團(tuán)隊(duì)互動(dòng)趣味小游戲
團(tuán)隊(duì)互動(dòng)趣味小游戲
游戲一：變形蟲賽跑
目的：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性
材料：五米長(zhǎng)的繩子數(shù)條
時(shí)間：30分鐘
步驟：
1. 8-10個(gè)人一組，用繩子將同組綁起來
2. 綁的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)相互緊*地站著，舉起雙手，將繩子圍著同學(xué)的腰間綁緊
3. 畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行一次變形蟲的賽跑，最快到的獲勝。
討論：
1. 最快完成這個(gè)游戲有什么訣竅
2. 在游戲過程中給我們什么啟示
點(diǎn)睛：團(tuán)隊(duì)必須步調(diào)一致，相互默契才能共同前進(jìn)
提示：可以設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙，如果要增加難度，可以請(qǐng)全組閉上眼睛只有第一個(gè)人睜開，直到全組完成。
游戲二：盤根錯(cuò)節(jié)
集體游戲七
盤根錯(cuò)節(jié)
目的：訓(xùn)練學(xué)生感受“心齊事必成”的道理
材料：無
時(shí)間：30分鐘
步驟：
1. 首先讓學(xué)生分成10小組圍成圈站著，選出一個(gè)組長(zhǎng)
2. 當(dāng)組長(zhǎng)喊“1，2，3”時(shí)，大家一起伸出雙手握著對(duì)面其他兩個(gè)人的手，一手抓一手
3. 大家抓好以后便開始解開結(jié)，用任何方法都可以，穿、轉(zhuǎn)、爬都可以，但握著的手不可以脫離，如果解不開算輸
討論：
1、 怎樣才能解開
2、 這個(gè)游戲有什么啟示
點(diǎn)睛：看似盤根錯(cuò)節(jié)，只要大家共同努力，一定能解開
提示：切記不要抓左右兩邊人的手，否則永遠(yuǎn)解不開。
游戲三：集體登陸
目的：提高凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
材料：報(bào)紙數(shù)張
步驟：
1.10個(gè)人一組
2.最初讓一組同學(xué)一起站在由四張報(bào)紙粘稱的大報(bào)紙上(輕松)
3.任務(wù)完成后，將大報(bào)紙對(duì)折，這組同學(xué)再一起站到上面(沒難度)
4.報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，所有組員同一時(shí)間站穩(wěn)在報(bào)紙上，身體其他部分不觸地
5.站穩(wěn)10秒算成功
6.更高要求：活動(dòng)中組員不說話。
注意：不能踩別人頭和肩膀
討論：
1. 怎樣站得穩(wěn)
2. 組員之間有意見的時(shí)候，怎么解決
游戲四：哪吒金圈(強(qiáng)烈推薦)
目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
人數(shù)：10-15個(gè)人一組均可
材料：一組一個(gè)呼啦圈
步驟：
1. 全組成員面向圓心站好，手牽手面向圓心
2. 開始時(shí)，將一個(gè)呼啦圈套在手牽手的兩個(gè)同學(xué)之間，小組成員通過溝通與合作，將呼啦圈在不脫手的情況下，由順時(shí)針方向通過全組人的軀干，最后將呼啦圈送回起點(diǎn)
3. 增加難度：增加呼啦圈的數(shù)量，或要求全組同學(xué)蹲下。
討論：
1. 一個(gè)呼啦圈在小組內(nèi)傳的時(shí)候，我的感受如何
2. 當(dāng)某個(gè)同學(xué)傳呼啦圈通不過，我們的感受如何，我又是如何做的呢?
游戲五：蠶蟲行(推薦)
材料：每人一張報(bào)紙
分組：15人一組
場(chǎng)地：室內(nèi)室外都可以
方法：
1. 每人一張報(bào)紙，參加者在報(bào)紙中央撕一個(gè)洞，然后小心地把頭套到洞里并使報(bào)紙放到肩上;
2. 大家排列直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙的兩角，用手連接前面的人身后的報(bào)紙的兩角;
3. 連接后，慢慢前行，保持報(bào)紙不脫，然后開始比賽
4. 為增加難度，可以全組蹲著前行或者繞障礙物
注意：報(bào)紙很容易撕破，應(yīng)多準(zhǔn)備幾份
小組分享：
1. 我們組的報(bào)紙為什么沒有出現(xiàn)脫開現(xiàn)象而勝利到達(dá)目的地，感覺如何?
