關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)范文（通用6篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)1
在最后一天，為給這為期15天的夏令營(yíng)活動(dòng)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們舉辦了作品展。當(dāng)天，共展出素描作品24幅，書(shū)法作品28幅，手工作品60件，24名留守兒童還進(jìn)行了跆拳道表演，受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織、支持下，學(xué)堂村暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)堂村夏令營(yíng)是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來(lái)所舉辦的一個(gè)興趣夏令營(yíng)，主要包含書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育四個(gè)課程。雖說(shuō)夏令營(yíng)的最終成果不錯(cuò)，每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀，但脫離整體，從局部來(lái)看，我們能夠明顯感覺(jué)到孩子們間良莠不齊，存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異，接受外來(lái)事物的能力有高有低，這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事，對(duì)待喜歡的課程就認(rèn)真些，對(duì)待不喜歡的課程就很敷衍，也會(huì)造成差異。更重要的一點(diǎn)，由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所交課程并不匹配，我們也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯(cuò)誤，讓學(xué)生生成錯(cuò)誤的理解。以上種種，都是從這次夏令營(yíng)活動(dòng)中得出的體會(huì)。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)、人力不足，所以有待完善的地方還有很多。
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，我反復(fù)回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者，這次活動(dòng)使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我給學(xué)堂村的孩子們上書(shū)法課，講一些書(shū)法知識(shí)和教他們寫(xiě)毛筆字。上課過(guò)程中，我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際，這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動(dòng)，讓我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解�！扒Ю镏�，始于足下”，實(shí)踐出真知，唯有實(shí)踐，才能夠把書(shū)本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。充分的實(shí)踐對(duì)完善我們的人格也很有幫助，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是，我們處在中國(guó)現(xiàn)有的國(guó)情之下。競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生，高學(xué)歷，但空有一身功夫無(wú)處使，滿腹經(jīng)綸，卻毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，什么也不會(huì)做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè)，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然，一切又全部得從零開(kāi)始，重新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來(lái)與社會(huì)的脫節(jié)，融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度？
這次志愿者活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)2
留守兒童，這是一個(gè)我們都非常熟悉，卻有無(wú)比陌生的詞。近些年來(lái)，通過(guò)媒體的宣傳，我們對(duì)于留守兒童的情況也有了越來(lái)越多的了解。作為一名大學(xué)生，在生活中，我很幸運(yùn)父母都能陪伴在我的身邊。在日常生活中感受父母的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和溫暖的懷抱，對(duì)我們而言非常平常的事情。但當(dāng)我了解到了留守兒童的情況后，我也不禁為此敢到痛心。童年本是最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)候，但他們卻不能充分享受到來(lái)自父母的愛(ài)！
為此，我利用自身的時(shí)間，積極參加了xxx志愿者活動(dòng)，與各位熱情的志愿者們，一起去關(guān)心和看望這些孩子。以下，是我在活動(dòng)中的心得體會(huì)：
回顧這幾天，在社區(qū)管理人員的幫助下，我們來(lái)到了一些留守兒童的家中，一方面送上了我們準(zhǔn)備的禮物，一方面與孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一些活動(dòng)。
通過(guò)與留守兒童的交流和接觸我感受到，許多留守的孩子，因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，所以在性格上大部分比較內(nèi)向和孤僻。在活動(dòng)的接觸中，盡管我們志愿者隊(duì)員們使出了渾身解數(shù)，才讓孩子對(duì)我們放開(kāi)內(nèi)心。但好在，也有一些比較外向的孩子，盡管爺爺奶奶們都說(shuō)他們比較調(diào)皮，但在我看來(lái)，這也是一個(gè)比較樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于孩子的生活和交流都比較好一些。
后來(lái)，我們還輔導(dǎo)了他們的作業(yè)，一起玩了簡(jiǎn)單的游戲。相比起單純的聊天，他們?cè)谕娴腵時(shí)候反而能更加體現(xiàn)出孩子的天性，并也漸漸接受了我們的到來(lái)。
如今，回顧這次的活動(dòng)，我心中感到很多的震撼。許多孩子雖然嘴上倔強(qiáng)的說(shuō)不想，但其實(shí)心中卻無(wú)比的渴望父母能早一些回家，但卻一直強(qiáng)撐著不說(shuō)出自己的委屈，甚至還默默的為家庭做出貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在，我再反思自己的內(nèi)心，我認(rèn)為自己想的太過(guò)于簡(jiǎn)單和單純。在之前，我以為留守兒童們是因?yàn)楦改赋鲩T(mén)打工無(wú)奈而感到寂寞。但如今，看到他們不少人堅(jiān)強(qiáng)的樣子，看到他們?cè)谏钪袨闋敔斈棠處兔�，支撐起一片天地的樣子，他們小小的背影也變得“高大、�?jiān)強(qiáng)”起來(lái)。
作為一名大學(xué)生，我從這次的活動(dòng)中體會(huì)到了很多的事情。對(duì)于留守兒童，我們不能僅僅只期盼著他們的父母能早日的歸來(lái)。他們也有生活的難處，也在努力的為這個(gè)家而奮斗。我們應(yīng)該更多的獻(xiàn)出自己的力量，為這些留守與家的孩子們，帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)，更多的溫暖！這才是我們應(yīng)該做的！
