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中山大學(xué)推薦信模板
很多學(xué)生對(duì)于推薦信中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)怎么寫(xiě)非常苦悶。因?yàn)榇蠹叶贾酪环饩哂姓f(shuō)服力的推薦信是要具有真實(shí)性的，讓學(xué)校覺(jué)得推薦信可以客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生。如果全是溢美之詞就會(huì)讓校方覺(jué)得不真實(shí)。下面小編給大家整理了中山大學(xué)推薦信模板。
中山大學(xué)推薦信模板
尊敬的中山大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是***同學(xué)的高中班主任***老師。我很榮幸能為您推薦我的優(yōu)秀學(xué)子。作為他的班主任，我認(rèn)為中山大學(xué)的文化氛圍十分的適合他，他也具有優(yōu)秀的素質(zhì)成為中山大學(xué)的學(xué)生。
***對(duì)于政治學(xué)科中的《經(jīng)濟(jì)生活》與《哲學(xué)生活》這兩階段較難的課程有著很好的掌握力。體現(xiàn)了他優(yōu)秀的思辨能力。尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)知識(shí)的研究比一般同學(xué)更加深入，他樂(lè)于尋求知識(shí)的根源。我也樂(lè)于與他分享課程以外的知識(shí)。于柏川對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他消化了龐大的知識(shí)，建構(gòu)了知識(shí)體系。對(duì)于研究問(wèn)題方面有他自己深刻的見(jiàn)解。他具有靈活的思維，能夠舉一反三，善于聯(lián)系實(shí)際。并不是“死讀書(shū)”的傳統(tǒng)學(xué)子。正因?yàn)樗倪@些突出表現(xiàn)讓我覺(jué)得他能夠很快的適應(yīng)大學(xué)生活，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。因而，我認(rèn)為他是很適合參加自主招生考核優(yōu)秀人才。
***同學(xué)還是班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記。經(jīng)常策劃班級(jí)的活動(dòng)，主持班級(jí)的團(tuán)會(huì)。為老師分擔(dān)辛勞，給班級(jí)同學(xué)做出良好的引導(dǎo)。他曾經(jīng)以教師節(jié)為題，開(kāi)展觀摩班會(huì)。為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的新鮮感。從前期的策劃準(zhǔn)備，到后期的班會(huì)課件制作，都由他獨(dú)立自主完成。而且他完成的非常出色。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，他設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不僅具有教育意義還十分有趣。增進(jìn)了班級(jí)師生之間的關(guān)系。參與到班會(huì)的老師都對(duì)他稱贊有加。除此之外，他多次主持班級(jí)團(tuán)會(huì)，從不同角度發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題并努力建設(shè)班級(jí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任感。他成熟的思想和詼諧的語(yǔ)言能讓他的同齡人沒(méi)有抵觸的接受他的思想并從中獲益。他在組織能力上著實(shí)有很大的優(yōu)勢(shì)。
***同學(xué)還是校學(xué)生會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)、校園報(bào)紙的文編。他從沒(méi)有因?yàn)榛顒?dòng)而耽誤自己的學(xué)習(xí)。他對(duì)于時(shí)間的安排應(yīng)該是非常到位的。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)很輕松，課余安排也十分豐富。是全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
在高三容易出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的時(shí)期，他的成績(jī)反而在穩(wěn)健提升。能清楚的認(rèn)識(shí)自身是現(xiàn)在許多孩子做不到的，但他可以！我真心的希望貴校能夠給他一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓他能夠?qū)崿F(xiàn)自己的`理想。而他也一定會(huì)交出令人滿意的答卷！
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推薦信中的優(yōu)點(diǎn)怎么寫(xiě)
1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度
美國(guó)大學(xué)推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了，還去留學(xué)深造干嘛;
2、插入具體實(shí)例，避免堆砌泛泛的贊美之詞
美國(guó)大學(xué)推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn)，而作為你的老板，怎么會(huì)不能說(shuō)出你的某一項(xiàng)具體成就呢?就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。
3、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度
自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內(nèi)容上，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容;其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號(hào)、段落等方面盡量避免雷同。
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