[精華]火災(zāi)心得體會(huì)15篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的火災(zāi)心得體會(huì)，歡迎大家分享。

火災(zāi)心得體會(huì)1

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活xxx，火是不可缺少的，在化工廠高溫、高壓、易燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)是尤為重要的。更要在自己的工作崗位規(guī)范自己的.操作行為，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，及掌握火災(zāi)的急救常識(shí)是十分必要的。

　　案例xxx的許多火災(zāi)事故主要是由于大多數(shù)的人沒(méi)有火災(zāi)的安全常識(shí)，從而引發(fā)了重大的火災(zāi)事故，沒(méi)有火災(zāi)的安全常識(shí)在火災(zāi)發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導(dǎo)致事故更加嚴(yán)重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災(zāi)的xxx之xxx。那么要避免火災(zāi)的發(fā)生，就要掌握火災(zāi)的安全常識(shí):

　　如果火災(zāi)發(fā)生居民樓內(nèi)，樓內(nèi)居民首先要保持冷靜。如果火災(zāi)是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開(kāi)火場(chǎng)，不要貪戀財(cái)物。為了做好xxx人防護(hù)，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷;在濃煙xxx，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應(yīng)該保持秩序，依次撤離現(xiàn)場(chǎng)，切不可由于火災(zāi)使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道xxx通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結(jié)果不擇路線，不顧后果，致使失去有力的逃生機(jī)會(huì)。

火災(zāi)心得體會(huì)2

　　這場(chǎng)火災(zāi)令人震驚�；馂�(zāi)經(jīng)常在突發(fā)情況下發(fā)生，任何人都能遇到。為了在火災(zāi)中安全生存，我們每個(gè)人都必須掌握基本的逃生常識(shí)。在這里，我們將簡(jiǎn)單地教你一些技巧。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該適應(yīng)情況，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)場(chǎng)的材料來(lái)保護(hù)我們的生命。

　　在火災(zāi)較低的`情況下，可以先使用簡(jiǎn)單的滅火設(shè)備控制火勢(shì)。如果電器著火，只有關(guān)閉電源后才能潑水。如果油鍋著火了，不要潑水。直接蓋上鍋蓋悶火。如果是煤氣罐著火，必須立即用浸濕的衣服蓋住，然后關(guān)閉閥門(mén)。

　　去公共場(chǎng)所娛樂(lè)時(shí)，一定要先從服務(wù)員那里知道安全來(lái)源�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，不要貪財(cái)。逃跑很重要。逃生時(shí)，用濕布捂住口鼻，盡量保持身體緊貼地面，以減少吸入有害氣體。

　　一旦身體著火，不要驚慌。就地打滾滅火。逃跑的時(shí)候記得不要坐電梯。如逃生路線受阻，應(yīng)盡快躲進(jìn)火災(zāi)、濃煙難以蔓延的陽(yáng)臺(tái)、廁所進(jìn)行自救，并發(fā)出求救信號(hào)，引起救援人員注意，幫助其脫離危險(xiǎn)。

　　雖然我們?cè)谶@里給大家介紹了一些簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，但通常情況下，當(dāng)人們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他們會(huì)感到恐慌和不知所措。因此，采取預(yù)防措施尤為重要�，F(xiàn)在一年過(guò)去了，在這個(gè)時(shí)候，火魔會(huì)一直盯著那些忽視消防安全的人。希望布蘭卡酒廊的火災(zāi)真的能為我們敲響警鐘，不要讓這樣的事件再發(fā)生在你身上。畢竟重視安全是對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)。

火災(zāi)心得體會(huì)3

　　本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。

　　1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力:在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患

　　2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力:提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)

　　3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力

　　4、消防宣傳教育的能力，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

　　一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”

　　把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，這句話至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。

　　二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)和部分案例的.分析對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如:燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識(shí)的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對(duì)我公司員工的一種認(rèn)知，讓我們時(shí)刻記得安全。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

火災(zāi)心得體會(huì)4

　　昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來(lái)。

　　到了下午，我們正在玩一個(gè)游戲，比誰(shuí)的`手帕更漂亮。突然，上課鈴響了，孫老師走進(jìn)教室，告訴我們：“今天下午我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)�！彪S后，老師開(kāi)始教導(dǎo)我們?nèi)绾翁由�，如何站�?duì)。老師說(shuō)：“前三排的同學(xué)們，請(qǐng)從前門(mén)逃生；后三排的同學(xué)們，請(qǐng)從后門(mén)逃生�！�

