夏令營團(tuán)隊游戲

夏令營團(tuán)隊游戲1

　　20xx夏令營團(tuán)隊游戲一、青蛙跳

　　參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一只青蛙”，第二個人念“四條腿”，第三個人念“兩只眼睛”，第四個人“一張嘴”，第五個人：“撲通跳進(jìn)水”接下來是兩只青蛙八條退，四只眼睛兩張嘴，依次往下。錯的人可以選擇表演節(jié)目或者抽紙條。

　　20xx夏令營團(tuán)隊游戲二、倒霉鬼

　　游戲規(guī)則：將一人用紙蒙上眼睛(誰來當(dāng)?shù)谝粋�倒霉鬼，可以石頭剪力布來決定)，在一個范圍內(nèi)讓他捉人，捉到后必須猜出被捉到人的名字才算擺脫成功;其它人不能出范圍。被捉住并成功說出了名字的人及出了范圍犯規(guī)的人接替倒霉鬼。

　　20xx夏令營團(tuán)隊游戲三、屁股夾球

　　三個人一個組，一個打氣球，兩個人用屁股夾，2分鐘內(nèi)看誰夾的多獲勝。

　　20xx夏令營團(tuán)隊游戲四、水果蹲

　　***感覺：練腳力

　　***游戲規(guī)則：先給自己起好代號(必須用水果的名字)，開頭者必須先用自己的代號蹲然后丟給另一個人蹲，同時說出那人的代號,商用冰柜，例如：開頭(代號：西瓜)的人說：西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完芒果蹲，跟著芒果說同樣的話，可以限定芒果不能再丟還給西瓜，不然這游戲和就是西瓜跟芒果玩完了，大伙就沒份了哦。如果西瓜丟給芒果，而芒果忘記了自己的代號或反應(yīng)遲，就要表演節(jié)目了

　　***說明：***建議：代號的時盡量不用好記的名字，例如西瓜，玩戶外的人最喜歡的是西瓜，所以這游戲在露營篝火的時候最適合，因為那地方?jīng)]什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個再到你，一兒個游戲下來,什么是兒童股骨頭壞死，蹲得你的腳都軟啊!!

　　***適合人數(shù)：人數(shù)越多就越好玩。

　　20xx夏令營團(tuán)隊游戲五、大風(fēng)吹

　　游戲規(guī)則：大家圍成一個圓，中間站一個人，中間的`人說“大風(fēng)吹”周圍的人集體問：“吹什么?”中間的人可以隨便說：“大風(fēng)吹，吹某個人的名字，”吹到的人必須站起來擺一個姿勢說：“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。錯的人抽紙條或者表演節(jié)目。

夏令營團(tuán)隊游戲2

　　一、團(tuán)隊主題及學(xué)�；�本情況

　　1.“SMILE，微笑面對每一天”夏令營

　　2. 學(xué)�；�本情況

　　北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，在5.12大地震中教學(xué)樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學(xué)習(xí)生活，在威海市政府和當(dāng)?shù)卣�府的努力下，現(xiàn)在的板房裝上了風(fēng)扇，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了更好的條件�，F(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務(wù)、奉獻(xiàn)的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

　　二、活動主題

　　1. 關(guān)愛災(zāi)區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活

　　2. 感恩、感悟、服務(wù)、奉獻(xiàn)——教育實踐，體驗生活，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)災(zāi)區(qū)

　　三、活動時間及地點

　　1. 20xx年暑假18天

　　2. 活動地點：北川羌族自治縣青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)

　　四、參加的志愿者(附隊員基本情況表)

　　劉先華(隊長)、韓楊(指導(dǎo)老師)

　　宋鶴麟、雷燕、楊淼、崔高全、周壘、趙開通、羅雪兵、劉牧宇、任虹燕

　　五活動可行性分析

　　1、團(tuán)隊已做好了準(zhǔn)備

　　在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災(zāi)區(qū)幫助當(dāng)?shù)匕傩罩亟�家園的思想準(zhǔn)備，因此無論是針對當(dāng)?shù)氐膬和�還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經(jīng)驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務(wù)活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務(wù)活動有豐富的經(jīng)驗，對于本次的支教活動是針對小學(xué)生有很大的幫助;本次支教活動大部分是四川的同學(xué)甚至有北川的志愿者同學(xué)，因此對于我們與當(dāng)?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，因此對于本次開展支教志愿服務(wù)活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對比較內(nèi)向。

