夏令營之素質拓展：團隊游戲

        團隊合作的精神在如今的社會上是十分重要的，YJBYS小編為大家搜集了一篇“夏令營之素質拓展：團隊游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

　　與溝通相同，團隊合作也是如今被廣泛提及的。與其他類培訓游戲相比，團隊類游戲的動手操作性最強，對管理能力的要求也最高，最重要的是它最強調集體的力量以及隊員的合作。培訓游

　　戲有部分難度很高，對隊員的挑戰(zhàn)是很大的。這就迫使他們尋求集體的支持，于自然而然之間培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

　　(一) 踩氣球：利用個人或團體對抗的方式，以增加小隊間的向心力。

　　游戲流程：

　　介紹規(guī)則：每個人的腳上綁上一(兩)個氣球，哨音響后，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

　　發(fā)下道具：每個人一(兩)個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁上。

　　開始游戲：記得要宣布進行時間，并統(tǒng)一以吹哨來開始及結束。

　　趣味玩法：

　　可以變化的方式之一：所有過程采取單兵作戰(zhàn)，沒有隊形。

　　可以變化的方式之二：同一小隊的人兩兩一組(最好是一男一女一組)，以勾肩或一只手綁在一起的方式進行。

　　可以變化的方式之三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。

　　可以變化的方式之四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。

　　可以變化的方式之五：每個人發(fā)給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。

　　可以變化的方式之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的伙伴。

　　注意事項：

　　1、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高來高去的地形，免得受傷。

　　2、一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。

　　3、這個游戲往往會造成男生很強勢、女生很弱勢的情況，所以建議盡量以團體作戰(zhàn)的方式，讓男生一方面還要分心來保護女生比較好。

　　4、在進行的過程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了!

　　5、主持人應特別小心伙伴的安全。

　　6、可以配樂以助聲勢。

　　(二) 生死電網(wǎng)：

　　項目概述 ：這是一個廣為人知的著名的'拓展項目，項目名字叫電網(wǎng)，有時也叫蜘蛛網(wǎng)，它是一個典型的穿越型團隊合作項目。本項目是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合，它可以被用來創(chuàng)建團隊、培養(yǎng)

　　團隊合作精神、學習沖突處理技巧、培養(yǎng)領導才能、鍛煉溝通能力。

　　人數(shù)時間

　　1 人數(shù)14人左右。

　　2 項目完成總時間：100分鐘

　　2.1 項目布課時間5-10分鐘

　　2.2 項目挑戰(zhàn)時間40分鐘

　　2.3 項目總結時間50分鐘，其中項目分享20分鐘，總結提升30分鐘。

　　場地器材

　　1 場地：室外寬闊的草地上，專用電網(wǎng)設施或利用固定立柱(樹樁)臨時編、掛一張3～4米寬;1.6米高的繩網(wǎng)(四角麻繩，框內以細繩拉出15-20個高低大小形狀各不相同的“洞”，最小的

　　應該可以通過比較瘦小的學員)，網(wǎng)內設有用于學員通過的網(wǎng)眼，數(shù)量為學員人數(shù)的110～120%，網(wǎng)的兩側留有足夠空間容納學員，在較低處留2個相對好通過的網(wǎng)眼;

　　2 掛置的器械：電網(wǎng)掛件若干;

　　3 培訓師器械：秒表、項目說明卡、項目評分表;

　　4 學員器械部分：如果是雨天或是地面灰塵多、不平整可以準備一個墊子。

　　學習目的

　　1 培養(yǎng)學員合理計劃、有效組織、統(tǒng)一行動、親密協(xié)作的意識;

　　2 增強學員充分利用資源和對資源的配置能力;

　　3 認識合理分工與服從組織安排的重要性;

　　4 認識每個人在團隊中扮演的角色及其作用;

　　5 培養(yǎng)團隊的科學決策方法和嚴謹細致的工作作風;

　　6 合理節(jié)約時間的意義和作用。

　　項目操作

　　1 分組可以用隨即分組、也可以自由結合(一般由隊長負責組合，隊員會注意男女搭配分工);

　　布課過程

　　1 培訓師指導

　　1.1 準備及檢查訓練場地和器械;

　　1.2 帶領學員做好全身性的準備活動，重點做好四肢關節(jié)的準備活動;

　　1.3 將學員集中在網(wǎng)的一側，為講解預先準備。

　　2 課程布置

　　2.1 接下來我們要挑戰(zhàn)的項目名稱叫“電網(wǎng)”，“電網(wǎng)”上有千萬伏高壓，一旦觸及，危險萬分。“電網(wǎng)”是一個團隊合作挑戰(zhàn)為主的項目，我們在限定的**分鐘之內，從網(wǎng)洞中穿過，到達

　　電網(wǎng)另一邊。

　　3 項目規(guī)則敘述：

　　3.1 項目規(guī)則：

　　3.1.1 全體隊員只能從粗繩子構成的長方形中間任意一個沒有掛標記的網(wǎng)孔中通過，其它地方通過無效;