　　我們進(jìn)行了幾次實(shí)踐，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒(méi)有告訴我們用了多少秒，然后我們又進(jìn)行了幾次實(shí)踐。最后一次，老師高興地告訴我們：“這次只用了15秒�！比�班都興奮得像把一塊生雞腿放進(jìn)熱油鍋里一樣。后來(lái)我們又進(jìn)行了幾次嘗試，終于做到了快速而整齊。你有沒(méi)有覺(jué)得缺了一點(diǎn)呢？小學(xué)生們都知道少了“靜”這個(gè)方面。我們只注重了快速和整齊。

　　忽然，警報(bào)聲響起，全班驚慌失措地沖出教室，有序地排好隊(duì)伍。這一次雖然有些慌亂，但大家還是迅速做到了“快、靜、齊”。我們跟隨孫老師迅速下樓，一會(huì)兒跑一會(huì)兒走，向著校門(mén)口疾馳而去。當(dāng)我們快要達(dá)到校門(mén)口時(shí)，孫老師帶領(lǐng)全班開(kāi)始瘋狂奔跑，盡管速度并不是很快。到了校門(mén)外，有人說(shuō)：“我聞到煙味了�！笨墒俏覅s沒(méi)有看到煙霧。但我仍然對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“是不是有人放煙霧彈了？”另一個(gè)人接著說(shuō)：“我沒(méi)看到煙霧啊�！庇谑俏覍�(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“也許是煙霧彈失效了�！蹦俏煌瑢W(xué)笑了起來(lái)，我也隨之笑了。很多人聽(tīng)到我說(shuō)的話都笑了。突然，有人指著前方笑個(gè)不停，我便朝前看去，原來(lái)是常笑宇在“裝死”�？赡苣銜�(huì)好奇地問(wèn)：“你們班有同學(xué)‘裝死’了，為什么你還笑？”我告訴你，這只是我們編出來(lái)的玩笑而已。因?yàn)橹�前老師說(shuō)過(guò)：“調(diào)皮的同學(xué)就被視為‘裝死’。”結(jié)果，周航、常笑宇和幾個(gè)同學(xué)都“裝死”了好幾次，然后又活過(guò)來(lái)了。

　　后來(lái)，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)心得體會(huì)5

　　1、目的

　　為了預(yù)防火災(zāi)及爆炸大事的發(fā)生，最大限度地削減人員損害，保證火災(zāi)及爆炸事故發(fā)生后，搶險(xiǎn)工作準(zhǔn)時(shí)有序。特制定本預(yù)案。

　　2、適用范圍

　　預(yù)案立足于安全事故的救援;工程工程的自援自救;工程所在地政府和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)資源的救助。

　　3、組織機(jī)構(gòu)

　　重大事故應(yīng)急救援工作在工程經(jīng)理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由工地辦公室、安全部與相關(guān)部門(mén)分工合作，親密協(xié)作，快速、高效、有序的綻開(kāi)。

　　4 、救援小組職責(zé)

　　建立工程工地發(fā)生安全事故時(shí)，負(fù)責(zé)指揮工地?fù)尵裙ぷ鳎�向各搶救小組下達(dá)搶救指令任務(wù)，協(xié)調(diào)各組之間的搶救工作，隨時(shí)把握各組最新動(dòng)態(tài)并做出最新決策，第一時(shí)間向110、120、企業(yè)救援指揮部、當(dāng)?shù)卣�府安監(jiān)部門(mén)、公安部門(mén)求援或報(bào)告災(zāi)情。平常應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪番值班，值班者必需住在工地現(xiàn)場(chǎng)，手機(jī)24小時(shí)開(kāi)通，發(fā)生緊急事故時(shí)，在工程部應(yīng)急組長(zhǎng)抵達(dá)工地前，值班者既為臨時(shí)救援組長(zhǎng)。

　　現(xiàn)場(chǎng)搶救組職責(zé)：實(shí)行緊急措施，盡一切可能搶救傷員及被困人員，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　醫(yī)療救治組職責(zé)：對(duì)搶救出的傷員，視狀況實(shí)行急救處置措施，盡快送醫(yī)院搶救。

