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關(guān)于陶瓷制作心得體會(huì)(通用6篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編收集整理的關(guān)于陶瓷制作心得體會(huì),歡迎大家分享。
陶瓷制作心得體會(huì) 1
藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)漫長且艱辛的過程,其中一個(gè)重要的組成部分就是對(duì)材料的理解和使用,在熟知了材料的特性之后才能更好的駕馭它,從而完成對(duì)一件藝術(shù)作品的創(chuàng)作。小孩子都喜歡捏泥巴,但那在大人眼里來看那可能就是些無意識(shí)的玩鬧而已,但正是因?yàn)檫@樣的天性才有了對(duì)創(chuàng)作的渴望。記得年幼時(shí)常常會(huì)在河邊上的沙堆里和小朋友們?cè)谀擎覒蛲骠[,我們用取自自然的產(chǎn)物來進(jìn)行我們的小創(chuàng)作。對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情可能就是在小時(shí)候養(yǎng)成的吧,雖然自己當(dāng)時(shí)并不知道那是藝術(shù),僅僅認(rèn)為是種天性的解放和快樂。
每個(gè)周的陶藝課我們都會(huì)很早趕到陶藝工作室來完成我們的每件小作品,在這幾周的時(shí)間里我相繼完成了幾個(gè)作品,其中的樂趣只有自己能深深體會(huì)到啊,但我們大家都對(duì)彼此的.作品進(jìn)行比較和評(píng)價(jià),因?yàn)榇蠹也煌南敕ㄗ龀鰜淼臇|西都合適不同,其中都賦予了同學(xué)們不同的思想,對(duì)我們來說那些小東西都像是自己的孩子一樣更會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。學(xué)陶藝的人絕對(duì)是耐心一流,創(chuàng)意無限,能把一塊不是干硬就是軟弱一灘的泥塊捏出表面光滑、軟硬適中、厚薄均勻、布局合理、別致新穎、無裂痕、無氣泡、無雜質(zhì)的陶藝作品是多么的不容易啊。功夫不負(fù)有心人,只要堅(jiān)持和不斷的思考好的作品是一定會(huì)被創(chuàng)作出來的。
最后幾周我們?nèi)チ斯S,所獲良多。
在7周的陶藝學(xué)習(xí),我受益匪淺。在文才方面和藝術(shù)審美方面都得到了很大的熏陶,不僅在這些方面有所收獲,在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)方面都得到了大大的提高。
陶藝是一門集藝術(shù)審美,設(shè)計(jì),動(dòng)手能力于一身的科學(xué)。陶藝科學(xué)能靜心,能審美,能設(shè)計(jì),能把人帶入大自然的懷抱。通過對(duì)這一課的學(xué)習(xí),我了解到其實(shí)生活中就有好多設(shè)計(jì)好多創(chuàng)意,只要我們用心去體會(huì),總有一些出乎意料的好的設(shè)計(jì)元素來供我們?cè)O(shè)計(jì)。他能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和提升人的品位。能把人帶入大自然的懷抱。經(jīng)過陶藝課的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí),不管是從做人還是團(tuán)隊(duì)合作的大方面還是從生活修養(yǎng)生活習(xí)慣方面都是受益匪淺。陶藝雕塑的語言,不只是形體,而是以形體為基礎(chǔ)的造型、色彩、光澤、肌理紋飾等互相作用,融于一身的綜合性語言。如果說一般雕塑在完成了形體塑造之后,便已基本上顯示出它最終形體的雕塑形象面貌的話,那么陶藝雕塑則大不一樣。也就是說,現(xiàn)代陶藝雕塑在進(jìn)行藝術(shù)塑造的同時(shí),還須介人相應(yīng)的成型、施釉、燒成等因素,并使這些因素同雕塑造型的審美表現(xiàn)結(jié)合起來、融為一體,成為完美雕塑形象的必要成分?傊,陶藝雕塑是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)。
陶瓷制作心得體會(huì) 2
今天的陶藝實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次活動(dòng),我在理論和實(shí)踐方面都開始有了一些初步的了解。
理論方面,技法和創(chuàng)造力都非常重要。
這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個(gè)人認(rèn)為比較重點(diǎn)的.幾點(diǎn)。
首先,我覺得是耐心,在這個(gè)陶藝制作中,無論是泥雕盤還是拉坯,我都顯得缺乏耐心,總是在做了一點(diǎn)點(diǎn)之后覺得沒有達(dá)到自己預(yù)想中的效果或者說沒有手感,就開始失去興趣,失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點(diǎn)。
其次,是要?jiǎng)幽X思考,把握好感覺。做陶藝很重要的一點(diǎn)就是手感,手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解,要?jiǎng)幽X思考,要充分地了解泥巴的特性和規(guī)律,只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體,才能做出好的東西。
我非常喜歡這次的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),而這些知識(shí)都是很重要的。處處留心皆學(xué)問!
