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暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)（精選11篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 1
培訓(xùn)課程讓我更加清晰了學(xué)校的規(guī)章制度、規(guī)劃目標(biāo)和在高校如何更好地做好育人工作，同時(shí)對(duì)高校輔導(dǎo)員崗位也有了新的認(rèn)知：
高校輔導(dǎo)員可以說(shuō)是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的服務(wù)員。
一、輔導(dǎo)員的角色定位。
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，同時(shí)也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該做到學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個(gè)典范；在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣的定位，工作起來(lái)才會(huì)有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心也是充實(shí)而愉快的。
二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。
1、過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，其思想和行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，只有品德高尚、政治過(guò)硬的示范者才能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和精神信仰，起到正確的引導(dǎo)和教育作用。除此之外，在思想教育過(guò)程中，也要注意把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。處理一些學(xué)生問(wèn)題時(shí)要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
2、豐富的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。輔導(dǎo)員面對(duì)的是知識(shí)層次較高、求知欲強(qiáng)的學(xué)生，不僅要具備教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的觀察、組織、協(xié)調(diào)能力，努力提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。
3、良好的身心素質(zhì)。輔導(dǎo)員的.工作繁雜、細(xì)微而又艱巨，很難以正常的工作日加以計(jì)數(shù)，這就要求輔導(dǎo)員要有良好的身心素質(zhì)和情緒修養(yǎng)。面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能夠以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。善于支配和控制自我，在工作中能時(shí)刻保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)。
三、做一名合格的輔導(dǎo)員。除了要具備以上的基本素質(zhì)，我還總結(jié)了以下三點(diǎn)內(nèi)容。
1、深入了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息檔案。這包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長(zhǎng)和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣的。既可以與班干部進(jìn)行交流反饋，也可以與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行定期回訪，多組織集體活動(dòng)等�？傊�，應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，做到因材施教。
2、管理公開(kāi)、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院最新的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，也要公開(kāi)與學(xué)生相關(guān)的其他事項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等，讓學(xué)生知道怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，時(shí)刻牢記什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時(shí)在處理具體問(wèn)題時(shí)要做到公開(kāi)、公正，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確、斗志更昂揚(yáng)。
3、了解就業(yè)形勢(shì)。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清所負(fù)責(zé)學(xué)生的主要就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面的就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時(shí)，還應(yīng)做好自薦書(shū)的編寫(xiě)指導(dǎo)、應(yīng)聘技能、基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)工作。
4、有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。這次暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我了解到了輔導(dǎo)員作為高校的教育者和管理者，角色的雙重性決定了輔導(dǎo)員在大學(xué)思想政治教育以及學(xué)生全面成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。作為輔導(dǎo)員，必須有一顆愛(ài)學(xué)生的心、一顆為學(xué)生服務(wù)的心、一顆獻(xiàn)身教育的心。作為輔導(dǎo)員，教書(shū)育人更是自我塑造的過(guò)程，無(wú)論是立德，還是治學(xué)，抑或是為人，都應(yīng)該不斷完善自身和工作，才能夠創(chuàng)新思路，促進(jìn)學(xué)生工作可持續(xù)發(fā)展。
除此之外，也使我更加明確了自己將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面的工作，提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法，以飽滿(mǎn)的熱情、十分的努力、全身心地投入到新學(xué)期的工作中，真正成為學(xué)生的良師益友，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們四川工商學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 2
感觸之一：做一名真正優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是不容易的
輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。這幾句話(huà)寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但內(nèi)容極其豐富。因此，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。輔導(dǎo)員既是教師，又是干部，既要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，又要組織、實(shí)施和指導(dǎo)大學(xué)生管理工作，既要成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師，又要成為大學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員是教師，說(shuō)明輔導(dǎo)員要教書(shū)育人，因此輔導(dǎo)員要儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，要能"傳道授業(yè)解惑";輔導(dǎo)員是干部，說(shuō)明輔導(dǎo)員要管理育人，因此輔導(dǎo)員又要具備管理經(jīng)驗(yàn)，要能順利組織、實(shí)施和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。輔導(dǎo)員的雙重身份，決定了輔導(dǎo)員的任務(wù)重大，輔導(dǎo)員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是綜合素質(zhì)的提升，輔導(dǎo)員要"上得了講臺(tái)"、"下得了寢室"、"坐得了辦公室"、"去得了綠茵場(chǎng)"、"教得了學(xué)生"、"寫(xiě)得了文章".
