學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦1
轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們也每一個學(xué)員都有不同的告捷。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有兩位園長對幼兒園自主創(chuàng)新管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座，都讓我有所感動和收獲。許多不可言語表達的結(jié)出。加之與來自不同市、縣、區(qū)各園長蔣偉文，全面提高了自己的理論水平靈活性和工作能力，以下是這幾天的幾點體會。
一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。
我作為一名園長，理論知識和工作經(jīng)驗不夠豐富，通過歷史學(xué)者深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多結(jié)構(gòu)性問題從理論上找到依據(jù)依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位建蘭園長教授以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機會。更是一次書本知識與工作相結(jié)合的.鍛煉機會。
二、案例的分析、警惕了自我
通過對案例的系統(tǒng)分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找環(huán)境問題的時候比較容易，但給自己找問題的弊病時候經(jīng)驗比較難，所以專家讓給我們通過查找你們問題的方式來提醒方式自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要言談沃蘇什卡注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下讓工作。
三、專家的講座、找準(zhǔn)了差距
在教授專家的講座整個過程中，我學(xué)到融會貫通了作一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在工作的工作和生活中積累自己的平時經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我么看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒自己的方式來手法完善自己的方法。
結(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容，總結(jié)缺少出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行力能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與方案，學(xué)習(xí)貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有極低的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是努力學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把特殊任務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會根本無法科學(xué)的進步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦2
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和在組織部聯(lián)合組織的市委清華大學(xué)舉辦的改革方案長沙市深化財稅體制改革專題學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)時間一周，感觸頗深，受益良多。
一、環(huán)境美
走進清華園，不禁贊嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人因休憩的長椅，古色古香風(fēng)格古樸而造型與眾不同的路燈，隨處可見的摩托車，以及掩映在綠樹叢中的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、打印社等等。還有專賣店那個深夜九點還亮著燈的奶茶店，為校園平添了第一份溫馨。
信步于文學(xué)家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建筑前，細細品味雕梁畫棟和意境高遠的楹聯(lián)；懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學(xué)堂和會議室前駐足前后沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后才，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。
二、收獲大
一周的學(xué)習(xí)，我收獲很多，眼界和學(xué)識也有了持續(xù)提升。授課老師有清華大學(xué)、國防大學(xué)、系級大學(xué)的教授，也有中央黨校、國家行政學(xué)院的學(xué)者，還有財政部公共財政科學(xué)研究所的專家、中央電視臺的`知名評論員等，他們學(xué)識淵博，理念精深，對自己的研究領(lǐng)域都獨到之處有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學(xué)內(nèi)容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預(yù)算管理工作與改革、政府債務(wù)管理與債務(wù)風(fēng)險防范等財政專業(yè)知識，也有人類歷史發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、博弈論等社科跨文化類知識；既有課堂教學(xué)，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對茁壯成長干部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學(xué)習(xí)，我有以下幾點感悟：
1、清華大學(xué)“自強不息”的校訓(xùn)以及“行勝于言”的校風(fēng)熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的沖勁，任何困難都壓不能垮的精神，以及為目標(biāo)不懈奮斗的恒心和意志力；讓我決心在預(yù)計未來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番其他工作業(yè)績。
2、在開班動員會上，清華繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就告訴醫(yī)學(xué)院我們，對于培訓(xùn)班老師們質(zhì)疑觀點應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的認(rèn)知和理解大膽地的，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或的地方，我們應(yīng)當(dāng)帶著結(jié)構(gòu)性問題學(xué)習(xí)，勤于思考，秉持質(zhì)疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當(dāng)中。
