班組長培訓心得

時間：2024-12-04 13:50:45 心得體會范文我要投稿

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班組長培訓心得15篇(薦)

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的班組長培訓心得，希望對大家有所幫助。

班組長培訓心得15篇(薦)

班組長培訓心得1

　　近日，20xx年度煤炭行業(yè)班組長素質提升工程(“烏金藍領工程”)工作會議在云南騰沖召開。會議總結了20xx年工作情況，部署20xx年重點工作，交流煤炭企業(yè)班組建設和班組長培訓工作經驗，共同推進“烏金藍領工程”在全行業(yè)的深入開展。

　　班組長培訓總結范文會議深入分析行業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就20xx年重點工作進行了部署；就20xx年“烏金藍領工程”實施計劃、高級經營管理人員素質提升工程(“烏金金領工程”)和總工程師素質提升工程(“烏金白領工程”)實施意見(征求意見稿)和烏金系列工程教學資源建設有關工作進行了說明，并舉辦專題廣泛征求代表意見；同時，還邀請了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團企業(yè)班組建設和班組長培養(yǎng)作了經驗交流。

　　據(jù)中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長孫之鵬介紹，烏金系列素質提升工程的啟動和實施了國家“”人才隊伍建設和培養(yǎng)的大勢，符合提升煤炭工業(yè)科學化水平的客觀需要。工程下一步一定要著眼“”，立足“三支隊伍”建設，大力提升行業(yè)人才素質；要面向現(xiàn)代化，立足新觀念、創(chuàng)新培訓內容；要以網絡化、信息化為主導，創(chuàng)新培訓形式。

　　班組長培訓轉化心得10

　　8月22日—25日，20xx年第三期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班在威海舉辦。來自全國各地近30多家煤炭企業(yè)的'班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。

　　王xx副會長在結業(yè)式上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告。他強調了“烏金藍領工程”的實施意義，分析了當前行業(yè)的形勢，就行業(yè)脫困工作進行了介紹，希望各位學員對行業(yè)當前困難和長遠發(fā)展建立正確認識，積極應對挑戰(zhàn)，夯實安全生產基礎，維護礦區(qū)和諧穩(wěn)定，推動煤炭工業(yè)深化改革。

　　中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會理事長李增全在開班典禮上作了動員講話。他指出，自今年3月份中國煤炭工業(yè)協(xié)會、中國能源化學工會聯(lián)合出臺《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》以來，協(xié)會培訓中心繼續(xù)開展20xx年“烏金藍領工程”脫產素質強化培訓班，同時全面開展利用煤炭遠教網進行20xx年煤礦班組長崗位能力培訓和遠程安全培訓工作。脫產培訓和網絡培訓相互補充、相得益彰，希望助力企業(yè)基層班組長培訓和素質提升工作，發(fā)揮實效。

　　本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來的第33期班組長素質強化培訓班。培訓期間，班組長楷模白國周同志、北京航天自動控制研究所紀剛等行業(yè)內外班組建設專家與學員們進行了交流，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。

班組長培訓心得2

　　最近我參加了一次有關《強化服務意識、提升班組管理能力》的培訓，目的是為了增強我們每位班組長的服務意識，提高管理能力和個人素質，以便更好地完成工作，提高工作效率。通過這次培訓，我對于班組長的管理職責有了更深入的認識，并且從中受益匪淺。特別是在互動環(huán)節(jié)中，班組長們之間的交流和代表們的發(fā)言，使我更加明白了作為一名班組長的使命和責任所在。我深知只有不斷學習才能提升自己的管理水平，在自己的崗位上制定計劃、明確目標并勇于創(chuàng)新，才能獲得成果。

　　下面談談我的幾點感受：

　　一、企業(yè)在發(fā)展的道路上，不僅在技術、管理上有所提高。

　　更使自己從思想上進一步認識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊合作精神，最終做到完成各項指標。

　　對班組存在的問題，要自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過自己、本崗位、本班組的力量來解決。

　　二、作為調理品一線的管理人員。

　　管理人員常常感到疲憊或出現(xiàn)其他問題，這主要是因為我們的管理方法存在一些問題。本次培訓不僅對這些問題進行了分析，還幫助我們找到了解決方法。我們從五個方面對原因進行了分析，并引用了相應的實例。請您

　　1、服務意識淡化、

　　2、要求不嚴格、

　　3、缺乏工作熱情、

　　4、處事不公、

　　5、用人不公五個方面，讓我們加深了解問題的存在。同時也從五個方面幫助我們全面提升班組管理水平，即：

　　1、找準位置主動服務、

　　2、忠于職守堅守責任

　　3、規(guī)范行為改善方法、

　　4、加強學習改善提高、

　　5、有效的溝通形成合力，讓我們在現(xiàn)場管理中能夠有效實施管理，不斷的提升管理水平。

　　三、班組長是發(fā)展的帶頭者。

　　是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，是車間承上啟下橋梁者，是實現(xiàn)目標的響應者，所以說作為一個班組長，不僅是技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。同時沒有員工的大力支持和密切配合，那就只能是一句空話，所以說班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

