護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)1
當(dāng)今天寫這份總結(jié)的時(shí)候一回首，已經(jīng)實(shí)習(xí)了四個(gè)多月了，時(shí)間真的過得很快，是該總結(jié)下自己這四個(gè)多月來都學(xué)到了什么了�？傮w自我的感覺，自己在不斷地學(xué)習(xí)中成長，學(xué)到了很多，發(fā)自內(nèi)心地感激那些傳授我知識的老師們，因?yàn)閹覀儯诒緛砭兔刻煨量喙ぷ鞯幕A(chǔ)上，她們得多付出一份關(guān)心、多付出一份擔(dān)心與細(xì)心還有耐心，無論是在工作上還是生活上。當(dāng)然說得是大部分的老師。
作為一個(gè)學(xué)生，從學(xué)�？绯鰩缀鯖]接觸臨床的我第一個(gè)科室便是急診，對于很多老師或者學(xué)生來說可能是件比較不好的事，她們可能考慮到急診是一個(gè)節(jié)奏很快、又很多突發(fā)事件、病情錯(cuò)綜復(fù)雜、病人也五花八門的科室，而我們卻是剛剛接觸，什么臨床經(jīng)驗(yàn)都沒有的第一步，一開始也是擔(dān)心自己適應(yīng)不過來，所以就很認(rèn)真地備課，認(rèn)真地聽課，隨時(shí)準(zhǔn)備著筆記本記錄一些自己不是很懂，或是很重要的。當(dāng)我在掛號臺分診，有時(shí)候病來來得很急需要幫忙做一些搶救的時(shí)候，一開始我都不知道自己該干嘛，情急之下老師也完全照顧不到我，那時(shí)候就覺得自己什么都幫不上，一開始對物品擺放又不熟悉，老師叫我去找個(gè)東西，找了老半天，就更是覺得自己反倒很礙事一樣，可是隨著一天一天地上班，慢慢對科室的一些東西一些事情熟悉了，雖然說第一個(gè)月不能做穿刺性的操作，但在急診---尤其是治療室，一到門診下班便有時(shí)候忙到不行，這時(shí)候老師們都是忙著的，在那里上了一天后，第二天開始我也開始給病人們打針、抽血、皮試等等，最開心的是一個(gè)班次我打針都白發(fā)百中，好有成就感的一天。其實(shí)很多時(shí)候，只要自己去發(fā)現(xiàn)、去行動，有很多事情是可以做的，在那個(gè)科室搶救室一周里，我最深刻的體會是：人文關(guān)懷與溝通真的很重要，病人一定比你更痛苦。當(dāng)看到他躺在床上一動不動的時(shí)候，我們走到他們床邊一句暖心的問話：“阿伯，你感覺有什么不舒服嗎？”即使他們不能說，他們欣慰的微笑也可以向你表示感謝。在掛號臺時(shí)，我告訴自己：病人什么樣的都有，有些人會很著急、緊張或自我感覺嚴(yán)重，但是我們要去理解他們，絕對不能跟著著急，亂了手腳容易出錯(cuò)，更不要和病人或其家屬起沖突。在這個(gè)科室下來，我倒是覺得我學(xué)到了很多，也見到了很多，這是很多沒來這個(gè)科室實(shí)習(xí)同學(xué)的遺憾。
接下來便是到了心兒科，這是一個(gè)�？菩院軓�(qiáng)的科室，面對的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)卻也脆弱的生命，有時(shí)候很是讓人心疼那些可愛的小寶寶們，在我們的護(hù)理工作中，尤其要細(xì)心謹(jǐn)慎，無論是在加藥、打針、發(fā)藥等生理方面，還是在生活、心里方面，他們都不像大人們，可以訴說自己的不舒適，更多地要我們自己去了解、去觀察、去留意，這就需要我們要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，這也是我有待提高的地方。
然后是到了口腔腎移植，這里的老師們帶教意識也特別強(qiáng)，而且她們的操作都很規(guī)范，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也嚴(yán)格要求著我們，讓我們學(xué)到更多，也不斷鍛煉我們養(yǎng)成一些應(yīng)該有的好習(xí)慣。這個(gè)科室比較多腫瘤、癌癥病人，所以一開始可能會聽起來比較讓人害怕，但上了班之后卻發(fā)現(xiàn)很多放化療之后的病人都?xì)埖绞肿屓送椋屇闳滩蛔∠胍嘁稽c(diǎn)關(guān)心。病人在與死神作斗爭的時(shí)候，那種頑強(qiáng)的.力量足以讓你臣服與無限尊敬。之后還到了腦外科，現(xiàn)在在綜合科，在這個(gè)科室里都是一些70歲以上的慢性綜合病病人，他們都是高干，有百分之九十的病人是一級護(hù)理，但都有陪人，很多病人住院歷史悠久，所以不僅僅是老師是我們的老師，那些陪人們也可以是我們的老師，一開始不會膀胱沖洗，有個(gè)陪人就說要這樣這樣，我就直接說我是學(xué)生，還有很多不懂的，以后請多多指教，他開心我也開心。這個(gè)科室很多的基礎(chǔ)護(hù)理，雖然工作量多，但是很好地練習(xí)并鞏固了我們的基礎(chǔ)操作，我覺得這是我們的一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會。
總的來說，在實(shí)習(xí)期間我都遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長、關(guān)愛病人，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到，甚至早到十五分鐘，不早退等，接下來幾個(gè)月，我會繼續(xù)積極向各個(gè)科室老師們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)2
從學(xué)校進(jìn)入到醫(yī)院，來做實(shí)習(xí)的護(hù)理工作，我也是從這次的實(shí)習(xí)之中感受到做好一名護(hù)士不是那么的容易（róngyì），但是做好了，也是非常的有成就感，自己也是喜歡這份護(hù)士工作，也是會繼續(xù)的努力去把護(hù)理工作給做好，對于這次實(shí)習(xí)期間的一個(gè)護(hù)理工作，我也是要來做一個(gè)總結(jié)。
剛來的時(shí)候，我也是感受到想要做好，我需要學(xué)習(xí)的方面有挺多的，老師也是手把手的教我，告訴我如何的去做好護(hù)理，并且也是一些簡單的工作讓我先嘗試，慢慢的`入手（rùshǒu），感受護(hù)士的工作是怎么樣來做的，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我也是漸漸的能做一些復(fù)雜的護(hù)理工作，也是沒有犯什么錯(cuò)誤，我清楚我們護(hù)理的工作是關(guān)乎病人的健康和生命的，不能出錯(cuò)，也是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜Υ晕乙彩钦J(rèn)真的按照老師的要求去做工作，漸漸我也是得到了病人的肯定，開始也是比擬質(zhì)疑我的，畢竟我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，他們也是擔(dān)憂我做不好，也是會讓病人難受，特別是像輸液，打針，一些需要技巧的工作，更是如此，如果不能找對血管，也是會讓病人受罪的，但是我也是之前在學(xué)校實(shí)操做好了，而且這次老師也是講了很多，讓我看了很多，也是沒有出什么問題，做的不錯(cuò)。
