中學(xué)校長個人述職報告
中學(xué)校長個人述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!
2010年于中國人民是舉世矚目的一年,也是多災(zāi)多難的一年,從冰雪災(zāi)害到“5、12”汶川地震，從奧運舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們方山二中的全體師生也與全國人民一道同呼吸共患難，我們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)出力，為奧運加油，為宇航事業(yè)喝采。更為我們方山二中的振興費盡心血，2010年我們繼續(xù)本質(zhì)“務(wù)實”“求真”“求新”的原則，在學(xué)校團隊建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學(xué)以616分的好成績進入全區(qū)總分50名的行列，永創(chuàng)歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。
一、明確校長主要職責(zé)，自責(zé)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首要的任務(wù)是明確自身職責(zé)，明白教育的目的和意義，瞄準(zhǔn)教育的方向，提升教育的質(zhì)量，不斷地向教育的目標(biāo)邁進。從今年春季開學(xué)，作為分管教學(xué)的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細(xì)化，科學(xué)化，適時適量適度，從課堂落實到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。
2010年，是《呂梁市基礎(chǔ)教育課程改革專題項目工作三年行動計劃》的開局年，更是我校以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實黨的十七x精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)呂梁市教育局《關(guān)于深化拓展課程改革成果進一步推進基礎(chǔ)課程改革的指導(dǎo)意見》、方山縣教育體育科技局《關(guān)于深化課堂改革實施方案》。聯(lián)系我校實際情況制定了《方山二中教學(xué)目標(biāo)構(gòu)想》，確立了我們們近期目標(biāo)和長遠發(fā)展規(guī)劃。瞄準(zhǔn)“課堂改革”和“學(xué)校安全管理”兩塊陣地，不斷向縱深方向發(fā)展。
�。ㄒ唬�、校園環(huán)境建設(shè)方面。
暑假里，我們本質(zhì)安全、經(jīng)濟、實用的原則，加固了學(xué)生宿舍高低床、沿河圍墻進行了加固維修，對學(xué)生餐廳、教學(xué)樓道、樓梯、和教室進行了全面油漆和粉刷。添置了學(xué)生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標(biāo)語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關(guān)鍵部位安裝自動控制路燈數(shù)盞，總投入達三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環(huán)境。
�。ǘ⒔逃虒W(xué)和課堂改革
1、抓好校本培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)
我們建立“以校為本”的教研科研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。
一是提供學(xué)習(xí)交流的平臺，確立“終身學(xué)習(xí)”的意識
在今年剛開學(xué)，我們?yōu)槊總�教師辦公室添置電腦，開通校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師學(xué)會上網(wǎng)、學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源整合課堂教學(xué)，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學(xué)家園”，以博客的形式初步形成師生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續(xù)堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周教研活動，做好每學(xué)期一萬字的學(xué)習(xí)筆記，至少兩篇有價值的教學(xué)心得論文。
二是努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師實踐和教育水平。
目前，由于一部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來教師流動較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導(dǎo)和培養(yǎng)教師作為一項長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內(nèi)的各科老師到省城學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織所有語文教師赴太原聆聽全國著名教育改革家魏書生、馮恩鴻老師的專場報告、組織所有初三教師和領(lǐng)導(dǎo)赴江陰、上海等地進行學(xué)習(xí)考察，組織初一初二教師到靈石四中進行學(xué)習(xí)觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學(xué)觀念，學(xué)人之長，補己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學(xué)先進理念。為我們課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。
2、下大力氣，排除萬難、大膽改革。
課堂教學(xué)改革的想法由來已久，但真正落實起來相當(dāng)艱難，從新學(xué)期開學(xué)安排到初一入學(xué)，我經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學(xué)校正常秩序相對穩(wěn)定的情況下才開始了對課堂教學(xué)的思考，10月份，當(dāng)我與賀小青校長到太原再次聆聽了山東杜郎口中學(xué)副校長高俊英老師、江蘇洋思中學(xué)副校長劉金玉老師的報告后才真正堅定了課堂改革的信心。回來后召開全體教職工會議，下達了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅決完全徹底搞改革。爾后外出聽課學(xué)習(xí)、購置一體機，調(diào)查市場行情，定學(xué)案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺，一路草率走來。雖風(fēng)風(fēng)火火，但開局很好，士氣很高。