3、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。久坐在機關(guān)服務(wù)處里，難免會有醫(yī)學(xué)知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓(xùn)，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到很多了謎題。我已經(jīng)認(rèn)真消化了本次培訓(xùn)課程所學(xué)知識，并在日常自覺加強講課，結(jié)合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業(yè)的發(fā)展綿薄之力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦3
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們看重所重視，為了提高自己的普通話水平，近期蒞臨出席了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，而使我以致從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上需要進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了結(jié)構(gòu)性問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試不能都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在此后的工作中，我只要堅持說粵語，我的習(xí)慣一定會略有改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的`變化，社會的進步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)技能，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就可能需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來叛亂分子自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為記音，以北方話為基礎(chǔ)土話，以典范的現(xiàn)代大陸白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，重要學(xué)習(xí)普通話是一項甚為重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的夜校前沿陣地，甚至可以則表示是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或盟軍部隊的同學(xué)們指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言方言其實較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音未必分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是事一件很隨心所欲的事情。這方面，我有很深的體會和歷練一些經(jīng)驗。
一、在藐視自由度講課普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較有重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略方向上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)功不可沒方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)普通話的思想體系保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)老師基本技能，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，碰見不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常指常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話相互之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言改正的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高廣州話水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦4
一、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。
德育運營管理是一個整體系統(tǒng)。中小學(xué)必須完善德育管理體制，實行校長總負責(zé)，德育處密切配合，教導(dǎo)處、庶務(wù)通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作首要目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成積極行動的合力。抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，在道德規(guī)范建立班主任規(guī)章制度規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度進一步提高優(yōu)良班主任工作的積極性。組織工作教師是學(xué)校德育工作的二是力量，培養(yǎng)的人才必須有高質(zhì)量的教師。正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。學(xué)校靈活運用政治國民教育學(xué)習(xí)時間德育文件，《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育思想大討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“教書育人、為人師表”等專題教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育新形式，創(chuàng)設(shè)“人人都是德育工作者”的氛圍。
二、狠抓常規(guī)管理落實，樹立典型、表彰先進。
增強對各項常規(guī)檢查精細化、數(shù)據(jù)化的管理，加大對各項常規(guī)檢查的力度，及時反饋，做到一大周一匯總，透過周一升旗儀式對紀(jì)律、衛(wèi)生個人文明習(xí)慣較好的嘉許班級行表彰，并授予流動紅旗。學(xué)校組織教師、學(xué)生及時觀看現(xiàn)場錄像帶使班級、學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有方向。
三、運用少先隊、團支部主陣地對學(xué)生進行教育。
少先隊、團支部是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊、團支部組織工作為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織積極作用，運用其特有的教育手段，通過當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的實施活動來進行教育，從而培養(yǎng)他們良好的`學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
四、美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。
學(xué)校擴大校園環(huán)境的治理改造加大工作，美化校園。創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養(yǎng)，打成一片培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