輔導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，又要組織、實(shí)施和指導(dǎo)大學(xué)生的管理工作，說(shuō)明輔導(dǎo)員工作是非常龐雜的。因?yàn)樗枷胝谓逃ぷ鞅旧砭褪且豁?xiàng)無(wú)形而抽象的.工作，不單單是知識(shí)的傳授，更是一種思想和精神的傳達(dá)，可能正是一種只可意會(huì)而不可言傳的工作，對(duì)輔導(dǎo)員的要求是很高的，需要輔導(dǎo)員廣泛涉獵各種知識(shí)、儲(chǔ)備各種能力，而這種能力的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要輔導(dǎo)員在日常工作中不斷體會(huì)、不斷學(xué)習(xí)；輔導(dǎo)員又要進(jìn)行大學(xué)生的管理工作，而管理經(jīng)驗(yàn)的形成，更是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，工作的復(fù)雜性要求輔導(dǎo)員要隨機(jī)應(yīng)變，能夠靈活處理各種應(yīng)急事件，而這種應(yīng)急事件的處理過(guò)程，正是管理工作的組織和實(shí)施過(guò)程。
輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師，又要成為大學(xué)生的知心朋友，即輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的良師益友，何為"良師"?良師就是輔導(dǎo)員要為人師表，成為大學(xué)生的表率和楷模，要成為大學(xué)生的"導(dǎo)師";何為"益友",益友就是輔導(dǎo)員要敬業(yè)愛(ài)生，成為大學(xué)生的知己和知音，要成為大學(xué)生的"朋友".無(wú)論是"人生導(dǎo)師",還是"知心朋友",這幾個(gè)字是非常簡(jiǎn)單的，但其意義卻十分豐富，想要做到，需要輔導(dǎo)員不斷的付出，不斷的在實(shí)際工作中積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，包括知識(shí)、能力、修養(yǎng)，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
因此，無(wú)論是從輔導(dǎo)員的職業(yè)定義本身來(lái)說(shuō)，還是從輔導(dǎo)員的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，成為一名輔導(dǎo)員也許很容易，但是成為一名真正優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是很難的。但正是因?yàn)?難",我們才去克服，才去挑戰(zhàn)。
感觸之二：輔導(dǎo)員要注重觀念和方法的思考
通過(guò)培訓(xùn)，個(gè)人認(rèn)為，觀念和方法在輔導(dǎo)員工作中非常重要。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效。因此輔導(dǎo)員在日常工作中要勤于思考，不僅僅是本職工作的完成，更要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)積累，逐步完成從事務(wù)性工作向研究性工作的轉(zhuǎn)變，逐步向?qū)I(yè)化和職業(yè)化發(fā)展。
輔導(dǎo)員工作涉及到學(xué)校的諸多部門(mén)，工作繁瑣、但因?yàn)樯婕暗綄W(xué)生問(wèn)題，在"以學(xué)生為本"的形勢(shì)下，工作又非常重要；在工作過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生倦怠情緒，但作為輔導(dǎo)員不應(yīng)抱怨工作的繁雜，不應(yīng)產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒，因?yàn)檫@是輔導(dǎo)員的本職工作，但經(jīng)過(guò)幾輪的鍛煉后，你可能會(huì)思考，這樣的工作怎么完成起來(lái)更有效，怎么才能實(shí)現(xiàn)"雙贏"?這樣的思考可能會(huì)促使你產(chǎn)生很多的想法，甚至?xí)氤龊芎玫慕鉀Q辦法，你可能會(huì)寫(xiě)一篇博客來(lái)表達(dá)自己的體會(huì)，你也可能寫(xiě)一篇論文來(lái)闡述自己的心得，這就是一種進(jìn)步，這就是一種素養(yǎng)的養(yǎng)成，這其實(shí)遠(yuǎn)比永無(wú)休止的抱怨更好，會(huì)讓你產(chǎn)生一種"成就感"、"成功感",姑且將這認(rèn)為是一種觀念和方法的更新吧！
大學(xué)生的不同背景和經(jīng)歷要求輔導(dǎo)員也要勤于思考，不斷更新觀念、不斷改善工作方法。這其實(shí)類(lèi)似于我們經(jīng)常所說(shuō)的"因材施教",但又不完全相同。例如，不同年齡、不同家庭背景、不同專(zhuān)業(yè)、不同省市的學(xué)生等等，可能面對(duì)同一件事情，處理方法的不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生截然相反的結(jié)果，因此要求輔導(dǎo)員在實(shí)際的工作中，要根據(jù)不同的情況，選擇合適的方法去解決問(wèn)題，不能照葫蘆畫(huà)瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和探索學(xué)生工作的新觀念、新方法，而不僅僅是在事情處理完成之后就不了了之，要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)思考，只有這樣c，才能不斷成長(zhǎng)，才能成為一名至少是合格的輔導(dǎo)員。
其實(shí)觀念和方法，本身也是一種抽象的概念，輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員要勤于思考、勤于總結(jié)，不斷提高工作水平和工作效率，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的問(wèn)題細(xì)致化，不斷在實(shí)際工作中形成行之有效的管理方法。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 3
我很榮幸能夠在全國(guó)各高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天，走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且參加了我校組織的暑假培訓(xùn)會(huì)議，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)
1、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。
在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。可以說(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無(wú)所不包，無(wú)所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
2、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)
�。�1）加強(qiáng)大學(xué)生的.思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅(jiān)定信念。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體，學(xué)生組織在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委 成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
�。�3）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育�，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導(dǎo)致了一些事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
1、將嚴(yán)管變?yōu)榉⻊?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。
2、把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
3、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。
三、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。
雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。要求輔導(dǎo)員老師要熟悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知，理論再反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)新。
