新西蘭留學(xué)推薦信

　　在現(xiàn)在社會(huì)，愈來(lái)愈多的推薦情況都可以使用推薦信了，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？下面是小編整理的新西蘭留學(xué)推薦信，歡迎大家分享。

新西蘭留學(xué)推薦信1

　　1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就

　　推薦信一般由申請(qǐng)人的上司好、老師或教授提供，在書(shū)寫(xiě)推薦信時(shí)應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。留學(xué)360留學(xué)顧問(wèn)表示，很多推薦信盲目的吹噓申請(qǐng)者的能力，與實(shí)際有很大偏差，這樣就失去了推薦信的意義。

　　2、適當(dāng)插入具體實(shí)例

　　推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力有實(shí)例的支持會(huì)更加具有說(shuō)服力。若推薦人為教授可以論述申請(qǐng)人在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn)，若為老板，可說(shuō)出申請(qǐng)人的某一項(xiàng)具體成就。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“包裝”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。

　　出國(guó)留學(xué)推薦信中缺點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)方式：

　　一封推薦信不應(yīng)該只是講被推薦人的優(yōu)點(diǎn)，如果能恰如其分的`加入一些缺點(diǎn)，反而能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但缺點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)也需要技巧。

　　1、原則性缺點(diǎn)不能出現(xiàn)

　　推薦信的中為人處世、馬虎大意等讓人家一看就沒(méi)有好感的缺點(diǎn)千萬(wàn)不要寫(xiě)。同時(shí)，在圍繞專(zhuān)業(yè)的這部分內(nèi)容方面，也要注意拿捏。如，說(shuō)自己很努力，但是專(zhuān)業(yè)方面仍然有不足，學(xué)習(xí)能力仍然有待加強(qiáng)，這是謙虛的表現(xiàn)同時(shí)也側(cè)面寫(xiě)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。但如果說(shuō)自己遇到挫折就沒(méi)有耐心，麻痹大意，甚至無(wú)法和自己的合作者一起在專(zhuān)業(yè)方面合作等等，這種千萬(wàn)不能寫(xiě)。

　　2、缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)

　　推薦信中可以考慮針對(duì)專(zhuān)業(yè)不注重的地方寫(xiě)一些缺點(diǎn)。如研究型學(xué)生不能說(shuō)自己沒(méi)耐心, 不注意細(xì)節(jié)。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但所寫(xiě)缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專(zhuān)業(yè)，還要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn), 而且不能與其他部分寫(xiě)的有矛盾。

　　由于普遍的傳統(tǒng)思想，很多人在書(shū)寫(xiě)推薦信時(shí)都一味的書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)。而人無(wú)完人，適當(dāng)?shù)奶峒叭秉c(diǎn)會(huì)讓申請(qǐng)人更加真實(shí)化。書(shū)寫(xiě)的技巧可參考上文。

新西蘭留學(xué)推薦信2

　　一、推薦人

　　去新西蘭學(xué)習(xí)一般都是要準(zhǔn)備3封推薦信，這3封推薦信要3個(gè)不同的推薦人來(lái)寫(xiě)。推薦人可以選你在在學(xué)校里面的老師或者是教授，但是是必須在了解你的前提下，所以可以是你的專(zhuān)業(yè)老師，你的輔導(dǎo)員，你的推薦信不只要能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力，還有你的實(shí)踐能力，所以還要選你在實(shí)習(xí)期間你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。推薦人最好是具備職稱(chēng)的，如果推薦人在國(guó)外很有影響力的話，你的推薦信就有很強(qiáng)的說(shuō)服力。推薦人在推薦信中一定要寫(xiě)全名，不要只寫(xiě)姓氏，學(xué)生和推薦人的認(rèn)識(shí)程度，和推薦人的關(guān)系是什么，這都是需要推薦人來(lái)寫(xiě)的。

　　二、內(nèi)容

　　你在找老師寫(xiě)之前先向推薦人分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有沒(méi)有哪方面過(guò)人的能力，要舉出具體的.例子來(lái)證明你有這方面的能力，這個(gè)例子必須是你和推薦人共同參與過(guò)的，不能沒(méi)有推薦人參與過(guò)的，不然是沒(méi)有說(shuō)服力的。你的推薦人是你的專(zhuān)業(yè)老師就可以寫(xiě)你平時(shí)的成績(jī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得怎么樣，你的學(xué)習(xí)能力等。你的推薦人是你的輔導(dǎo)員，你的推薦信中就應(yīng)該寫(xiě)你的生活方面的情況，和個(gè)人的性格、興趣愛(ài)好、品行等方面的內(nèi)容。你的推薦人是你的直屬領(lǐng)導(dǎo)，你的推薦信就可以寫(xiě)你在工作當(dāng)中有什么比較突出的能力。這些內(nèi)容不要寫(xiě)的很空泛，都要用實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明，也不要重復(fù)寫(xiě)，每封推薦信只需寫(xiě)那一方面的內(nèi)容就可以了，也不需要只寫(xiě)有點(diǎn)，適當(dāng)?shù)奶嵋幌聦W(xué)生的缺點(diǎn)，讓推薦信看起來(lái)是對(duì)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。

