危重病人的'觀察和護(hù)理。掌握了內(nèi)科常見病的護(hù)理和危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，配合醫(yī)生積極搶救危重病人。通過此次培訓(xùn)，使我更加理解護(hù)士要腦勤、手勤，要細(xì)心，要有愛心、耐心、責(zé)任心。
這次培訓(xùn)使我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)了解了病區(qū)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)效勞六項(xiàng)要求：開展文明標(biāo)準(zhǔn)效勞，保持安靜整潔環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨氣氛，練就標(biāo)準(zhǔn)過硬技能，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，到達(dá)優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)準(zhǔn)。
此次培訓(xùn)使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，嚴(yán)格遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，踏實(shí)工作，有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，互學(xué)互尊，對(duì)病人態(tài)度和藹，同情關(guān)心和體貼病人，在工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。在今后的工作中要加倍努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨，多一張笑臉，少一張冷漠，多一分關(guān)心，少一分疏遠(yuǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)高效、便捷的護(hù)理效勞。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)期間我收獲了極大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這個(gè)過程中，我不斷地接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練和教育，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在這篇文章中，我將會(huì)分享我實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)我的人生和職業(yè)的影響。
首先，我想說的`是，時(shí)間真的過得很快。我還清晰地記得自己報(bào)名開始的時(shí)候，充滿了期待和不安。當(dāng)時(shí)我還沒有接受過這種實(shí)踐教育，尤其是在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域，所以我不確定自己是否具備足夠的能力去完成所有任務(wù)。但在實(shí)際摸索中，我學(xué)到了很多。
首先，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)踐需要非常系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)。每個(gè)實(shí)習(xí)生都有自己的指導(dǎo)醫(yī)生或者護(hù)士，他們肩負(fù)著讓我們順利完成實(shí)習(xí)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的開始，指導(dǎo)醫(yī)生會(huì)給我們講解醫(yī)療流程和技能，還會(huì)和我們一起去病房，在實(shí)際操作中指導(dǎo)我們。當(dāng)然，在實(shí)踐中我也遇到過一些困難，例如在操作技能方面，我需要多次練習(xí)才能掌握，因此我需要請(qǐng)求醫(yī)生或者指導(dǎo)護(hù)士幫忙指導(dǎo)。
其次，在實(shí)踐中我學(xué)到了如何與病人相處。在這個(gè)過程中，我遇到了很多有趣的人，他們來自不同的地方和不同的背景，但他們的共同點(diǎn)是都面臨著嚴(yán)重的健康問題。因此，我學(xué)會(huì)了如何照顧他們，如何安撫他們的情緒，并逐漸建立了與他們之間的信任和友誼。
由于在實(shí)習(xí)期間我獲得了這些經(jīng)驗(yàn)，因此我非常珍惜這段時(shí)光。通過我的努力和技能，我逐漸建立了自己的信心和能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在日常生活中。例如，在校園里，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠耐心傾聽他人的問題，給予幫助和建議；在和家人和朋友溝通時(shí)，我更能夠在他們需要我時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。
綜上所述，我認(rèn)為我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我許多寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我不斷地接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練和教育，逐漸成長(zhǎng)為一名更具有自信、同情心和敬業(yè)精神的護(hù)士。在未來的日子里，我將不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以成為一個(gè)更好的醫(yī)療護(hù)理工作者。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心境是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教教師的屁股后面，不放
過教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向教師詢問，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的'生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知。和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能
及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得高興，因?yàn)槲覀冏罱K能勝任教師交給我們的任務(wù)，我們能夠自我去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自我的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自我所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
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臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的xxxxxx和管理。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及xxxxxx業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律責(zé)任書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。
3、護(hù)理部統(tǒng)一xxxxxx對(duì)實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生進(jìn)行為期xxxxxx天的院級(jí)崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等；培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí)；入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、�？铺攸c(diǎn)等。
4、院級(jí)由全院護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)組成員；科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對(duì)一帶教，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
5、護(hù)理部每月xxxxxx業(yè)務(wù)講課xxxxxx次，內(nèi)容為�？谱o(hù)理知識(shí)，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；各護(hù)理單元每月xxxxxx護(hù)理查房、每周小講課xxxxxx次。
6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。
7、實(shí)習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評(píng)價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生xxxxxx考核，記錄成績(jī)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊(cè)；同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的考核，記錄成績(jī)并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的'教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合；才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評(píng)，取到了令人滿意的工作成效。