　　后勤效勞組職責(zé)：負(fù)責(zé)交通車輛的調(diào)配，緊急救援物資的征集及人員的餐飲供給。

　　保安組職責(zé)：負(fù)責(zé)工地的安全保衛(wèi)，支援其他搶救組的工作，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

　　5、救援器材

　　(一)、醫(yī)療器材：擔(dān)架、氧氣袋、塑料袋、小藥箱;

　　(二)、搶救工具：一般工地常備工具即根本滿意使用;

　　(三)、照明器材：手電筒、應(yīng)急燈36V以下安全線路、燈具;

　　(四)、通訊器材：電話、手機(jī)、對(duì)講機(jī)、報(bào)警器;

　　(五)、交通工具：工地常備一輛值班面包車，該車輪值班時(shí)不得跑長(zhǎng)途;

　　6、預(yù)案的實(shí)施

　　(一)、接到事故后5分鐘內(nèi)必需完成以下工作：

　　1、馬上報(bào)告公司主要領(lǐng)導(dǎo)，并快速上報(bào)市建委。

　　2、指揮小組依據(jù)事故或險(xiǎn)情狀況，馬上組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛。組織搶救力氣，快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

　　3、馬上通知就近地方建立行政主管部門(mén)，組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛。組織搶救力氣，做好增援預(yù)備。

　　(二)、應(yīng)急處理措施：

　　1、搶救方案依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生事故狀況，最大可能快速調(diào)集人員、車輛快速投入開(kāi)展搶救突擊行動(dòng)，調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)狀況，同時(shí)安排受災(zāi)群眾的生活問(wèn)題，必要時(shí)懇求武警、消防部門(mén)幫助搶險(xiǎn)，請(qǐng)公安部門(mén)協(xié)作，疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　2、傷員搶救馬上與急救中心和醫(yī)院聯(lián)系，懇求出動(dòng)急救車輛并做好急救預(yù)備，確保傷員得到準(zhǔn)時(shí)醫(yī)治。

　　3、事故現(xiàn)場(chǎng)取證救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。

　　4、自我愛(ài)護(hù)，在救助行動(dòng)中，搶救機(jī)械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護(hù)工具，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，確保搶救行動(dòng)過(guò)程中的.人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　7、事故報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)護(hù)

　　(一)、重大事故發(fā)生后，工程部必需以最快捷的方法，馬上將所發(fā)生的重大事故的狀況報(bào)公司救援指揮小組辦公室，并在4小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。事故報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、發(fā)生事故的工地、施工規(guī)模;

　　2、事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);

　　3、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失和初步估量;

　　4、事故緣由，性質(zhì)的初步推斷;

　　5、事故搶救處理的狀況和實(shí)行的措施;

　　6、需要有關(guān)部門(mén)和單位幫助事故搶救和處理的有關(guān)部門(mén)事宜;

　　7、事故的報(bào)告單位、簽發(fā)人和時(shí)間。

　　(二)、重大事故發(fā)生后，工程部必需嚴(yán)格愛(ài)護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。并快速實(shí)行必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)。因搶救傷員、防止事故的擴(kuò)大及疏通交通等緣由需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必需做出標(biāo)志、拍照、具體記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并妥當(dāng)保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。

　　8、其它事宜

　　(一)、定期召集救援領(lǐng)導(dǎo)小組成員開(kāi)展安全事故預(yù)案的研討。

　　(二)、定期對(duì)有關(guān)成員搶救搶險(xiǎn)人員進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，提高其實(shí)戰(zhàn)力量。

　　(三)、確保救援領(lǐng)導(dǎo)小組成員的通訊聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)便利，如有變化準(zhǔn)時(shí)通知救援領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(四)、本救援預(yù)案是針對(duì)有可能發(fā)生的高空墜落事故，組織實(shí)施緊急救援工作并幫助上級(jí)部門(mén)進(jìn)展事故調(diào)查處理的指導(dǎo)性意見(jiàn)，可在實(shí)施過(guò)程中依據(jù)不憐憫況隨機(jī)進(jìn)展處理。

　　(五)常常組織有關(guān)部門(mén)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)。把握預(yù)案的內(nèi)容和相關(guān)措施。定期組織演練，確保在緊急狀況下根據(jù)預(yù)案的要求，有條不紊地開(kāi)展事故應(yīng)急處理工作。

