關(guān)于校長個人述廉述職報告學(xué)校書記個人述職述廉報告
隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編精心整理的關(guān)于校長個人述廉述職報告學(xué)校書記個人述職述廉報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于校長個人述廉述職報告學(xué)校書記個人述職述廉報告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，
大家下午好！
去年8月18日，我來到了我生命中的第五所小學(xué)——xx二小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任xx二小的校長，至今也已近一年。一年來，本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，帶領(lǐng)團隊，積極投入到學(xué)校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計，為教師的專業(yè)成長搭平臺，為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ)，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習，提高自身思想素質(zhì)，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。
到xx二小以后，自覺學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺，所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習。同時也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。空余時間，還積極撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應(yīng)該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
二、找準位置，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到三位：教學(xué)工作有位，管理工作到位，自身素質(zhì)高位。
注重帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭，作為校長一不放棄大課教學(xué)，能堅持站在教學(xué)第一線，積極上好數(shù)學(xué)課，帶好教育教學(xué)研究的頭，積極開放課堂教學(xué)觀摩活動，有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學(xué)研究活動，通過活動凝聚教研團隊的力量。
注重學(xué)校班子教師團隊的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團結(jié)務(wù)實，有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力，樹立了全新的教育觀念，有明確的三年辦學(xué)規(guī)劃和目標，工作積極肯干，辦事效率高，完成任務(wù)質(zhì)量較好。10年9月本人代表學(xué)校在輔導(dǎo)學(xué)校舉辦的校長工作論壇中做了《質(zhì)量，xx二小永恒的主題》的發(fā)言，得到好評。近一年的學(xué)校管理工作得到了全體老師的充分認可，10年12月在學(xué)校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過，在11年6月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的通過率。從這兩個結(jié)果來看，我們xx二小的老師們面對學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學(xué)校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學(xué)校因你而精彩。
注重自身的學(xué)習和業(yè)務(wù)展示。積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動，一年中還到新灣小學(xué)、南陽小學(xué)、xx一小、大橋小學(xué)等學(xué)校進行主持和講座活動，同時在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習課方面的專業(yè)講座交流活動，得到大家的肯定。本人在今年也被評為小學(xué)中學(xué)高級教師。
三、不唱高調(diào)，腳踏實地做實工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，安全重于泰山，質(zhì)量重在過程。
從開學(xué)工作一開始，就努力從教師的思想建設(shè)入手，不唱高調(diào)，從教師實際需要出發(fā)，為教師解決現(xiàn)實生活問題，關(guān)心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學(xué)校遺留下來的很多棘手問題：解決了比如空調(diào)使用跳閘問題，停止了校內(nèi)小店的開設(shè)，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質(zhì)量等。
一系列存在多年的問題得到及時解決，老師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是非常努力的，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易，同時我認為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展改變是有目共睹的，局輔導(dǎo)學(xué)校等上級領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對我校良好的評價我是多次聽到，我想這得益于老師們的精誠團結(jié)、共同努力，在這里要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力，去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側(cè)面非常好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。
為了更好地服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生的生命健康負責，管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新房子鋁合金窗的加固等等，及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的.一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學(xué)生進行安全演練，進行急救包扎培訓(xùn)，堅持放學(xué)護送制度等。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。到xx二小以后，在各處室的努力下，老師們積極配合，活動經(jīng)常，組織認真，效果明顯。比如德育特色的繼續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動基地實踐活動等等，鍛煉了教師的組織活動能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐活動能力，效果明顯，還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓(xùn)，抓課堂的常規(guī)管理，抓學(xué)生的習慣培養(yǎng)，抓質(zhì)量的精細化管理。
四、精細精致，積極做精學(xué)校常規(guī)工作，抓好三風：校風、學(xué)風、教風。
以“微笑每一天，進步多一點”為學(xué)校主題文化理念，積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個看似很平常，但實質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā)，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們?nèi)w教師也在一年中積極做到了學(xué)生進校管好，學(xué)生吃飯少剩，學(xué)生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。
我們要求學(xué)生也逐漸能做到：進校問個早安，回家說個再見，吃飯不剩一點，地上沒有垃圾，教室書聲瑯瑯，作業(yè)及時完成。
現(xiàn)在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的團結(jié)是聲名在外的，校園的文明之風已經(jīng)形成，雖然學(xué)�？雌饋肀容^破舊，但校園內(nèi)干干凈凈，雖然校外比較熱鬧，但校園內(nèi)安靜有序，教師教書靜心細心精心。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，做校長就是要做一個引領(lǐng)大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中，我們學(xué)校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為工作都是老師們做的，成績?nèi)抢蠋焸冇眯难脕淼�，老師們你們辛苦了，借此機會我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I的力量表示感謝。
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在剛剛過去的一年里，我所分管的教學(xué)工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和全體教師們的大力支持�，F(xiàn)就我一年來的工作，匯報如下：
一、落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
1。優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。備課組長嚴格把關(guān)，抓實備課教研活動，積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，建立“課前一聚”、“課后會診”制度，進一步強化對課堂教學(xué)的過程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學(xué)模式，我和教務(wù)處一起定期進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、隨時推門聽課，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程，及時了解存在的問題，研討解決的方法。