　　三、注意事項(xiàng)

　　在推薦人寫(xiě)完之后還要把那些基本的東西也要寫(xiě)上，比如日期、姓名、地址等等，在寫(xiě)完之后還要多次檢查有沒(méi)有拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，格式有沒(méi)有一致，語(yǔ)言不需要很花哨，給人簡(jiǎn)單易懂就行，把要表達(dá)的內(nèi)容都表達(dá)清楚。

新西蘭留學(xué)推薦信3

　　寫(xiě)作內(nèi)容

　　（1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫(xiě)Mr. Huang或者M(jìn)iss He，一定要準(zhǔn)確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次。

　　（2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起

　�。�3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。

　　（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生

　�。�5）學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　�。�6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

　�。�7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書(shū)之類(lèi)的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)等方面

　　相關(guān)問(wèn)題

　　1、如果是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)找不到相關(guān)領(lǐng)域的推薦人怎么辦

　　答案：首先最好找一份相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)的上司可以對(duì)你進(jìn)行一個(gè)行業(yè)能力的評(píng)價(jià)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域可以請(qǐng)你的高級(jí)課專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。并不一定完全需要符合你申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)說(shuō)你是如何克服學(xué)業(yè)上的困難，你對(duì)另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣及所做的努力等等。

　　2、沒(méi)有跟著推薦老師做過(guò)項(xiàng)目，只是上過(guò)一門(mén)課并且取得了比較高的成績(jī)，推薦信該如何寫(xiě)才能寫(xiě)的充實(shí)？

　　答案：如果沒(méi)有跟著老師做過(guò)項(xiàng)目的.話，可以多說(shuō)你們?cè)趯W(xué)術(shù)上的探討。比方說(shuō)你在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，或者說(shuō)讀了一些paper，與老師探討行業(yè)發(fā)展方向。還可以自己參加了某些比賽是這個(gè)老師給你做了一些指導(dǎo)。

　　3、能不能讓老師寫(xiě)一封中文的然后自己翻譯？還有能不能參加完項(xiàng)目就寫(xiě)推薦信而不是等到申請(qǐng)季？

　　答案：可以的。如果說(shuō)這個(gè)老師愿意寫(xiě)的話是可以的，這樣也是最好的，因?yàn)槭菑睦蠋熥约旱慕嵌葘?duì)你進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。第二個(gè)問(wèn)題也是可以的，因?yàn)樾枰�提前�?lián)系推薦人，越早越好。

　　準(zhǔn)備步驟

　　步驟一：提出請(qǐng)求

　　如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信呢？建議你當(dāng)面提出這樣可以得到老師最直接答復(fù)。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復(fù)。如果你老師是個(gè)有郵件必及時(shí)回復(fù)人那么你可以采用第二種方式。

　　郵件標(biāo)題：Recommendation for [Your Name]

　　會(huì)不會(huì)太直白了？不不要不好意思在標(biāo)題里“挑明”自己目“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”在此時(shí)其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅(jiān)持。

　　正文內(nèi)容：1.先感謝老師在課堂上付出時(shí)間表示自己收獲很大；2.然后寫(xiě)想申請(qǐng)某某大學(xué)研究生項(xiàng)目；3.最后表示希望教授能為自己寫(xiě)一份推薦信。

　　實(shí)際上這是一個(gè)完全錯(cuò)誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習(xí)慣上迥異。如果你老師是個(gè)老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫(xiě)一封推薦信。所以尊重西方人習(xí)慣最終成文順序正好相反顛倒成3.2.1。字體可用Arial5號(hào)。

　　注意事項(xiàng)：

　　你可以在郵件里附上了自己寫(xiě)好草稿和個(gè)人簡(jiǎn)歷。原則上說(shuō)推薦信應(yīng)該完全由教授寫(xiě)，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會(huì)閑到有時(shí)間為我們斟詞酌句從空白紙上寫(xiě)出費(fèi)時(shí)又費(fèi)力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有草稿上修改就不一樣了。這不僅會(huì)為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強(qiáng)調(diào)自己哪方面能力，從而最終結(jié)果也更能meet your expectations.即使不寫(xiě)完整草稿也要在郵件中提供詳細(xì)信息和材料。附上最基本簡(jiǎn)歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒(méi)有理由為一個(gè)自己根本不了解學(xué)生寫(xiě)推薦。

　　步驟二：等待回復(fù)

　　等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫(xiě)推薦信那就看接下來(lái)步驟。

　　步驟三：：繼續(xù)交涉和溝通

　　后來(lái)回復(fù)告訴申請(qǐng)學(xué)校對(duì)推薦信具體要求。如果和老師見(jiàn)面談那回復(fù)老師自己大概什么時(shí)間去辦公室想一想感謝話。

　　步驟四：感謝推薦人

　　最后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì)需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請(qǐng)進(jìn)展；如果最終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。

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