導(dǎo)語：堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。下面YJBYS小編為你送上關(guān)注十三五創(chuàng)造新生活手抄報(bào)。

　　我經(jīng)過一周的軍訓(xùn)后，開始了正式的初中生活。

　　我從小學(xué)升到中學(xué)，就已經(jīng)不是小孩子了，而是一個(gè)有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個(gè)星期里，老師可能感覺我能力較強(qiáng)，所以委任我擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)。我一邊適應(yīng)初中的新生活，一邊承擔(dān)一班之長(zhǎng)的責(zé)任，壓力不小啊!在新班級(jí)里，大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，互相不了解各自的學(xué)習(xí)成績(jī)，有什么樣的愛好，有什么特長(zhǎng)，所以沒有幾個(gè)知己。在適應(yīng)階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學(xué)們對(duì)我有更一步的了解。這樣，我才能帶領(lǐng)好一個(gè)的班集體。

　　作為一班之長(zhǎng)，就是一個(gè)班的代表，我的行為代表著這個(gè)班的班風(fēng)。首先就是要學(xué)習(xí)好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長(zhǎng)勿庸置疑�？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅也不是一件簡(jiǎn)單的事情。數(shù)學(xué)和英語對(duì)我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業(yè)錯(cuò)的地方原本都是不該錯(cuò)的，考試時(shí)如果再犯下這種粗心錯(cuò)誤，可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固。比如小學(xué)畢業(yè)考，光是語文基礎(chǔ)就多丟了好幾分，導(dǎo)致總成績(jī)不佳……還得好好學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)啊。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)要好，領(lǐng)導(dǎo)能力也不能差，管理好班級(jí)也是我的職責(zé)之一。課前、課中總有一些人不遵守班規(guī)，不服從管理。要么就是上課閑言碎語太多，和左鄰右舍的同學(xué)竊竊私語;要么就是下課鬧點(diǎn)口角，制造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個(gè)值日班長(zhǎng)，五個(gè)人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個(gè)辦法并不明智，很容易得罪人，傷了同學(xué)之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達(dá)到了預(yù)期的目的，豈不是兩全其美?

　　我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個(gè)是拖拖拉拉，一個(gè)是學(xué)習(xí)粗心，還有一個(gè)就是有點(diǎn)隨便。升初中了，作業(yè)也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時(shí)間，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī);學(xué)習(xí)上的粗心也得盡快改掉;隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時(shí)在家里、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學(xué)校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。

　　在希望的實(shí)現(xiàn)中，我們也要進(jìn)步，也要?jiǎng)?chuàng)建新生活!并不是享受榮華富貴才是新生活。新生活：新，比現(xiàn)在更好，努力創(chuàng)新;生，生命，生長(zhǎng)，就如那綠色般延續(xù);活，活力，活躍，新一代的氣息。這才是我們想要的生活，充滿朝氣，充滿希望!可是，如果我們不行動(dòng)，哪來的綠色，哪來的希望，哪來的新生活。低碳又將怎樣實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)在的我們生活無憂無慮，從不顧慮資源枯竭，濫用資源。所以，我們必須以懷著創(chuàng)新，節(jié)儉的態(tài)度去面對(duì)生活。用微笑去對(duì)待每一天，生活的充實(shí)才能使我們有動(dòng)力。3.12植樹節(jié)，365天中只種一棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們想要的。我們要天天都是植樹節(jié)，不能只以為只是為了達(dá)到辦一屆完美的亞運(yùn)會(huì)而做，其中真正的精神也是要告訴我們要讓環(huán)境充滿綠色，讓生活充滿希望。