工作里頭，我也是可以感受到，當(dāng)我做好了事情，得到病人的肯定，看到病人健康的出院，我也是感到驕傲的，這是我的工作成果，也是我做好事情得到了的贊許，通過工作，也是讓我知道護(hù)士的工作，比擬的辛苦，很多的事情要做，而且要求也是比擬的高，細(xì)節(jié)也是要去做好，面對病人的時(shí)候（shí hou）也是會有一些質(zhì)疑，一些需要我們耐心溝通，需要病人配合來做的，但我也是認(rèn)真的去對待，耐心的做好本職該做的，漸漸的我也是在護(hù)理的工作之中，感受到自己的技巧，自己的經(jīng)驗(yàn)得到了增長，以前覺得生澀，不容易做好的事情，而今也是可以順利的做好，而且效率也是比擬的高。
雖然還有很多的方面還有提升的空間，但是我也是感受到自己和剛進(jìn)入醫(yī)院時(shí)候，是有很大的進(jìn)步，同時(shí)（tóngshí）也是要繼續(xù)的去努力，去讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)也是要把護(hù)理的工作給做好，來提升自己，把自己缺乏的地方去彌補(bǔ)，去處理好。通過實(shí)習(xí)，我也是相信以后我能繼續(xù)的去把護(hù)理的工作給做好，讓自己成為一名更加出色的護(hù)理人員。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)3
本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)治理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿足，努力把理論學(xué)問和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想熟悉水平也有了肯定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識病人病情，能正確答復(fù)帶教教師的提問，標(biāo)準(zhǔn)熟識進(jìn)展各項(xiàng)�？撇僮骷案撞僮�，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析準(zhǔn)時(shí)解決，在搶救工作中一絲不茍，有條不紊，得到教師的認(rèn)可患者的信任和好評。
同時(shí)本人還參與了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。通過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的.工作中我將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。
在這里我忠心的感謝每位教師對我的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)規(guī)劃。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)4
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，護(hù)理工作也變得越來越重要。對于每個(gè)醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)生來說，進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)工作可以幫助他們更好地了解護(hù)理工作的實(shí)際操作和流程，提高其專業(yè)技能和工作能力。但是，在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中往往會遇到各種各樣的問題，如何解決這些問題以達(dá)到高效完成工作的目的，成為了每個(gè)實(shí)習(xí)生必須面對的挑戰(zhàn)。
一、如何與患者溝通？
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，與患者的溝通顯得尤為重要。對于那些病情較為嚴(yán)重，溝通能力較為差的患者，實(shí)習(xí)生應(yīng)該嘗試傾聽和理解其言語和表達(dá)方式，并利用自己的專業(yè)知識，為他們提供有效和合理的建議和指導(dǎo)。
在與患者溝通時(shí)，實(shí)習(xí)生還應(yīng)該注意自己的言行舉止，避免使用粗魯或不適當(dāng)?shù)恼Z言，以及匆忙或過于親近的行為。應(yīng)該盡可能地耐心和細(xì)心地與患者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和幫助方法，為患者提供科學(xué)和高效的護(hù)理服務(wù)。
二、如何處理不同類型的病人？
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)生將會遇到各種不同類型的病人。有的患者可能受傷較輕、病情不太嚴(yán)重；而有的患者可能處于危急狀態(tài)，需要采取緊急搶救措施。此時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)該根據(jù)患者的病情和需求，選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和策略。
對于受傷較輕的患者，實(shí)習(xí)生可以采取溫馨細(xì)致的護(hù)理方式，為其提供充分的關(guān)愛和幫助，幫助患者更快地康復(fù)。而對于病情較為嚴(yán)重的患者，則需要實(shí)習(xí)生應(yīng)用先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)和護(hù)理方法，嚴(yán)格控制患者情況，以達(dá)到治療和康復(fù)的目的。
三、如何處理緊急情況？
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)生還會遇到各種緊急情況，如突發(fā)疾病、意外事故等。此時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)該迅速反應(yīng)，采取有效的措施，采用正確的急救方法，妥善處理突發(fā)情況。
在處理緊急情況的同時(shí)，實(shí)習(xí)生最好也要充分考慮自身的安全，妥善應(yīng)對緊急情況，確保不會被這些事件所傷害。應(yīng)該盡可能地減少患者和他人的損失，有效降低突發(fā)事件對醫(yī)院的負(fù)面影響，為患者提供全面的.護(hù)理服務(wù)。
四、如何處理人際關(guān)系？
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，與其他職工的人際關(guān)系也十分重要。實(shí)習(xí)生應(yīng)該盡量與其他職工進(jìn)行良好的溝通，互相尊重和理解。在工作中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)能力，為其他職工提供幫助和支持。
