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室外拓展游戲項(xiàng)目

時(shí)間:2022-07-26 23:29:24 拓展游戲 我要投稿
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室外拓展游戲項(xiàng)目

  拓展游戲經(jīng)常是在室外舉行,下面是小編精心挑選的戶外游戲,供大家參考和挑選。

  拓展游戲:囚徒困境

  參與人數(shù):集體參與、單獨(dú)操作

  時(shí)間:10分鐘

  場(chǎng)地:不限

  道具:無(wú)

  游戲內(nèi)容:

  1、給大家講述這樣一個(gè)故事,警察抓住了兩個(gè)小偷,如果兩個(gè)小偷都不講實(shí)話,互相隱瞞,那么他們兩個(gè)都可以無(wú)罪釋放。如果A講真話,B講假話,那么A判2年,B判10年;反之一樣。但是如果他們兩個(gè)都講真話,那么就都判5年。

  2、讓學(xué)員選擇,如果他們是兩個(gè)小偷,在不能溝通的情況下,他們會(huì)怎么做?如果可以溝通的話,那他們的最優(yōu)選擇又是什么呢?

  游戲編排目的:

  本游戲用于:

  (1)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的理解。

  (2)訓(xùn)練學(xué)員的邏輯性思維。

  相關(guān)討論:

  1、在大家無(wú)法相互溝通的時(shí)候,你為什么會(huì)作那樣的選擇?

  2、如果大家能夠達(dá)成共識(shí),相互溝通之后,是不是會(huì)有更好的效果?

  游戲提示及變通:

  1、當(dāng)大家無(wú)法溝通的時(shí)候,每個(gè)理性人幾乎都會(huì)選擇講真話,因?yàn)橹挥羞@樣,無(wú)論對(duì)方作什么選擇,自己都能有相對(duì)比較好的結(jié)局,但這正導(dǎo)致了大家都被判了5年,個(gè)人的最優(yōu)導(dǎo)致了集體的最大損失。這就是博弈論中著名的“囚徒困境”。

  2、如果大家能夠有所溝通,可以相互信任的話,大家就可以一起選擇不說(shuō)真話,那么對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是最有利的。

  3、通過(guò)這個(gè)游戲可以幫助我們看出,只有集體間相互信任,保持團(tuán)結(jié)合作,才能讓大家都能獲得最有利的結(jié)局。

  拓展游戲:為何要死

  游戲目的:

  通過(guò)對(duì)材料的分析看看人們的推理能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  人數(shù):不限。

  時(shí)間:不限。

  場(chǎng)地:不限。

  材科:準(zhǔn)備幾張白紙、幾支鉛筆。

  游戲步驟:

  組織者在白紙上分別寫出下面的問(wèn)題,制成七張游戲卡:

  1、企鵝肉

  曾經(jīng)在北極探過(guò)險(xiǎn)的爛嘴阿文一次在朋友家蹭飯,飯后,阿文問(wèn)朋友這頓吃的是什么肉?朋友說(shuō)是企鵝肉,他就號(hào)啕大哭自殺了。為什么?

  2、跳火車

  大刀的兒子一個(gè)人坐火車去丹東看病,看完之后病全好了。返程的路上火車突然經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道,他就跳車自殺了。為什么?

  3、葬禮的故事

  一家有母女三人,母親死了,姐妹倆去參加葬禮,妹妹在葬禮上遇見(jiàn)了一個(gè)很英俊的男子,并對(duì)他一見(jiàn)傾心。但是葬禮后那個(gè)男子就不見(jiàn)了,妹妹怎么也忘不了他,找也找不到他。后來(lái)過(guò)了一個(gè)月,妹妹把姐姐殺了,為什么?

  4、半根火柴

  有一個(gè)人在沙漠中,頭朝下死了,身邊散落著幾個(gè)被沙土半埋的行李箱子,四周沒(méi)有他的腳印,而這個(gè)人手里緊緊地抓著半根火柴,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人是怎么死的?

  5、滿地木屑

  從前馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒做業(yè)務(wù)員,瞎子侏儒比另一個(gè)侏儒矮。后來(lái)馬戲團(tuán)總裁號(hào)召改革,說(shuō)要精簡(jiǎn)業(yè)務(wù)員,侏儒只需要一個(gè)。馬戲團(tuán)里的侏儒當(dāng)然是越矮越好了,兩個(gè)侏儒決定比誰(shuí)的個(gè)子矮,個(gè)子高的就準(zhǔn)備去自殺,可是,在約定比個(gè)子的前一天,瞎子侏儒也就是那個(gè)矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了,在他的家里只發(fā)現(xiàn)木制家具旁邊有一地的木屑。請(qǐng)問(wèn)他為什么自殺?

  6、夜半敲門

  朱大脖一個(gè)人住在華山山頂?shù)男∥堇锞毮,半夜?tīng)見(jiàn)有人急促地敲門,好像是楊白勞聲音,他推開(kāi)門,門外卻沒(méi)有人,于是又回去睡了。第二天,有人在山腳下發(fā)現(xiàn)死尸一具,警察來(lái)了,卻把山頂?shù)闹齑蟛睅ё吡恕槭裁?

  參與者采取抽簽的方式抽取游戲卡,然后根據(jù)游戲卡上面的提示分析:這七個(gè)人為什么會(huì)自殺或被他人殺害?