陶瓷制作心得體會(huì) 3
今天,我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>
穿上褂衣,戴好帽子,我小心翼翼地將手放在了陶泥上,機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,加了些水后,陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下,我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方,輕輕往下一壓,一個(gè)小口就被我開了出來。雙手捧著往里擠,那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味;將手放入瓶口中,沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推,陶瓶瞬間變得又矮又胖,像一個(gè)胖娃娃,讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子,我玩得不亦樂乎。
可是,沉浸其中的.我渾然不覺陶泥已經(jīng)搖搖晃晃,快要變成一攤爛泥了。這下糟了,我手忙腳亂地將它扶正,可那陶泥好像在和我較勁兒似的,我往左扶,它偏要往右倒;我往前推,它偏要往后靠。三番五次下來,我已經(jīng)筋疲力盡,望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒有了形狀的陶瓶,我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,工作人員走了過來,他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形,很快,陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。
陶瓷制作心得體會(huì) 4
此次陶藝制作總共有五節(jié)課,每節(jié)課所做的工作都不同,感觸和樂趣也各有不同。
第一次課是手捏和盤條。手捏就是跟小時(shí)候玩橡皮泥一樣,把泥巴捏成一個(gè)造型,但是成品的中心必須掏空,否則燒制的時(shí)候容易炸裂;盤條比較容易,就是把泥巴就是把泥巴揉成一小段小段的長條,然后再將這些長條一圈圈盤起來作為一個(gè)器皿的側(cè)壁,當(dāng)然下面也要墊一片薄泥作為底部。這次課上我本來想手捏一只小豬的,可惜沒顧及好體型,做好后掏空時(shí)由于目標(biāo)過于精小,再要掏空肚子跟大腦十分棘手,最后在我的百折不撓的掏刮下小豬豬的腦袋不堪騷擾終于裂掉了......受到這樣的打擊,我決定在盤條的時(shí)候保守點(diǎn),相比別人很多人都在做很有特色的藝術(shù)品,我選擇了樸實(shí)無華的`杯子,雖然做出來有點(diǎn)丑但是想到剛剛被我摧殘的小豬也就覺得很慶幸了。
第二三節(jié)課是制作拉坯作品,課上每人都有一臺(tái)拉坯機(jī),那個(gè)機(jī)器以前只在電視上看過,所以以前還是覺得比較神奇,真的看的話才發(fā)現(xiàn)就是一個(gè)靠電動(dòng)皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)的原盤面,不過拉坯這個(gè)工作卻沒有那么簡單,老師講的要領(lǐng)大致可以變成三句口訣:心平氣和逆向發(fā)力由下而上。所謂心平氣和就是說在拉坯的過程中要保持內(nèi)心的平靜,拉坯是一個(gè)很講究精細(xì)的工作,主要是把坯體整理的均勻?qū)ΨQ重心居于圓盤的中心,一不留神就可能把圓盤上的泥巴帶的對(duì)圓心做環(huán)繞運(yùn)動(dòng)。逆向發(fā)力和由下而上是指雙手的發(fā)力和運(yùn)動(dòng)必須遵守的原則。拉坯完成后就可以在均勻的坯體上出產(chǎn)作品了,本來沒想過要出品藝術(shù)品的,可惜自己太過于粗心,把有的標(biāo)準(zhǔn)的碗或杯子的側(cè)壁扭完,又難以補(bǔ)救只能做成藝術(shù)品了。
上一節(jié)課是修坯課,這個(gè)對(duì)我來說簡直是災(zāi)難,都怪我當(dāng)初拉坯出來的作品都太厚,雖然工具很齊全,但是還是要刮、修、掏半天,而且膽戰(zhàn)心驚的,生怕把我的成果掏破了,雖然自己做出來的作品很不起眼,但是畢竟花了我很多心血,所以還是敝帚自珍的。四件作品一節(jié)課3個(gè)小時(shí)才修出來一件,效率很是低下,剩下的只有拿回寢室繼續(xù)修整。祈禱在最后的燒制中能有一個(gè)好的結(jié)果吧!