　　(六)、發(fā)生重大事故后，馬上報(bào)告。各有關(guān)負(fù)責(zé)人在接到事故發(fā)生信息后必需在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入各自崗位，快速開(kāi)展工作。對(duì)任何失職、瀆職行為都要依法追究責(zé)任。

火災(zāi)心得體會(huì)6

　　你可曾在見(jiàn)過(guò)熊熊燃燒的大火？可曾因畏懼瘋狂逃竄？可曾見(jiàn)過(guò)那樣的一群人，在通往安全的大路上逆行。那是群橘色的火焰，燃燒的是人們的心，撲滅的是恐懼，是危險(xiǎn)。

　　2019年的3月30日，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通而平常的日子，但就是這個(gè)日子，吞噬了許多年輕的未來(lái)，帶給那些家庭無(wú)數(shù)的噩夢(mèng)。這天下午，一道閃電劈向了大涼山上的一顆云南松，大火以迅雷不及掩耳之勢(shì)向四處蔓延，在各方的努力下，大火終于被撲滅了。在遍地狼藉之外還留下了30名鮮活的生命。還未盛開(kāi)的`花朵就這樣過(guò)早的凋謝了。

　　勇士們，我想問(wèn)問(wèn)你，大火燒疼你的軀體了嗎？逆行的你害怕嗎？我想那樣勇敢的你，無(wú)畏的你如果能重來(lái)一定還會(huì)做個(gè)逆行者，還會(huì)用自己的生命守護(hù)我們的家園。永遠(yuǎn)的英雄們，向你們致敬！一路走好！

火災(zāi)心得體會(huì)7

　　今年5月以來(lái)，通過(guò)單位組織學(xué)習(xí)，電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳，我系統(tǒng)的對(duì)森林草原防滅火知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這使我認(rèn)識(shí)到，森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，但森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅，火可以使寶貴的自然資源瞬間化為烏有，火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命。我們應(yīng)該好好保護(hù)的我們的森林草原等自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的.明天而努力奮斗。

　　20xx年3月30日，涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)，造成31名人員犧牲；20xx年3月30日，西昌市經(jīng)久鄉(xiāng)突發(fā)森林火災(zāi)，在撲救大火過(guò)程中，造成19名人員犧牲，這就是是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致的一次次慘痛教訓(xùn)。這些慘痛的傷亡教訓(xùn)，應(yīng)該引起人們高度的重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，森林草原火災(zāi)90%以上由上墳燒紙、吸煙、燒秸稈以及燃放煙花爆竹等人為原因引發(fā)。其中，每年因祭祀引起的森林火災(zāi)，約占全年森林火災(zāi)總量的40%。古訓(xùn)說(shuō)“玩火者必自焚”，大家都不會(huì)想到，平時(shí)我們看似不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，就可能給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給自己帶來(lái)不盡的傷痛。

　　當(dāng)好宣傳員。人人樹(shù)立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在高風(fēng)險(xiǎn)的森林防火期內(nèi)，禁止一切行為的野外用火。

　　從我做起，從小事做起，做到不亂點(diǎn)亂燒，嚴(yán)防小火釀火災(zāi)。比如旅游度假時(shí)進(jìn)入林區(qū)不攜帶火種；自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹(shù)，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。

　　為了那一片片茂密的森林，為了那一口口清新的空氣，為了那一個(gè)個(gè)美好的家園，讓我們攜起手來(lái)，共同為森林防火做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

火災(zāi)心得體會(huì)8

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校進(jìn)行了消防疏散演習(xí)�？吹健笆枭ⅰ倍�字，你們肯定以為這是假的罷了，但是這次的的演習(xí)可以增強(qiáng)我們有關(guān)消防的一些知識(shí)；也可以讓我們學(xué)會(huì)在著火的時(shí)候，怎樣保護(hù)自己。