　　四、在每一個班組中，人員的素質肯定參差不齊。

　　抱怨是沒用的，更不能不責任推到員工身上，通過培訓指導，用人所長。

　　人才充分發(fā)揮。特別是來自外地的`工人大多數(shù)文化程度不高，因此我們需要加強落實方法，班組長首先起到好的帶頭作用是關鍵。有了良好的榜樣，工人們會認真務實地完成任務。如果員工犯了錯誤，就以我們車間為例，一些工人經常違反車間制度，比如沒有記錄出入車間的情況，沒有執(zhí)行5S推行制度等。對于這些員工，我們應該單獨找他們私下交流，讓他們知道錯誤在哪里，并進行反思。然后在全班通報中提醒其他員工，并在處理違規(guī)人員和事務時堅持原則，讓員工逐漸形成自我約束。我有以下幾點建議：（接下來寫出具體建議）。

　　1、經常與班員在思想上的交流。

　　每個人的思想意識、愛好、文化素質、性格脾氣都不一樣，除了記錄于員工檔案外，在日常工作中進行觀察了解、掌握員工的基本情況及思想動態(tài)，在上班和休息時，可以與班員談談心、拉家常，詢問在班里的感覺以及對車間管理上的看法。對外地工人因地域差異要耐心細致的與其交流�？傊朕k法與員工進行有效的溝通，以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣不斷地加強員工的凝聚力和向心力。

　　2、管理人員通常是制度破壞的始作俑者，因此需要在工作中成為表率和引導者。對于車間的各項規(guī)章制度，管理人員應該帶頭遵守，嚴格要求自己，并以身作則。尤其是對于新員工，師傅應及時向他們傳授并解釋規(guī)章制度，并親自執(zhí)行，不做特殊對待。同時，應加強對員工的業(yè)務培訓，使他們充分了解自己的工作職責，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神。對于他們在崗位上犯的錯誤，應該詳細分析錯誤的性質和危害，并說明可能產生的后果，向班員們進行細致的解釋，而不是動不動就發(fā)脾氣或大發(fā)雷霆。每個人都有自尊和面子，這樣的做法可能適得其反，班員也難以接受和理解。

　　3、正如呂主任說的那樣———學會用細微的工作去感化人。

　　對于班級中新來的成員，他們可能會很難適應新環(huán)境，情緒也會不穩(wěn)定。我們應該盡量為他們考慮，解決他們的后勤保障，為他們創(chuàng)造一個舒適的生活空間。特別是對于外地工人來說，他們很容易感到孤單、寂寞和思鄉(xiāng)。其實，有時候只需要說一句關心的話語，問候一句誠摯的問候，就能讓他們倍感溫暖和親切。在節(jié)假日時，我們可以組織一些健康有益的娛樂活動，充分發(fā)揮班員們的專長，讓他們從內心感受到集體和家庭的溫暖和諧氣氛。這樣他們在工作時就能夠放松，保持愉快的心情。這樣一來，他們就不會有任何心理負擔，在工作中能夠盡職盡責，把工作做好。

　　總之，通過這次班組長培訓學習，我對班組長的角色有了更深入的了解。在這次培訓中，我不僅學到了許多管理方面的知識，還通過與同伴之間的溝通和交流，增長了不少見識。同時，我的信心也得到了鞏固，并且決心要努力提升自己的管理水平。我要以主人翁的態(tài)度對待工作，不抱怨、不推諉、不放棄，充分發(fā)揮班組的潛力，為企業(yè)做出貢獻。

班組長培訓心得3

　　8月22日—25日，20xx年第三期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班在威海舉辦。來自全國各地近30多家煤炭企業(yè)的班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。

　　王副會長在結業(yè)式上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告。他強調了“烏金藍領工程”的實施意義，分析了當前行業(yè)的.形勢，就行業(yè)脫困工作進行了介紹，希望各位學員對行業(yè)當前困難和長遠發(fā)展建立正確認識，積極應對挑戰(zhàn)，夯實安全生產基礎，維護礦區(qū)和諧穩(wěn)定，推動煤炭工業(yè)深化改革。

　　中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會理事長李增全在開班典禮上作了動員講話。他指出，自今年3月份中國煤炭工業(yè)協(xié)會、中國能源化學工會聯(lián)合出臺《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》以來，協(xié)會培訓中心繼續(xù)開展“烏金藍領工程”脫產素質強化培訓班，同時全面開展利用煤炭遠教網進行20xx年煤礦班組長崗位能力培訓和遠程安全培訓工作。脫產培訓和網絡培訓相互補充、相得益彰，希望助力企業(yè)基層班組長培訓和素質提升工作，發(fā)揮實效。

　　本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來的第xx期班組長素質強化培訓班。培訓期間，班組長楷模xxx、xx航天自動控制研究所紀剛等行業(yè)內外班組建設專家與學員們進行了交流，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。

班組長培訓心得4

　　通過這幾天的學習于培訓，我對如何做好基層班組的管理工作有了系統(tǒng)深刻的認識，結合自己幾年班組長的淺顯經驗，對如何做好一名班組長和班組人員的管理談一些淺顯的認識。

　　班組是企業(yè)組織中的基本細胞，班組長是直接帶兵打仗的人，是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)章的落實者。班組長的'管理素質，直接影響所轄班組人員。號稱“兵頭將尾”的班組長，在企業(yè)組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響企業(yè)的經營績效。以身作則，是一名合格班組長的基本素質，因為自己做不到，也別想讓別人做到，別人也不會聽從指揮。另外，要擺正自己的位置，就是生產任務的帶頭執(zhí)行者，切不可把自己脫離于班組其他成員，因為只有廣泛的依靠大伙的積極性，才能把各項工作搞好。我們在工作過程中，常與一些“危險”相伴，所以，對管理一定要“嚴格”，因為安全責任大于天。我們要是講“人情”，那么“危險”將接踵而至。另外，班組長應帶頭提高自己與組員的技術，開展各種形式的勞動競賽。搞好團結，實行民主，獎懲兌現(xiàn)，言行一致，才能做好一名合格的班組長。