　　3.1.2 沒有通過的人不能過去幫忙，已經通過的人不能回來幫忙;

　　3.1.3 每個網(wǎng)孔只能使用一人次，隊友安全過去后，我將用掛件將網(wǎng)孔封死;

　　3.1.4 過的過程中，任何人(包括過的人、幫忙的人、看熱鬧的人)，身體的任何部位(包括衣服、頭發(fā)等任何部位)觸碰電網(wǎng)就退回來，網(wǎng)孔封死。只對團隊、不對個人，就是說如果你觸

　　網(wǎng)了，你還可以從其它網(wǎng)孔通過，團隊少了一個網(wǎng)孔;

　　3.1.5 在限制時間內，全體隊員依次通過得滿分;

　　3.2 項目目標：由團隊確定一個平均分。

　　3.3 項目評分標準：

　　3.3.1 每有一個學員因非身體原因未完成此項目，則全隊扣10分;

　　3.3.2 在項目過程中，每觸網(wǎng)一次扣5分，使情節(jié)嚴重培訓師決定是否封閉此孔;

　　3.3.3 從全隊成員聽清規(guī)則，沒有疑問開始記時，至最后一名隊員完全成功為止，超出規(guī)定時間后，每超出1分鐘，全隊扣除1分 。節(jié)省時間，每節(jié)省1分種，全隊加1分;

　　3.3.4 在限制時間內，全體隊員依次通過，并留下一個孔，加20分

　　4 講解穿越過程中的安全事項：

　　4.1 輕拿輕放原則：抬人時候要先抬頭再抬臀再抬腳、放下時候要先放腳再放臀再放頭;

　　4.2 大聲警示原則：如有隊員在抬人過程中堅持不住，需要大聲警示，并堅持5秒鐘以上;

　　4.3 友情提示：女士通過時注意臉部朝上。

　　5 檢查

　　5.1 布置出征檢點操，目的是使尖銳硬重物品在上斷橋前交地面隊員保管(手機等);

　　安全監(jiān)控

　　1 場地設備使用安全細則：

　　1.1 檢查場地是否有尖銳物體，確認繩網(wǎng)與立柱牢固可靠;

　　1.2 學員到場地以后，忍不住要去試試，一般要制止，否則場面較亂，會影響學員心態(tài)和培訓效果;

　　2 學員操作安全細則：

　　2.1 要求許愿把身上所有硬質物品放旁邊安全的地方;

　　2.2 學員被托起后，任何情況下不得將其拋起或松手，放下時先放腳，待其站穩(wěn)后其他人才可以松手;

　　2.3 當有學員抬人過程中堅持不住，需要大聲警示，并堅持5秒以上;女學員在通過時，避免學員面朝下;

　　2.4 電網(wǎng)項目過程中嚴禁戲耍;

　　3 培訓師保護安全細則：

　　3.1 培訓師站位準守“人少原則”，應該站立在人少的一邊;

　　3.2 學員被托起時，注意保護學員;

　　3.3 活動進行中，學員如果有危險舉動，教練要及時給予制止;

　　3.4 在需要將隊員托起通過時，應提醒保護學員注意平穩(wěn)起放;

　　3.5 對學員冒然嘗試、躥躍、觸摸電網(wǎng)等動作應做相應處罰，如封網(wǎng)或戴一會眼罩;

　　3.6 時刻提醒隊員安全第一，尤其當隊員被完全抬起離地，提醒隊員注意其頭部及保護。

　　4 其他保護安全細則：

　　4.1 注意周邊的環(huán)境對活動的影響。

　　項目控制

　　1 項目布置階段

　　1.1 語言精練，突出重點，講解清楚，及時反饋，確保學員了解任務要求;

　　1.2 鼓勵所有的學員參與挑戰(zhàn)活動，確認不適合參加此活動學員的身體狀況;

　　1.3 可根據(jù)情況，給出比學員人數(shù)多1個網(wǎng)孔。若人數(shù)太多，規(guī)定一些孔可以重復使用;

　　2 項目挑戰(zhàn)階段

　　2.1 觀察學員反應，利用心理學輔導方式給予學員適時、正確的輔導;

　　2.2 教練在判罰時，可采取“大洞嚴，小洞寬”的原則，也可以根據(jù)情況而定;

　　2.3 天冷季節(jié)，在判罰上可適當放寬要求;

　　2.4 可提醒學員盡量去除衣物;

　　2.5 學員不冷靜，莽撞，連續(xù)出現(xiàn)錯誤，教練要及時停止活動，調整學員心態(tài)，適當調整布局和設置。

　　重點細節(jié)

　　1 設置網(wǎng)眼時，三角形網(wǎng)眼不超過網(wǎng)眼總數(shù)的1/3，以適當降低對學員的心理沖擊力;

　　2 重點關注第一位和最后一位通過的學員，對第一位要求要嚴，對最后一位要據(jù)情況適當掌握尺度;

　　3 發(fā)現(xiàn)有體重過大的學員時，在腰高的部位適當調整出相對容易通過的網(wǎng)眼

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