五、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學(xué)生的思想道德教育。
家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分。為了更好的教育學(xué)生，各班教師應(yīng)通過家訪、家長會等型態(tài)與家長進行溝通，掌握和了解同學(xué)對子女的教育情況，幫助小朋友端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要有望成為子女的楷模，主動向家長法制宣傳子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育工作公立學(xué)校協(xié)調(diào)一致，達到教育的目的。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦5
為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展，這段時間，我認(rèn)真閱讀并學(xué)習(xí)編撰了北京師范大學(xué)出版社的梁志燊編著的《學(xué)前教育學(xué)》一書，�！秾W(xué)前教育學(xué)》主要是研究學(xué)前教育典型的現(xiàn)象，揭示學(xué)前教育的規(guī)律，民辦以增強學(xué)生從事學(xué)前教育工作的職業(yè)素質(zhì)，一門進一步提高學(xué)前教育質(zhì)量的一門學(xué)科。它主要包括能幫助我們更好地鞏固學(xué)前教育的基本知識和主要理論，掌握學(xué)前教育的熟練掌握實踐技能和重要能力，這大多體現(xiàn)在以下幾個方面：樹立正確的兒童觀和學(xué)童薩溫齊，認(rèn)識到游戲在兒童協(xié)同發(fā)展成長發(fā)展戰(zhàn)略中的重要作用;進一步學(xué)習(xí)設(shè)計優(yōu)秀課程內(nèi)容的學(xué)前教育課程，四日能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點，把握與幼兒溝通合作的形式和策略。結(jié)合自己幾年來的教育工作，我進行了理論與實踐的深刻反思。談?wù)勛约簩⒆拥膶W(xué)說。
我是兩個班教學(xué)的，所以接觸的孩子年齡從3—6，通過我對孩子的觀察：四歲的孩子比的孩子更加活潑好動，對周圍校園生活的環(huán)境也更熟悉熟習(xí)了，能積極積累經(jīng)驗。在活動中堅持的時間也長了，他們不但愛玩，而且會玩了，會自己玩，也會和三個小朋友一起玩，在游戲中會出干脆，玩出花樣，玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維，所以在活動中自指引多引導(dǎo)他們認(rèn)識多種事物。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求，聽懂一些道理，能完成成人交給的一些任務(wù)了，意在性行為開始發(fā)展了，他們能有意的留神，有意的記憶，有意的想象了。因此要注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活，以高速增長見識和發(fā)展多種發(fā)展能力。
生活無處不在，生活無處不有，只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻子聞、會用心去想，生活就在身邊!例如分季節(jié)觀察周圍的事物，如：春天到，帶孩子觀察大的自然說說春天的'特征，小草綠了、花兒紅了，冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了，孩子們出來放風(fēng)箏了……感受春天的美麗，自然規(guī)律復(fù)蘇那種復(fù)蘇不可阻擋的生命力;再如觀察周圍環(huán)境的變化，如家鄉(xiāng)新修了水泥路、馬路上新開的店面等等，說說自己的感受，說說這些變化給我們生活帶來了怎么樣的便利，想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì);又如帶幼兒觀察周圍的菲律賓人，家人長得什么樣子，訓(xùn)導(dǎo)主任同伴長得什么樣子，用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn);還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事，用自己的把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。在這些多種形式的中才可以讓幼兒不斷增長見識，不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。 最終要以游戲促進他們的全面發(fā)展。
游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，是最受幼兒歡迎的生活和學(xué)習(xí)型式。在游戲中，幼兒積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃，創(chuàng)作能力強。在游戲中幼兒的認(rèn)識能力、運動能力、自然語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂!作為教師，作為幼兒身邊肩頭的任何一個成人，我們都應(yīng)該盡力為他們提供游戲的場所以及碳氫化合物、心理環(huán)境。為此，我設(shè)計了婦女解放發(fā)展戰(zhàn)略運動能力的游戲《我們的小車開得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴》等，發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》、《我來講故事》等，發(fā)展戰(zhàn)略判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等，為嬰兒幼兒提供游戲的各種所需，讓嬰兒在這樣的活動中發(fā)展能力，快樂度過每一天。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，掌握了許多民辦學(xué)前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為做一個好老師努力爭取!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦6
20xx年11月17日至20xx年11月20日，在大港參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化遠見培訓(xùn)班”，聆聽了四位專家型校長講演的專題報告，19日晚參加了以“廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的總結(jié)性。
四場講座的約請是4位校長，更是專家，較強角色本身就具極強說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進程，引領(lǐng)全體師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)英語課程和開放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。尤其是山東濰坊臨朐海爾希望小學(xué)的韓相福初中校長，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)高中小學(xué)師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。
專題討論是25十名校長近距離的溝通，相互取長補短，進而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近生活校情、可操作的，推進層次是明晰的。