　　班組人員的管理應是合理的制度與“以人為本”的管理理念相結合。只有合理的制度，才能使班組正常的生產持續(xù)有效地進行。如果制度不合理，即使當時的生產可以進行，但隨著時間的推移，矛盾將積聚，問題將更大。以人為本的思想，就是人是管理中最基本的要素。全面落實“以人為本”的管理理念，要把員工的積極性充分調動起來。使廣大員工團結一致，才能實現(xiàn)滿意效果，進而實現(xiàn)企業(yè)持久的利潤最大化。

　　我認為，企業(yè)應建立一套科學的員工價值實現(xiàn)培養(yǎng)的機制，才能實現(xiàn)一個良好班組人員的系統(tǒng)管理和有效管理。

班組長培訓心得5

　　首先感謝公司為我們提供這樣一個班組長培訓的學習機會,讓我感到受益匪淺，認識到自己以往工作中的不足之處。

　　對班組管理工作有了一個全新的認識。

　　這次培訓的內容主要有班組長的角色認知，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎管理，科學的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個方面。

　　本次培訓采取了互動的方式，包括豐富的游戲和討論活動。通過參與游戲討論和小組發(fā)言，我對班組管理工作有了更深入的認識。以下是我對此次培訓后對班組管理工作的幾點認識：

　　一、首先認識到了自己所扮演的“角色”，明白了自己在工作中承擔著承上啟下的橋梁作用。

　　作為下級員工，我們擔負著各項任務的執(zhí)行責任，同時也是領導的得力助手。作為班組長，我們需要準確理解領導的意圖，服從領導的指揮，并全力以赴完成上級下達的所有任務。

　　作為下級，為了確保班組職工的思想穩(wěn)定，我們應該充分激發(fā)職工的工作積極性。同時，我們也要監(jiān)督班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，并及時指導和解決工作中出現(xiàn)的問題。通過增強班組的凝聚力，我們將努力打造一個團結高效的班組，讓職工們充滿工作熱情和信心地完成各項任務。

　　作為同級，我們與其他班組是合作伙伴，在工作中應始終考慮全局利益，不能僅顧及自身部門的利益。安全生產必須始終放在首位，我們必須相互配合，才能順利完成任務。大家有著不同的分工，只有通過互相合作，我們才能取得成功。

　　二、通過這次培訓提高了自己日常管理能力，學會了運用合理的管理方法。

　　我們每天都會提前制定工作計劃，并在上班之前進行早會，以布置任務。接下來，我們按照計劃展開工作，并及時總結當天的不足，以便進行改進。通過這樣的循環(huán)管理方法，即PDCA循環(huán)管理法，我們能夠不斷優(yōu)化工作流程，提高工作效率。

　　實際上，我們以前的做法基本上與現(xiàn)在一樣，只是對這種方法沒有經過科學、正確的認識。在實際操作中，常常會出現(xiàn)疏忽和遺漏。

　　現(xiàn)場6S管理，指的是通過整理現(xiàn)場空間、整頓省時間、清掃來改善、清潔立標準、培養(yǎng)素養(yǎng)守紀律、確保安全有保障等一系列措施，以革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣，并對待工作中的每一件事都持認真態(tài)度的原則。

　　杜絕七大浪費，(等待，搬運，不良，動作，加工成本，庫存，生產過多)。

　　在工作中我們還要及時檢查職工是否按標準化作業(yè)，對違章作業(yè)及時進行查處，作為班組長對各項工作要嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和表揚職工根據(jù)每名職工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。

　　三、認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。

　　溝通是思想和信息等的傳遞與理解。

　　平常工作中只顧自己那點事兒很少與班組成員進行私下交流，在工作中往往是簡單急躁，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學習讓我認識到了自己在溝通方面存的不足，明白了良好的溝通能力對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。

　　我認為溝通要講求方式方法，對于上級，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應上級，理解上級，及時將工作的進展情況反饋給上級，要敢于說出你的想法，要善于傾聽他們的心聲，積極回應，要排除個人情緒，要站在別人的角度想問題，與職工平等的交流，關心他們的'生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個整體、一個團隊，努力樹立職工的責任感、使命感。

　　四、通過這次學習，我深刻認識到作為一名班組長，首要的是要具備強烈的責任心，必須具備優(yōu)秀的管理技巧。同時，我還需要善于發(fā)掘團隊成員的優(yōu)點，注重與他們進行有效的溝通，以確保工作順利進行。此外，我還要注重細節(jié)，將小事做到極致，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，并激發(fā)他們積極參與管理工作的熱情，以取得出色的工作成果。

　　更要發(fā)現(xiàn)自身的不足，積極主動的學習，掌握更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和自己的溝通能力，不斷增強班組的凝聚力。

　　在未來的職業(yè)生涯中，我將努力提升自己的綜合素質。我會從小事做起，從自身做起，通過建立制度來管理人員，改變思維方式，并不斷進行創(chuàng)新和開拓。為了我們美好的明天，加油吧!