　　我們都坐在教室里，等待警鈴的響聲。警鈴一響，我們要快速的撤離教室往安全的地方逃去，在跑的過(guò)程中，不準(zhǔn)擁擠，而且還要捂住口鼻，拱著腰，快速地跑。同學(xué)們都非常的著急，怕逃不到安全的地方，所以每個(gè)同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)老師的`指揮。老師說(shuō)過(guò)，這幾次的演習(xí)，都是讓同學(xué)們知道怎樣逃生是最安全的。萬(wàn)一是真著火了，怎么辦？我們就把演習(xí)時(shí)怎么做的，遇到空難的時(shí)候就怎么做�？梢宰屛覀儽Ｗo(hù)自己！

　　所以，通過(guò)這幾次的消防疏散演習(xí)，我們也懂得了怎么保護(hù)自己和安全防范意識(shí)，讓我們把每次的演習(xí)都當(dāng)成是真的，這樣就知道了保護(hù)生命的重要，要珍惜生命！

火災(zāi)心得體會(huì)9

　　星期三下午第三節(jié)課，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃命演練。

　　李老師先給我們講了火災(zāi)逃命的方法：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們要彎下腰，用濕毛巾捂住自己的鼻子，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　老師剛講完，校內(nèi)里響起了集合的哨聲。老師組織我們沿著樓梯跑向操場(chǎng)。我們彎下腰，用袖子捂住自己的鼻子，快速跑向操場(chǎng)。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行了緊急集合。我們望見(jiàn)寧老師手里拿著滅火器。他具體地給我們講了滅火器的運(yùn)用方法：

　　(一)提，拿著把手將滅火器提起;

　　(二)拔，拔去保險(xiǎn);

　　(三)瞄，在離起火點(diǎn)一點(diǎn)五米以上的側(cè)后方瞄準(zhǔn)起火點(diǎn);

　　(四)按，按住噴射裝置，對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)噴射。

　　寧老師在演示運(yùn)用滅火器的`過(guò)程中，張老師剛好在旁邊，從滅火器中白色的泡沫，噴了張老師一身，惹得我們哈哈大笑!

　　通過(guò)寧老師風(fēng)趣幽默的介紹，我們知道了滅火器的正確運(yùn)用方法。同時(shí)，我們也明白了，平安無(wú)小事，我們要做到防患于未然。

火災(zāi)心得體會(huì)10

　　我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。所以我們要熱生命。學(xué)校是我們的另一個(gè)家園，安全尤為重要。師生應(yīng)該樹(shù)立起以安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的`教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

　　防意外，防傷害。在居室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全在家中居室內(nèi)活動(dòng)，還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

　　1．防磕碰。

　　2．防滑、防摔。防止滑倒受傷；

　　3．防墜落。

　　4．防擠壓。

　　5．防火災(zāi)。

　　6．防意外防害。

　　受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。

　　比較輕微的，可以按照下述方法：

　　1．出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當(dāng)服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

　　2．肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng)，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。

　　3．防盜竊，防詐騙。傳銷詐騙分子利用朋友、同學(xué)、親戚關(guān)系和求職的心理，施展詭計(jì)而騙取財(cái)物。大學(xué)生在日常生活中要多學(xué)習(xí)法律法規(guī)，掌握一些預(yù)防受騙的基本知識(shí)及技能，善于辨別真假，要潔身自好，不要輕信他人。

　�。�1）不貪私利，不圖虛榮。要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的思想道德情操，自覺(jué)拒絕金錢(qián)、名利等誘惑，不貪私利，不圖虛榮，抵御各種誘惑。

　�。�2）知心知彼，心明眼亮。大學(xué)生在與陌生人的交往中，要認(rèn)真審查對(duì)方的來(lái)歷，保持清醒的頭腦，理智處事，觀其行、辨其真，三思而后行。比如大學(xué)生在擇業(yè)活動(dòng)中，對(duì)意向性單位的基本狀況、工作性質(zhì)要多了解，必要時(shí)可進(jìn)行實(shí)地考察，以防在找工作時(shí)被騙

　　生命是最可寶貴的，只有有生命的人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。

火災(zāi)心得體會(huì)11

　　進(jìn)入秋冬季以來(lái)，由于氣候持續(xù)干燥，森林防火形勢(shì)非常嚴(yán)峻，11月20日，區(qū)局通知要求開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)通知精神，中心校迅速安排部署，為做好全鎮(zhèn)森林火災(zāi)預(yù)防工作，增強(qiáng)小朋友保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源的意識(shí)，切實(shí)掌握預(yù)防森林火災(zāi)的知識(shí)，提高預(yù)防森林火災(zāi)的能力，中心校及時(shí)與各校簽訂森林防火安全責(zé)任書(shū)并采取以下七項(xiàng)措施加強(qiáng)中小學(xué)校開(kāi)展森林防火宣傳教育：

