小學信息技術(shù)《使用文本框》說課稿范文
教材介紹《使用文本框》一課是科學出版社小學信息技術(shù)課本第三冊（上）word深入中的第三課，該課要求掌握學會在文本框中插入文字和圖片，學會給文字加上文本框，修改文本框的樣式。
本課教材從信息課的角度上培養(yǎng)的是學生word操作的能力，我將運用“任務驅(qū)動”的教學模式，在這一課教材的設計上利用制作名片作為一條主線貫穿40分鐘，通過看教師示范操作與學生自學、小組討論合作、上網(wǎng)查資料等方式不僅要達到本課在計算機能力方面教學目標的要求，同時也適度的與語文課、科學課等學科有機的整合，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的.思想教育和培養(yǎng)學生關(guān)心自然環(huán)境的環(huán)保意識。
教學方法本課在教學方法上主要采用以學生自學的方式為主，充分發(fā)揮教師的主導作用。這主要是考慮到授課年級是高年級具備一定的自學能力，另外學生使用計算機的水平參差不齊，因此盡量避免學生在學習中的齊步走，給每個學生盡量大的空間。
教學手段本課教學在硬件上主要依托良好正投或計算機廣播系統(tǒng)。在軟件上教師利用幻燈片Powerpoint演示，最大程度上減化了學生的學習過程而提高學習效果。另外教師還利用查找到的資料自制了一張名片，讓學生能全面了解使用文本框的幾個重要環(huán)節(jié)，同時也為后面組織學生的討論打下了伏筆。
教學過程引入新課從談話入手以“哪些同學擁有名片？知不知道溫州的市樹是什么？”等問題引起學生的學習興趣，引入新課。
自主學習階段由學生利用課件自學搜索引擎的使用并在實踐中強化完成教師布置的學習任務。為了檢查學生的學習效果在這里安排了填空題。最后觀看短片對學生查找的資料進行補充。討論環(huán)節(jié)為學生安排了三道討論題通過討論的方式對學生進行對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的思想教育和培養(yǎng)學生關(guān)心自然環(huán)境的環(huán)保意識。
最后布置給學生適當作業(yè)（上網(wǎng)查找關(guān)于小葉榕樹/海鷗的資料，制作溫州市樹/市鳥的名片）一方面鞏固本課學習的技能同時增長學生其他學科方面的知識。
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