總的來講,覺得此次陶藝制作課收獲滿大的,有茫然,有焦慮,當(dāng)然更多的是創(chuàng)作和收獲的那份快樂和滿足,感謝此次指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的各位老師與學(xué)長,也感謝給位幫助我的陶友們,作為一個(gè)大三明年就要畢業(yè)的學(xué)生對(duì)于能修這門課程深感榮幸,此次陶藝制作課是我大學(xué)以來最快樂的公選課經(jīng)歷!
陶瓷制作心得體會(huì) 5
通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
陶瓷生產(chǎn)工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)如下:
一、淘泥。高嶺土是燒制瓷器的最佳原料?千百年來?多少精品陶瓷都是從這些不起眼的瓷土演變而來?制瓷的第一道工序?淘泥?就是把瓷土淘成可用的瓷泥。
二、摞泥。淘好的瓷泥并不能立即使用?要將其分割開來?摞成柱狀?以便于儲(chǔ)存和拉坯用。
三、拉坯將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)?通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤?用手和拉坯工具?將瓷泥拉成瓷坯。
四、印坯拉好的瓷坯只是一個(gè)雛形?還需要根據(jù)要做的形狀選取不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。
五、修坯剛印好的.毛坯厚薄不均?需要通過修坯這一工序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和勻稱?修坯又分為濕修和干修。
六、捺水。捺水是一道必不可少的工序?即用清水洗去坯上的塵土?為接下來的畫坯、上釉等工序做好準(zhǔn)備工作。
七、畫坯。在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色?畫坯有好多種?有寫意的、有貼好畫紙勾畫的?無論怎樣畫坯都是陶瓷工序的點(diǎn)睛之筆。
八、上釉。畫好的瓷坯?粗糙而又呆澀?上好釉后則全然不同?光滑而又明亮?不同的上釉手法?又有全然不同的效果?常用的上釉方法有浸釉、淋釉、蕩釉、噴釉、刷釉等。
九、燒窯。千年窯火?延綿不息?經(jīng)過數(shù)十道工序精雕細(xì)琢的瓷坯?在窯內(nèi)經(jīng)受千度高溫的燒煉?就像一只丑小鴨行將達(dá)化一只美天鵝。現(xiàn)在的窯有氣窯、電窯、等。
十、成瓷。經(jīng)過幾天的燒煉?窯內(nèi)的瓷坯已變成了件件精美的瓷器?從打開的窯門中迫不及待地脫穎而出。
在實(shí)習(xí)期間,真切的接觸了工作場所設(shè)備、環(huán)境,通過理論聯(lián)系實(shí)際,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固了所學(xué)的知識(shí),改變了以往學(xué)東西,看設(shè)備只靠想想的情況,真實(shí)的感受工作所需要的技術(shù)和吃苦耐勞的精神。
陶瓷制作心得體會(huì) 6
本學(xué)期初,我懷著一股激動(dòng)的熱情選報(bào)了中國古代陶瓷藝術(shù)鑒賞這門選修課。起初,只是對(duì)陶瓷美麗的花色、神秘的有色及精細(xì)的做工所吸引,對(duì)于陶瓷有關(guān)的其他知識(shí)相知甚少。然而,通過學(xué)習(xí)這門課,我對(duì)陶瓷、對(duì)中國文化都有了更深層次的了解。
我們都知道中國的英文名“China”最早就是從“陶瓷china”而來。由此便知,外國人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)也是從陶瓷開始,瓷器一直都是中國的代表,也只有瓷器可以這么毫無爭議的來代表中國、中國的發(fā)展、中國歷朝歷代的繁榮興衰。通過對(duì)陶瓷的研究,完全可以反映出當(dāng)時(shí)的歷史文化。我所學(xué)的專業(yè)是對(duì)外漢語,即向外國人教授漢語。我們都知道,學(xué)習(xí)一門語言就是學(xué)習(xí)一方文化,在從事對(duì)外漢語教學(xué)的過程中不僅僅只教會(huì)他們學(xué)說漢語,也是需向他們傳播我們中國的文化的。而中國的文化不僅僅表現(xiàn)在語言、飲食與風(fēng)俗上,陶瓷更是反映中國歷史與文化重要的一部分。我們?cè)谙蛲鈬私淌跐h語傳播中國文化時(shí),陶瓷必定是重要的一個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié),因此就要求我們必須對(duì)陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展有更加深入的了解,不然怎么去向別人講述,怎么去讓更多的外國人了解陶瓷,了解中國呢?