　　一、加強(qiáng)宣傳力度。

　　各學(xué)校要充分利用多媒體等教學(xué)手段，播放森林火災(zāi)警示片和森林火災(zāi)預(yù)防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使小朋友認(rèn)清森林火災(zāi)的危害性，引發(fā)森林火災(zāi)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的`實(shí)踐活動(dòng)。

　　各類學(xué)校要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，每學(xué)期開(kāi)展一次“八個(gè)一”活動(dòng)，即：開(kāi)設(shè)一堂森林防火課、組織一次作文競(jìng)賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會(huì)、開(kāi)展一次趣味活動(dòng)、印發(fā)一本宣傳手冊(cè)、辦好一期黑板報(bào)、給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。通過(guò)這些活動(dòng)，增加小朋友的森林火災(zāi)防范、避險(xiǎn)知識(shí)，牢固樹(shù)立森林防火意識(shí)。

　　三、加強(qiáng)小朋友用火教育管理。

　　要通過(guò)各種教育途徑，教育小朋友嚴(yán)格遵守不準(zhǔn)帶火源入山，不準(zhǔn)帶易燃易爆物品入山，不準(zhǔn)在林區(qū)野外生火取暖、野炊，不準(zhǔn)在封山育林內(nèi)砍柴放牧，不準(zhǔn)毀壞林內(nèi)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)作業(yè)及林界標(biāo)志的規(guī)定，減少引發(fā)森林火災(zāi)的因素。

　　四、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)。

　　組織小朋友對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不在林內(nèi)上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內(nèi)吸煙、不在林內(nèi)焚燒雜草，不在林內(nèi)燒荒耕種、燒灰積肥，不準(zhǔn)用火槍打鳥(niǎo)驅(qū)獸的宣傳，改變家長(zhǎng)農(nóng)事和祭祀用火陋習(xí)。通過(guò)小朋友的小手拉大手活動(dòng)，使小朋友自覺(jué)養(yǎng)成自我教育管理的意識(shí)，牢固樹(shù)立森林防火的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)小朋友和家長(zhǎng)互相監(jiān)督的意識(shí)。

　　五、開(kāi)展預(yù)防森林火災(zāi)家訪活動(dòng)。

　　各學(xué)校要組織教師開(kāi)展預(yù)防森林火災(zāi)家訪活動(dòng)，檢查小朋友“小手拉大手”活動(dòng)的開(kāi)展情況，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)小朋友監(jiān)督管理，特別是在節(jié)假日期間的監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防小朋友在防火期和高火險(xiǎn)期進(jìn)入林區(qū)活動(dòng)。

　　六、組織小朋友宣傳森林防火知識(shí)。

　　在節(jié)假日組織小朋友充當(dāng)森林防火知識(shí)宣傳志愿者，在林區(qū)、街道采取多種形式宣傳，從而進(jìn)一步鞏固小朋友的森林防火知識(shí)。

　　七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各校要高度重視幼兒森林防火宣傳教育管理工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，把幼兒森林防火宣傳教育工作落到實(shí)處。加強(qiáng)小朋友的安全管理。按照《未成年人保護(hù)法》、《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁組織或鼓勵(lì)未成年小朋友上山撲救森林火災(zāi)，遇到未成年人自發(fā)撲救森林火災(zāi)情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)加以制止或報(bào)告小朋友家長(zhǎng)。

火災(zāi)心得體會(huì)12

　　火，對(duì)人們來(lái)說(shuō)并不陌生，火苗是可以吞噬一切的舌頭，這條舌頭掃過(guò)之地便是一片廢墟。熊熊的火焰肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)張著它的爪牙，企圖把所用的地方全覆蓋在它的統(tǒng)治之下�？蘼暎�喊聲，警笛聲，一切嘈雜的聲響在這場(chǎng)大火中扭曲著，人們的恐怖感，緊張感被無(wú)限放大，黑暗中燃起的紅光如同死神的'召喚信號(hào)。

