讀愛與責任心得體會心得體會

　　摘要：讀了《責任與愛心》這本書，我又一次深刻地認識到了教師的師德素質(zhì)如何，對學生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。小學生正處于人生成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，這就要求老師不僅要具備良好的教學技能和專業(yè)知識，而且還要有強烈的關(guān)愛與責任意識。

　　愛與責任心得體會范文一

　　教師必須把加強自身教育，提高自己的關(guān)愛與責任意識放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進學生健康成長。我覺得必須要做到以下兩點：

　　一.樹立崇高的理想信念

　　思想決定行動。能夠成為一名教師，離不開自己的努力更離不開國家的培養(yǎng)。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來的。”如果我們細想一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國家的工資，不盡職盡責教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強化我們的責任意識和感恩之心，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛與責任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。

　　二.做好教育教學工作

　　教師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。在與學生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學生學習模仿的榜樣。“喊破嗓子，不如做出樣子”。要想提高學生的關(guān)愛意識、責任意識，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學工作的認真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，力求給學生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責的良好形象。這些年來，我堅持把提高教學質(zhì)量、提升學生素質(zhì)放在重要位置，努力抓好教育教學的每一個環(huán)節(jié)。同時，在管理學生方面堅持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流，贏得了學生的尊重和理解。實踐證明，只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心，學生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責任心的社會人。

　　總之，在今后的教學生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛護每個學生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍的天空。

　　范文二

　　讀了《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書讓我感觸深，責任源于愛心，更歸于愛心。

　　每個人除了主動而積極的學習之外，還要懂得愛與尊重。即使被認為是“無可救藥”的人，我們都有責任和義務(wù)對他進行挽救和改造，尤其作為教師更因擔負起教育、引導、發(fā)展的責任。

　　那些教師的事跡深深感動了我，也讓我們明白了做個教師的不易，他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著是值得我們學習的。

　　一、認同的觀點

　　教書如何讓那些教師的生活更有意義，不任是出于精神之旅，政治使命，創(chuàng)造性，還是把他當一個職業(yè)。都是一種認識自己人生角色的方法。學生們在我們的眼前成長變化。當教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。

　　教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心。不僅有對學生的愛，對書籍的愛，對知識的愛，還有老師才能感受到的對“特別”學生的'愛。這些學生，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機。

　　教書讓我們生活變得更有意義;教書使得我們成為更完整的人。

　　二、聯(lián)系實際工作

　　作為一名職業(yè)中專的教師，工作是教書育人，面對的學生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學生，有的品德不好，有很多不良習慣;有的文化成績很差，應該掌握的知識和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄，心理扭曲。但是我愛我的每一位學生，希望我的每一位學生都能從善、好學、健康，成為一個有幸福感的、對社會有用的人。對于學生我給予更多的是愛，對學生多些寬容，多些引導，給他們機會使其改正，使他們在挫折中成長。

　　現(xiàn)在的學生都有個性，為了替自己辯解，不計場合，態(tài)度。所以現(xiàn)在對學生的教育和以前有非常大的變化。我們要充分了解學生的根本現(xiàn)狀，才能更好的為學生服務(wù)。在知識來源渠道豐富，教師應彎下腰與學生交流，與學生共同學習，共同進步，給學生把好方向，用親和力和愛心去感染學生，用學識和智慧去贏得學生的敬仰。充滿激情地去面對我的工作，合理安排我的時間，去收獲更多的充實和快樂。

　　三、反思和重構(gòu)

　　不斷反省自己的不足以及不足的原因，以免重蹈覆轍，人生才會不斷進步，永無止步。感人的故事和深邃的思想，能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，人生便多了一些新的動力和色彩了。

　　今后，合理地安排工作，學習，休息時間，做到有張有弛，從容不迫。在班級管理上，更要講究藝術(shù)，不能事無巨細，這樣會讓人疲憊。教師重在引導和教育，而不是身體力行，當然榜樣的力量也是無窮的。充分發(fā)揮班干部的作用，健全舉報反饋機制。通過大大小小的活動和平時的德育，激發(fā)學生對班級的熱愛。制定切實可行的班規(guī)。每天運動一小時，這一小時也可以是累計的。教學反思要及時寫，為科研積累素材。積極探索研究更好的教法學法，激發(fā)學生學習熱情和興趣，“共同學習我快樂學生快樂”是教育過程的目標。學以致用，完美人格是實現(xiàn)我們的教育成功的標準。

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