與此同時(shí)，實(shí)習(xí)生也應(yīng)該充分考慮到自己的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)形象，保持良好的心態(tài)，避免與其他職工產(chǎn)生過多沖突或矛盾。應(yīng)該盡可能地在工作過程中保持積極的心態(tài)，與團(tuán)隊(duì)合作，完成護(hù)理實(shí)習(xí)工作。
五、如何保持工作效率？
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，保持工作效率也十分重要。實(shí)習(xí)生應(yīng)該采取科學(xué)、高效的護(hù)理方法，盡可能地提高工作效率，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。應(yīng)該合理排列護(hù)理工作分配和時(shí)間計(jì)劃，盡量避免拖延或浪費(fèi)時(shí)間。
此外，實(shí)習(xí)生還可以主動請教、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自身技能和方法，提高工作效率。應(yīng)該充分利用相關(guān)工具和資料，規(guī)范化護(hù)理工作流程，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
在護(hù)理實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)生會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但只要秉持著良好的態(tài)度，勇于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，注重溝通和合作，依照正確的工作流程，細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)病人，相信每個(gè)實(shí)習(xí)生都會獲得難忘的經(jīng)驗(yàn)和成就。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)5
xxx暑假，這是我第一次放假進(jìn)入xxx醫(yī)學(xué)院，美麗的醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢想——成為一名光榮的白衣士兵。人生的意義是自己定義的。為了給自己的醫(yī)學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過程又不是所有課本都能給出的，他在一個(gè)短暫的暑假里來到了xxx縣實(shí)習(xí)。
對于我這個(gè)才學(xué)醫(yī)半年的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起。來醫(yī)院的時(shí)候，我覺得新鮮，什么都怕，雖然我也是作為病人來過的。
我在鏡子里，穿著干凈的白大褂，戴著白帽子，戴著口罩。想想我第一次穿白大褂的驕傲，堅(jiān)定自信還活！
看似簡單的護(hù)理工作讓我開始著急。原來的自信沒了。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊跟隨他們，年輕的護(hù)士耐心地向我講解護(hù)理知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了他們的護(hù)理?xiàng)l款和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診患者，做四項(xiàng)檢查(血壓、體溫、脈搏、體重)，熟練掌握血壓、體溫的測量方法，聯(lián)系配液環(huán)節(jié)，嚴(yán)格堅(jiān)持“三張支票和七雙”(三查:術(shù)前查、術(shù)中查、術(shù)后查；七對:到床號、姓名、藥名、濃度、劑量、方法和時(shí)間)，并為患者準(zhǔn)備液體。
終于有機(jī)會練習(xí)了，想著護(hù)士告訴我的操作要領(lǐng)，拿著止血帶，膠布，碘酒來到病房。微笑著:“阿姨，該打針了！”我給病人扎了止血帶，用碘酒消毒，然后拿起針頭小心翼翼地扎進(jìn)病人的血管。看到管子里有血，一種如釋重負(fù)的感覺傳遍全身。沒想到，第一次打針竟然會這么順利！
護(hù)士休息的時(shí)候給我講了真實(shí)案例，病人是因?yàn)殪o脈輸液管里有個(gè)小氣泡而死的。我震驚了，開始佩服這些普通的護(hù)士。
經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意，我觀察到一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎剝脫！手術(shù)前，患者家屬用期待的眼神看著外科醫(yī)生，頓時(shí)讓我感受到了醫(yī)生的巨大責(zé)任。手術(shù)持續(xù)了大約兩個(gè)小時(shí)。外科醫(yī)生高超的醫(yī)療技能使我意識到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的重要性。他的照顧似乎把病人當(dāng)成自己的家人一樣照顧，就像生理學(xué)老師曾經(jīng)說過的:雖然你是在拿動物做實(shí)驗(yàn)，但你以后要給人治��！所以，我深深體會到，要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
短暫的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)，終于可以喘口氣了。想想那么多忙碌的日子，想想那些天天拼搏的護(hù)士，才知道護(hù)理工作并不輕松。
我認(rèn)為護(hù)理不僅需要熟練的技能，還需要優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì):
1.思想素質(zhì):要教育培訓(xùn)每一位護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，投身護(hù)理事業(yè)，樹立堅(jiān)定的專業(yè)思想；我們要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的`醫(yī)德，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，貫徹革命的人道主義精神:真誠坦率、精神飽滿、謙虛謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員應(yīng)對患者極其負(fù)責(zé)，真誠、善良、熱情，關(guān)心患者，掌握患者的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，定期有序操作，執(zhí)行醫(yī)囑，思想集中、技能熟練、準(zhǔn)確、安全、及時(shí)、精益求精地從事各項(xiàng)操作；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化。遇到病情突變，要沉著、機(jī)智、靈活，搶救要敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要說話親切，講解耐心，有針對性地做好患者的思想工作，增強(qiáng)患者與疾病斗爭的勇氣和信心；保持衣著得體、端莊穩(wěn)重、禮貌樸素；為人正派，平等對待患者，認(rèn)真對待工作。