班組長培訓心得6

　　培訓受眾

　　企業(yè)中基層管理人員、班組長或將成為班組管理的人士

　　課程收益

　　通過培訓，學習國內外先進的班組長管理實務操作方法和經驗；強化基層管理，夯實管理基礎課程大綱

　　培訓收益

　　通過培訓，學習國內外先進的班組長管理實務操作方法和經驗；強化基層管理，夯實管理基礎；

　　培訓大綱：

　　班組長的角色

　　班組長角色認知

　　班組長素質要求

　　班組長的日常管理工作

　　班組長現(xiàn)場管理的十大內容

　　班組長日別管理工作報表類別及操作使用？周別管理工作（指標類/基礎類）

　　班組長月別管理工作（指標類/基礎類）

　　班組長實際用表格操作使用講解

　　生產過程中的'核心業(yè)務

　　班組長每日工作順序表

　　班組長早會（現(xiàn)場早會模擬）

　　班組長計劃的確認（產能交貨期規(guī)格型號）

　　班組長生產安排及ie手法在生產中的運用（生產線效率最大化案例）

　　班組長生產準備（人員狀況確認作業(yè)標準確認設備儀器工具點檢材料確認作業(yè)指導書圖面確認4m1e變更點確認）

　　生產過程管理（含案例）

　　班組長如何進行生產進度管理

　　班組長品質確認/分析/報告

　　班組長如何進行品質異常處理

　　班組長管理中qc七大手法運用

　　班組長生產異常（4m1e）處理

　　班組長型號轉換時的注意事項

　　班組生產結束確認

　　班組晚會（交接班會議）

　　報告與數(shù)據(jù)整理（生產/品質/材料管理日報）

　　工作日志，交接班記錄；

　　車間目標管理（設定目標———形成共識—實施計劃—檢查檢討—改進—指導——培育部屬—績效考核）

　　基本信息

　　企業(yè)中基層管理人員、班組長或將成為班組管理的人士

班組長培訓心得7

　　10月19日—20日，我有幸參加了國資委舉辦的“創(chuàng)新型”班組長培訓班。此次培訓由中國科學院大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院蘇磊教授授課，其傳授的班組六大管理方法，對班組長提高管理水平有很大的幫忙，異常是穿插在理論之中的典型案例和故事能一針見血地說明問題，課堂上濃厚的學習氣氛也把我們仿佛帶回到了學生時代，讓我感覺收獲良多，不虛此行。

　　短暫而又緊張的學習培訓中，蘇教師從班組長認知講到管理中溝通技巧，深入淺出。首先，班組長主角認知很重要，成功的班組長應當是隊長，家長，牧師，教練，導師等多種主角集合體。我們的班組長往往只做到了領兵打仗的隊長和家長，開導心理激勵成長的牧師和導師僅有部分優(yōu)秀的班組長能夠做到，至于做到導師的則很少見。我們主管安排工作最需要的就是專業(yè)素養(yǎng)強，具有團隊合作本事，執(zhí)行力強的班組長，很少研究他的其它方面的本事。而經過蘇教師的培訓我明白了選擇班組長最重要的條件：排在第一位的應當是對企業(yè)的忠誠，讓我始料不及，原先人品才是選材的第一要素。二是需要深度思考本事，就是對棘手問題的處理本事，對疑點難點的解答本事，最終體現(xiàn)的是一個人的創(chuàng)新本事，對于一個企業(yè)的長久發(fā)展真的十分重要。很多技巧、突破來自基層，我們需要廣開言論，吸納基層那些金點子。班組是企業(yè)生產，管理，革新的基本單元，企業(yè)的內核是靠班組去落實的，而班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，所以，班組長對自我的定位要清楚，了解上級領導對自我的期望和班組成員對自我的期望，要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力，不僅僅自我要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿意干，要扮演好兵頭將尾的主角。

　　班組的六項管理對員工管理講的最多，我記住了“三建設一營造，“八大機制”的'文化管理模型，“五個人人”的激勵手段；問題管理著重于案例分析，用戈爾迪烏姆之結，香草冰淇淋，傘兵跳傘，公主的眼淚等6個經典故事提出解決問題的方法論；以加州水晶大教堂的故事推引出的甘特圖計劃的目標管理；現(xiàn)場管理結合員工管理采用了5S管理模型，安全管理必須有完備的安全預案體系；情緒管理對于如何控制員工出現(xiàn)的激烈情緒換位思考至關重要，是班組長搞好班組員工之間關系的重要手段。

　　我們班組長在實際班組管理中大多是運用制度的高壓線去考核員工，并沒有真正地去激勵員工和關心員工的成長，導致員工沒有歸屬感，出了問題沒有認識到是班組團體榮譽感受損，更沒有積極改善的態(tài)度，歸根到底是班組長沒有充分激發(fā)員工的工作熱情，員工沒有構成成就自身價值的意識。如果能學會“八大機制”中的文化管理，結合“五個人人”的激勵手段，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與人溝通，充分發(fā)揮人的主觀性，調動大家的熱情，用心參與管理，班組就會取得好的成績。一個團隊的凝聚力是無形的精神力量，更是一個團隊力量的體現(xiàn)，團隊成員對團隊榮譽感決定了團隊的地位。所以如何激發(fā)團隊成員對團隊的榮譽感，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效化，是包括班組長等每個管理者就應著重思考的問題。