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)3
在現(xiàn)在這個(gè)迅速發(fā)展中的中國(guó)，城市面臨著農(nóng)民工不斷進(jìn)城的問(wèn)題，而偏遠(yuǎn)山區(qū)也存在著許多留守兒童需要我們的關(guān)愛(ài)。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛(ài)的小孩子，但卻缺少父母無(wú)微不至的照顧。這也許能讓他們?cè)琰c(diǎn)成熟起來(lái)，但也可能會(huì)讓他們無(wú)法自信地成長(zhǎng)。這樣，社會(huì)就只會(huì)惡性循環(huán)下去，農(nóng)民工的孩子將還是農(nóng)民工。所以，我們要激勵(lì)她們，讓他們樂(lè)觀積極地生活，自信認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在社工協(xié)會(huì)的宣傳海報(bào)中，我得知了關(guān)愛(ài)留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)就能有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是十分難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓(xùn)和面試，我都積極參與。十分幸運(yùn)，依靠以前一些零散的經(jīng)驗(yàn)，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準(zhǔn)備，不斷了解留守兒童以及當(dāng)?shù)厍闆r。一直行動(dòng)著，才發(fā)現(xiàn)，支教原來(lái)不容易啊~注意事項(xiàng)很多，課程設(shè)置也不簡(jiǎn)單。但是，為了能讓小朋友們度過(guò)開(kāi)心并有意義的兩天，我們努力，堅(jiān)持……
在進(jìn)入沙田小學(xué)之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂郁、自卑的孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)現(xiàn)，自己的觀念大錯(cuò)特錯(cuò)！其實(shí)，他們相當(dāng)熱情、活潑，有禮貌，一進(jìn)入六一班，就有一群可愛(ài)的小朋友對(duì)著我們大聲喊“姐姐好~~”。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神。尤其是課堂上的表現(xiàn)，全班都非常積極，一雙雙充滿求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的緊張心情隨著他們的活躍表現(xiàn)而煙消云散。
國(guó)強(qiáng)，個(gè)子小小的，但我的目光卻總會(huì)聚焦在他身上。因?yàn)�，他總是帶著紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他肯定會(huì)激動(dòng)地站起身來(lái)，舉手搶答問(wèn)題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒(méi)關(guān)系，窮困也沒(méi)關(guān)系，只要積極地活著，我們一定能走出困境，得到認(rèn)同的。
有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀小學(xué)時(shí)，我從未感受過(guò)這樣熱鬧的課堂，也從沒(méi)有看到過(guò)那樣充滿運(yùn)動(dòng)氣息的課下十分鐘。我覺(jué)得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習(xí)條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現(xiàn)自我的每一個(gè)機(jī)會(huì)……看到他們那純真的笑臉，猶如看到了希望，我也會(huì)跟著開(kāi)心起來(lái)。
一次支教行動(dòng)不夠！我想一直持續(xù)下去，我希望自己不僅能成為他們喜歡的姐姐，更能成為他們的知心朋友，和他們共同分享快樂(lè)，也能為他們解決困難。
我希望，能和他們共同成長(zhǎng)！
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)4
為期半個(gè)月的志愿者活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了以前從來(lái)沒(méi)有想象到的一些狀況。給我觸動(dòng)最大的是農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。
那里的留守兒童在所有兒童中占有相當(dāng)大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當(dāng)?shù)匦W(xué)階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當(dāng)大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū)，所以根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的學(xué)前教育。雖然學(xué)前教育在我國(guó)現(xiàn)階段還不屬于國(guó)家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為習(xí)慣的形成和智力開(kāi)發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時(shí)期，應(yīng)該一起高度重視。
我問(wèn)了一些當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�，大部分留守兒童都很渴望學(xué)習(xí)，積極向上，希望自己以后能夠考上名牌大學(xué)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個(gè)溫暖的家，還有一少部分根本就沒(méi)有理想和抱負(fù)，對(duì)于未來(lái)是一片茫然。
大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟(jì)都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境才外出打工掙錢(qián)，但是與此同時(shí)由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對(duì)于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當(dāng)?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。很多留守兒童的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。
有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導(dǎo)致經(jīng)常不按時(shí)上學(xué)，逃學(xué)，說(shuō)謊，打架，欺負(fù)同學(xué)等行為，有的留守兒童很少說(shuō)話，經(jīng)常自己一個(gè)人在那里發(fā)呆，總感覺(jué)是悶悶不樂(lè)的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學(xué)校的哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班、哪個(gè)是班主任都不知道。所以從來(lái)都不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己也沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都很差，有些甚至小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)都放棄學(xué)業(yè)在家里閑呆著。