通過(guò)本次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專(zhuān)業(yè)理論上有了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。每次都要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。應(yīng)以我所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力，我一定努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 4
20xx年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團(tuán)結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了“四川工商學(xué)院20xx年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細(xì)則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了總結(jié)以及提出要求。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)會(huì)，我獲益匪淺，也反思了這一年來(lái)工作中以及自身的問(wèn)題，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員工作方面：作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時(shí)間最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大的老師，正是因?yàn)檫@四個(gè)最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的教育和幫助要做到有愛(ài)心、細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心�；仡櫼荒甑妮o導(dǎo)員工作，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生問(wèn)題，有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的`、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問(wèn)題。我從剛開(kāi)始的緊張無(wú)措，到了沉著應(yīng)對(duì)。也成長(zhǎng)了很多，更加體會(huì)到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性，在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平常的班會(huì)活動(dòng)中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問(wèn)題發(fā)生率。
思想政治教育方面：思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位，作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在過(guò)去一年的工作中，作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部，對(duì)支部黨員們開(kāi)展組織生活會(huì)，交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴(kuò)展到班級(jí)每一位同學(xué)的思想政治教育，主題班會(huì)的開(kāi)展，個(gè)人的談心談話(huà)中都應(yīng)有意識(shí)地去幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面：在培訓(xùn)會(huì)中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便，做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作，因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁忙，還并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大作風(fēng)的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)有間歇性懈怠出現(xiàn)，遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來(lái)的工作中，應(yīng)該戒驕戒躁，遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān)規(guī)章制度。樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員老師形象。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 5
我個(gè)人因?yàn)檎麄�(gè)暑假都在參加湖南科技大學(xué)參加研究生的課程，前面三天的培訓(xùn)正好為研究生課程的考試時(shí)間，因此沒(méi)能有機(jī)會(huì)參加前面三天的培訓(xùn)，為此，我感到非常遺憾。進(jìn)行完考試后，我馬上回到學(xué)校，參加了最后兩天的總結(jié)會(huì)議和拓展訓(xùn)練，光是這兩天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，特別是龍舟賽，印象特別深刻，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在之后的上班時(shí)間，我不斷向同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)于這些天的課程和講座進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)。對(duì)于本階段的學(xué)習(xí)，我的心得如下：
一、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度
輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有既多又雜，我們的工作常常會(huì)因此而失去重點(diǎn)。而事實(shí)上大學(xué)生的心理健康教育以及職業(yè)發(fā)展教育等方面是非常重要的，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。
經(jīng)過(guò)各位老師細(xì)致的理論指導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我想我的業(yè)務(wù)水平必然會(huì)有很大的提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)也會(huì)有所增強(qiáng)，這些知識(shí)和理論將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)生管理工作起到很重要的指導(dǎo)作用。
二、擺正工作心態(tài)
很多人都認(rèn)為輔導(dǎo)員工作比較容易，事實(shí)上輔導(dǎo)員的工作很辛苦，工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師，無(wú)足輕重。但經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和與同事的討論我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，一定要用心，才能做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。
三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，明確職業(yè)走向
我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該走以下的.職業(yè)化道路。
(一)專(zhuān)家化、職業(yè)化是條什么樣的道路?面對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)歷層次的日漸提高，尤其是博士研究生加入這一隊(duì)伍后，簡(jiǎn)單的行政化道路能不能滿(mǎn)足輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展要求成為一個(gè)值得思考的問(wèn)題。也就是說(shuō)，我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的出路到底在何方?中央文件給出的是專(zhuān)家化、職業(yè)化的路子,但是怎么具體化這條路徑，是我們這些主要相關(guān)者不得不思考的問(wèn)題，也是各個(gè)具體政策執(zhí)行者——高校必須統(tǒng)籌的問(wèn)題。說(shuō)白了，就是專(zhuān)家化到底是要讓輔導(dǎo)員成為什么樣的專(zhuān)家?職業(yè)如何定位的問(wèn)題?通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們得出專(zhuān)家化不外乎兩條路徑，一是管理專(zhuān)家，走上學(xué)校的行政管理崗位，另一則是教育專(zhuān)家，成為心理學(xué)、大眾教育學(xué)、等學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家教授。