之前我總認(rèn)為年代久遠(yuǎn)的瓷器應(yīng)該都會(huì)很舊,看上去老氣橫秋的。但是逐漸地,通過老師的講解,我開始接受老東西也會(huì)有跟新的一樣的觀念。從開始的一無所知,到現(xiàn)在對(duì)陶瓷有了大致的了解。水、土、火的碰撞,產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化。陶瓷是全人類共同擁有的財(cái)富,而瓷器是中華民族對(duì)世界文名的重要貢獻(xiàn),中國因此而擁有了“瓷之國度”的美稱。
早在一萬多年前的新石器時(shí)代,我們的祖先就已經(jīng)會(huì)制造和使用陶器。在三千多年前的商周時(shí)期,就出現(xiàn)了原始瓷。在一千八百多年前的東漢時(shí)期,終于成功燒制出成就的青釉瓷器。經(jīng)過三國兩晉南北朝的'初步發(fā)展,到了隋唐時(shí)期制瓷技術(shù)有了很大的提高,出現(xiàn)了“南青北白”的局面。青瓷以越窯產(chǎn)品質(zhì)量最高,白瓷以邢窯產(chǎn)品質(zhì)量最高。這時(shí)還出現(xiàn)了絞胎瓷、花釉瓷、秘色瓷等高級(jí)品類。我國的制瓷業(yè)進(jìn)入第一個(gè)發(fā)展高峰期,創(chuàng)燒出了許多新的品種,由單色釉發(fā)展到多種色彩釉,裝飾紋樣繁榮復(fù)雜。著名的有“官、哥、汝、定、鈞”等名窯。元代時(shí)中國古代瓷器發(fā)展的重要時(shí)期,起著承前啟后的重要作用。景德鎮(zhèn)等地在白瓷高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上,高溫釉下彩品種——青花、釉里紅瓷器普遍出現(xiàn),成為中國瓷器史上又一里程碑。至明清時(shí)代,我國陶瓷業(yè)發(fā)展到了巔峰階段,制瓷業(yè)以景德鎮(zhèn)為中心,官窯制品窮極精麗,可以說是千年中國古代瓷器的高度總結(jié)與代表。青花瓷器是各種產(chǎn)品的主流,以明代永樂至宣德年間的水平最高,開辟了中國瓷器工藝的一個(gè)新紀(jì)元。彩瓷也發(fā)展到空前繁榮時(shí)期,嘉靖時(shí)期出現(xiàn)五彩,清代釉色品種更加豐富,如釉上藍(lán)彩、墨彩、釉下五彩、金彩、粉彩、琺瑯彩以及各種單色有釉。明清時(shí)期還出現(xiàn)了釉釉上下彩結(jié)合、半脫胎、脫胎瓷器等等新工藝。瓷器品類空前豐富,裝飾手法與題材也達(dá)到空前繁榮。
至少在唐代,我國已開始大量出口陶瓷器。此后經(jīng)宋、元、明、清各朝日益發(fā)展,長久不衰。從東海和南海通向東亞、東南亞、中西亞、非洲以及美洲的各條航線,無不見證了這一輝煌。陶瓷對(duì)中國及世界物質(zhì)文明的重大影響,對(duì)人類精神文化的長期陶冶。分別從陶瓷的原料、工藝、器物、樣式、窯廠等各個(gè)方面更加深入地認(rèn)識(shí)了陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展。
從學(xué)習(xí)以上內(nèi)容大略可以知道,中國古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就,成為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
但是我覺得老師在講這門課時(shí)還應(yīng)在一些方面稍作改進(jìn):首先,希望老師的講課方式能夠更加生動(dòng)一些;其次,希望老師能夠?qū)⒏嗟闹皇峭ㄟ^課堂講授出來,視頻播放應(yīng)該適當(dāng),不宜太多;最后,希望老師上課的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名,這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習(xí)。
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