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食品安全培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-29 16:45:47 麗華 心得體會(huì)范文 我要投稿

食品安全培訓(xùn)心得體會(huì)范文

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的食品安全培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

食品安全培訓(xùn)心得體會(huì)范文

  食品安全培訓(xùn)心得體會(huì) 1

  食品安全文化是我們企業(yè)一直以來(lái)推行的重點(diǎn)專案活動(dòng),1月份我們企業(yè)推行了“食品安全行為之基于文本警示標(biāo)簽是否有效”專案學(xué)習(xí),針對(duì)此專案工務(wù)部門進(jìn)行了全員參與學(xué)習(xí),針對(duì)此次專案學(xué)習(xí)后全員對(duì)食安文化有更加深入的理念,讓所有人都更加重視食安文化。

  作為一名食品行業(yè)的員工,不論在哪個(gè)崗位都要把食品安全放在第一位,只要這樣才能做一個(gè)合格的食品行業(yè)員工。

  針對(duì)案列中的基于文本的警示標(biāo)簽是否有效,其實(shí)不管在什么地方大街上、超市內(nèi)、店鋪門口、公共場(chǎng)所等很多地方都會(huì)看到各式各樣的標(biāo)簽圖,有的是單單的警示文字、有的是一張警示圖片,基于案例中所提到的哪個(gè)更具有效果,人們走在路上或者去公園玩?淳緲(biāo)語(yǔ)一般看圖片的影響比看文字的影響大得多,如果警示標(biāo)簽僅僅是文字說(shuō)明,大多數(shù)人都不會(huì)看的,但如果是生動(dòng)的圖片大多數(shù)人都會(huì)有一種警示。所以作為食品行業(yè)的制造者們食品安全行為要始終牢牢扎根在我們心中,要真正的意識(shí)到食安文化不是一個(gè)人的問(wèn)題,而是你中有我,我中有你,人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈。讓我們每個(gè)人都可以成為合格的`食品安全制造者,制造出合格、安全、放心的產(chǎn)品,作為食品行業(yè)的行為榜樣。

  針對(duì)此次安全行為之警示標(biāo)簽學(xué)習(xí)后首先各部門要熟悉各項(xiàng)操作規(guī)程制度,根據(jù)部門需求制定相應(yīng)的標(biāo)簽,形成一種全新的理念,創(chuàng)建有效的文化機(jī)制,規(guī)范員工的行為規(guī)范,讓每一位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,讓所有人都重視起來(lái),時(shí)刻關(guān)注,將食安文化深入心中,能融入到食安文化中來(lái)。

  食品安全培訓(xùn)心得體會(huì) 2

  常言道:民以食為天,食以安為先。然而食品安全問(wèn)題已然成為我國(guó)廣大消費(fèi)者心中揮之不去的夢(mèng)魘,特別是近年來(lái)食品問(wèn)題的出現(xiàn),對(duì)廣大民眾的生理和心理造成了極大的傷害,并且對(duì)于一些企業(yè)也是毀滅性的打擊。在不良商家的頻繁作惡下,消費(fèi)者、相關(guān)部門以及良心企業(yè)都期望能有一套行之有效的體系來(lái)解決食品安全問(wèn)題。

  所謂食品安全追溯體系是一個(gè)能夠連接生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、監(jiān)管、銷售和消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié),讓消費(fèi)者了解貼合衛(wèi)生安全的生產(chǎn)和流通過(guò)程,提高消費(fèi)者放心程度的信息管理系統(tǒng)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講,采用食品追溯平臺(tái)等信息化手段,相對(duì)于手工檔案記錄來(lái)講,更加的高效、實(shí)時(shí)、便捷;并且在食品整個(gè)供應(yīng)體系中帶給了透明化管理,保證食品在安全過(guò)程中可監(jiān)控、可追溯,同時(shí)對(duì)問(wèn)題食品進(jìn)行召回,從而極大的提高了企業(yè)的品牌效益;對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō),通過(guò)終端的查詢,能夠?qū)崟r(shí)、透明、全過(guò)程的跟蹤食品和追溯,包括生產(chǎn)基地、加工企業(yè)、配送企業(yè)、銷售企業(yè)等全部信息,從而到達(dá)全民參與、全民共監(jiān)管局面,提高消費(fèi)者對(duì)廠家食品的信任度。對(duì)于政府部門,通過(guò)建立的食品安全追溯體系,監(jiān)管部門和公安司法機(jī)關(guān)能夠快速查找、搜尋和鎖定問(wèn)題食品,并將安全食品和問(wèn)題食品進(jìn)行隔離,從而控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

