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教師節(jié)手抄報(bào)素材
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)手抄報(bào)素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)手抄報(bào)素材
教師節(jié)的來(lái)歷和意義
在新中國(guó)成立以前也有幾次討論，將不同的日期作為教師節(jié)，但是時(shí)間都不不固定的，到了1985年第六屆全國(guó)人大的召開(kāi)才通過(guò)了相關(guān)的議案，確定每年9月10日為教師節(jié)。其主要意義在于弘揚(yáng)教師行業(yè)，希望通過(guò)這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。雖然日期只有一天，但最重要的是讓人們思考，如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。這樣才能達(dá)到最顯著的效果，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師節(jié)是法定節(jié)假日嗎
教師節(jié)不是法定節(jié)假日。根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定，我國(guó)法定節(jié)假日包括三類(lèi)。
1、是全體公民放假的節(jié)日。
2、部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日。
3、是少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日。
所以教師節(jié)屬于我國(guó)的法定節(jié)日，但不是法定假日。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)而設(shè)定的節(jié)日，日期為每年公歷的9月10日。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。這一天，學(xué)校會(huì)為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書(shū)等，學(xué)生會(huì)給老師送花、送賀卡等，以此來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。
教師節(jié)送什么花呢?
一、康乃馨
在教師節(jié)當(dāng)天，最常見(jiàn)的就是贈(zèng)送康乃馨，一直以來(lái)人們印象中就是將康乃馨送給老師，比如紅色、粉紅色等都很適合�？的塑暗幕ㄕZ(yǔ)是熱情、魅力、真情、溫馨的祝福，不管是送給女老師還是男老師都是可以的。
二、洋桔梗
洋桔梗的花型十分可愛(ài)、特別，并且花色也很清新淡雅，非常適合送給老師，在教師節(jié)送一把洋桔梗給自己的老師，可以讓老師感覺(jué)到驚喜和感動(dòng)。而且，洋桔�；ㄊ幢銢](méi)有其他配花，顏值也很高的。
三、劍蘭
劍蘭代表著懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固，適合學(xué)生送給老師，不僅代表著師生之間的感情可以長(zhǎng)存，也是對(duì)老師的一種美好祝福，希望自己尊敬的老師健康、快樂(lè)。
四、滿(mǎn)天星
滿(mǎn)天星的花朵很小，很像是天上的星星，對(duì)于每位老師而言，自己教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都好像滿(mǎn)天星一樣，桃李滿(mǎn)天下。將滿(mǎn)天星送給老師的話(huà)，不但可以表達(dá)老師對(duì)于學(xué)生們的關(guān)懷，也能表達(dá)內(nèi)心對(duì)于老師的敬愛(ài)。
五、向日葵
向日葵是追逐太陽(yáng)而生長(zhǎng)的花，當(dāng)早晨太陽(yáng)慢慢升起時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)面向太陽(yáng)，而當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，它又會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。向日葵代表著熱愛(ài)、活力，它的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，代表了老師對(duì)于學(xué)生關(guān)心，也表達(dá)了內(nèi)心對(duì)于老師的敬愛(ài)。
六、其他花卉
在教師節(jié)可以送的花有很多，還可以送文竹、君子蘭、水蜜桃玫瑰、郁金香、百合花等。
教師節(jié)詩(shī)歌
1、《教師之歌》
沒(méi)有名牌的車(chē)和高價(jià)的房
老婆孩子天天陪著吃粗糧
有錢(qián)人花錢(qián)像流水嘩嘩淌
羨慕的目光深深往心里藏
繁華都市霓虹燈炫亮
朦朧的睡眼充滿(mǎn)迷茫
昔日同窗早已追尋時(shí)尚
新時(shí)代還擔(dān)心挨餓受涼
一支粉筆包含著欣欣夢(mèng)想
三尺講臺(tái)放飛了徐徐飛翔
幾刷子刷不出精湛的航向
幾十年游不完知識(shí)的海洋
當(dāng)聽(tīng)到教室里書(shū)聲瑯瑯
當(dāng)看到藍(lán)天下紅旗飄揚(yáng)
當(dāng)花兒在臉上微微綻放
當(dāng)目光期盼中步入課堂
信念不再隨風(fēng)搖蕩
希望不再飄忽迷茫
一加一伴隨的是成長(zhǎng)
未知數(shù)磨練的是堅(jiān)強(qiáng)
老師好喊出的是敬仰
回憶錄記載的是輝煌
三字經(jīng)背誦國(guó)家興旺
風(fēng)雅頌鑒賞國(guó)富民強(qiáng)
重教育使科技超前開(kāi)創(chuàng)
敬教師讓文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
2、《九月的獻(xiàn)禮》
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。
3、《偉大的園丁》
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？
是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園��！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
教師節(jié)古詩(shī)
1.無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難
唐代：李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
2.己亥雜詩(shī)·其五
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
3.新竹
清代：鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
4.春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
5.奉和令公綠野堂種花
唐代：白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
6.詠懷古跡五首·其二
唐代：杜甫
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
7.題太公釣渭圖
明代：劉基
璇室群酣夜，璜溪獨(dú)釣時(shí)。
浮云看富貴，流水淡須眉。
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
軒裳如固有，千載起人思。
8.聽(tīng)穎師彈琴
唐代：韓愈
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳皇。
躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸!