  答案:

  1、企鵝肉

  答:幾年前,他和一個(gè)朋友出去玩,遇海難漂到一個(gè)島上,沒(méi)有東西吃。朋友出去找東西,帶回了烤好的企鵝肉,而且腿上捉企鵝時(shí)受了傷。朋友不肯吃企鵝肉,結(jié)果餓死了,F(xiàn)在他吃到真的企鵝肉,知道那時(shí)候朋友是把自己腿上的肉割下來(lái)烤了給他吃了。

  2、跳火車

  答:因?yàn)樗春玫氖茄劬Φ牟。?jīng)過(guò)隧道,他以為眼睛又看不見(jiàn)了,經(jīng)受不住打擊,自殺了。

  3、葬禮的故事

  答:因?yàn)榧依锶绻偎酪粋(gè)人,又可以舉行一次葬禮,那個(gè)英俊男子又會(huì)來(lái)參加葬禮,妹妹就又可以見(jiàn)到他了。

  4、半根火柴

  答:幾個(gè)人乘熱氣球旅行,路過(guò)沙漠,氣球漏氣,很危險(xiǎn),于是大家把行李全都扔下去了;還不行,只好扔下去一個(gè)人,大家決定拿幾根火柴決定——誰(shuí)抽到半根的把誰(shuí)丟下去。

  5、滿地木削

  答:因?yàn)榱硪粋(gè)侏儒把矮個(gè)侏儒家里的所有家具的腳都鋸了一截。矮個(gè)侏儒因?yàn)槭窍棺涌床灰?jiàn),一摸家具都突然矮了許多,以為自己長(zhǎng)高了,覺(jué)得失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),于是就自殺了。

  6、夜半敲門

  答:因?yàn)樗拈T開(kāi)在懸崖邊,那個(gè)人好不容易爬上來(lái),門一開(kāi),就被推下去了。

  【游戲心理分析】

  推理是指在已經(jīng)知道的一個(gè)或者幾個(gè)條件中,判斷出未知的結(jié)果的一種思維方式。想要正確推斷出結(jié)果,必須掌握大量的信息和資料,有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的經(jīng)驗(yàn),人們才能推出合理的結(jié)果。這個(gè)游戲需要人們根據(jù)原有材料的理解和加工,展開(kāi)豐富的想象,進(jìn)行多角度思考,從而推動(dòng)事情的發(fā)展。

  拓展游戲:紅黃帽子

  游戲目的:

  開(kāi)動(dòng)你的大腦,充分發(fā)揮自己的思考能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  人數(shù):不限。

  時(shí)間:不限。

  場(chǎng)地:不限。

  材料:帽子(紅色和黃色)。

  游戲步驟:

  10個(gè)人站成一隊(duì),每個(gè)人頭上都戴著一頂帽子,帽子的顏色是紅的或者是黃的。等講完游戲步驟后,讓參與者在看不見(jiàn)帽子顏色的情況下將其戴上。

  最后一個(gè)人能夠看到前面9個(gè)人的帽子顏色,倒數(shù)第二個(gè)人能夠看到前面8個(gè)人的帽子顏色,以此類推,第一個(gè)人什么也看不到。

  組織者講解游戲程序和規(guī)則:

  1、現(xiàn)在你們10個(gè)人可以事先商量好一種策略之后從后往前報(bào)自己帽子的顏色,每個(gè)人只能說(shuō)一次,并且只能說(shuō)“紅”或者“黃”。

  2、有一種策略,編號(hào)為偶數(shù)的人報(bào)前一個(gè)人的帽子顏色,編號(hào)為奇數(shù)的人將聽(tīng)到的顏色報(bào)出來(lái),這樣,至少有5個(gè)人報(bào)對(duì)了自己帽子的顏色。

  3、參與者根據(jù)上面的提示分析:采取什么樣的策略能夠讓至少9個(gè)人報(bào)對(duì)自己帽子的顏色?如果商量好了,可以戴上帽子,檢驗(yàn)剛才商量的策略是否正確。如果不對(duì)可以再次商量,重新檢驗(yàn)一次。

  事先規(guī)定好,最后一個(gè)人報(bào)的是前面所有人中戴紅帽子人的個(gè)數(shù),“紅”代表前面有偶數(shù)個(gè)人戴紅帽子,“黃”代表前面有奇數(shù)個(gè)人戴紅帽子。

  這樣,從第9個(gè)人開(kāi)始,每個(gè)人都可以根據(jù)前面已經(jīng)報(bào)告的顏色和他所看見(jiàn)的帽子的顏色算出自己帽子的顏色。所以至少有9個(gè),如果足夠幸運(yùn),第10個(gè)人可能碰巧報(bào)對(duì)了。

  【游戲心理分析】

  分析問(wèn)題才能找到解決問(wèn)題的方案,分析的意義在于細(xì)致地尋找能夠解決問(wèn)題的主線,并以此解決問(wèn)題。這是一種科學(xué)的思維形式,也是建立在大量的知識(shí)累積的基礎(chǔ)上的。這個(gè)游戲中,人們通過(guò)對(duì)事物的理性認(rèn)知,作出最合理的判斷,也就找到了解決方案。

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