(二)專(zhuān)家化、職業(yè)化這條路到底應(yīng)該怎么走?也就是說(shuō)從個(gè)人、從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，我們要怎么走通這條路。學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)為，行政崗位的管理專(zhuān)家，隨著輔導(dǎo)員隊(duì)伍的壯大，這一方面的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈，但從走教育專(zhuān)家這條路來(lái)看，還是清晰的，值得關(guān)注是國(guó)家在這一方面是給予支持的。
“育人為本，德育為先”，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)十分激烈的今天，顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn);才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長(zhǎng)放心!
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了“不以物喜，不以己悲”的真諦，做到了在不同的環(huán)境下都能保持好的心態(tài);以前遇到家長(zhǎng)或?qū)W生無(wú)理取鬧的情況，我會(huì)逃避不去理會(huì)，但現(xiàn)在我不能，我只能迎難而上，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己去適應(yīng)，不管面對(duì)什么樣的人都保持一顆平常心;讓自己在實(shí)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中實(shí)習(xí)。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。還有就是不要“自以為是”，不要以為簡(jiǎn)單的事就馬虎應(yīng)付，其實(shí)越簡(jiǎn)單的事可能越難，做一件事不管它事小事大，都要認(rèn)真的去對(duì)待，努力地去完成。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我從中確實(shí)獲益匪淺!在不斷的成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的韌性越來(lái)越大，感謝這份崗位給我的磨練。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 6
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。2020年8月，學(xué)生工作部組織全體政治輔導(dǎo)員開(kāi)展理論、技能專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。
培訓(xùn)中，夏校長(zhǎng)要求我們做一名合格的高校輔導(dǎo)員，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好任何工作的基礎(chǔ)和保證，是從事輔導(dǎo)員所必須具備的起碼條件。張校長(zhǎng)也要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，進(jìn)行以政治理論學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)要求、工作方式方法等為內(nèi)容的崗前集中培訓(xùn)。
一、加深對(duì)工作的.認(rèn)識(shí)，擺正工作心態(tài)
輔導(dǎo)員工作對(duì)素質(zhì)的要求高，工作很辛苦，很難出成效。許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員對(duì)自己的職業(yè)感到困惑，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。
二、提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度
輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。
三、找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，加大工作力度。
加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，要集思想性、科學(xué)性、教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)熱點(diǎn)與焦點(diǎn)，通過(guò)研討、辯論等方式，交流思想，使同學(xué)們從中明辨事理，不斷提高大學(xué)生的道德自律性。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 7
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我內(nèi)心深處有一種渴望成長(zhǎng)的聲音，此次培訓(xùn)正如久渴逢甘露，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一是收獲成長(zhǎng)。從學(xué)生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學(xué)生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟、穩(wěn)重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認(rèn)識(shí)自我并理智看待自己的成長(zhǎng)，努力變得優(yōu)秀。
二是收獲技能。通過(guò)此次培訓(xùn)掌握了大學(xué)生心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資助等工作的開(kāi)展流程和方法，為今后有條不紊地開(kāi)展學(xué)生工作奠定了根底。
三是收獲感動(dòng)。各位老師分享了從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，他們對(duì)學(xué)生工作的無(wú)私付出讓我深受觸動(dòng)，讓我立志成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
此次培訓(xùn)作為一頓豐富滿(mǎn)足的精神大餐，可謂是妙言要到，一應(yīng)俱全。多位資深前輩結(jié)合自身工作經(jīng)歷深入淺出地為我們講解輔導(dǎo)員工作的方方面面。對(duì)加深我們的職業(yè)認(rèn)知、迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、盡快投入到輔導(dǎo)員工作中去提供了理論遵循和方法指引。意識(shí)形態(tài)層面上加深了我對(duì)黨團(tuán)組織建設(shè)和當(dāng)代青年大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí);具體工作方面上以輔導(dǎo)員工作的.定位為始，對(duì)從哪些方面開(kāi)展輔導(dǎo)員工作及如何做好輔導(dǎo)員工作為我們進(jìn)行了系統(tǒng)講解。于我而言可謂是收獲頗豐，為我的教書(shū)育人工作指明了新的方向，提供了新的方法。在未來(lái)的日子里，我愿與我的學(xué)生以新的起點(diǎn)出發(fā)，用心踏上新征程，譜寫(xiě)新的人生篇章。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 8
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據(jù)學(xué)院的工作安排，新任輔導(dǎo)員的我有幸參加了從23日開(kāi)始為期五天五個(gè)課時(shí)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、座談、交流、互相學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對(duì)學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：