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1、多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明；桃李芬芳是您的歡樂(lè)，您默默奉獻(xiàn)著無(wú)私的心靈；親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
2、開(kāi)心是快樂(lè)的老師，快樂(lè)是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)了，找對(duì)老師，祝節(jié)日快樂(lè)！
3、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您的目光下，給了我信心和勇氣！祝節(jié)日快樂(lè)！
4、教師節(jié)，又來(lái)到，我送老師三個(gè)寶：一向老師敬個(gè)禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個(gè)躬，老師心想事就成！教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
5、歲月流逝，我們將不快刻在了沙灘上，將頑皮刻在了課桌上，將創(chuàng)作刻在了石頭上，卻將您的名字刻在了心里！親愛(ài)的老師，您的師恩我們永不忘！祝教師節(jié)快樂(lè)！
6、老師是海，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔；老師是山，是我們傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天9.10教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
7、看那百花嬌美迷人，看那太陽(yáng)耀眼奪目，看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò)，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂(lè)！
8、老師贈(zèng)我的是一顆種子，長(zhǎng)出碩果累累的`未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī)，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂(lè)。
9、送一杯茶的問(wèn)候，沖淡您的疲勞；送一束花的祝福，映照您的微笑；展開(kāi)一個(gè)擁抱的感恩，重溫師愛(ài)的美好。老師，我愛(ài)您，祝您教師節(jié)快樂(lè)，青春不老。
10、老師是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊谎廴�，給我們?cè)丛床粩嗟闹腔酆土α�。老師是藍(lán)天中的一塊白云，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌，教師節(jié)了，一起為老師祝福吧。
11、講課常用嗓，嗓子要保護(hù)，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類(lèi)，補(bǔ)充機(jī)能效率高。教師節(jié)，祝您健康樂(lè)淘淘！
12、你精心澆筑知識(shí)殿堂，讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。你用智慧啟迪領(lǐng)航，讓我們勇敢翻騰。愿你教師節(jié)祝福來(lái)自四面八方。
13、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒(méi)了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！
14、一腔熱情，告訴我們做人的道理；兩袖清風(fēng)，指導(dǎo)我們做事的方法；三尺講臺(tái)，播撒我們生活的智慧；四季輪回，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
15、在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚；在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福，愿你平安快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)！
16、傳道業(yè)，啟懵懂，萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
17、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
18、他啟迪了我們幼嫩的心靈，他豐盈了我們空白的腦際，他編織了我們甜美的夢(mèng)想，他捧給了我們未來(lái)的鑰匙。教師節(jié)，把我們的祝福、我們的感謝獻(xiàn)給老師！
19、教師節(jié)了，老師我想送您一束鮮花，祝您每天笑容燦爛；我想送您一盒巧克力，祝您生活甜甜蜜蜜；我想送您一盒堅(jiān)果，祝您身體健康事事如意，老師我愛(ài)您，您辛苦了！
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