新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文（精選3篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伙伴：
大家上午好！
我是一名來自一線的普通教師，能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時的心情歸結(jié)為兩個字就是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn)。
各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)我們磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。即將走向三尺講臺，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒關(guān)系，我們將會幫助你們順利完成老師到學(xué)生的完美變身，我定會和所有的培訓(xùn)老師將我們多年的經(jīng)驗毫不保留地傳授給大家，我們愿意作你們快速成長的引路人，這幾天的培訓(xùn)，我們都做了精心的準(zhǔn)備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。
我相信“姜是老的辣”，但我更相信“青出于藍而勝于藍”，只要到家愿意進步，我們進修學(xué)校就是你堅強的后盾，因為我就是從這里走來的，即將步入新的崗位，在這里我送大家六個字“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、幸�！�。只有善學(xué)樂學(xué)，才能在競爭日益激烈的今天立于不敗之地；只有不斷地創(chuàng)新，你才能成為一名有個性的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學(xué)生追逐陽光和幸福的憧憬。
我們的培訓(xùn)雖然只是星星之火，但我堅信一定能照亮你心中的某一處迷茫，我知道大家此時的學(xué)習(xí)激情就如這兩天的天氣一般火熱，但我希望大家能把這份激情一直保持下去，把教師當(dāng)成“事業(yè)”來做，而不是“職業(yè)”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè)，就堅定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功，祝愿大家學(xué)有所獲，在新的征程上創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿2
各位新同事，大家上午好!
很高興參加學(xué)校人事處（教師發(fā)展中心）組織的新教師入職培訓(xùn)的開班儀式。近年來，學(xué)校事業(yè)發(fā)展迅猛，教師崗位和管理崗位都有迫切的用人需求。人事部門積極回應(yīng)，組織了多批次的人員招聘、人才引進工作，尤其是過去兩年，從校外調(diào)進來、考進來的新同志特別多，其中就包括今天參加培訓(xùn)在座的近40名同志。首先，要代表學(xué)校黨委，對新加入浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教職工隊伍的各位新同志表示最誠摯的歡迎。我們的隊伍，因為有了你們的加入，不僅壯大了，而且年輕了。特別是，你們當(dāng)中還有2名博士學(xué)位的獲得者，8人有海外留學(xué)經(jīng)歷，4人具有副高級專業(yè)技術(shù)任職資格，60%以上人員具有碩士學(xué)位，更不乏音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、文創(chuàng)等藝術(shù)專業(yè)名校畢業(yè)生，中共黨員也占了相當(dāng)大的比例。很多同志到校后已經(jīng)在學(xué)校重大演出和活動中亮相。所以，因為你們的加入，我們隊伍的基本素質(zhì)從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)上看，一定是得到了增強。
今天是入職培訓(xùn)，也相當(dāng)于新教師的“始業(yè)教育”。借此機會，跟同志們交流一些想法，其中有個人工作中的感受及對青年教師的期望，更多的，是與大家共勉。
一、牢記“為黨育人、為國育才”的初心和使命
建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這是新時代走好中國特色社會主義教育發(fā)展道路的戰(zhàn)略目標(biāo)和重大部署。去年教師節(jié)當(dāng)日召開的全國教育大會上，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、立在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興具有決定性意義，是“國之大計、黨之大計”，對教育的重要戰(zhàn)略地位作了高度凝練和精辟闡述。在20xx年12月召開的全國高校思想政治工作會議和今年3月18日召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，也就是做到“四個服務(wù)”。這些論述，足以讓我們作為教育戰(zhàn)線的工作者，對自身所肩負的職責(zé)與使命有更加深刻清醒的理解與認識。今天的學(xué)生，就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。我們的工作可能只是夯基礎(chǔ)壘基石，但我們的職業(yè)價值與意義重大而深遠。要服從和服務(wù)于黨和國家的戰(zhàn)略大局，用人才供給引領(lǐng)和支撐區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展。