本次培訓(xùn)給我們上第一堂課的是xx副院長(zhǎng)，他讓我們認(rèn)識(shí)到了本次培訓(xùn)的目的是提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時(shí)代的要求。他講到了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)，并結(jié)合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認(rèn)識(shí)到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要性和輔導(dǎo)員素質(zhì)的主要內(nèi)容是政治思想修養(yǎng)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、能力修養(yǎng)及作風(fēng)修養(yǎng);第二堂課是輔導(dǎo)員管理藝術(shù)，李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責(zé)任感、使命感和輔導(dǎo)員在管理中遇到的問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方法和技巧，使我真正認(rèn)識(shí)到了作為一名合格輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的`重要性;通過(guò)第三、第四堂課的經(jīng)驗(yàn)交流和討論，特別是四位老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談，使新來(lái)的我認(rèn)識(shí)到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習(xí);最后，由我們的易院長(zhǎng)做本次培訓(xùn)的總結(jié)，他給我們闡述了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿(mǎn)完成了全部學(xué)習(xí)、討論、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)討論深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。上課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬，他們不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，也是最重要就是經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會(huì)到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對(duì)目前職業(yè)院校班主任的現(xiàn)狀，必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使班主任、輔導(dǎo)員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化。一通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道，以前對(duì)班主任、輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓(xùn)下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。
在自己做學(xué)生的時(shí)候，基本上也有些輔導(dǎo)員的概念，尤其是自己也做過(guò)輔導(dǎo)員助手，也知道一些輔導(dǎo)員的工作，在經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問(wèn)題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營(yíng)造者，又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問(wèn)題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問(wèn)題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我批評(píng)，學(xué)會(huì)自我鞭策，學(xué)會(huì)自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯(cuò)了路。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒(méi)有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們?cè)谒麄兩磉�，想到�?lái)我們這兒尋求幫助，或者換句話(huà)說(shuō)我們能夠讓他們覺(jué)得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺(jué)到我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著他們。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)班主任工作的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開(kāi)拓了思路、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)學(xué)院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。
輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)，輔導(dǎo)員是班級(jí)工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級(jí)工作，雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)的欠缺、學(xué)歷層次的偏低，以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過(guò)這次對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專(zhuān)業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 9
1.要堅(jiān)決理想信念。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想引領(lǐng)、三觀塑造、人生引航等主要責(zé)任;輔導(dǎo)員作為學(xué)生的引航員，更需要堅(jiān)決理想信念，舉好旗幟，引導(dǎo)學(xué)生做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2.要不斷鉆研學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員有九大職能，每一項(xiàng)職能的履行都需要深厚的理論根底和腳踏實(shí)地的實(shí)踐作為，而對(duì)于我們新輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的還有很多，條件所限所以只能干中學(xué)，不斷提升自己的各方面能力。以后的工作過(guò)程中要正確認(rèn)識(shí)本領(lǐng)恐慌，持續(xù)地向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向前輩們學(xué)、向身邊老師和同學(xué)們學(xué)，堅(jiān)決信念，不斷提高育人本領(lǐng)。
3.要常懷仁愛(ài)之心。眼中有希望，心中有陽(yáng)光。在育人的`過(guò)程中，更要注重仁愛(ài)，以學(xué)生樂(lè)于接受的方式方法潤(rùn)物無(wú)聲，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫馨的提醒，春風(fēng)化雨般到達(dá)教育的目的。還要善于借助學(xué)生常用的新媒體渠道，發(fā)揮公眾號(hào)、微信、QQ等便捷通訊的育人作用，高效開(kāi)展工作。
4.要嚴(yán)于律己。不斷提升內(nèi)功，做四有好老師;按照好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作和學(xué)習(xí)生活各方面做好表率。學(xué)高為師，德高為范，只有不斷增加自己的知識(shí)和技能儲(chǔ)藏，才能給學(xué)生更多的幫助。給學(xué)生一杯水，自己就要有一片海，只有嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)充電，老師的這片海才能永不枯竭。
5.要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。事業(yè)是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的。黨把偉大的教育事業(yè)交給我們，我們要珍惜時(shí)機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。只有我們輔導(dǎo)員的工作足夠扎實(shí)，學(xué)生成長(zhǎng)才會(huì)有肥沃的土壤。
中華民族偉大復(fù)興之路和個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們都是逐夢(mèng)人，同時(shí)也是筑夢(mèng)人。讓我們攜手努力，筑夢(mèng)紡大、追夢(mèng)紡大、圓夢(mèng)紡大!