2。優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導(dǎo)。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個學(xué)生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進兩不誤，重點抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
二、科研先導(dǎo)，多措并舉，促進教師專業(yè)化成長
1。加強常態(tài)教研，突出實效性、時效性。打造教研組利益共同體，增進教師同伴互助，促進教師共同成長，每學(xué)年開展一次先進教研組評選活動。進一步落實聽課評課制度，每位教師每周聽課不少于2節(jié)，并做好聽課、評課反思記錄，以反思促成長。
2。繼續(xù)推行“推門聽課”、“教學(xué)節(jié)”等活動。學(xué)校以“第八屆教學(xué)節(jié)”為活動主線，積極推進課堂教學(xué)達標活動。所有教師課堂全部開放，舉辦了學(xué)科主題教研活動，活動期間語文、數(shù)學(xué)、英語教研員分別組織本學(xué)科所有教師開展了學(xué)科大論壇，由上屆初三組長介紹了上屆初三的復(fù)習備考經(jīng)驗，并且針對我校學(xué)生實際進行了課堂教學(xué)問題的梳理和策略研討。
3。搭建平臺，助力教師成長。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探索同課異構(gòu)或異課同構(gòu)，進而生成“模式課”。開展網(wǎng)絡(luò)曬課活動，共有31名教師進行了網(wǎng)絡(luò)曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新評選活動。共有一百多人次參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習。
三、扎實抓好初三，中考捷報頻傳
學(xué)校專門成立了以李彬校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我和張文芹校長一起深入初三年級，聽課、評課、交流，和初三年級主任一起，制定初三的復(fù)習計劃，定期召開年級工作會，了解教育教學(xué)情況，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，落實管理措施。初三領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終參加年級工作會和月考模擬考試分析會，與老師們一起探討教育教學(xué)方法，分析存在的問題，排憂解難。在全體師生的共同努力下，20xx年中考各項指標都取得了跨越式的進步，南校區(qū)取得第四名的好成績。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己，為取得更大的進步而努力奮斗。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機會，校長述職述廉報告。一年來，大家與我同舟共濟，患難與共，走過了艱難的歲月。請允許我代表學(xué)校黨支部、行政，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權(quán)力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展�，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、學(xué)習提升、不斷進步
�。ㄒ唬┰鷮嵣钊氲亻_展“四風”和“一校五園”建設(shè)活動。按照縣委和局黨委要求，在全校扎實開展“四風”建設(shè)和“一校五園”建設(shè)活動，要求學(xué)校黨員教師深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀理論，認真踐行，努力使學(xué)校的校風文明、教風嚴謹、學(xué)風扎實、考風嚴格，努力打造規(guī)范化標準化校園，打造平安、書香、生態(tài)、信息、健康校園。
（二）加強學(xué)習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習，完成了干部在線學(xué)習任務(wù)。我認真學(xué)習了黨的十七屆四中、五中全會精神，正確領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局；通過學(xué)習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
�。ㄈ┲匾晿I(yè)務(wù)知識的學(xué)習。通過看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校的管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘體系，實行了“年級組——備課組縱橫管理”模式，堅持開門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，進一步調(diào)動了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、忠于職守、扎實工作、務(wù)求實效
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，創(chuàng)新德育模式。
高度重視學(xué)校德育工作，德育常規(guī)工作有計劃且有序開展，重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等，校長述職報告《校長述職述廉報告》。加強家校聯(lián)系，推動家庭教育工作開展。一年來學(xué)校要求每一個班每周都要認真召開班會，每次一個主題；多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽；組織觀看各類教育視頻；形式活潑，內(nèi)容豐富，特色鮮明。共青團組織的“大家唱，大家跳”藝術(shù)活動也提高了學(xué)生素質(zhì)，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
重視學(xué)生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設(shè)心理健康教育專欄，全方位加強對學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生積極健康的成長。
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一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。將《分鹽中學(xué)校園安全管理應(yīng)急預(yù)案（處置措施）》中的內(nèi)容在各班級張榜公布，一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等；
20xx年初，就建立健全了學(xué)校安全工作制度，明確安全工作第一責任人和直接責任人，學(xué)校每月對教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學(xué)生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓(xùn)。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，著力創(chuàng)建平安校園。
（三）求真務(wù)實，努力推進各項管理效能建設(shè)。
規(guī)范管理是學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的中心工作， 一年來，以縣局《20xx學(xué)校常規(guī)管理100條》為指導(dǎo)，部署全年教育、教學(xué)工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務(wù)，分解落實，工作取得了顯著成績。
注重加強學(xué)校干部作風和效能建設(shè)，進一步規(guī)范推進校務(wù)公開工作，努力使決策科學(xué)化、民主化和公開化，有效推進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。在班子中，我充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。
�。ㄋ模﹫猿忠越炭蒲袨橄葘�(dǎo)，以質(zhì)量求生存，
高度重視教科研工作，鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，“問題即課題”，結(jié)合“高效課堂”和“比訪”活動的開展，同時在校內(nèi)大力提倡年級組教師集體備課，加強學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通，舉辦一學(xué)期一次的教學(xué)開放周活動，積極組織并鼓勵教師走出去培訓(xùn)學(xué)習，充分利用這個平臺促進教師的專業(yè)發(fā)展。
積極的教研工作，扎實的教學(xué)管理，對提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
（五）規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。
在規(guī)范辦學(xué)行為上，嚴格執(zhí)行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。
�。┓e極推進校園建設(shè)，后勤管理工作積極有效。
20xx年底，學(xué)�？穗y攻堅，加大力度，學(xué)生食堂和學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設(shè)工程順利完工。
校內(nèi)完成了寄宿生貧困生學(xué)生資助工作，按照個人申報—班級推薦—學(xué)校評議—組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩(wěn)妥地把好事辦好，一大批寒門學(xué)子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關(guān)注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，20xx年在外部經(jīng)濟困難的情況下，仍想方設(shè)法確保他們的福利待遇。
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