指出，“培養(yǎng)什么人”是教育的根本問題，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育的根本任務(wù)，也是我國教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。方向不能偏、目標(biāo)不能錯。因此，必須始終把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，同樣，我們每名教師、每位教育工作者，也必須始終把自身在立德樹人工作中的作用發(fā)揮、職責(zé)履行的績效作為在教育崗位是否盡職盡責(zé)的根本衡量標(biāo)準(zhǔn)。
非常希望我們年輕的教育人，在走入這個神圣職業(yè)的起始，就能把“為黨育人、為國育才”刻在自己職業(yè)初心與事業(yè)使命的標(biāo)尺上，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，經(jīng)常對照檢視、時時叩問自省，并成為激勵我們恪盡職守，擔(dān)當(dāng)作為，敬業(yè)樂群，不斷進步的根本動力。
二、踐行“學(xué)高為師、身正為范”的德操和風(fēng)范
教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們尊重師者，因為他們使我們的身與心更健康、更完善、更強大。人們把最美好的詞句獻給成長道路上指引方向、指點迷津的知識與精神的導(dǎo)航者和引路人——我們尊敬的師長，稱他們?yōu)椤叭紵粽摺薄！敖?jīng)師易求，人師難得”。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運；一個學(xué)校擁有一批好老師，是這所學(xué)校的光榮；一個民族擁有源源不斷的好老師，是發(fā)展的根本依靠和未來依托。在這個意義上，對教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對學(xué)生負責(zé)、也是對民族負責(zé)。今天，面對新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，面對建設(shè)教育強國、推進教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育對教師隊伍能力和水平提出的新的更高要求，面對適應(yīng)職業(yè)教育領(lǐng)域深化改革要求，落實學(xué)校提出的高質(zhì)量發(fā)展、高水平建設(shè)各項舉措落地的現(xiàn)實需要，學(xué)校推進教師隊伍建設(shè)和教師自身追求不斷完善與發(fā)展這兩方面的任務(wù)，同樣重要、同樣緊迫，都需要著力。
“師也者，教之以事而喻諸德者也�！睂W(xué)高為師、身正為范。為規(guī)范各級各類教師的職業(yè)行為，教育部出臺了十項準(zhǔn)則。師德師風(fēng)是評價教師隊伍和教師個體素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、第一要求，專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、管理能力則是每個同志謀求更好發(fā)展的基本條件。我們既要政治過硬、又要本領(lǐng)高強，要德才兼?zhèn)�、要德藝雙馨。這兩個方面，我們都要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉、不斷提升。在座的同志們大多數(shù)都是初入職場，絕大部分是教師隊伍的新兵。人民教師無上光榮，每個同志都要珍惜這份光榮、愛惜這份職業(yè)，從踏上講臺、走上管理崗位的這一刻起，就要嚴(yán)格要求自己、不斷完善自己，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師；樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者和學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者；執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
三、樹立“安心從教、熱心從教”的理念和信心
教師是立校之本、興校之源。為推進教師隊伍建設(shè)，進一步創(chuàng)造有利于教師隊伍成長成才的條件和氛圍，黨中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，省委、省政府也有相應(yīng)的實施意見，我們學(xué)校也出臺了一系列有利于強師興校的政策舉措和實施方案。歸根到底，就是要積極創(chuàng)造有利于廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用、實現(xiàn)個人抱負與人生價值的事業(yè)發(fā)展平臺和政策環(huán)境，讓大家能夠安心從教、熱心從教。