2. 我們組報(bào)紙撕破了，是什么原因呢，有什么感受?
3. 我們平時(shí)在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中類似“撕破”的現(xiàn)象有嗎?舉例說明。
游戲六：凌波舞
目的：提高成員的注意力
參加人數(shù)：10人一組
材料：一跟3m長(zhǎng)的繩子
步驟：
1.2人各拿著繩子的兩頓，把繩子拉直，使繩子與肩膀同高，并同方向行走，當(dāng)繩子橫過時(shí)，場(chǎng)中的其他人則向后仰，使繩子在身體上面通過，身體碰到繩子的人被淘汰。
2.繩子的高度，可按肩-胸-腰的順序降低，增加難度
3.轉(zhuǎn)換方法：
1)繩子一次掃向上，另一次掃向下，參加者須跳起來躲避繩子
2)持繩子的可蒙眼進(jìn)行，參加者在指定范圍內(nèi)走動(dòng)
3)可以全組學(xué)生站一排，一起躲避繩子掃過
注意：拿繩子的人不能高速通過，高度不能頸部以上
小組分享：
1. 我們?yōu)槭裁炊寄茼樌ㄟ^，有的人碰到了繩子，原因是什么，怎么改進(jìn)
2. 我碰到了繩子有什么感受?
游戲七：因?yàn)樾湃?/strong>
目的：讓同學(xué)學(xué)會(huì)信任伙伴
材料：無
時(shí)間：15分鐘
步驟：
1、8-10人一組，每個(gè)小組圍成同心圓，推選一個(gè)組長(zhǎng)站圓中央
2、每個(gè)組員伸出自己的`雙手，組長(zhǎng)雙后抱在胸前，并做一下對(duì)話：
組長(zhǎng)：“我叫xxx，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有?”
全體隊(duì)員：“準(zhǔn)備好了”
教師：“那我倒了?”
全體隊(duì)員：“倒吧”
3、這時(shí)候組長(zhǎng)的整個(gè)身體斜倒在全體隊(duì)員伸出的雙手中，全體隊(duì)員再把組長(zhǎng)順時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈
4、組長(zhǎng)示范結(jié)束，讓每個(gè)組員做一次
討論：1、做這個(gè)游戲最難的是什么?你是如何改進(jìn)的
2、在這個(gè)過程中，你對(duì)伙伴有信任感嗎?
3、在團(tuán)隊(duì)合作中，建立成員之間的信任感重要嗎?
點(diǎn)睛：1、在團(tuán)隊(duì)合作中，最困難的是克服心理障礙，建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感
2、在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間必須相互給予積極的信息，鼓勵(lì)相互間的彼此信任
提示：站在圓中央的人倒下的時(shí)候，應(yīng)保持身體的直立，注意雙手不要打開，以免傷及他人。
游戲八：龍頭龍尾
目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，愉悅身心和提高聯(lián)想能力
材料：五
步驟
1.8-10人一組
2.每隊(duì)同一方向排成一行，后面的同學(xué)用手抱前面的同學(xué)的腰或者搭肩膀，串成小龍，排頭的人稱龍頭，排尾的人稱龍尾
3.開始前，先作前后左右移動(dòng)的練習(xí)，熟悉后，龍頭帶領(lǐng)整條龍?jiān)O(shè)法抓住其他龍的尾巴，同時(shí)避免自己被其他龍抓住。
4.當(dāng)龍頭抓到另一條龍的尾巴時(shí)，便吞掉這條龍，合成一條更長(zhǎng)的龍，直到所有的龍都成為一條長(zhǎng)龍。
5.活動(dòng)要求
為了減速，可以要求參加者單腳跳或者雙腳跳，或者跟著音樂節(jié)奏跳，前-后-前-前-后
討論
1. 我當(dāng)龍頭時(shí)被人抓住，是什么感受
2. 我當(dāng)龍頭時(shí)，抓了龍尾是什么感受?
3. 怎么樣才能讓自己所在的龍動(dòng)作迅速?
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