　　2、已取得對方的支持

　　我們本次的支教是在學(xué)生暑假期間進(jìn)行，以夏令營的形式開展，由學(xué)生自愿報名參加，學(xué)校很歡迎我們大學(xué)生志愿者能夠赴當(dāng)?shù)亻_展義務(wù)支教活動，同時本次支教活動也是由我們學(xué)生自主發(fā)展并組織的，學(xué)校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

　　3、我們的優(yōu)勢

　　組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學(xué)生，因此對于在某些方面輔導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學(xué)生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認(rèn)我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺�、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動;同時我們所組成的團(tuán)隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴(kuò)展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是四川師范文理學(xué)院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災(zāi)區(qū)孩子們的關(guān)心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災(zāi)害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當(dāng)嚴(yán)格的，對他們的要求都相當(dāng)?shù)母�，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

　　六、活動的具體方案

　　1 .前期工作:

　　1)聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，獲知當(dāng)?shù)鼐唧w情況

　　2)策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達(dá)到最優(yōu)。

　　3)隊長實地考察，以更為詳細(xì)的了解當(dāng)?shù)氐木唧w情況

　　2.義務(wù)支教教學(xué)輔導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)卣�府到中小學(xué)校提供服務(wù)。

　　3.社會問題系列調(diào)查

　　4.成立長期合作關(guān)系，為學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們起到一個構(gòu)建橋梁的作用。

　　5.介紹成都，介紹四川師范大學(xué)文理學(xué)院。

　　6.對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生采訪，回來后進(jìn)行編輯宣傳。(帶有專業(yè)的采訪人員)

　　7.回校后采用PPT播放，照片展覽的方式，進(jìn)行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當(dāng)中去。

　　七、活動具體流程

　　1.20xx年5月—7月收集資料，作為我們的前期準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進(jìn)行匯總，以達(dá)到精益求精。

　　2.20xx年6月26日—30日，做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，包括物品的采購等。

　　3.20xx年7月24日早上出發(fā)，下午到達(dá)目的地進(jìn)行整理和開營前的準(zhǔn)備工作。

　　4.20xx年7月25日，開營典禮。

　　5.20xx年7月26日—8月10日活動正式進(jìn)行。

　　6.20xx年8月11日—9月20日活動后期整理。

　　八、活動要求及注意事項：(后附具體細(xì)則)

　　1.遵守社會公德、體現(xiàn)文明風(fēng)范、秉承“求真務(wù)實、熱情服務(wù)、虛心學(xué)習(xí)”的態(tài)度開展活動

　　2.相互協(xié)作，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，確保成員人身安全;

　　3.用語禮貌，不違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定，服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決;

　　4.有愛心，身體健康;吃苦耐勞，意志堅強(qiáng);具有團(tuán)隊合作精神;

　　九、活動宣傳及后期制作的安排：

　　1、我們隊到達(dá)鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的.內(nèi)容，我們所有成員一起安排住宿、學(xué)生生活以和學(xué)習(xí)場地及熟悉周圍環(huán)境等等。

　　2、 每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團(tuán)隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學(xué)習(xí)生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

　　3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進(jìn)行四周，第一天是開學(xué)典禮，用鏡頭記錄孩子們到學(xué)校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看,內(nèi)容是孩子們在這一周里的學(xué)習(xí)生活、課外活動等。

　　4、 周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內(nèi)容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構(gòu)成，根據(jù)隊員時間安排來進(jìn)行拍攝，比如有的要做調(diào)查，有的要采集資料等等。

　　5、 活動結(jié)束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學(xué)典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調(diào)查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經(jīng)過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學(xué)習(xí)、行為體現(xiàn)。

　　十、活動意義

　　1、從不同方面對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開拓視野;

　　2、策劃有意義的游戲活動，使孩子們從中不僅僅得到快樂，而且能夠從中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識，通過游戲活動增強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識，解開一些孩子們的內(nèi)向的心理;

　　3、收集孩子們的資料，支教結(jié)束后成立學(xué)院支教志愿服務(wù)隊，讓學(xué)弟學(xué)妹繼續(xù)進(jìn)行支教實踐活動，從而更好地達(dá)到幫貧困地區(qū)孩子們的活動的延續(xù)性，對于家庭貧困的孩子們，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，讓他們擺脫自卑的心理;

　　4、鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力，加強(qiáng)我國的志愿服務(wù)事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。

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