校黨委始終認為，青年教師和管理人員職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，既是個人成長進步、有更大的獲得感幸福感安全感的基本需要，更是關(guān)乎學(xué)校事業(yè)建設(shè)發(fā)展后勁的支撐和依托。對于青年人的成長進步，學(xué)校和用人部門、教學(xué)單位都要高度重視、也要時刻關(guān)注。一方面，要傳幫帶，師帶徒、手把手地向年輕人傳授必要的技巧和經(jīng)驗，盡快讓年輕人適應(yīng)崗位要求，了解藝術(shù)職業(yè)教育、藝術(shù)類院校工作特點、崗位要求、工作規(guī)律等，學(xué)習(xí)崗位相關(guān)專業(yè)知識，了解學(xué)校的建設(shè)情況、發(fā)展目標(biāo)以及規(guī)章制度等內(nèi)容。特別是課堂教學(xué)有嚴(yán)肅的政治紀(jì)律要求，不是放飛自我的秀場，要守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，這一點務(wù)必要跟青年教師講清楚。青年人有激情、有沖勁、有想法，但也可能因為缺歷練、缺經(jīng)驗、缺實踐而出差錯，我們要滿腔熱情地帶、要不遺余力地教，也要寬厚包容地對待不足和問題，幫助他們改進提高。另一方面，也要針對人才梯隊建設(shè)，進一步建立健全更加完備的分層培養(yǎng)政策制度體系，助力青年人才脫穎而出、盡快成長。以教師為例，從教師最初進入學(xué)校施行青年教師助講培養(yǎng)計劃開始，到骨干教師、校級專業(yè)帶頭人、浙藝名師、省級專業(yè)帶頭人、省級教學(xué)名師等各級各類人才的選拔培養(yǎng)，學(xué)校都將在已有相應(yīng)政策的基礎(chǔ)上，再提出更加精準(zhǔn)的甚至量身定制的`青年教師發(fā)展支持舉措，如鼓勵讀博、參加訪問工程師訪問學(xué)者計劃、參與教師發(fā)展團隊等很多內(nèi)容。大家要利用好學(xué)校的相關(guān)政策舉措，明確個人的發(fā)展目標(biāo)，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，既提升自己，又服務(wù)學(xué)校，更好實現(xiàn)自我價值。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，”這是對教師的高度評價，也是我們每個教育人的奮斗追求。衷心祝愿新加入浙藝大家庭的青年教師們，能夠在這個廣闊的舞臺上“為之不厭，誨人不倦”，奮發(fā)、奮斗、奮進，在推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實踐中增長才干、建功立業(yè)。
新入職教師培訓(xùn)發(fā)言稿3
老師，同志們：
大家好！非常高興參加今天的新教師崗前培訓(xùn)開班典禮。在此，我代表市教育局對加入教育的新教師們表示熱烈的歡迎！你們是從今年報考教師的眾多考生中脫穎而出的佼佼者，即將走上神圣的講壇，成為我市教育系統(tǒng)的一支新生力量，肩負起教書育人的光榮使命。借此機會，我向大家簡要介紹一下教育發(fā)展情況，并就新教師提升發(fā)展提幾點希望和要求。
一、全市教育發(fā)展情況
近年來，在市委、市政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作始終堅持服從服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，加快“教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素養(yǎng)、隊伍專業(yè)化水平、社會滿意度”四個提升，各方面工作取得了顯著成績。我市先后榮獲全國電化教育先進單位、全國成人教育先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、山東省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣等榮譽稱號，今年被省政府作為全國第一批創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市）上報國家認定。
（一）辦學(xué)條件不斷改善。
一是優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。聘請山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院，制定了《市教育設(shè)施專項規(guī)劃（2019-2035年）》，將全市學(xué)校布局發(fā)展整體思路和校園設(shè)施建設(shè)進行了詳細規(guī)劃，為全域內(nèi)教育資源的整合與優(yōu)化，拉開了框架、奠定了基礎(chǔ)。
二是重點項目扎實推進。“破解大班額”工程穩(wěn)步實施，三中二期、車站小學(xué)、實驗小學(xué)新建教學(xué)樓主體已完工。新增加王墳小學(xué)綜合樓、鄭母初中綜合樓兩處“全面改薄”新項目，爭取中央、省級專項資金1429萬元。中學(xué)項目已經(jīng)完成準(zhǔn)備工作；開工新建、改擴建幼兒園27處。
三是教育現(xiàn)代化達標(biāo)工程穩(wěn)步實施。實施學(xué)�！鞍喟嗤ā倍嗝襟w改造工程，投資3500余萬元，新上觸摸一體機1064臺，新購教師學(xué)生電腦1200臺，升級改造18000臺，提高學(xué)校數(shù)字化辦學(xué)水平。建成市教育互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，依托豐富的數(shù)字教育資源，建設(shè)數(shù)字化、個性化、終身化的教育信息化體系。智慧校園建設(shè)積極推進，信息化服務(wù)教育教學(xué)的水平不斷提升。
（二）教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
一是高考成績?nèi)〉谩皻v史性突破”。文理自主招生進線1436人，比去年增加242人，上線率增加4%；文理本科進線2694人，比去年增加212人，上線率增加16%。其中，4人被北大錄取，1人被中國科學(xué)院大學(xué)錄取。
