朗讀短文應該注意的地方：

　　測試時朗讀作品，要注意語音標準，克服成系統(tǒng)的語音缺陷，注意音變。

　　要忠于原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調(diào)。

　　熟悉材料，理解文義，合理停頓，不回讀，不卡殼。

　　注意語調(diào)

　　指定的文章范圍共有60篇。在測試時，由于應試人無法預測到自己會抽取到哪一篇文章，所以對每一篇文章都應該精心做好準備，努力發(fā)好每個字的字音，做到語句流暢、語調(diào)自然。這個部分主要是考查應試者用普通話朗讀書面材料的水平。

　　60篇文章決不是個小數(shù)目，而應試人如果真的對每一篇文章都經(jīng)過了精心的準備，認真地讀過好幾遍的話，他的普通話水平一定已經(jīng)得到了不少的提高了。

　　朗讀文章確實還有一些需要注意的，屬于應試技巧的地方。

　　應試人除了認真準備好文章的朗讀外，在測試時，應試者絕對不能結(jié)結(jié)巴巴，一定要很流暢地讀下來。因為一結(jié)巴聽上去就語句不連貫，有讀破句的感覺。所以，應當盡量地控制自己，盡量不要人為地制造一些心理壓力。在測試前準備工作做得比較充分，文章已經(jīng)讀得很熟了，朗讀時就不會害怕了。

　　必須記住，沒有一個人可以拿著朗讀材料不做任何準備直接讀出來的。即使是播音員去參加普通話水平測試，他也必須認真讀，做好準備。

　　另外，在聽錄音跟著朗讀的時候，一定要聽清楚一些關(guān)鍵的東西。比如：平、翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化、上聲的變調(diào)、“一”、“不”的變調(diào)，語氣詞“啊”的變化(較自然地過渡過去即可)，還有語氣的處理問題，等等。如果有條件的，可以找個語音復讀機來，放慢語速，仔細聽辨。

　　語氣詞“啊”的音變及變讀規(guī)律

　　語氣詞“啊”在句中或句末，一般都會受前一音節(jié)尾音的影響而發(fā)生音變。

　　前一音節(jié)尾音是i、ü的，讀“呀”(ya);

　　前一音節(jié)尾音是u(包括ao、iao)，讀“哇” (wa)

　　前一音節(jié)尾音是n，讀“哪”(na);

　　前一音節(jié)尾音是ng，讀“nga”[ŋa];

　　前一音節(jié)尾音是-i2，讀[za];

　　前一音節(jié)尾音是-i3，讀[ra];

　　前一音節(jié)尾音是a、o(不包括ao，iao)和 e 時，讀“呀”(ya)。

　　練習:

　　看啊1(na)，多美的一幅畫啊2(ya)!那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa) , 花兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)， 還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)!

　　是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga)!

　　有些應試者在測試現(xiàn)場進行測試，由于文章不熟悉，句子一再被讀成“破句”。一看這樣子就可以知道，他事先根本就沒有好好看過、讀過文章，不做任何的準備工作就來參加測試，又怎能發(fā)揮出最好的水平呢?

　　在測試時一定要記住：絕對不能隨心所欲地替作者添字，減字或改換其中的詞語。這樣做都會被扣分的，因為你沒有“忠于”原作。

　　我們在進行朗讀準備時就必須看清楚，仔細讀，不要隨意加減，不要自作主張，想當然讀肯定是不行的。

　　如果已經(jīng)準備得很充分了，就可以很從容地讀，不要著急，語速不要很快，不要去趕著讀，越讀越快，在語音上就容易出錯。

　　關(guān)于朗讀的語調(diào)

　　避免讀書腔;

　　避免一字一頓或一詞一頓;

　　避免通篇上揚或通篇下抑，根據(jù)文章基調(diào)，做到抑揚得當;

　　注意詞句中的輕聲及輕重格式。

　　注意語速。

　　朗讀短文時，語氣語調(diào)要自然，讀起來輕重、抑揚、快慢要基本合理，避免方言語調(diào)、避免整篇都是上升、下降或很平的調(diào)，一字一頓、一詞一頓也都要避免，總之，聽上去不自然的現(xiàn)象都要避免。語速也要適當，要快看慢讀(不能太慢)，掌握好節(jié)奏。

　　朗讀不是朗誦，不需要進行藝術(shù)處理，只要自然流暢地讀出來即可，如果用朗誦腔用得不得當，反而會破壞了自然、正常的語氣語調(diào)。正確、連貫、流暢是主要的，美是次要的。

　　在測試時，經(jīng)常會碰到這樣一些情況：有些應試者為了更好地朗讀，把自己認為讀得不太好、不夠標準的字、詞重新去讀一遍。這樣做的動機和出發(fā)點當然是不錯的，是為了使自己的朗讀得更好些、更完美一些。但事實上，一旦你回過去重新讀，就得被扣掉分，而且扣得比只錯一個字更厲害，一次要扣0.5分。

　　正確的做法是：如果讀錯了，就讓它去，只管往下讀，絕對不要回過去讀。而單字、詞語發(fā)現(xiàn)讀錯，是可以再讀一次的。

　　朗讀中，漏添改字、破句卡殼重讀、字頓詞頓等都是低級錯誤，為此而影響等級的為數(shù)不少，大家要將這些低級錯誤控制在最低限度，最好沒有，以便發(fā)揮出自己的最高水平，取得較好成績。

　　朗讀短文評分標準

　　每錯、漏、添、改一個字，扣0.1分。

　　聲韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，一類扣0.5，兩類及以上扣1分。

　　語調(diào)偏誤，視程度扣0.5、1、2分。

　　停連不當(包括破句、卡殼、回讀)，視程度扣0.5、1、2分。(有次數(shù)規(guī)定)

　　朗讀不流暢(與停連相關(guān))，視程度扣0.5、1、2分。

　　限時4分鐘，超時扣分。機測到時即止。