　　記得那是一個(gè)星期天，10時(shí)許，在泉州市區(qū)豐澤街與美食街交匯處上空，升起一團(tuán)黑色濃煙。著火的是豐澤街富臨新天地工地內(nèi)的兩棟活動(dòng)板房。

　　11時(shí)30分，泉州消防支隊(duì)特勤二中隊(duì)和豐澤消防大隊(duì)東海中隊(duì)消防官兵將大火撲滅。據(jù)了解，除了一位沖進(jìn)火場(chǎng)搶救財(cái)物的工人扭傷腳之外，火災(zāi)沒(méi)有造成人員傷亡。而幾十間燒得只�？蚣艿姆块g內(nèi)，受災(zāi)工人們的財(cái)物化為烏有。

　　著火時(shí)，工人們都在工地上干活，火勢(shì)蔓延太快，大部分居住在事發(fā)板房?jī)?nèi)的工人，都只剩下身上的衣服是完好的。

　　一個(gè)工人站在火場(chǎng)外圍一個(gè)勁兒掉眼淚，說(shuō)“我趕到時(shí)，住的那間房間已經(jīng)被燒塌了，吃的穿的什么都沒(méi)搬出來(lái)。這場(chǎng)火燒得我好心痛�！�

　　火勢(shì)兇猛，水火無(wú)情，我們一不小心，就會(huì)失去錢(qián)財(cái)、家等等。但更重要的是我們還有可能失去生命�；馂�(zāi)時(shí)刻敲響著警鐘，我們一定要謹(jǐn)記消防安全。

火災(zāi)心得體會(huì)13

　　一、落實(shí)消防責(zé)任，加強(qiáng)消防管理

　　1、完善消防安全管理組織，確定各級(jí)責(zé)任人，制訂完善消防安全規(guī)章制度，加大消防投入，加強(qiáng)日常消防管理，消除消防違法行為，整改火災(zāi)隱患

　　2、制訂消防工作計(jì)劃，開(kāi)展每月一次的防火安全檢查，加強(qiáng)日常的'防火巡查，確定重點(diǎn)防火部位，明確檢查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)成有關(guān)車間班組改正

　　二、加強(qiáng)消防宣傳教育培訓(xùn)和演習(xí)

　　1、對(duì)全體員工開(kāi)展一次消防知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)崗位防火技術(shù)，操作規(guī)程，滅火器和消防栓使用辦法，疏散逃生知識(shí)，消防基本法律法規(guī)和規(guī)章制度

　　2、在全體員工中組織開(kāi)展一次消防演習(xí)，練習(xí)滅火技能和組織疏散逃生的技能

　　三、完善技術(shù)防范措施

　　1、對(duì)工廠各部位、崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性進(jìn)行一次分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，制訂有針對(duì)性的預(yù)防措施

　　2、檢查和完善消防報(bào)警系統(tǒng)、消防自動(dòng)滅火系統(tǒng)、消防標(biāo)志和消防應(yīng)急照明、消防疏散和防火分區(qū)、防煙分區(qū)、消防車通道、防火卷簾、防排煙系統(tǒng)、應(yīng)急消防廣播以及滅火器等，保證完好

　　3、安裝監(jiān)控裝備，與消防設(shè)施聯(lián)動(dòng)，及早發(fā)現(xiàn)和排除火災(zāi)隱患

　　四、加強(qiáng)火源監(jiān)管

　　1、認(rèn)真分析工廠能產(chǎn)生火源的部位，逐一采取措施加以預(yù)防

　　2、對(duì)電線、電氣用品的選用、質(zhì)量、日常管理要格外重視

　　3、對(duì)使用明火要進(jìn)行審批，尤其是電氣焊和設(shè)備檢修，建筑裝修等

　　4、檢查防雷電和防靜電設(shè)施，保證完好

　　5、檢查生產(chǎn)中容易產(chǎn)生火花和有可燃易爆氣體的場(chǎng)所，是否有防火防爆措施

火災(zāi)心得體會(huì)14

　　在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。

　　那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒(méi)有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺(jué)。突然，外面?zhèn)鱽?lái)巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底了？仔細(xì)一聽(tīng)，這響聲是火災(zāi)警報(bào)聲，哪里火災(zāi)發(fā)生了嗎？我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著教的逃生方法，拿著自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來(lái)，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾，但根本沒(méi)有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù)。