二是素質(zhì)教育深入實施。在濰坊率先掛牌成立“市中小學(xué)研學(xué)旅行研究中心”，遴選6大類40處市域基地和28處山東省內(nèi)基地，研發(fā)“行走的課程”，編寫小初高三學(xué)段共14本教材。廣泛開展表演、競賽、展覽等形式多樣的活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，300余人次榮獲省級以上獎勵。
三是學(xué)前教育實現(xiàn)特色發(fā)展。積極推進公辦幼兒園機構(gòu)編制規(guī)范化配置，解決幼兒教師編制問題。對全市注冊的236處幼兒園開展星級（1-5星）創(chuàng)建（評價）工作，完善學(xué)前教育的監(jiān)督、檢查、評估機制，保教質(zhì)量和辦園水平明顯提高。四是職成教育實現(xiàn)跨越發(fā)展。成功舉辦全國機械行業(yè)職業(yè)技能競賽工業(yè)機械裝調(diào)（裝配鉗工）賽項。民族中專一教師（梅衛(wèi)霞）榮獲職工組一等獎，被人社部授予“全國技術(shù)能手”榮譽稱號。
�。ㄈ┙逃l(fā)展活力明顯增強。
一是加大教師招聘力度。20xx年公開招考在編、聘用制教師320名，其中，高中學(xué)校招考高層次人才21名，為高中新課改和高考新改革提供了人才支持。
二是創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。掛牌成立市中小學(xué)教師實訓(xùn)基地8處，舉行活動7期，參訓(xùn)教師2000余人次；實施名校培養(yǎng)戰(zhàn)略，5名骨干教師到江蘇吳江名校進行兩個月的跟崗實習(xí)。加強學(xué)前教育中心教研組建設(shè)，540余人次參加音樂教研活動。加強師德師風(fēng)建設(shè)，456名一線教師榮獲“市師德標(biāo)兵”榮譽稱號。積極選樹“新時代人民好教師”，加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，在社會上引起良好反響。18名幼兒教師（園長）被評為濰坊市優(yōu)秀幼兒園教師、園長、先進管理者。
三是校長隊伍素質(zhì)明顯提升。27名中小學(xué)校長和后備人才參加“影子培訓(xùn)”活動，校長治校育人能力不斷提升。開展依法自主辦學(xué)試點工作，確定10所試點學(xué)校，推進教育現(xiàn)代化治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
四是教研隊伍不斷加強。組建了市教育科研團隊，召開了全市教研員述職評議大會，教研員專業(yè)素質(zhì)明顯提升。積極開展新高考綜合改革研究，舉辦高中新課標(biāo)交流研討會議，進一步促進了學(xué)段銜接學(xué)科貫通工作。
（四）教育社會滿意度大幅提升。
一是黨建統(tǒng)領(lǐng)作用不斷增強。把20xx年確定為“黨建工作規(guī)范提升年”，推行“黨建+”模式，立項“書記（校長）引領(lǐng)項目”127個，實行了黨建重點工作項目化管理。20xx年，評選10所市黨建工作示范校，7所學(xué)校創(chuàng)建為濰坊市黨建工作示范校。
二是干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。以“干部作風(fēng)建設(shè)年”“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”活動為抓手，創(chuàng)新開展“加快教育發(fā)展，我們反思奮進些什么？”大改進活動。踐行一線工作法，局班子成員全部撲下身子，深入到基層學(xué)校、課堂、師生員工以及家長中進行專題“蹲點”調(diào)研。各學(xué)校建立“加快教育發(fā)展，我們反思奮進些什么？”大改進活動專欄，對教師個人的心得體會、問題查擺、整改落實等情況進行張貼公示，累計解決各類問題1000余項。制定了《加強作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查常態(tài)化實施辦法》，采用暗訪巡查、專項督查等方式，師德師風(fēng)建設(shè)成效初顯。
三是辦好人民滿意教育邁出扎實步伐。本著“依法招生、劃片就近、嚴(yán)控班額、統(tǒng)籌安排”的原則，制定出臺了《20xx年全市義務(wù)教育學(xué)校招生意見》，繼續(xù)堅持公辦學(xué)校分類入學(xué)、民辦學(xué)校電腦派位，嚴(yán)格控制各種擇校行為。深入推進民辦學(xué)校分類管理，全面啟動校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，12家培訓(xùn)機構(gòu)到工商部門登記為企業(yè)法人，1家自動停止辦學(xué)。扎實做好教育惠民工作，探索開展課后延時服務(wù)，認真落實貧困學(xué)生資助政策。高度重視校園安全工作，進一步完善人防、物防、技防措施，夯實工作舉措，注重隱患排查，壓實工作責(zé)任，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定。
二、教育是決定未來、造福子孫的偉大工程。
當(dāng)前，廣大群眾對通過教育改變命運、創(chuàng)造美好生活的愿望更加強烈，對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益迫切，對在職教師也提出了越來越高的要求。而對于新入職的教師來說，今天是你們?nèi)松挠忠粋�轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，努力成長為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的四有好老師，是大家面臨的一個新問題。