3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要有實(shí)事求是、勇于控繩的精神，要自覺掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論。每一次護(hù)理技術(shù)操作都要知道為什么，為什么；護(hù)理是一門應(yīng)用性學(xué)科，必須注重在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練的技術(shù)和過硬的能力；要在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷駕馭電纜，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，不斷推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬知識面，更好地為患者身心健康服務(wù)。
同樣，我們這些即將成為牙醫(yī)的人應(yīng)該充分意識到:
1.醫(yī)生是一個(gè)很普通的職業(yè)，他的職責(zé)是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也要有一定的思想、專業(yè)、科學(xué)素質(zhì)，有一定的責(zé)任感，把病人的生命當(dāng)成自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來做貢獻(xiàn)。
新學(xué)期開始了，新一輪醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開了序幕。我會付出100%的努力:加油——說給大家聽！
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)6
見習(xí)，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自我醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。最深的感覺就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)知識本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開學(xué)校，踏入社會，然而社會看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的潛力。一旦踏入社會，我們就務(wù)必去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。所以，我們必須要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己。
明確明白了知識的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學(xué)習(xí)了如何建立良好的護(hù)患關(guān)系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，給人簡單與溫馨舒適的感覺，讓病人每一天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。所以，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習(xí)的一段時(shí)光內(nèi)，我感受到護(hù)士的職責(zé)，了解到一些知識，有了一些體會：
1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自我要做什么，清楚自我的職責(zé)，個(gè)性在搶救病人。見習(xí)期間，讓我明白素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的.都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自我要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。
3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你�？墒歉晌覀冞@行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自我還是有好處的。
4、在醫(yī)院不要亂說話，不明白就不明白，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會保護(hù)自我�？偠灾�，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，透過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察，提高了我的知識，也認(rèn)識到了自我的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動力。另一反面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自我作用做好了前提的準(zhǔn)備。
透過這次見習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)7
作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，我們需要通過經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和多次的實(shí)踐，才能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)生或者護(hù)士。在護(hù)理臨床實(shí)習(xí)這個(gè)階段，我們通過進(jìn)入臨床實(shí)踐環(huán)境，接觸和了解患者、了解醫(yī)院管理機(jī)制以及了解醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)，從而提高我們的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
在我的臨床實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)為從以下幾方面學(xué)到了很多：
一、對患者的了解與溝通
在實(shí)習(xí)的過程中，我們每天都要與患者進(jìn)行溝通，這個(gè)過程不僅需要一個(gè)良好的溝通技巧，還需要耐心和細(xì)致。在與患者的交流過程中，我們可以了解到患者的病情、癥狀、疼痛程度，以及患者的心理狀態(tài)和家庭環(huán)境等。這樣可以幫助我們更好地關(guān)注和照顧患者，在實(shí)現(xiàn)“以患者為中心”的醫(yī)療理念時(shí)，發(fā)揮更大的作用。