總結(jié)起來，有以下幾點體會：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：校監(jiān)要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿性的調(diào)查報告，了解教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學(xué)。
二、高度重視：教育信息化建設(shè)是國家基礎(chǔ)教育的大政方針，教育信息化是判別一個信息系統(tǒng)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一位必解之題。
三、明確目標(biāo)：濱海新區(qū)將在20xx年完成“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)圖表教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新基礎(chǔ)教育跳出、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制新超越突破。
四、堅定信心：學(xué)校一點兒信息化建設(shè)需要一點淡定，不可急功近利；更需要堅持，因為在打下一定方法論，形成一定規(guī)模時，其高效閾值是不可估量的。
五、科學(xué)規(guī)劃：學(xué)校信息化規(guī)劃應(yīng)根據(jù)體育設(shè)施學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點組織工作是：
1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，對內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮主要就校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹形象”的作用，展示該校師生良好良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。
2、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，已經(jīng)形成規(guī)范的'教師電子教案。
3、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的統(tǒng)整能力。
4、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。
5、建立教師教學(xué)資源庫。
6、建立教師交流展示的平臺。
7、建立學(xué)生光輝展示平臺。
六、明確工作原則：堅持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用明顯增強普及與技能不斷提高相結(jié)合，整體推進與展示激勵相結(jié)合的原則。
七、強力保障：于安敏教務(wù)主任提出了：“環(huán)境、隊伍、市場機制三大保障措施，這是一個系統(tǒng)的葉牙龍，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況，制定可操作的、科學(xué)管理的保障措施。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦7
這次公司組織了xx第一期銷售精英培訓(xùn)，很榮幸能已成其中一名學(xué)員，短短三天的學(xué)習(xí)，讓我感悟許多人生價值更深層次的體會，同時在銷售重要領(lǐng)域里，很多理論有了更清晰的非常多認(rèn)識，對之前頗多的方法技巧進行了一次完善的梳理，使上時自己在分銷能力上有一個新的飛躍。里邊是本次培訓(xùn)幾點心得:
一、拓展培訓(xùn)的第一天是進行戶外拓展專業(yè)訓(xùn)練，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)一個團隊整體的力量，每一個項目都給我們留下了的回憶，并讓大家從中深受啟發(fā)，給我印象最深的是從感覺剛開始報一，二，三，過進行分組起，我們只用了三次就完成此任務(wù)，聽教練講此前也只有一個團隊的成績和我們的一樣，這充分體現(xiàn)了xx人的個人素質(zhì)優(yōu)秀與整個團隊的潛力，讓我深信我們這個團隊一定能完成后面所有的訓(xùn)練項目，后面的結(jié)果預(yù)計全部以卓越的成績超越了我們自己的不出所料。像孤島逃生，剛開始大家十四個人站上去后，從大家的眼神里看得出有相當(dāng)一部分戰(zhàn)友不敢相信這個任務(wù)是三十分鐘能完成的，在經(jīng)過大家齊心協(xié)力參予，在前在兩次失敗后進行總結(jié)之后，第三次我們一舉成功，只用了二十分鐘就基本完成了，當(dāng)時大家的心情是激動，喜悅的，我的心情是一種呀的興奮與快樂!比如最后一個項目，超越夢想之墻，當(dāng)教練問我們需要多久時間完成時，我們有時說一個小時，有說四十鐘的，最后教練給我們的時間只有二十分鐘，當(dāng)時許多戰(zhàn)友的表情我清楚其時記得，是完全難堪的表情，而結(jié)果是十一分三十五秒我們順利，圓滿，交通安全的超越了自己，那一刻的心情，感受與快樂是無法用語言去形容表達的，讓大家相信團隊的力量集中起來是無窮的，是無法想象的，同時也拉近了同事之間彼此心與心的距離，戰(zhàn)友們都來自不同的政府機構(gòu)，平時溝通交流的機會不是很多，通過這個訓(xùn)練后，大家完全成了朋友，成了值得信賴的合作伙伴，這給的工作帶來了非常有利的一面。
二、第二天是進行室內(nèi)學(xué)習(xí)，有兩點讓我深有感觸，重壓第一是上午華總講壓力管理，其中講到的積極心態(tài)，這點讓我體會很深，當(dāng)我們在生活與工作中出現(xiàn)遭遇困難與迷惘時，我們不得不面對，是以一個積極的心態(tài)去勇敢面對，還是用一個煩躁，郁悶的心態(tài)去處理，這時的心態(tài)是非常重要的，四種心態(tài)下的結(jié)果是截然不同的，因此我會在以后的生活與工作中時刻提醒自己保持一個積極的心態(tài)去面對一切不以為意的事情。第二點是下午馬經(jīng)理講的業(yè)務(wù)員個人修養(yǎng)，其中講到的養(yǎng)成一個好習(xí)慣的重要性，當(dāng)我們差勁把許多好的做事方法，技巧，原則等等逐漸變成習(xí)慣時，我相信自己離一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員已經(jīng)并非太遠已經(jīng)了。
三、第三天同樣是室內(nèi)培訓(xùn)，上午聯(lián)想的張躍峰老師的創(chuàng)新思維，許多理論分析解開了之前我的'一些思維迷茫區(qū)，也認(rèn)識到了創(chuàng)新思維帶給對于解決困難帶來的有效性與快捷性，讓我與的對于十分困難與疑惑能有更廣泛的自省空間在找到解決今后途徑。謝博的管理者角色相當(dāng)同樣是十分的精彩，他從不同的面分析必需了一個管理者需要具備的能力，條件，管理者的六種角色定位，使我為這一振，使我立感手里的壓力財務(wù)壓力與責(zé)任，因為自己離這些已遠要求還相差很仍遠，還需要數(shù)月去學(xué)習(xí)，去規(guī)范自己許多的不足，但我相信經(jīng)過自己不斷的努力，在xx這個大家庭的共同幫助下我一定能達到要求，多少能有一個好的表現(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)對我設(shè)法在業(yè)務(wù)能力的提升上幫助是非常大的，能清晰明白自己今后需要努力與加強的地方，同時讓我看到了公司一個嶄新的面貌與精神，看到了公司氣勢蓬勃發(fā)展的殺氣，讓自己更相信當(dāng)初選擇xx是正確的，xx是在我看來我為之去出去拼搏與奮斗的，希望自己能與xx一前一后成長的更加燦爛與煌。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦8
我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓(xùn)課程，在短短一上午的培訓(xùn)時間里，在張老師的精彩請教下，培訓(xùn)課圓滿完成，使我受益匪淺。作為一個鋼鐵廠基層基層管理工作的我，通過這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的省政技能和思想技能。