　　現(xiàn)場管理注重的是細節(jié)工作，就是容易被忽視的工作，注重5S管理是把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、垃圾、污垢清理掉，持續(xù)現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，構建班組的高素質是我們班組管理的基礎也是門面。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”，細節(jié)決定成敗，我們的班組長缺乏的就是細致和耐心，構成好的習慣自然就成了規(guī)矩。

　　最終一部分是溝通和激勵的技巧，教師主要是講了聆聽，發(fā)問。其實聆聽和回應對于我來說深有感觸，以往在作業(yè)區(qū)時經常與班組長坐下來交流，聆聽他們的工作情景和家庭狀況，那天開會時遇見好長時間沒見到的老班長正在收拾會議室桌子，我微笑著走過去輕輕怕了拍他的面頰，以示慰問，當天晚上我居然接到了他的感激電話，說是我的這個舉動讓他十分感動，激勵了他，雖然快要退休了，可是領導沒有忘記他，他感受到了自我的價值，會繼續(xù)發(fā)揮余熱把工作做好。我想這就是溝通和激勵吧。團隊的溝通、信任是發(fā)揮團隊的凝聚力，引導團隊前進的根本保證。班組員工之間有效溝通，班組長對員工的激勵，能夠事半功倍的發(fā)揮團隊作用，工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。

　　學習是可貴的，培訓是精彩的。經過這次培訓學習，我們找到了發(fā)揮班組長作用的利器，工欲善其事，必先利其器，接下來就看我們的行動，煉鋼廠將有計劃、有步驟的實施班組長培訓，充分運用好管理利器，搞好基層班組建設。

班組長培訓心得8

　　此次培訓通過4個板塊：航天班組團隊建設、智能生產車間管理、六院359廠班組長經驗分享、參觀蒙牛智能生產線，對班組管理工作有了更深層次的了解，包括班組管理理念、班組考核機制、班組人員管理、生產現(xiàn)場管理、班組建設等等。

　　班組管理，是由xx二院xxx老師授課。其中一些新的管理理念引入的比較好，管理要先理后管、要借勢借力、要借腦增智、考核機制由“多勞多得”轉化為“多效多得”，老師講課生動有趣，讓人耳目一新。

　　智能生產車間管理，是由xx海普斯坦汽車組件制造公司總經理xxx老師授課，以親身經歷分享形式講解。其中用到了一些實用的管理工具讓我印象深刻�！艾F(xiàn)場目視化管理”即走進車間一眼可以看出問題，即使對現(xiàn)場不熟悉的人也能看出問題。主要講的就是現(xiàn)場標識標準化。如：

　　1#設備電源開關對應的1#設備、人員技能卡即操作者技能簡歷，上崗作業(yè)期間將其插在設備上、當班工作任務卡即表達的是當班總的工作任務和目前已完成任務、產品加工工藝參數(shù)等。任何人只要一經過該設備看一下這些卡片就能清楚的知道該設備人員技能水平、任務量、目前任務進度、主要工藝參數(shù)等情況。

　　現(xiàn)場學習參觀了蒙牛智能生產線，讓我深刻的感受到高效生產拼的不是工人數(shù)量而是先進的`生產設備。整個智能化生產線從原材料投入、預處理、生產加工、罐裝、裝箱、成品轉運等都是全自動化，現(xiàn)場幾乎看不到幾個人，真是讓人嘆為觀止。由此聯(lián)想到研究所里生產線要做到這樣智能化，感覺還有很長的路要走，但是實現(xiàn)智能生產必定是我們奮斗的目標。

　　同時還參觀了六院359廠，讓我體會到普通的老設備也能干出精品，拼的就是技能。走進359廠一分廠焊工車間，第一感覺就是普通的老廠房，普通的設備，普通的6S生產現(xiàn)場，隨后來到班組文化園地，經班組長介紹，原來這里藏著一群不一般的工人，其中還有大國工匠。在這里我感受到了工匠精神，高超的技藝和精湛的技能，嚴謹、細致、專注、負責的工作態(tài)度和精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認同感、責任感、榮譽感和使命感，對此我深深知道自己離這還有很大差距，但同時也鞭策了自己。

　　通過此次論理與實踐相結合的培訓學習，我覺得要想當好班組長需要從以下幾個方面入手。

　　1、提高自身素質，技術過硬，打鐵還需自身硬；要有敢抓善管的方法和經驗，既要有靈活性又要有原則性。

　　2、尊重關心組員、溝通為重。用心關心組員狀態(tài)，多溝通，盡量為其排憂解難，包括工作、生活、家庭……

　　3、借腦增智，求奇效。一個班組就是一個小團隊，班組長也僅是其中一員，光靠班組長一己之力是很難帶好這個團隊，需要充分動員全員一起想辦法，采納好的建議，達到最佳效果。

　　4、熱愛企業(yè)，熱愛崗位，榮譽要讓，責任要擔；榮譽給班組表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，當然作為班組長還必須要有擔當。

　　通過本次培訓，我將會把學到的新的管理理念、新的管理方法、新的管理工具與其他班組長一起分享，并結合目前實際情況把理論運用到實際生產中來，提高班組整體管理水平，為走向高效智能的生產線打好基礎，為研究所發(fā)展貢獻自己一份力量。

班組長培訓心得9

　　班組長的學習工作，主要目的是提高每個班組長的能力和素質培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領導者和直接的生產者。

