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教導(dǎo)副主任工作述職報告范文
我叫YJBYS，今年26歲，現(xiàn)大專學(xué)歷，中共黨員。2005年竟聘了教導(dǎo)處副主任，兼教科室主任，抓年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教四個班的思想品德課。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，尤其是2005年我縣爭創(chuàng)教育工作示范縣，本人負(fù)責(zé)的義務(wù)教育檔案順利通過省市領(lǐng)導(dǎo)的驗收，現(xiàn)對工作進行簡單總結(jié)：
一、具體工作：
(一)、協(xié)助做好教導(dǎo)處常規(guī)工作。
教務(wù)處是學(xué)校的一個職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，更重要的是對一線教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責(zé)要求教務(wù)處要全面貫徹執(zhí)行教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教程計劃，確立和制定教務(wù)工作計劃和目標(biāo)，適時對學(xué)校的教學(xué)工作進行視導(dǎo)和督查;每學(xué)期還要有效的組織開展好各項教學(xué)教研活動，嚴(yán)格公正的對教師工作進行考核，等等，可以說職責(zé)多，對口的部門多，日雜鎖事多。對于領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的事情能及辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時給于解決和幫助。在教務(wù)處也曾因嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃等得罪過不少同事。
(二)、教科研方面：
1、建立起比較完善的學(xué)校三級教科研管理網(wǎng)絡(luò)(學(xué)校、教科室、教研組)和教科研工作制度，學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò)暢通，信息靈敏，制度保證，教科研成為教師的自覺行為。
2、通過每周五觀看《教師成長》等錄象，同時邀請專家講座等加強教科研知識的校本培訓(xùn)。增強了教師的教科研意識，提高了每位教師的科研能力，濃郁學(xué)校教科研氛圍，努力建設(shè)教科研骨干隊伍。2006年度,我校有15篇論文發(fā)表,其中11篇在市級以上刊物發(fā)表,4人獲市級以上輔導(dǎo)獎,16人參加教師講課比賽,11人獲縣級一等獎。
3、從學(xué)校實際出發(fā)，利用現(xiàn)有教科研力量，進行具有一定特色的龍頭課題(自主合作教學(xué)模式的研究)，帶動各學(xué)課子題的全面開展。
4、開展小課題研究，逐步實現(xiàn)教科研活動課題化，使教科研更加貼近學(xué)校教育教學(xué)工作，從而提高每位教師的科研能力，提高教科研工作的實效性。今年由我校張秀舉老師主持,龐元利寧方強等老師參與的臨沭縣"十五"教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題《新課改下的課外閱讀與作文訓(xùn)練》已通過專家組鑒定結(jié)題，在去年立了三項縣級課題的基礎(chǔ)上，今年我校又申報了兩項市級課題，三項縣級課題，等待批復(fù)。
5、加強了教科研的組織管理，特別是學(xué)校課題研究的三級網(wǎng)絡(luò)管理，層層落實，促進教科研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、有序化。
(三)、年級管理方面：
1、日常教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。
2、積極教改。
新教材對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度，學(xué)生由班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況，每天交年級主任，然后反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷，問卷情況及時反應(yīng)給教師，以便改進工作中不足之處。
通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。
4、年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。
5、積極參與學(xué)校的各項活動。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
(四)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平
在近幾年的工作實踐中，我深深地感到，一個人如果不能很好地加強自身學(xué)習(xí)，就有可能無法適應(yīng)當(dāng)今改革開放和信息時代的需要，就不能很好地家長賦予我們的使命。因此，我在工作中能逐漸自覺主動地學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)教育管理方面的知識，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《洋思經(jīng)驗》等論著，在這繁忙的一年中，通過學(xué)習(xí)，接受了新理念，增長新知識、樹立新觀念，擴大了視野。
二、存在的問題：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
三、今后的打算：
1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。
2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
3、安全問題常抓不懈。
4、在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡合作探究教學(xué)模式，采用小組化教學(xué)。
教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教育工作者，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我堅信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!
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