在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、準(zhǔn)確定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題。我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)�！弊怨乓詠�，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師作為在坐的各位在工作崗位上的角色，大家任何時候都要有一種自覺意識，時刻都要想到自己是一名教師，時刻以一名光榮的人民教師的要求來約束自我，盡快成長為一名光榮的人民教師，全力爭做做黨和人民滿意的好老師。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下在做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作�！弊鳛榻處焷碇v，我要干什么？就是引領(lǐng)學(xué)生健康成長，對學(xué)生的終身教育負責(zé)，要為學(xué)生設(shè)計一生的發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)生產(chǎn)生長期的、連續(xù)的影響，為社會培養(yǎng)有用的人才。好教師帶給學(xué)生的絕不僅僅是好分數(shù)，更是一生取之不盡用之不竭的成長力量，是好品質(zhì)、好習(xí)慣、好能力。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能否適應(yīng)未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長。
一是要樹立良好的師德。北京師范大學(xué)的校訓(xùn)是：“學(xué)為人師，行為世范”；著名教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。
二是要明確執(zhí)教本質(zhì)�！敖逃捶⻊�(wù)”，這里我們所提倡的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一方面，教育要面向全體，即服務(wù)全體學(xué)生，不厚此薄彼，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。另一方面，要促進學(xué)生全面發(fā)展，對每一位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。深入地說，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過程，為學(xué)生真正成為知識的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)”來促進新知識生成，使整個教學(xué)過程自始至終呈現(xiàn)著積極主動的學(xué)習(xí)氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務(wù)育人，樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和服務(wù)者，適應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。
三是要塑造人格魅力。魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
四是要培養(yǎng)師愛觀念�！皭凼菐熤辍�，作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。
五是要努力提升自己。要以教學(xué)質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位新教師的習(xí)慣和追求。人只有學(xué)得精彩，才能活得精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功！“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則；“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機，體現(xiàn)出教師的價值。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。隨著形勢的發(fā)展，“一桶水”已遠遠不能滿足需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)涉獵臨近領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時，新教師還需練好教學(xué)基本功，在平時教學(xué)實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
希望大家通過這次培訓(xùn)，能學(xué)到新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，幫助大家盡快進入教師角色，適應(yīng)崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，快速成為一名合格的人民教師。這次培訓(xùn)的專家，也是舉全市之力，精心挑選的精英，希望大家好好學(xué)習(xí)，好好吸收，盡快學(xué)以致用，力爭1年內(nèi)成長為“勝任型教師”。
最后，祝大家學(xué)習(xí)開心，學(xué)有所成。
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