實習(xí)培訓(xùn)心得體會(15篇)
我們得到了一些心得體會以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的實習(xí)培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會1
這段時間以來的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺得自己還是有非常多的進(jìn)步的，過去在學(xué)校的時候一直沒有機(jī)會，來到這里之后入職的第一件事情就是培訓(xùn)，我相信我能夠在這個過程當(dāng)中得到非常大的提高，培訓(xùn)老師也是非常的認(rèn)真在教我們，這次培訓(xùn)結(jié)束以后我也有一番心得。
首先我還是對自己很有信心的，這是我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，我覺得在這一點上面我還是缺少經(jīng)驗，個人工作能力還是有待提高的，我以后也會繼續(xù)去做好自己的本職工作，入職之后也會好好的作用所學(xué)知識好好的工作，若是遇到自己不懂得我也一定會好好的請教，我也鑒定的'相信接下來能夠做出更好的成績來，這是我應(yīng)該要堅持去做好的，我也能夠用這樣的方式去積累經(jīng)驗，培訓(xùn)期間聽到的很多，也接觸到了很多過去沒有接觸的東西，這對我而言很有動力，我始終都會堅持去做好，這一點是毋庸置疑的，并且也會用實際行動去證明。
通過這樣的方式我也成長進(jìn)步的很多，我也會用心去維持好的狀態(tài)，這些都是非常關(guān)鍵的，也是接下來要去思考清楚的，對我來講也有很大的提高，我會堅持去做好自己的事情，努力成為一名優(yōu)秀的xx員工，未來更加的努力，保證自己能夠做的更好一點，提高自身能力的同時我也要繼續(xù)去發(fā)揮好自己各方面的能力，這一點非常的關(guān)鍵，學(xué)以致用才是最終的目的。
培訓(xùn)的時間雖然說不長，可是在這方面我還是感覺非常充實的，我也愿意去做好這些去讓自己達(dá)到知道更高的層次，我也對自己很有信心，并且接下來會更加嚴(yán)格的要求自己，保證自己能夠隨時處在好的狀態(tài)下努力的工作，按時的完成好上級交代的事情，做一名優(yōu)秀的xx員工，這次培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，大家都有所收獲，我認(rèn)為在這樣的環(huán)境下面，大家都能夠有進(jìn)步，通過這次的實習(xí)也可以成長更多，這一點是非常關(guān)鍵的，也是我接下來需要去調(diào)整好的，培訓(xùn)能夠?qū)W習(xí)到很多的知識，也能夠教會我們很多道理。
感激這次短暫的培訓(xùn)經(jīng)歷，我也一定會鑒定自己的方向，以后認(rèn)認(rèn)真真的做好工作，成為公司的一名優(yōu)秀的實習(xí)生，做好自己本職工作，馬上就要開始自己的工作哦，我也非常激動和開始，我會創(chuàng)造更多的價值，我不會讓公司失望的。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會2
離開校園，走上工作。不知不覺間，自己已經(jīng)離開了“狹小”的校園，在社會中踏出了第一步。不久前，自己得到了在__公司工作的機(jī)會，這讓本還在苦惱的我不禁感到欣喜萬分。從校園到社會，從教室到公司，自己終于走出了這一步！
但是，有了實習(xí)的機(jī)會，并不代表著一切就此順利。通過對工作的簡單學(xué)習(xí)，我大略了解了自己和這份工作的情況只差，那就是——非常的不足！但這并不代表結(jié)束，正是為了我們這些實習(xí)新人，公司特地準(zhǔn)備了一場豐富的崗前培訓(xùn)，讓我們能專注的提升關(guān)于工作的一切能力！以下是我對這次實習(xí)培訓(xùn)的體會：
一、對工作的感受
來到了公司，我們最先學(xué)到的是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的描述。聽著領(lǐng)導(dǎo)的講解，我對未來的工作也越發(fā)的清晰起來。確實，這和我當(dāng)初所設(shè)想的未來相似，但其中也有許多的不同！就像是自己找到了適合的“容器”，但是仔細(xì)的觀察卻發(fā)現(xiàn)，我這碗水，似乎填不滿這個“容器”。
這無疑是失落的，但是我們也并沒有為此感到苦惱，既然無法填滿，那么就去增長自己，只要有信心，有毅力，一切的未來，都是由我們自己決定！
二、對培訓(xùn)的體會
“培訓(xùn)很辛苦”，這就是我最初的感受。進(jìn)入培訓(xùn)，就好像是重新回到了高三的時候，每天都有很多的知識需要學(xué)習(xí)，還要融會貫通！面對每天“襲來”的新知識，我們不僅要掌握，還要對過去的知識也要熟練！如此斯巴達(dá)式的教學(xué)，一開始真的讓我很不適應(yīng)。
但是我并沒有放棄，面對眾多的知識和經(jīng)驗，我從一開始的手忙腳亂，漸漸的也找回了過去的心態(tài)。逐步的安排好自己的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)也都非常的簡單。而且，最重要的并不是記下，而是自己能熟練的操作！
