幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)通用
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編整理的幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)通用1
7月,我有幸與來自各地市區(qū)的農(nóng)村幼教同仁們一起相聚在湖南長沙師范學(xué)院,參加"國陪計(jì)劃—幼兒教師國家級(jí)培訓(xùn)"。心中感到無限的榮幸與感激,此次的國陪計(jì)劃說明國家及其重視學(xué)前教育。還專門為我們聘請(qǐng)了許多名師教授為我們授課,這對(duì)我來說是很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我們頂著炎日從各地匯聚于此,但國培猶如春天的暖風(fēng),溫暖著我們培訓(xùn)的教師。
在學(xué)習(xí)中,我們聆聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座,讓我在教育理論和教研方面得到了很大啟發(fā)。他們的精彩演講,時(shí)刻的洗刷著我的心靈,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案列讓我更深的理解了做一個(gè)科研型教師的重要性,同時(shí)對(duì)如何理解兒童、如何看待師童關(guān)系、如何做好聽課評(píng)課、如何進(jìn)行有效教學(xué)等方面有很大啟發(fā),這些專家從專業(yè)的角度出發(fā),引領(lǐng)我們重新走進(jìn)了幼教事業(yè)當(dāng)中。
在這次學(xué)習(xí)中,我深刻感悟到:
一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒興趣出發(fā),選一些貼近幼兒生活的素材。
二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適用于今天的幼兒教育了,舊的教學(xué)模式多以教師教學(xué)為中心,使孩子缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制,忽視幼兒的主體性,使孩子缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí),沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動(dòng)中我們可以利用于媒體課件、圖片、實(shí)物等等,多一些更直觀的東西,會(huì)讓孩子的興趣更高。
三、教師應(yīng)在活動(dòng)中扮演好自己的角色,真正成為孩子們的伙伴,讓孩子完全沒有壓力,全身心投入到活動(dòng)中。
作為幼兒園一線老師的我來說,今后我更要第一審視好幼兒教育功能,做好定位,找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,要讓幼兒在童話中成長、在游戲中成長、在生活中成長,不要偏失方向。雖然我是一個(gè)人,但是千千萬萬個(gè)我就會(huì)筑起幼教的新天地。
就這次看到的幼兒園,想到了自己所在的的幼兒園,雖然資金保障不能和省市級(jí)幼兒園比,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來,給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、身受幼兒喜愛的底結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,更生活化。這是我要努力的方向。
幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)通用2
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。本學(xué)期我們師德培訓(xùn)的內(nèi)容從學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性的文件,到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,再到理論知識(shí)的深化,從不同角度讓我們明確了作為教師所應(yīng)該擁有的良好師德。
給我印象最深刻的是來自幼兒園一線教師和我們分享來自他們工作中的幸福點(diǎn)滴。顧浩老師講述了"幸福就在我身邊"的故事,她從做充滿愛心的媽媽,童心未泯的伙伴,智慧寬容的老師來詮釋了作為教師所應(yīng)該承擔(dān)的不同角色。用自己的真誠換來了家長的愛心,用自己的真情收獲了家人朋友的舒心,一個(gè)個(gè)感人的故事都來自她這么多年來的親身工作經(jīng)歷。另外還有一幼,二幼的老師代表都做了他們感人肺腑的發(fā)言,從日常的班級(jí)管理,課堂教學(xué),家長工作等方面詮釋了作為教師所應(yīng)該擁有的良好師德。最后還有愛心中學(xué)的關(guān)志剛老師給我們演講了"關(guān)注品格,以身作則。"的講座。讓教育回歸本真——練就品格。他講述了一些目前教育中的一些反面現(xiàn)象,透過這些反面現(xiàn)象看到我們教育中存在的一些問題,引領(lǐng)我們?cè)撊绾蝸斫虒?dǎo)學(xué)生的品格。他談得最多的就是要做到以身作則,最具說服力的道德教材是大人的以身作則,我們面對(duì)的是我們未來國家的棟梁,要讓我們的國家成為一個(gè)富而好禮的國家就要靠我們這些老師去培養(yǎng),練就他們。
通過這次的師德培訓(xùn)我也深深的感到我們幼兒教師沒有驚天動(dòng)地的事跡,有的只是平凡得不能再平凡的工作經(jīng)歷,我們艱辛,我們痛苦,但當(dāng)我們付出的是真心、責(zé)任心,我們收獲的是孩子的真愛和快樂。孩子們長大后離開幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許若干年之后已經(jīng)不再記得你,但是當(dāng)我們看到他們成人了,成才了。我們心中還是會(huì)蕩起那份喜悅。孩子心中的希望就是我們心中的希望,只有孩子有了希望,我們也就有了希望,我們的國家也就有了希望。也只有孩子心里是快樂的,我們的心里也就有了快樂。師愛是永恒的,就讓這份愛一直延續(xù)下去,讓我們努力去做一個(gè)最美的幼兒園!
幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)通用3
為期半個(gè)月的暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,回顧這些天來的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感覺收獲頗豐。
為進(jìn)一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進(jìn)行為期半個(gè)月的教材梳理、單元教學(xué)模式探究、課時(shí)分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員共228人。盡管參培學(xué)員很多,但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的,F(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)安排
按照暑期教師培訓(xùn)安排計(jì)劃,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進(jìn)行,內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動(dòng)準(zhǔn)備、語音語法知識(shí)、教學(xué)資源的合理運(yùn)用等,并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識(shí)掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點(diǎn)的實(shí)施培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)特點(diǎn)及效果
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織嚴(yán)密有序。
從培訓(xùn)的籌備決策起,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,教育局師訓(xùn)科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)。確定工作步驟,制定培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)要求。對(duì)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實(shí),對(duì)參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理,教研員要求堅(jiān)持全程跟班。
要求通過此次培訓(xùn),切實(shí)提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力,不斷提高英語教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),把我縣英語教師隊(duì)伍建設(shè)成一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的隊(duì)伍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃,使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。
2、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
培訓(xùn)前,指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對(duì)象基本狀況、工作水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),收集培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的具體需求,制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計(jì)劃。培訓(xùn)過程中,指導(dǎo)教師及時(shí)收集指導(dǎo)對(duì)象參與培訓(xùn)活動(dòng)的反饋與評(píng)價(jià),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,有理論講授、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、及綜合測(cè)評(píng)等。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,限度的激發(fā)學(xué)生興趣,適時(shí)、適度的鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。盡可能多層面的進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng),不斷改進(jìn)英語教學(xué)的方式方法。而且從課堂組織,教學(xué)方法的設(shè)計(jì),教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑。
3、規(guī)范管理,提升專業(yè)素質(zhì)
通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論,還是方法與實(shí)踐中都有不同程度的收獲。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識(shí)的提高,為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中如:吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等積極、主動(dòng),學(xué)習(xí)熱情高漲,不斷參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),給授課教師帶來動(dòng)力。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記,做到按時(shí)上下課。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出合理化建議、意見,達(dá)到資源的共享。
三、存在問題及建議
1、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。
2、對(duì)培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不到位,缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識(shí)。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做,或者幫助自己解決什么樣問題,而對(duì)于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。
在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作:
1、要讓參培教師明白,培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實(shí)踐中的所有問題,自己的問題還得靠自己解決,培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。
2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作。
總之,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著,對(duì)英語教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對(duì)促進(jìn)我縣英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探索改進(jìn),為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力。
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