　　清點(diǎn)完后，一位教官出現(xiàn)在了主席臺(tái)上，他的皮膚黑黑的.，戴著一頂軍帽，身穿著軍服，拿著話筒嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是一位來(lái)自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災(zāi)逃生姿勢(shì)大部分人都正確，火災(zāi)正確逃生姿勢(shì)是用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰走。因?yàn)闊熓窍蛏仙�的，為了獲取更多的氧氣，彎著腰更好，呼的空氣經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì)減少，但也不能捂太緊，不然煙沒(méi)把你熏死，你自己卻把自己捂死。”說(shuō)完叫了幾名同學(xué)上臺(tái)做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來(lái)要這樣做才是對(duì)。

　　經(jīng)過(guò)這次火災(zāi)消防演練，我學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)，增漲了火災(zāi)的逃生。

火災(zāi)心得體會(huì)15

　　安全永久放在任何事的首位，消防安全是常見(jiàn)的問(wèn)題之一。尤其是在校園、車站等公共場(chǎng)合，消防安全務(wù)必得引起重視。

　　當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生們聽(tīng)到警報(bào)聲后，有序地離開(kāi)教室，在下樓梯時(shí)不擁擠、不慌張，頭彎腰捂嘴向教學(xué)樓平臺(tái)行進(jìn)著。在不到五分鐘的時(shí)間里，全部學(xué)生已經(jīng)撤離了教室，到達(dá)制定地點(diǎn)。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次消防安全演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表達(dá)了對(duì)防火的重視、對(duì)掌握逃生技能的要求。

　　在學(xué)生時(shí)代，我們已經(jīng)參加過(guò)無(wú)數(shù)次的演練活動(dòng)了。從最初的嬉笑打鬧到此刻的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我看到了我的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步。今后，還會(huì)有很多類似的活動(dòng)，我也必須要認(rèn)真對(duì)待，熟練各種逃生技能，珍惜每一次演練。

　　老師的教導(dǎo)在我們耳旁從不間斷，它真的很重要，即使我們還沒(méi)有意識(shí)到。當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)、舉足無(wú)措時(shí)，那些教導(dǎo)會(huì)突然出此刻腦海之間，從而得以自救。每個(gè)人都有逃生的本能，應(yīng)對(duì)災(zāi)難與死亡，人會(huì)有無(wú)窮的潛力，但豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ)是必要的。

　　安全大過(guò)天，安全第一。安全容不得半點(diǎn)馬虎。再多的麻煩、再多的嗦都是值得的。一個(gè)人的生命只有一次，我們要認(rèn)真對(duì)待，熟練掌握逃生技能，應(yīng)對(duì)災(zāi)難不慌不亂，從容應(yīng)對(duì)。

　　篇2心得體會(huì)為增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，初步掌握火場(chǎng)逃生、自救的方法，提高同學(xué)們對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，3月11日下午我們?cè)趯W(xué)校舉辦了針對(duì)全體師生的消防演練應(yīng)急活動(dòng)。通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的`程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

　　下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進(jìn)行教學(xué)著，不一會(huì)兒隨著一聲刺耳的警報(bào)聲，消防演練正式開(kāi)始。為了讓演習(xí)更有真實(shí)性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個(gè)模擬火點(diǎn)。各年級(jí)的學(xué)生在聽(tīng)到指令后，在班主任的帶領(lǐng)下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學(xué)生向外逃生時(shí)，心里很緊張，直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時(shí)，我才急忙追趕上最后的隊(duì)伍，全班脫離危險(xiǎn)區(qū)到達(dá)安全的操場(chǎng)上時(shí)，用時(shí)只有一分鐘，并且無(wú)一人走失。這時(shí)，我那顆懸著的心才平靜下來(lái)。原來(lái)的一場(chǎng)演習(xí)，老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

　　演練結(jié)束后，消防員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識(shí)。同時(shí)為了使學(xué)生對(duì)消防演習(xí)更加的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了一個(gè)類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個(gè)班級(jí)派代表上臺(tái)進(jìn)行游戲，讓學(xué)生從這個(gè)小游戲中認(rèn)識(shí)到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動(dòng)的成功，也指出了一些不足的地方。

　　這次消防演習(xí)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們樹(shù)立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實(shí)際操作提供了一次難得的機(jī)會(huì)。

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