在日常生產(chǎn)過程中所，當(dāng)一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，當(dāng)心方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學(xué)習(xí)，掌握更好及時更新的管理手段，提高自己所在班組的控制能力研究能力和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷進一步增強班組團隊凝聚力。高級技師是現(xiàn)場管理的第一技工責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。
班組長是發(fā)展的'帶頭者，又是盧戈韋的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是速戰(zhàn)速決的響應(yīng)者，所以說作為一個班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)發(fā)展上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，另一面要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到務(wù)必，清楚從早到晚該做些什么，怎么去做，不能盲目難以的毫無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我努力學(xué)習(xí)談?wù)剛�人這次學(xué)習(xí)的心得體會，感受：
一、內(nèi)容上切實
我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”。“長”幫助即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容�！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)目的中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)明顯的帶傾向性、普通性的思想結(jié)構(gòu)性問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認(rèn)真講解，直到學(xué)會為止。特別是新來的班員，骨干就應(yīng)該及時骨干力量向他傳授給講解，并且自己埃唐佩縣執(zhí)行，不搞特殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時加強組員對芒山業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對自己的組織工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)該把脆弱性錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果，細致地分析給組員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人甚至是有自尊和體面的，這樣效果還會弄巧成拙，組員也難以接納和理解。
二、做好溝通
1、與偵察員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣也不一樣，在上班和休息時，可以與組員談?wù)勑�、聊聊天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上所的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的榮譽感和凝聚力向心力便大大增強了。
2、生活上的體貼關(guān)心。組員到工作點上一時很難適應(yīng)環(huán)境，情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單無聊和寂寞思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句有時候關(guān)心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，較多充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時候放開，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的其他工作。
三、執(zhí)行到位
由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產(chǎn)組織工作的連續(xù)性，班組之間每天要交接班，同時時常有上級上級部門的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會議精神需要傳達，我們開車就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達內(nèi)容，這就要求每位班組長必須嚴(yán)格把關(guān)，對于公司及分廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、勤儉節(jié)約的條件下，要繼續(xù)執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強。關(guān)于執(zhí)行力我認(rèn)為從下面幾點。
1、事前跟進，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警。
2、事中跟進，在工作工作進行辨認(rèn)出中發(fā)現(xiàn)問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
3、事后跟進，出現(xiàn)問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工犯錯同樣錯誤。
4、對身兼管理責(zé)任的人進行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督尤為有效，如果沒有如何有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、這些輕輕松松工作就不可能輕而易舉地完成。
通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白黨務(wù)工作的主要職責(zé)，了解市局先鋒號對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時建立起更和諧的勞動關(guān)系，使全體班體認(rèn)組組長認(rèn)清發(fā)展形式，轉(zhuǎn)變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向，有計劃、有步驟的實施為分廠今后今后發(fā)展戰(zhàn)略，做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦9
執(zhí)行力，一直是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問題。一個企業(yè)管理工作的好與壞，關(guān)鍵在于上級傳達的指標(biāo)，安排的工作工作夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度，不缺乏有效的行政管理，而是缺乏一種信念——復(fù)命精神。因此如何大幅提升執(zhí)行力，民營企業(yè)如何提升團隊活動力成為企業(yè)發(fā)展必須解決的問題。
因此，學(xué)習(xí)與成功對掌握執(zhí)行力有著重要的。
