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高中英語(yǔ)老師上好開(kāi)學(xué)第一課的方法
上好開(kāi)學(xué)第一個(gè)對(duì)整個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)是有著重要的影響的，下面是關(guān)于高中英語(yǔ)老師上好開(kāi)學(xué)第一課的方法，希望對(duì)大家有幫助!
高中英語(yǔ)老師上好開(kāi)學(xué)第一課的方法
新學(xué)期第一堂課是展示教師風(fēng)采，培養(yǎng)師生關(guān)系的重要一課，上好第一堂課，對(duì)于老師而言很重要，高中英語(yǔ)老師該如何上好第一堂課呢?
一、了解初一學(xué)生心理和生理特點(diǎn)。
初一學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，大多學(xué)生稚氣未脫。進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué)，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
二、上好導(dǎo)言課。
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。上好開(kāi)學(xué)第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語(yǔ)言知識(shí)，而講講初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)的聯(lián)系與區(qū)別，如何適應(yīng)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如何做好預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生們明白與小學(xué)英語(yǔ)相比，初中英語(yǔ)詞匯量增大了，語(yǔ)言點(diǎn)逐漸增多，信息量增大。難度相對(duì)增加了。因此要求學(xué)生要做好一定的心理準(zhǔn)備，做好心理上的銜接。提醒學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。
三、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
老師每天把預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)置為作業(yè)必不可少的一部分。學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的預(yù)習(xí)內(nèi)容，從詞匯表中查找生詞，根據(jù)所給音標(biāo)和拼音規(guī)則學(xué)拼單詞，也可聽(tīng)錄音跟讀。朗讀預(yù)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題做上標(biāo)識(shí)或記號(hào)，以備聽(tīng)課時(shí)著重理解，做到有的放矢。
四、抓住課堂，學(xué)會(huì)上課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握各種技能的主陣地。實(shí)踐證明課堂上注意力集中，能積極參與課堂各種活動(dòng)的學(xué)生往往能取得較為理想的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力，思維能力相對(duì)較強(qiáng)。但部分初一學(xué)生上課時(shí)注意力容易分散，時(shí)常表現(xiàn)為：聽(tīng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)愣，不能跟上老師和其他同學(xué)的節(jié)奏，有時(shí)甚至不知道老師同學(xué)講到哪里，講了些什么。有的會(huì)做些小動(dòng)作。摸筆，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，會(huì)專(zhuān)心的啃手指甲。有的喜歡東張西望，有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)隨時(shí)會(huì)分神。有的盡管不做小動(dòng)作，不發(fā)愣，但不能積極參與到各種活動(dòng)中去。不能積極思維，等老師和其他同學(xué)給出答案。課堂參與程度的高低影響著學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此課堂上學(xué)生要注意力集中，做到全神貫注，積極聽(tīng)講，積極思考，積極參與到課堂的各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的活動(dòng)中去，學(xué)會(huì)與小組成員或自己的搭檔合作，在合作學(xué)習(xí)中掌握語(yǔ)言知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，培養(yǎng)自己良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。還要學(xué)會(huì)在聽(tīng)課過(guò)程中，適當(dāng)?shù)淖龊霉P記。俗話說(shuō)：好記性不如個(gè)爛筆頭。
根據(jù)以上情況，教師在備課時(shí)要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，多設(shè)計(jì)些符合學(xué)生年齡的活動(dòng)，多設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，多使用圖片等直觀的教具，特別是多采用合適的多媒體教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)，在交流中學(xué)，在小組里學(xué)。
五、認(rèn)真作業(yè)，學(xué)會(huì)反饋。
從初一開(kāi)始就要讓學(xué)生們明白做作業(yè)的目的是為了及時(shí)地鞏固已學(xué)的知識(shí)，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)反饋，以便及時(shí)作出調(diào)整。一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。做到獨(dú)立思考，認(rèn)真高質(zhì)量的完成。養(yǎng)成“平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試就當(dāng)成平時(shí)作業(yè)”的好習(xí)慣。
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