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在這段寶貴的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我有幸踏入了醫(yī)療護(hù)理這個(gè)神圣而充滿挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。通過與各個(gè)科室的護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士們的密切合作，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，也更加深入地了解了護(hù)理職業(yè)的意義和責(zé)任。在此，我愿意分享我在實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，以期能夠?qū)ξ磥韽氖伦o(hù)理工作的學(xué)生有所幫助。
我要感謝實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師們，他們無私的.指導(dǎo)和悉心的教誨是我進(jìn)步的動(dòng)力。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了患者的需求和關(guān)懷的重要性。每一位患者都值得我們給予最好的照顧和關(guān)注。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立起信任和良好的溝通，以便更好地理解他們的需求和合理安排工作。
我學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)成員合作的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，護(hù)理和醫(yī)療工作往往是緊密相連的。與其他同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作非常關(guān)鍵。通過實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和效益。我學(xué)會(huì)了與其他護(hù)士和醫(yī)生進(jìn)行良好的合作，共同制定病人的護(hù)理計(jì)劃和治療方案，確�；颊吣軌颢@得最合適和高質(zhì)量的護(hù)理。
另外，我也學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親自參與不同種類的醫(yī)療操作和護(hù)理技術(shù)的實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何正確地給予病人靜脈針插管、導(dǎo)尿以及各種藥物的正確使用方法。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)和核心能力之一。我始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向?qū)熀屯抡?qǐng)教，并不斷完善和提高自己的專業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。護(hù)理職業(yè)的性質(zhì)決定了它是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和耐心的工作。有時(shí)候，緊張和疲憊會(huì)影響我的工作效果，但是我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和情緒化，保持冷靜和專注。我始終記得每個(gè)患者都需要我的關(guān)懷和照顧，這成為我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和助力。通過與導(dǎo)師和同事們的交流和支持，我逐漸克服了困難，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一種宣泄著善意和溫暖的工作。通過對(duì)每位患者給予最優(yōu)質(zhì)的照顧，我們能夠幫助他們獲得健康和快樂。這也加深了我對(duì)護(hù)理職業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
我感謝學(xué)校和醫(yī)院給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。我會(huì)始終懷著感恩之心，不斷追求進(jìn)步和提升自己。未來，我將繼續(xù)努力，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
一、護(hù)理是一門高度實(shí)踐性的學(xué)科，只有經(jīng)過實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，才能真正將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這次護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我想通過這篇工作總結(jié)，回顧一下自己的成長(zhǎng)與收獲。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我主要參與了門診護(hù)理和病房護(hù)理兩個(gè)方面的工作。在門診護(hù)理工作中，我負(fù)責(zé)患者的接待與登記、病歷整理與歸檔、測(cè)量患者的基本生命體征等。而在病房護(hù)理工作中，我主要負(fù)責(zé)患者的換藥、打點(diǎn)滴、觀察及記錄患者的病情變化等。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與收獲
在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)與困難，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在接待患者的過程中，我學(xué)會(huì)了與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，更加注重細(xì)節(jié)和耐心。在測(cè)量患者的基本生命體征時(shí)，我也意識(shí)到了在操作過程中的仔細(xì)和準(zhǔn)確的.重要性，從而大大提高了自己的操作技能。在病房護(hù)理方面，我克服了自己的膽怯和擔(dān)心，勇敢地進(jìn)行了各類護(hù)理操作，并且學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
四、團(tuán)隊(duì)合作與交流
在實(shí)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同事們的合作和交流讓我感受到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的力量，大家相互幫助和支持，共同完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。我們?cè)诮涣髦蟹窒砹私?jīng)驗(yàn)和技巧，互相鼓勵(lì)和提醒。這種積極的氛圍讓我感到非常溫暖和舒適，也讓我更加深入地了解到護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。
五、反思與改進(jìn)
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我在面對(duì)一些特殊情況時(shí)，處理問題的能力還有待提高，需要更加冷靜和理性地應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)自己的臨床知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。因此，我計(jì)劃在接下來的日子里，多讀相關(guān)的護(hù)理書籍和文獻(xiàn)，參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)水平。
六、結(jié)語(yǔ)
通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理是一門高度負(fù)責(zé)和高度技術(shù)性的工作，需要全身心的投入和不斷的學(xué)習(xí)。感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解了護(hù)理工作的本質(zhì)和重要性。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立L作打下一個(gè)好
的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1．要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的'入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2．要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制
度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度
約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀察。①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4．做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度；看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
作為一名醫(yī)院護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)生，我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參與到這個(gè)職業(yè)中。我深刻認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作是一項(xiàng)神圣而又責(zé)任重大的工作。在我的實(shí)習(xí)期間，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作關(guān)乎患者的安全與健康。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何觀察患者的病情和體征，并根據(jù)他們的病情提供相應(yīng)的護(hù)理，例如測(cè)量體溫、血壓、給予營(yíng)養(yǎng)支持等等。