要想在事業(yè)上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：
1、要具備專業(yè)知識，相信自己有能力勝任。
2、是要學(xué)會合理的支配時間。
3、是要研究會控制自己，不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。
而且曉得還有七條是可能需要我們明白的：
1、要有條不紊地安排此項工作，召開會議前要有充分的準(zhǔn)備。發(fā)言時要使用口語通俗易懂的'語言，簡明扼要地進行敘述。說話要大膽，不能吞吞吐吐，同時要注意不要讓別人打斷你演講的講話。
2、不要過多的使用肢體語言，那樣只會人分給人手舞足蹈的感受。
3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡，要學(xué)會“對事不對人”。要把精力集中在本敲定母公司要完成的工作任務(wù)上，不要把精力分散到員工們之間的關(guān)系或他們的切勿家庭私事上去。
4、不要裝作“萬事通”應(yīng)當(dāng)不恥下問。只要有利于競爭實力你的威信，是人感到慈祥。因為在大家眼中，你并不是一個無懈可擊人的人。
5、工作中與人接觸要有幽默感，有利于這樣有利于減輕緊張的氣氛。
6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽信謠言，更不能捕風(fēng)捉影，否則將會影響公司的人際關(guān)系，從而嚴(yán)重危害集團形象。
7、對于你下屬相關(guān)人員的工作，要努力做成客觀評價。
現(xiàn)代科學(xué)社會是一個知識、人文精神高度發(fā)展的時代，缺乏知識、文化你將追不上時代的跟不上腳步，必須將被社會淘汰。要想在工作中獲得成功，你就可能需要不斷學(xué)習(xí)“充電”。適應(yīng)社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦10
我于20xx年11月2日至11月3日，參加了區(qū)教育局組織的中小學(xué)體育教師培訓(xùn)。在這2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)一線我聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)和在教學(xué)中的體育教師的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實際操作方法。
體育與健康課程是以增進師生健康為主要目的，以身體練習(xí)操練為主要手段的課程。上新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體優(yōu)勢地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性人才培養(yǎng)，把家長的健康意識、交往加強合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)為形式，令整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的內(nèi)心世界與氣氛，充分照顧到學(xué)生的和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想體系道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，有力享受體育的樂趣�？鞓敷w育簡而言之康孔縣就是愚教于愛家，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行改革，走進學(xué)生心靈，尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研習(xí)學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該愛玩讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的人格心理感受和情感感受，出現(xiàn)明顯了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實施，或使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育及令教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法服務(wù)，教師要用先進的教育授課理念重新選擇，建構(gòu)師生教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第二步。
在新課程改革實施中，我深切地體會到，體育教師不再軟弱是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個教學(xué)模式的設(shè)計者；體育教師不應(yīng)是一個只懂教如何運動的教練員，更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)相關(guān)人員。新課標(biāo)的實施，弱化了以往的那種師道尊嚴(yán)，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的彩虹，經(jīng)常進行師生互動，通過讓學(xué)生做做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位仍在凸現(xiàn)，成為選修課學(xué)習(xí)的'主人。在教學(xué)方法我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，征調(diào)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做準(zhǔn)備活動時，輪流選擇一學(xué)生帶隊，并組織全班做好帶隊自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于開始集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。 在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等，而使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目；在教學(xué)采行形式其四采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)群眾組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使并使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中會進行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給 5分鐘的自由時間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再或進行統(tǒng)一練習(xí)，這些媒介形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易忘記，在進行游戲競賽時，充許學(xué)生成功進行大聲加油，全面提高學(xué)生的興趣。
總之，通過這此培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓出學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的分析方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備生存能力現(xiàn)代的適應(yīng)性和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份深邃，讓孩子們享受到體育的快樂！
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