在與患者交流的時(shí)候，我們還要關(guān)注一種良好的醫(yī)患關(guān)系，這樣才能夠建立一個(gè)和諧的交流環(huán)境。只有通過和患者的良好溝通，我們才能夠在實(shí)踐中掌握一些實(shí)用的護(hù)理技能。
二、熟悉醫(yī)院的管理機(jī)制
在臨床實(shí)習(xí)中，我們不僅要了解患者的情況，還要了解醫(yī)院的管理機(jī)制。了解醫(yī)院的管理機(jī)制，可以幫助我們更好地了解醫(yī)院的規(guī)章制度和科室的管理制度，從而協(xié)調(diào)工作關(guān)系。此外，我們還可以從中了解到不同衛(wèi)生部門之間的同步思維，患者的`三級病房由此實(shí)現(xiàn)：部署和與患者協(xié)商，使我們身處于醫(yī)院之中，能夠更好地為患者服務(wù)。
三、了解醫(yī)學(xué)科目和護(hù)理技能的實(shí)踐
在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到的大多數(shù)是醫(yī)學(xué)科目的知識和護(hù)理技巧。在護(hù)理臨床實(shí)習(xí)中，我們將護(hù)理技巧與臨床學(xué)科知識結(jié)合起來，使收獲更為豐碩。通過臨床的實(shí)踐，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)課程中的知識，從而更好地為患者提供有效的幫助和支持。在實(shí)踐中，我們還可以學(xué)到如何給患者做打針、更為準(zhǔn)確地進(jìn)行血壓計(jì)測量、采集精確的生命體征等等。
總之，在護(hù)理臨床實(shí)習(xí)過程中，我們可以不斷地認(rèn)識自己，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。在不斷的實(shí)踐中，我們可以不斷地提高自己的素質(zhì)和技能，以便為患者提供更為安全、更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。我相信，在實(shí)習(xí)開始時(shí)，我們可以全身心地投入進(jìn)去，而當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們會成為更加專業(yè)、更加敬業(yè)的醫(yī)務(wù)人員。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)8
作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我有幸能夠在一家大型醫(yī)院進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我在實(shí)踐中得到了巨大的成長和提升。
在實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了激動和期待的心情進(jìn)入了護(hù)士站。一開始，我對不同科室的工作流程和規(guī)章制度感到陌生，但幸運(yùn)的是，作為實(shí)習(xí)生，我得到了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師們的指導(dǎo)和幫助。他們不僅教會我如何正確穿戴護(hù)士服和手術(shù)衣，更是把我?guī)нM(jìn)了各個(gè)科室，讓我能夠親眼見識和參與到各種醫(yī)療工作中。
在實(shí)習(xí)過程中，我主要負(fù)責(zé)幫助護(hù)士進(jìn)行日常的護(hù)理工作，如測量患者的體溫、血壓、脈搏等生命體征，完成對患者的基本護(hù)理和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療。這期間，我接觸到了各種不同類型的患者，有慢性病病人、危重病病人、外傷病病人等等。每天都有新的挑戰(zhàn)和任務(wù)等待著我，我必須保持高度的警惕和專注力，確保給予每一個(gè)患者最好的醫(yī)療照顧。
在實(shí)踐中，我深刻體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛苦和責(zé)任�；颊叩陌踩徒】凳俏覀冏畲蟮呢�(zé)任，我們必須時(shí)刻保持警惕，確保每一個(gè)操作都符合嚴(yán)格的規(guī)范和要求。同時(shí)，我們還要保持良好的溝通能力，與患者和家屬建立良好的關(guān)系，提供及時(shí)有效的.溝通和支持。護(hù)理工作不僅要求我們具備專業(yè)知識和技能，更要求我們有一顆關(guān)愛病人的真心，并能夠在病人最脆弱的時(shí)候給予他們無私的關(guān)懷和支持。
在這段實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和抗壓能力。作為一個(gè)小組的一員，我與其他實(shí)習(xí)生一起協(xié)作完成了各種任務(wù)和項(xiàng)目。我們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，雖然面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，我也學(xué)會了如何保持冷靜和專注，合理分配時(shí)間和精力，以便高效地完成任務(wù)。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對護(hù)理職業(yè)有了更深刻的了解和認(rèn)識。我明白了護(hù)士并不僅僅是一個(gè)服務(wù)員和照顧者，我們更是患者們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和支持者。我們必須保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)操守，始終以患者的需求和安全為重，隨時(shí)做好應(yīng)對突發(fā)情況的準(zhǔn)備。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)9
作為一名產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生，在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，經(jīng)歷了多次的產(chǎn)程、新生兒護(hù)理和產(chǎn)婦護(hù)理等環(huán)節(jié)，不斷感受到了作為一名產(chǎn)科護(hù)士的責(zé)任和使命。下面就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。
一、護(hù)理實(shí)踐