我們的教學(xué)改革大體分三步走,即:關(guān)閉自守、開門辦學(xué)、開放辦學(xué)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會課堂教學(xué)的精神實質(zhì)，研究學(xué)案教學(xué)的目的和意義，摸清底子，了解學(xué)情，學(xué)會落實總結(jié)，初步學(xué)會制定和使用學(xué)案，學(xué)會組織和指導(dǎo)小組教學(xué)。開門辦學(xué)，就是，在自己實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會調(diào)動和評價學(xué)生，學(xué)會合理把握和落實各教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展示學(xué)生個性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽取群眾意見，揚長補短，戒驕戒躁。并學(xué)會反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗。開放辦學(xué)，就是全程全面開放，向全社會開放，隨時接受家長社會的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動的課堂、展示學(xué)生個性的課堂。每個教師都能在常態(tài)下進行，不做作，不張揚。使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主而不自流、互動而不浮動，放手而不放任。初步形成自己的風(fēng)格，能從實踐中，不斷豐富自己的經(jīng)驗，并上升到理論的高度更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。目前，我們正在努力實現(xiàn)第一階段的檢查驗收。
（三）、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制
制度文化包括機構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機制三個方面。在在整個學(xué)校文化建設(shè)中，制度建設(shè)是相當(dāng)重要的一環(huán)，開學(xué)以來，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)組，由劉正中副校長負(fù)責(zé)，成立了課堂改革領(lǐng)導(dǎo)組，由賀小青校長和王三虎校長負(fù)責(zé)。并在集中研究的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)學(xué)生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領(lǐng)導(dǎo)管理和教師管理兩把尺子。一開學(xué)，召開了有派出所，教育局等領(lǐng)導(dǎo)參加的全體師生開學(xué)典禮，特別是對初一新生進行了為期一周的軍訓(xùn)生活，使他們從一開始就感受到了來至學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，明白學(xué)習(xí)的責(zé)任和意義，為以后的學(xué)習(xí)主生活，打下了良好的基礎(chǔ)。特別是對住宿生的流動進行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門，和初三學(xué)生共同上晚三，從時間上學(xué)習(xí)管理上對學(xué)生起到了積極的作用。
（四）、加強精神文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍
�。�1）、加強政治思想學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，我充分認(rèn)識到：改革的最大阻力不是學(xué)生，不是家長，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的觀念和認(rèn)識水平，我們通過外出學(xué)習(xí)和集體討論專題講座的形式，對廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師進行講學(xué)習(xí)、講正義、講正氣的三講教育活動。在工作中，我更充分認(rèn)識到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵。通過晨會、班會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過“校園小廣播”“校園觀察”等形式對學(xué)生中的“亂丟亂扔”“勒索錢物”“勾結(jié)打架”等不文明行為進行監(jiān)督和投訴。在學(xué)生中形成比較良好影響。
�。�2）、強化“三風(fēng)”建設(shè)�！叭L(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、班級的班風(fēng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個班級針對本班的實際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。
�。�3）、開展各種有益的健康活動。一是認(rèn)真抓好兩操一活動。廣泛組織學(xué)生參加書法、美術(shù)、校園集體舞等活動。這項活動的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛國的高尚情懷。二是抓好各級各類競賽活動。三是根據(jù)突發(fā)事件激發(fā)全校的愛國、愛民、團結(jié)互助的情感�！耙蝗擞须y，大家支援”的高尚情懷。
二、存在的問題及解決的方法、措施
1、由于工作繁多，有時產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。
2、做事不夠細(xì)致，在管理上有些疏漏的地方。
3、特別是在課堂管理和評價方面，因為缺乏經(jīng)驗，仍存在很大問題。
今后，我要加強學(xué)習(xí)，提高管理能力。同時繼續(xù)抓好教學(xué)這個中心工作，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。努力做一名為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為父老鄉(xiāng)親服務(wù)的好校長。
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