所以，在后來的培訓(xùn)中，我積極的加強(qiáng)自己的實踐鍛煉，不僅僅順利的`通過了培訓(xùn)考核，也順利的進(jìn)入了正式的實習(xí)工作階段。
三、自我感受
這次的實習(xí)，讓我見識到了社會的現(xiàn)實。不少的同學(xué)和同期因為培訓(xùn)的考核被刷了下去，但是努力進(jìn)步的同事，基本都留了下來。同時，這也更加鼓勵了我前進(jìn)的決心！我相信，未來的我，一定會比現(xiàn)在要出色的更多！
實習(xí)培訓(xùn)心得體會3
我也是在實習(xí)進(jìn)入到崗位之前，通過了培訓(xùn)，讓我也是更好的去面對實習(xí)的工作，對于要做的事情也是有了更多的了解，清楚自己要做些什么，又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對于這次的實習(xí)培訓(xùn)，我也是有一些心得和體會。
在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實習(xí)要做的一些事情，對于孩子，我們也是要先去熟悉，先去了解，然后跟著老師慢慢的做事情，直到自己可以獨立的去做好，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了很多關(guān)于實習(xí)之中要做的事情，要去注意的事情，也是讓我明白幼師的工作并不容易，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜歡和孩子們打交道，所以這些我也是可以去接受的，同時作為實習(xí)生，我也是明白，自己只有多做事，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對于今后要實習(xí)的一個狀態(tài)有了更多的了解，特別是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼�，不但是要和孩子們成為朋友，同時自己也是要樹立起老師的威信來，這樣孩子們才會聽，才會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去掌握知識。
通過培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的能力，掌握了相關(guān)的知識，更重要的是懂得付出，要去愛孩子們，只有熱愛這份工作，平時和孩子們的相處之中愛孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)心，去照顧的，像對待自己的孩子一樣，教他們知識，同時也是陪伴著他們?nèi)コ砷L，自己也是會有更多的收獲，老師也是講了很多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時也是讓我明白了，愛也是不能區(qū)別的`對待，孩子們也是比較的小，很多的事情，和我們大人的想法也是非常的不一樣，要付出的心思也是很多，別看我們要教學(xué)的知識看起來比較的簡單，但是對于孩子們來說，并不是那么的容易，也是需要我們更加的去體會這些知識，努力的去教好。
而這次的培訓(xùn)之后，我也是對于接下來的實習(xí)充滿了期待，我也是相信自己是可以去做好老師的工作，帶著孩子們?nèi)コ砷L，教給他們我所知道的知識，同時也是清楚自己要學(xué)習(xí)，要提升的方面很多，自己也是要努力的去提高，去把幼師工作給做好。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會4
老師對我們說過的一句話：“關(guān)系是泥飯碗，是會碎的；文憑是鐵飯碗，是會銹的；本事是金飯碗，是會升值的�！边@話一點不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，更應(yīng)該不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能,全方位的提高自己各方面的保險業(yè)務(wù)水平, 希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優(yōu)秀的員工。
通過這次理賠培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了理賠投訴原因分析和案例點評。例如：
1.有對理賠受理時效過長不滿；
2.對理賠受理意見的不滿3對理賠處理結(jié)論不滿。
通過這些典型案例的學(xué)習(xí)，我明白了投訴的事由，投訴處理的方式，以及專家老師們對案例的點評，提升了我的理論水平，更有益我今后的工作。
我決心要：
(1)強(qiáng)化自身理賠服務(wù)意識；
(2)提高理賠的專業(yè)技能；
(3)加強(qiáng)客戶溝通解釋工作；
(4)加強(qiáng)理賠糾紛的排查；
(5)快速有效處理投訴；
(6)加強(qiáng)投訴分析整改；
(7加強(qiáng)信息反饋；
在這些方面進(jìn)行，提高自我，提高工作效率。
如何提升理賠的服務(wù)措施呢?