在實(shí)習(xí)中，我所接觸的工作和病人在病情和經(jīng)歷上各不相同。我主要負(fù)責(zé)了新生兒的初生護(hù)理和產(chǎn)婦的護(hù)理，其中我印象最深刻的是一位剖宮產(chǎn)媽媽和她的兒子。這位媽媽因?yàn)楫a(chǎn)程難以推進(jìn)，所以進(jìn)行了緊急剖宮產(chǎn)。術(shù)后的產(chǎn)婦需要多方面的護(hù)理，我與其他的產(chǎn)科護(hù)士一起配合給她進(jìn)行了全面的護(hù)理，使她得到了很好的恢復(fù)。在此過程中，我學(xué)會了如何熟練地給產(chǎn)婦換藥、清洗傷口、測量體溫和血壓等。同時(shí)，我們還要及時(shí)記錄和觀察病人的情況，隨時(shí)做好口腔護(hù)理，并記錄病人攝入的液體量，有效補(bǔ)充病人的'體液，保證產(chǎn)婦的身體保持健康。
在護(hù)理新生兒方面，產(chǎn)科護(hù)士需要了解新生兒的生理情況，依據(jù)新生兒的身體狀況進(jìn)行不同程度的護(hù)理。一些新生兒需要重點(diǎn)觀察，以防止低血糖、窒息等情況。此外，幫助新生兒進(jìn)行嬰兒喂養(yǎng)和定時(shí)測量體溫，保證新生兒的生長健康，同時(shí)也讓病人和家屬感受到我們的關(guān)心和貼心服務(wù)。
二、其他工作
除實(shí)踐護(hù)理工作外，我也參與了其他產(chǎn)科護(hù)士的日常工作。例如處理醫(yī)院的衛(wèi)生環(huán)境，保證器具消毒和清潔干凈，及時(shí)配藥對于病人用藥的正確性進(jìn)行檢查，幫助整理病歷記錄等。這些工作雖然簡單，但也充分體現(xiàn)了我們作為產(chǎn)科護(hù)士所擁有的責(zé)任感和使命感。
三、護(hù)理心得
通過這次產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)，讓我更體會到了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是病人最直接的觀察者和參與者，我們與產(chǎn)婦和新生兒最密切的接觸也讓我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的服務(wù)。
最后，我深刻地意識到，作為一名產(chǎn)科護(hù)士需要具備責(zé)任心、耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)踐中，我們需要通過各種手段為病人和新生兒的身體健康和精神健康提供支持和協(xié)助。將這些經(jīng)驗(yàn)和心得用于今后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信自己將會成為一名合格的、優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：
我xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的'力氣，凍斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培育人的視野仍能連續(xù)吸取黨的訓(xùn)練，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參預(yù)了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。
總之，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對自己將來的工作也布滿了信念，也真誠希望大家能給我提更多寶貴的看法各建議，關(guān)懷我取得更大的進(jìn)步！
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)11
在歷經(jīng)四年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，我終于迎來了護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我深深體會到了從書本知識到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。在這篇個(gè)人總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以期對未來的護(hù)理工作有所啟發(fā)和借鑒。
我的實(shí)習(xí)崗位是在一家大型綜合醫(yī)院的普通病房，主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士開展日常護(hù)理工作。剛開始我感到有些迷茫，因?yàn)閷?shí)習(xí)前的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺。但是，在實(shí)習(xí)的'第一天，我的導(dǎo)師——一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長，給予了我很大的激勵(lì)和支持。她鼓勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注病人的需求，同時(shí)加強(qiáng)與同事的協(xié)作。她還指導(dǎo)我如何使用常見的醫(yī)療設(shè)備和維護(hù)衛(wèi)生安全，這些都為我的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)的日子里，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的技能和知識水平。每天早上，我都會提前到病房，查看與我工作相關(guān)的病人信息，了解他們的病情和需求。我積極參與團(tuán)隊(duì)會議，與同事一起制定合理的護(hù)理計(jì)劃，確保每位病人得到最專業(yè)、最全面的護(hù)理。在與病人的交流中，我練習(xí)并改善了我的溝通技巧，學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，盡力為他們提供溫暖和安慰。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挫折和困難，但我知道這是成長的過程，必須勇敢面對并找到解決辦法。有一次，我獨(dú)立操作導(dǎo)尿管時(shí)，出現(xiàn)了些許問題。當(dāng)時(shí)我感到很緊張，但是我選擇了向護(hù)士長求助，她耐心地為我解答疑惑，告訴我問題的原因并指導(dǎo)我正確操作。通過這次經(jīng)歷，我明白了困難并非終點(diǎn)，它們只是讓我們成長的路上的一道坎。從此以后，在遇到問題時(shí)，我會勇敢地尋求幫助，而不是忍受錯(cuò)誤的后果。
除了技能的提升，我還深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和使命。護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是關(guān)心病人的身心健康，給予他們希望和支持。每次看到病人康復(fù)出院時(shí)，我都感到非常欣慰和自豪，因?yàn)樽约涸?jīng)是他們康復(fù)過程中的一部分。我學(xué)會了正確認(rèn)識手術(shù)和治療的風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供安全、舒適的環(huán)境，以及協(xié)助他們調(diào)整心理狀態(tài)。這樣的經(jīng)歷讓我對護(hù)理的意義有了更深層次的理解，也更加堅(jiān)定了我對護(hù)理職業(yè)的熱愛。