　　班組是企業(yè)最基層的管理單位和生產單位，企業(yè)是在眾多班組建設的基礎上組成的更大的班組，而班組的管理又關系到一個班組好與壞。所以要想成為一個合格的班組對于班組長來說起著至關重要的作用，對于班組管理而言，全面管理是基本要求、基礎管理是基本內容、民主管理是基本形式、現(xiàn)場管理是基本工作。它要求我們班組的每一個成員，每一項制度及思想和工作的質量、安全措施都必須人性化、目標和量值數(shù)據(jù)化、班組管理的方式和方法要科學化。作為班組管理的領導者班組長是生產現(xiàn)場直接管理員工并對其生產結果承擔責任的負責人。是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時也對自己的某方面工作起著輔助和補充的作用。在現(xiàn)場管理過程中班組長既是管理精神傳播的窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長的是中層管理者的左右手，是具體任務的實施者，具體內容就是配合上司、指導下屬、協(xié)助同時完成各項工作。再次就是學習班組長的素質和怎樣提高班組長的魅力。從這方面讓我學到了班組長不僅要有專業(yè)能力、解決問題的能力、組織能力。還要有交流、交際，激勵、指導員工、自我約束能力等。同時班組長還需要有責任感對班組的每個成員負責，信任每一個成員，不斷的提高專業(yè)技能，合理的安排每一項工作，關心愛護每一位成員，以誠待人等。這樣才能使班組的每位成員都有積極上進的.工作態(tài)度和工作熱情，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的貢獻。

　　班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。同時要做好班組長的角色轉換，對員工：代表企業(yè)做好各種工作，對領導：反饋基層信息，對同級：要善于協(xié)調；同時也講到了班組長的能力素質要求，特別是在職業(yè)道德、業(yè)務素質、人格魅力、心理素質以及身體素質，班組員工對責任心、勤奮的理解不能局限于思維上，而要明確分工，明確時間，明確范圍保障責任明確，用掌握的正確工作理論指導工作技巧，只有擁有了強烈的主人翁責任精神，對待工作才能作為自己成長的一部分。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多！

　　最后，通過這次班組長培訓學習讓我又深入了解到了班組長的內涵所在。有了這次的培訓不僅學到了很多管理方面的知識，同時也了解到了其它單位的同志的工作經驗和工作方法，使我們有了相互的溝通和交流，增長了許多的知識，這也為我們在以后的工作、學習和生活中提供很大的幫助。

班組長培訓心得10

　　學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次培訓學習，我們找到了發(fā)揮班組長作用的利器，工欲善其事，必先利其器，接下來就看我們的行動，煉鋼廠將有方案、有步驟的實施班組長培訓，充分運用好管理利器，搞好基層班組建設。

　　6月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長培訓班。通過這次培訓，讓我無論在五型班組的創(chuàng)立，還是在班組長的領導力上，都有了進一步的體會。在老師生動、有趣的講解中，我很快就認識到了自己的多方面缺乏，同時也在老師的講解中，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中，我把學到的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個超強執(zhí)行力的工作團隊呢？通過培訓，使我對五型班組有了新的認識和體會。

　　首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的上下，將影響班組這個團隊的成敗。通過姚老師的課：提升你的領導力；熔煉團隊，協(xié)作共贏，使我認識到只有通過挖掘班組潛力，完善自我，加強班組員工間溝通，才能增強班組凝聚力和執(zhí)行力。作為班組長，要時刻為班組謀劃，帶著好班組這個團隊。帶團隊就是一個借力的過程，只有更多的人愿意借力給你，你才會成功。作為班長在以后的工作中要細心，待人要熱情，做事要誠信，更要有擔當和寬容。通過自我完善，才能更好的凝聚人心，為超強的執(zhí)行力打好根底。

　　在班組中管理中，有時候會出現(xiàn)不同的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，經常都會出現(xiàn)這樣或那樣的事情，作為班長必須要進行積極的溝通，處理事情時，要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

　　在創(chuàng)立五型班組方面，我們上了趙興斌老師的課：五型班組的創(chuàng)立與思考。通過這堂課，使我認識到班組長對于一個企業(yè)非常重要。首先，班組長是班組的指揮者，任務的實施者，行動的模范，信息的傳遞者等等。一個優(yōu)秀的`企業(yè)，必定有一群優(yōu)秀的班組長。通過詳實的范例，開闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。通過五型班組的建設，就是要打造一支支精兵強將的隊伍，推動企業(yè)更好的向前開展，增強企業(yè)的優(yōu)勢。

　　在班組突發(fā)事件應急管理課上，田丹老師教會了我們魚骨圖分析法。通過一個個現(xiàn)實的問題，讓我們找到了問題的根源。找到了原因，當然還有解決方法，通過一個下午的學習，我們都能熟練的運用這個方法，來解決現(xiàn)實中的生產問題。

　　在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。班組長不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時常讓我們在實際工作中陷入困境，要提高我們的能力，我們就要認知我們的心智。在林源老師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們認識到了自己的心智。我們只有充分認知：自己，他人，環(huán)境，世界和人生，才能更好的指導我們在日常工作中的想法和行動。

　　通過與撫順石化的班組長邊江老師的座談，解決了我們在班組管理上的一些實際困惑，糾正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會上，踴躍分享自己在實際工作中好的經驗總結自己的失誤。