農(nóng)村留守兒童是我國(guó)現(xiàn)階段中一個(gè)很特殊的社會(huì)群體，他們?nèi)匀皇亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，他們很需要社會(huì)的關(guān)注，來(lái)幫助他們健康成長(zhǎng)。如今，農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)引起了國(guó)家和政府的高度重視，他們已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來(lái)解決留守兒童的問(wèn)題，留守兒童的問(wèn)題在一定程度上來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。
但是留守兒童問(wèn)題是學(xué)校，家庭和社會(huì)等多種因素綜合作用的結(jié)果，僅僅依靠家庭和政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界來(lái)關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當(dāng)今留守兒童的問(wèn)題，只有這樣才能夠加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證國(guó)家快速平穩(wěn)地前進(jìn)。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)5
在今年的暑假里，我做了一件特別有意義的事情，給我留下了十分深刻的記憶。也對(duì)我之后的人生有了很多的啟發(fā)。這件事情就是我跟著我哥去參加了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)是我下了很大的決心。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)，我們要去到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的深山里去。那里可能沒(méi)有電，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，所以，我怕我忍受不了那樣的環(huán)境。但是在我哥的極力勸阻下，我最后還是答應(yīng)了下來(lái)。所以，讓我有了這樣一次不一樣的體驗(yàn)，我最應(yīng)該要感謝的一個(gè)人就是我哥。
其實(shí)，在很早之前，我哥就一直有關(guān)注那些留守兒童方面的信息，有做過(guò)很多次關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿服務(wù)。說(shuō)實(shí)話，我還挺敬佩我哥的，心中有所想，就會(huì)馬上付出行動(dòng)。
而這一次，是我第一次參加這樣的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)是網(wǎng)上的一個(gè)愛(ài)心人士發(fā)起的，因?yàn)橹炔桓�，所以這場(chǎng)活動(dòng)只有幾個(gè)人參與。但是活動(dòng)整整籌備就籌備了一個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)槲覀円?hào)召大家捐獻(xiàn)他們很多買(mǎi)來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的物資，然后再把他們捐贈(zèng)給大山里的孩子，并且這些東西都是要我們親自送過(guò)去�；I備了一個(gè)月之久，雖然收集到大家的愛(ài)心并不是很多，但多多少少也算是對(duì)孩子們有所幫助的。在出發(fā)給孩子們送物資之前，我和我哥還自掏腰包給孩子們買(mǎi)了很多的新衣服。
在到達(dá)xx大山之后，我算是領(lǐng)悟到了什么叫艱苦的環(huán)境。這里的小孩，基本上都是屬于留守兒童，他們的父母一年到頭都不一定能回來(lái)一次，甚至有一些是已經(jīng)沒(méi)有了父母，他們都是靠著自己的能力獨(dú)自生存著。讓我印象很深刻的一個(gè)女孩，只有十三歲，但是她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了炒菜做飯，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人生活撐起一個(gè)家，她還有一個(gè)哥哥和弟弟，哥哥在外面打工，所以就是她一個(gè)人帶著弟弟生活，她自己都還是小孩，卻已經(jīng)承擔(dān)起了大人的責(zé)任。我去給她送好吃的時(shí)候，她卻把東西都留給了她弟弟，自己沒(méi)舍得吃。但是要知道她們一年到頭都吃不上幾次葷菜，更不用吃這些零食。給他們送衣服的時(shí)候，我看到他們身上的衣服基本上都是縫縫補(bǔ)補(bǔ)好多次，穿了好幾年，都還穿在身上的衣服。在看到這些后，我突然就覺(jué)得自己的生活過(guò)的是有多么的奢侈。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我也從真正意義上認(rèn)識(shí)到了留守兒童的含義，也堅(jiān)定了我要把這樣的活動(dòng)繼續(xù)參與和進(jìn)行下去的決心。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)6
由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，能夠參加由大二師兄、姐組隊(duì)實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興�；顒�(dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì)；遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許幫助。新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題所在，在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)接班人，他們健康成長(zhǎng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè)，盡可能同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)愛(ài)，實(shí)踐證明我們是成功。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專(zhuān)業(yè)，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容，以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)形式開(kāi)展我們活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手能力，這都是教學(xué)上事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易，他們?nèi)鄙俑改笎?ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到人有限，有學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)相處還是遇到了這樣問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。
雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累，看到大家開(kāi)心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心對(duì)待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上�？傊@次經(jīng)歷在以后我想都會(huì)用到，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己閱歷。
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