我的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我親身感受到了護(hù)理職業(yè)的各個(gè)方面。通過實(shí)踐，我提高了自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)了與病人和團(tuán)隊(duì)合作伙伴的溝通能力，明白了護(hù)理的責(zé)任和使命。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，更讓我成長為一名更全面、更有影響力的護(hù)士。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我將一如既往地以專業(yè)精神和真誠的關(guān)懷，為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)12
在我的護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)中，我要詳細(xì)、具體且生動地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的知識與技能。通過實(shí)習(xí)的過程，我深深體會到護(hù)理這一職業(yè)的重要性和專業(yè)性，也逐漸形成了自己的護(hù)理理念和價(jià)值觀。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多理論知識。我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，掌握了護(hù)理技巧和操作流程。我學(xué)會了如何給患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，包括體溫測量、體位轉(zhuǎn)換、口腔護(hù)理等。我也學(xué)習(xí)了如何給患者進(jìn)行快速檢查，如測量血壓、脈搏和呼吸率等。這些理論知識的學(xué)習(xí)讓我更加了解護(hù)理的重要性，并且在實(shí)際操作中提高了我的專業(yè)水平。
實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任與使命感。在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院中，我親眼目睹了患者的痛苦和病情的變化。我從他們的眼神和言語中感受到了他們對我們護(hù)士的依賴和期望。這種責(zé)任感讓我更加努力地學(xué)習(xí)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在與患者的溝通中，我也學(xué)會了如何與患者建立良好的信任關(guān)系，讓他們感到溫暖與安慰。
另外，實(shí)習(xí)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院中，護(hù)士們通力合作，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。我在實(shí)習(xí)中積極參與團(tuán)隊(duì)的工作，與同事們密切合作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會了如何高效地安排工作，提高護(hù)理效率，最大限度地滿足患者的需求。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，患者的情況十分復(fù)雜，需要我們護(hù)士采取一系列的干預(yù)措施。我學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況，保持冷靜，并積極尋求幫助。這樣的挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的.決心。
通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識和技巧，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)讓我深入了解了護(hù)理這一職業(yè)的偉大與艱辛，也讓我更加熱愛和珍惜這份工作。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓他們獲得健康與康復(fù)。
通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。實(shí)習(xí)讓我更加了解了護(hù)理的專業(yè)性和責(zé)任感，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生重要的影響，并且我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)13
xx年年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過1年的實(shí)習(xí)醫(yī)院----北京航天中心醫(yī)院，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。
接下來的一個(gè)星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的'保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)14
我在護(hù)理部實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。在這個(gè)總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享我所學(xué)到的知識和技能。
我在實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)為病房內(nèi)的患者提供基本的護(hù)理服務(wù)。我學(xué)會了如何給患者測量體溫、血壓和脈搏，并記錄這些數(shù)據(jù)。我也學(xué)會了如何幫助患者換床單、清潔衛(wèi)生間和浴室，以及協(xié)助他們進(jìn)行日�；顒�。通過這些經(jīng)歷，我理解了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。
我有機(jī)會觀察和學(xué)習(xí)各種護(hù)理技能和程序。我經(jīng)常跟著護(hù)理師進(jìn)行各種操作，如給患者打針、吸引痰液和更換傷口敷料。通過親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我不僅學(xué)會了正確的操作方法，還理解了為什么每個(gè)步驟都是必要的。我也注意到了護(hù)理師們的專業(yè)知識和技術(shù)，他們的敬業(yè)精神和耐心給我留下了深刻的印象。