  食品安全管理不僅僅僅是安監(jiān)局的職責(zé),也是我們每個(gè)公民、公眾媒體、各個(gè)企業(yè)等等的共同職責(zé)。所以寄期望于安監(jiān)局來(lái)承擔(dān)完全的職責(zé)是不可能的,畢竟?jié)摿τ邢,只有?dòng)員全社會(huì)的力量,并且依托國(guó)家安全法的制約,同時(shí)借助食品安全追溯系統(tǒng)等信息化工具的幫忙,我們國(guó)家的食品安全才有可能實(shí)現(xiàn)真正的實(shí)時(shí)的安全。

  追溯其實(shí)此刻是挺熱的`,國(guó)家也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了呢,不然怎樣會(huì)出臺(tái)新的食品安全法,要求食品企業(yè)要做追溯呢。追溯做得好,食品企業(yè)自然不敢造次了。這也是很好理解的。那為什么很多商家廠家不敢對(duì)追溯有所投入呢?因?yàn)橛械淖匪菹到y(tǒng)太貴了,成本太高了,維護(hù)太麻煩了。如果是簡(jiǎn)單便宜的如正航食品追溯云平臺(tái)這樣的,也許會(huì)降低食品企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

  食品安全培訓(xùn)心得體會(huì) 3

  食品,說(shuō)的普通一點(diǎn)就是我們每天吃的和喝的人的生長(zhǎng)發(fā)育,健康水平,勞動(dòng)能力和壽命長(zhǎng)短所需要的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)源于我們一日三餐中的食物。食品安全指的就是無(wú)毒。無(wú)害,符合它該有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不會(huì)造成任何急性。慢性危害。當(dāng)今社會(huì)只要提到食品安全,人們心中是特別關(guān)心和關(guān)注的'但是,在我們吃食物的時(shí)候,我們不會(huì)想食品生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的,也不去想是否真的通過(guò)了國(guó)家衛(wèi)生檢查,我們考慮的只是口感的好與壞,有時(shí)吃了問(wèn)題食品我們也混然不知,等到出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們可能也不會(huì)發(fā)現(xiàn)是食品原因引起的,當(dāng)然就更拿不出任何證據(jù)來(lái)證明,那么我們?cè)撛趺崔k呢?

  首先,我們應(yīng)該到正規(guī)商店里購(gòu)買食品,不買校園周邊。街頭巷尾的〝三無(wú)〞食品;不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物;不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸。煙熏食品;要購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽(yù)度好的品牌,不要盲目隨從廣告,廣告宣傳并不代表科學(xué)。其次,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂。洗手液洗手;不吃霉變的食物;不吃生。冷。不清潔食物;不吃變質(zhì)剩飯菜;少吃或不吃冷飲。零食;不要長(zhǎng)期吃辛辣食品;不隨便吃野果;吃水果后不要急于喝飲料特別是水;劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品和喝水;不喝生水;少吃或不吃腌制食品;

  最后,就是要加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,抵御細(xì)菌的侵襲。

  只要從以上三個(gè)方面入手,認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí),掌握一些預(yù)防方法,提高我們的自我衛(wèi)生意識(shí),就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度,從而預(yù)防食物中毒,保證我們的身體健康。

  食品安全培訓(xùn)心得體會(huì) 4

  新《食品安全法》的應(yīng)運(yùn)而生,是解決人民生活問(wèn)題的迫切需要,是國(guó)家“以人為本”方針的具體體現(xiàn)。

  作為一名普通公民,我學(xué)習(xí)《食品安全法》,了解食品安全標(biāo)準(zhǔn)是非常必要的,因?yàn)檫@關(guān)系到我個(gè)人及家人的人身安全。

  作為一名教師,我更應(yīng)該組織我的學(xué)生學(xué)習(xí)《食品安全法》,因?yàn)槲覀兏鼞?yīng)該保護(hù)好祖國(guó)的年輕一代,給祖國(guó)一個(gè)健康的明天。

  在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品安全法》的過(guò)程中,我避免了枯燥無(wú)味的法律條文的'學(xué)習(xí)。而是讓學(xué)生通過(guò)電視、影片等途徑收集能夠體現(xiàn)“食品安全重要性”資料,再在課堂上以小品的形式展示,引起學(xué)生的興趣,激起學(xué)生的重視。

  另外,我認(rèn)為《食品安全法》不僅是每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,而且更應(yīng)該讓從事食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的人們來(lái)學(xué)一學(xué)。只有食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)每一個(gè)環(huán)節(jié)上的人本著良心、認(rèn)真負(fù)責(zé),人民群眾才能真正放心地吃。

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