班組長培訓心得11

　　學習優(yōu)秀班組長的管理經驗。在培訓過程中，我們主要是通過導師的講座，案例的分析，學員之間的相互交流，來進行學習的。針對微案例，我們與導師進行了良好的互動，發(fā)現(xiàn)我們的不足之處，聽取導師的`建議，我知道如何去做微案例，如何做好的微案例才能使內容上更加切實、方法上更加務實�？吹礁鱾€班組長不同的管理方法，讓我的思維更加寬廣，針對不同的事情，做出更直接、更有效的管理。

　　學習如何去溝通。在班組管理中，經常要進行一些必要的溝通。在班組培訓過程中，講到"一個優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性，如何提升計劃力，增強執(zhí)行力。講到這里時，我聯(lián)系到自己的班組，面對班組內的加班情況，時常就要做出相應的溝通工作。既要保障好一線員工的運行工作，又要做好一線員工的思想動態(tài)的梳理，保障工作的有序進行。

　　學習如何做好細節(jié)管理。5S管理方面關注的是工作細節(jié)。在這次培訓中，老師強調了工作中的要點，針對班組內的規(guī)章制度，老師提出了一種全員參與、全員制定的管理制度。通過制定管理制度，可以得到員工更好的認可，養(yǎng)成良好的工作習慣，遵守各項規(guī)定，自覺做好各種工作要求，從而提高班組內的工作品質，降低安全隱患，提高工作質量。

　　班組長是兵頭將尾，也是直接的生產者，我們的素質高低將帶動整個班組的運行保障能力的高低。通過這次培訓，我們有了進一步的學習。感嘆與憧憬之余，我更要做好溝通、影響力，關注細節(jié)、執(zhí)行力，帶領團隊等管理能力，對于自己的定位要更加清楚，帶領出好的團隊，更要設定共同的工作目標，有計劃，有安排，做好每一項工作。為運行保障部門做出自己的努力。

班組長培訓心得12

　　20xx年1月，我有幸參與了公司舉辦的班組長治理培訓班，在7日至8日為期2天的培訓時間里，在有關部門細心組織和各知名教授們的精彩講解下，培訓圓滿完成，使我受益匪淺。作為一個剛走上企業(yè)基層治理崗位的我，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好班長有了更深的熟悉。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產一線的組織者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將直接影響班組治理的好壞。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。作為公司最基層的治理者—班組長，通過兩天的學習，感受頗深。

　　1、溝通：由于班組每個人的思想意識、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進展觀看了解、把握班員的根本狀況、摸清班員的心抱負法，找出問題所在，求同存異。通過各種班組技能競賽和業(yè)余趣味活動來增加班組的分散力，讓每一個班員從心里把班組當成自己的其次個家。

　　2、支持：在工作中班組成員間產生分歧是不行避開的`，單靠爭吵和命令在許多時候是不能夠解決問題的。通過換位思索，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友情，獲得信任，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。

　　3、執(zhí)行：在獲得班組大局部成員的支持后，對于對于廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增加。

　　通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清進展形式，轉變進展機遇，堅決進展信念。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有規(guī)劃、有步驟的實施。

班組長培訓心得13

　　通過為期三天的“從技術走向管理”班組長綜合管理能力提升訓練課程的學習，使我受益匪淺，讓我無論是在工作、生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。在過去的工作中遇到了很多問題，往往找不到合適的解決方法，通過這次學習，我將老師所講授的知識和自己的疑問結合起來，問題一一迎刃而解。

　　班組長是整個班組工作的`組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。要帶領班組成員設定一個共同的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，要樹立權威和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。

　　要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。充分發(fā)揮班組長帶頭作用，提高自身素質，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要各位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯動腦筋，辦法總比問題多。

　　要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，注意方法與人溝通，把大事做細，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。要及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極的學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班子的團隊凝聚力。從小事抓起，從自己做起。

　　在今后的工作中，我將用我學到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質，以制度管人，轉變思想觀念，不斷開拓創(chuàng)新。通過這次學習，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會更得心應手，更有力的承擔上級布置的各項工作任務。

班組長培訓心得14

　　通過林老師對班組四大體系的解讀，使我對班組建設四大體系有了更深刻的認識。班組是企業(yè)最基層的細胞,是企業(yè)工作的一線陣地，加強班組建設不僅是深入貫徹科學發(fā)展觀、推進“兩個轉變”、打造全能型供電所工作的.迫切需要,也是檢驗供電企業(yè)的執(zhí)行力、活力和競爭力的重要指標。

　　班組建設四大體系：責任、標準、對標、考核，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，責任明確了班組建設工作由誰來做；標準規(guī)定了班組建設怎樣來做；對標明確了班組建設工作做得怎么樣；考核規(guī)定了班組建設工作成效的相關獎勵與處罰。

　　此外，通過學習我還深深認識到班組長這個班組建設管理的聯(lián)結點和關鍵環(huán)節(jié)的重要性。要充分發(fā)揮班組長在班組建設中的作用，班組長要身先士卒，帶頭做好班組建設，充分調動好班組成員的積極性，讓班組真正成為大家的班組，讓班組建設四大體系實實在在的落地生根，打造人人為了班組，班組呵護人人的班組“家”氛圍。

班組長培訓心得15

　　在企業(yè)，班組是組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織，班組工作的好壞直接關系著企業(yè)生產經營的績效，影響著班組員工的個人發(fā)展。班組長是兵頭將尾，是企業(yè)的第一線管理者。班組建設如何開展？怎樣才是一名合格的班組帶頭人？我?guī)е鴨栴}來到了最高學府脫產受訓，通過老師對課程的系統(tǒng)講解，與來自公司一線50多名班組長交流，我對班組建設有了更深的認識。結合自身所在班組實際，對今后工作的開展有了新的思路。