在接待病人的過程中，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通和關(guān)系。這是護(hù)理過程中至關(guān)重要的一環(huán)，因?yàn)樗梢越⑵鸹颊吆妥o(hù)理師之間的信任和配合關(guān)系。我學(xué)會了傾聽患者的癥狀和需求，并盡力提供適當(dāng)?shù)?幫助和支持。同時(shí)，我還學(xué)到了如何與同事一起合作，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
我還有機(jī)會參與護(hù)理例會和培訓(xùn)課程。這些會議和培訓(xùn)課程不僅讓我了解了最新的護(hù)理理論和實(shí)踐，還為我提供了一個(gè)與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺。我認(rèn)識到，護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，而參與這些會議和培訓(xùn)課程是非常重要的。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了護(hù)理技能和知識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力。我深刻理解到，護(hù)理工作需要耐心、負(fù)責(zé)任和敏銳的觀察力。同時(shí)，作為一個(gè)護(hù)理師，我們也需要善于與他人溝通和交流，以及處理突發(fā)情況。
在總結(jié)中，我要感謝護(hù)理部門的支持和指導(dǎo)，讓我有機(jī)會參與實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我還要感謝在實(shí)習(xí)期間與我合作的同事們，他們的耐心和幫助使我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并取得進(jìn)步。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)15
護(hù)理寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。
先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心!
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
護(hù)理寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實(shí)驗(yàn)，但卻沒有到臨床真正的實(shí)踐過。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗(yàn)一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論知識，2018年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個(gè)星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學(xué)，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時(shí)間很短，對我們每個(gè)人都很重要。我們很珍惜這段時(shí)間，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。
初進(jìn)病房時(shí)，總有一種手足無措的的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時(shí)服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時(shí)費(fèi)力有時(shí)又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)�。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)�！靶∈虏恍 �，把小事做好，小事就變成了大事。
比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時(shí)候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時(shí)候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者，扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞�，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹、熱情，交談時(shí)作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)�？梢�，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。
見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。社會實(shí)踐實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機(jī)會，通過見習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。
面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護(hù)人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請?bào)w會我們的無奈……
在兩個(gè)星期的見習(xí)過程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本。勤于思考，能學(xué)到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。通過在醫(yī)院的見習(xí)，也更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大。回學(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。
護(hù)理寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文系部名稱： 專業(yè)： 護(hù)理
年級：___ 班級：5班 姓名： ___ 學(xué)號:___03219
實(shí)踐單位： ___x衛(wèi)生院
實(shí)踐時(shí)間： ___年02.月01日 至 ___ 年02月05日 共 5天
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