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 10
在這個(gè)炎熱的夏季，我有幸參加了學(xué)校組織的暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)與技能的充電，更是一次心靈的洗禮和職業(yè)的再定位。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，感觸良多。
一、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性與實(shí)用性
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了輔導(dǎo)員工作的方方面面，從心理健康教育到職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，從學(xué)生日常管理到危機(jī)事件應(yīng)對(duì)，每一堂課都充滿(mǎn)了干貨。特別是關(guān)于學(xué)生心理健康的講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員在學(xué)生心理成長(zhǎng)中的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更好地識(shí)別學(xué)生的心理問(wèn)題，以及如何提供有效的心理支持和引導(dǎo)。
此外，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的內(nèi)容也讓我受益匪淺。我意識(shí)到，作為輔導(dǎo)員，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)探索和決策制定，我們可以幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
二、培訓(xùn)形式的多樣性與互動(dòng)性
這次培訓(xùn)采用了多種教學(xué)形式，包括專(zhuān)題講座、小組討論、案例分析等。這些形式不僅豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，也提高了培訓(xùn)的互動(dòng)性和參與度。在小組討論中，我與其他輔導(dǎo)員分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。案例分析則讓我更加直觀地了解了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也鍛煉了我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、培訓(xùn)感悟與職業(yè)成長(zhǎng)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了輔導(dǎo)員工作的重要性和挑戰(zhàn)性。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，更是他們成長(zhǎng)道路上的陪伴者和支持者。我們需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敏銳的觀察力和良好的溝通技巧，才能有效地開(kāi)展工作。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在與學(xué)生溝通時(shí)，我需要更加注重傾聽(tīng)和理解，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)；在處理危機(jī)事件時(shí)，我需要更加冷靜和果斷，確保學(xué)生的安全和穩(wěn)定。
未來(lái)，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我將更加注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的`需求和困惑；我將積極參與學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，拓寬自己的視野和經(jīng)歷；我還將加強(qiáng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作與交流，共同推動(dòng)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新和發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，這次暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，更讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這些收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 11
在這個(gè)炎熱的夏季，我有幸參加了學(xué)校組織的暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更讓我在思想上、業(yè)務(wù)上有了進(jìn)一步的提升和收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、深化了對(duì)輔導(dǎo)員角色的認(rèn)識(shí)
在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常管理的執(zhí)行者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。輔導(dǎo)員的工作不僅僅是處理日常事務(wù)，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等方面，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這種角色的轉(zhuǎn)變讓我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了我作為輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感。
二、提升了業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了學(xué)生管理、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還進(jìn)行了案例分析、角色扮演等實(shí)踐環(huán)節(jié)。這些課程不僅讓我掌握了更多的實(shí)用技能，還讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些技能去解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的交流與討論，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法，這對(duì)我在今后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生將起到積極的推動(dòng)作用。
三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們分組進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)和角色扮演等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有相互信任、相互支持，才能共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的'能力對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)槲覀冃枰?jīng)常與學(xué)生、家長(zhǎng)、其他教師等多方進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)各方資源，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、反思與自我提升
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也深刻反思了自己在以往工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在與學(xué)生溝通時(shí)，有時(shí)過(guò)于急躁，缺乏耐心；在處理問(wèn)題時(shí)，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)，缺乏創(chuàng)新。這些不足都需要我在今后的工作中加以改進(jìn)和提升。同時(shí)，我也意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
五、展望未來(lái)
這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的決心和信心。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷提高自己的工作能力和水平。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的動(dòng)力和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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