其次，我認(rèn)為護(hù)理工作需要細(xì)致入微和敏銳的觀察力。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)很多患者不會(huì)主動(dòng)反饋病情，而是需要我去發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，我時(shí)刻保持警覺，不斷用心去觀察和了解患者的狀況。
最后，我認(rèn)為良好的溝通技巧非常重要。在我的實(shí)習(xí)期間，我積極與患者進(jìn)行交流，讓他們感受到了我的'關(guān)愛和支持。我認(rèn)為這種親切的交流可以緩解患者和家屬的緊張情緒，提高他們的治療效果。
總之，通過我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還鍛煉了觀察力和溝通技巧。我相信這些技能將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
我在醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)，這段時(shí)間收獲良多，對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解。在這里，我想分享我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞和心得體會(huì)。
在醫(yī)院護(hù)理部門的實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了病房護(hù)理、病人洗澡更衣、病人飲食等工作。通過這些實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了護(hù)士的重要性。在病房護(hù)理中，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察病人的病情變化，及時(shí)反饋給醫(yī)生。在給病人洗澡更衣的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重病人的隱私，細(xì)致入微地為他們提供關(guān)愛和幫助。在病人飲食方面，我學(xué)會(huì)了根據(jù)病人的不同病情和個(gè)人需求，合理調(diào)配飲食，促進(jìn)其康復(fù)。
在與同事合作的過程中，我也學(xué)到了很多。大家互相幫助，在工作中形成了良好的.團(tuán)隊(duì)合作氛圍。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與同事的交流和合作，我更加深刻地理解了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候病人的家屬情緒激動(dòng)，需要我們冷靜溝通，化解矛盾。有時(shí)候病人的病情復(fù)雜，需要我們及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。在困難和挑戰(zhàn)中，我不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的護(hù)理技能和溝通能力。
通過這段護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。護(hù)士不僅要提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還要給病人帶來溫暖和關(guān)懷。護(hù)士是病人的天使，是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在今后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
這段護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅增加了我對(duì)護(hù)理工作的了解，還提高了我的護(hù)理技能和溝通能力。我會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。感謝醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望在未來的工作中能更好地為病人服務(wù)，為健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，回顧我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)，我深感這段時(shí)光對(duì)我而言是不可磨滅的財(cái)富。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理理論和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系，為將來成為一名合格的護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院各科室輪崗，通過親身參與和觀察，對(duì)各種疾病的診斷和治療都有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)的護(hù)理方法進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，能夠合理安排病人的飲食、運(yùn)動(dòng)和用藥等。我也學(xué)到了各種治療技術(shù)和操作技巧，比如各類導(dǎo)管的插管和拔管、給藥的種類和方法、傷口的處理和換藥等。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，我操作這些技能時(shí)越來越熟練，也更加自信。
在臨床護(hù)理中，與病人和他們的.家屬進(jìn)行溝通是非常重要的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了與患者建立良好的關(guān)系的重要性，能夠關(guān)心和尊重他們的感受和需求。我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽患者的抱怨和痛苦，與他們共同分擔(dān)憂愁，為他們提供溫暖和安慰。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他護(hù)士合作，良好的團(tuán)隊(duì)合作是保證病人安全的基礎(chǔ)。
護(hù)理工作的特殊性要求我們具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，始終以病人為中心，為病人提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我尊重并遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，維護(hù)醫(yī)院的形象和榮譽(yù)。我保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)范，以防止交叉感染的發(fā)生。同時(shí)，我還注重自身的職業(yè)發(fā)展，通過學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)課程提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多成長(zhǎng)和收獲。在現(xiàn)實(shí)的臨床環(huán)境中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的工作需要耐心和細(xì)心，需要快速反應(yīng)和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)事件和緊急情況，處理沖突，保持頭腦冷靜并迅速行動(dòng)。我也學(xué)到了如何正確處理病人的痛苦和死亡，如何為病人和他們的家屬提供心理支持。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我意識(shí)到成為一名合格的護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，需要關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理研究，不斷提高自己的專業(yè)水平。我將繼續(xù)努力，為將來能夠?yàn)楦嗟牟∪颂峁⿲I(yè)的護(hù)理服務(wù)而奮斗。
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了護(hù)士職業(yè)的偉大和責(zé)任。通過與病人和他們的家屬的接觸，我看到了生與死的對(duì)比，看到了生命的脆弱和珍貴。我深深地明白了護(hù)理是一項(xiàng)充滿愛心和耐心的工作，需要無私奉獻(xiàn)和獻(xiàn)身精神。作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我會(huì)牢記自己的職責(zé)和使命，為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)，為他們帶來健康和溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)光對(duì)我而言是寶貴的財(cái)富。通過實(shí)習(xí)，我掌握了護(hù)理理論和技能，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系，為將來成為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。我深深地感謝實(shí)習(xí)期間給予我的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，為護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來的工作中，我會(huì)以我的專業(yè)知識(shí)和技能，為每一位病人帶來溫暖和關(guān)愛。
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