　　作為一名合格的班組長，要有較高的素養(yǎng)，這種素養(yǎng)主要包括積極勞動、良好的身體素質、團隊意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，誠實正直，知人善用、人文關懷、包容下屬，具有為企業(yè)和班組成員服務的意識，有高度的責任心和責任感，勇于承擔責任，有敬業(yè)精神，認真努力地完成工作任務。

　　作為一名合格的班組長，要具備較強的個人能力。最基礎能力是具有能及時下達上級領導的經營決策指令，并向上級反饋班組成員的落實情況，具有一定的文化水平。其次，要具有良好的計劃管理能力、應變能力、發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力、生產指導的能力；最后要有目標管理能力、協(xié)調能力和團隊領導能力，善于引導員工，充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性、個人魅力高、在員工中有威信，能領導團隊實現(xiàn)目標。

　　這就要求我技能技藝要高超，熟悉自身的業(yè)務流程，做到以能力管人、管事。平時要注意善于學習新知識、新技能，不斷提高自己的技術能力，適應行業(yè)的發(fā)展，做班員的表帥。

　　班組建設如何開展？沒有班組建設，就形成不了組織形態(tài)，形不成管理。班組建設要從質量指引、搭建平臺、構建模式、營造氛圍、到形成文化、提高執(zhí)行力。它是一項全員、全方位、全過程的三基建設，要從制度建設、文化建設、團隊建設、人才建設、作風建設、環(huán)境建設、生產建設、民主建設、創(chuàng)新建設開展工作。所以班組長一定要重視班組建設。

　　班組管理如何進行？班組管理對象就是人和事，管理的內容包括計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制。方法就是管人的方法和對事的管理方法，人好管、事也好管、人事不好管。班組長要通過相信人、關愛人、依靠人、精神激勵，晉升激勵，薪酬激勵，激發(fā)班員積極性、主動性。通過對事物過程的設計、實施、測量與監(jiān)控，達到改進和創(chuàng)新。

　　每個企業(yè)、每個班組都有自己工作的難點，每位班員都有他的優(yōu)點與缺點。作為一名帶頭人，就是要始終與企業(yè)的要求保持一致，通過合理的方法，保持正能量的心態(tài)，帶領班員健康工作，快樂生活。

　　結合學習，根據(jù)我所在的班組的員工用工性質多樣，文化程度偏低，年齡大，員工流動率較高，技能不足的特點，近期我們將開展三峽工程大酒店壩區(qū)餐飲部廚房技能型班組建設工作。通過召開啟動會，明確目標，讓班組員工知道我們要做什么？為什么要這樣做？通過開展制度建設，重新梳理班組各項管理制度，支撐工作開展。制作文化墻，展示班組文化，增強榮譽感、緊迫感。采取一幫一師傅帶徒弟的模式，進行技能輔導，指導班組員工制定年度的專業(yè)技能提升計劃，規(guī)范工作流程，開展形式多樣的班組培訓，通過實操、理論提升專業(yè)技能。通過年底的考核評比，評先評優(yōu)，達到讓員工技能大幅提升，提升菜品質量，營造學習氛圍，讓客戶滿意，提升滿意率。定期開展談心活動，建立班組微信群，積極開展非正式的溝通，及時了解員工心聲，為員工排憂解難，建立和諧、團結的班組，為企業(yè)和諧健康發(fā)展添磚加瓦。

　　通過本次培訓，我將認真總結，結合工作，不斷提高自身能力，嚴于律己，做一名合格的班組長，在公司發(fā)展前進的道路上，帶領全體班員，努力工作。班組長培訓心得體會920xx年10月13日我參加了公司組織的班組長培訓，經過兩天的學習，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野。

　　通過與各分公司的班組長進行相互交流借鑒工作經驗、思路方法以及聽取公司設備動力部、財務部、安全部相關知識的講解和外聘講師對卓越團隊凝聚力的培訓，較全面的`提高了自己的理論水平和工作能力。

　　我們每一位學員的收獲有可能有所不同但都是滿載而歸。

　　通過培訓首先了解了公司的發(fā)展狀況和今后的發(fā)展目標，看到公司取得的輝煌成績讓我熱血澎湃。

　　而且好多的專利項目和重大工程用到的都是和我工作相關的產品，這也讓我感到驕傲和自豪，更加理解了工匠精神的含義，即不僅要具有高超的技藝和精湛的技能，而且還要有嚴謹、細致、專注、負責的工作態(tài)度和精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認同感、責任感、榮譽感和使命感。

　　在今后的工作中時刻都要以“工匠精神”嚴格要求自己。

　　立足本職崗位，展現(xiàn)自己的風采。

　　設備動力部的如何做好班組的設備管理。

　　讓我了解了設備管理相關的知識和方法，明白了修舊利廢項目的申報流程、條件和注意事項。

　　財務部的班組成本控制和我們的工作息息相關，也是我們現(xiàn)在控制成本指標降低了制造費用的工作重點。

　　通過培訓更全面的了解了成本的組成和成本控制的方法，為今后的工作指明了方向。

　　安全部提高安全意識重要性的課程把這次培訓氣氛帶上了高潮。