1、拓寬理賠服務(wù)渠道；移動柜面前伸營銷職場服務(wù)；
2、電子化理賠服務(wù)，提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)禮儀，遵守職業(yè)道德，一次性告知理賠申請資料，加快已受理案件的調(diào)查和處理時效，簡化理賠手續(xù)。
通過這次福州的培訓(xùn)，我明白了，今后的工作中，要認(rèn)真專研，提升理賠的時效提高主動服務(wù)意思，加快理賠申請速度，有效縮短出險立案時長，提高自己的工作效率，另外還學(xué)習(xí)了，理賠糾紛的處理，理賠實務(wù)優(yōu)化，多抽些時間看看有關(guān)保險方面的知識，能把一些棘手問題處理好，才能體現(xiàn)人的成就感。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點 每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時間管理，時刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的'良好習(xí)慣。
“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進(jìn)。
最后，誠摯的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)心，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會，通過培訓(xùn)使我獲得理賠知識，提升了客戶服務(wù)技能。我將會在以滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
“ 快”，只爭朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！碧岣咛幚砺�，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。
今后的工作中更加努力。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會5
這段時間以來的工作當(dāng)中，我還是覺得自己各方面所做出的成績還是比較多的，也渴望自己能夠做的更好一點，這一點也是一定要去完善好的，希望能夠通過這樣的方式積累到更多的經(jīng)驗，實習(xí)的這段實習(xí)當(dāng)中確實我感覺很有意義，這是我對工作應(yīng)該要有的態(tài)度，近期回想起來的時候，還是感覺很有動力的，對于我個人能力的提高還是比較大的，來到公司也已經(jīng)在這方面我也有一番心得。
現(xiàn)在回想起來的時候，我還是應(yīng)該要努力去做的更好一點，通過培訓(xùn)我還是自己進(jìn)步了很多，我也認(rèn)識到了除了實習(xí)的之外自己還需要做出更好的成績來，也只有積累足夠多的知識，在自身能力上面才能夠做的更好，我們公司一直以來都是非常在乎這一點，這對我的影響還是很大的，也希望能夠通過這樣的方式去維持一個好的狀態(tài)，這對我影響還是比較大的，來帶xx這里實習(xí)雖然時間不是很長，但是我還是深有感觸的，這對我的影響也有很多，在這方面我也是覺得非常的有必要，這也是對學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度。
培訓(xùn)老師也是認(rèn)真和我們講解，一些知識，我也知道未來在實習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要維持怎樣的心態(tài)，現(xiàn)在實習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了，無論是做什么事情我都應(yīng)該要繼續(xù)做的更好一點，培訓(xùn)的這段時間，這對我的影響還是很大的，在學(xué)校所掌握的知識還是不夠多的，我也始終堅信這一點，相信這對我能力的提高也是比較大的，這段時間以來我也感覺非常的充實，我相信自己能夠在xx這里的積累到更多的知識，這是我需要去認(rèn)真維持下去的，這對我的影響也是比較大，這次的實習(xí)讓我也是認(rèn)識到了接下來我應(yīng)該朝著什么方向努力，以后我也會做出更好的'成績來的。
實習(xí)不僅僅是對個人能力的一個考驗，更加是對自身工作能力的提高，這也是我應(yīng)該要認(rèn)真去對待的，通過這段時間以來工作當(dāng)中的鍛煉，我還是需要去接觸到更多的知識，通過這次培訓(xùn)我也是認(rèn)識到了自己掌握的知識不夠多，還是感覺有很多不足的地方，這樣下去一定會有問題的，這也實習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，以后通過這樣的方式，我也會在專業(yè)知識上面有更多的提高，這是我對自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，也會做的更加認(rèn)真一點的，以后我也一定會做的更好一點。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會6
深圳市20xx年度律師事務(wù)所實習(xí)人員崗前教育培訓(xùn)班于8月21日—8月30日在深圳市金盾劇院舉辦。我是八百多名學(xué)員中的一員，故而有幸參加，收獲也頗豐。下面我就幾個我認(rèn)為重要的幾個問題談?wù)勎业目捶?
一 、 有關(guān)“萬金油”律師和專業(yè)律師的問題
從第一天李會長講課開始，就有好多律師講我們律師應(yīng)走專業(yè)化的道路，要一門精，不要樣樣都懂，樣樣又都不行。好多律師都好拿英美、香港來舉例，證明律師專業(yè)化的重要性。直到后來一位律師講到臺灣律師的情況時，說人家臺灣的高雄平均每2個半律師就有一個所，且大多律師都是“萬金油”律師，專業(yè)化程度不高。我就在想，為什么臺灣會和英美，香港不一樣呢?難道臺灣的市場經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)嗎?顯然不是。那是什么呢?突然我恍然大悟了，我明白了，兩者區(qū)別的最根本原因在于兩者處在不同的法系，也就是我們通常講的英美法系和大陸法系。
我們大家都知道英美法系和大陸法系在法律適用上要證明問題或者說論證某一觀點時的論證方法不同——前者習(xí)慣用歸納的形式，后者者習(xí)慣用演繹形式。歸納有時叫做歸納邏輯是論證的前提支持結(jié)論但不確保結(jié)論的推理過程。歸納是從個別性或特殊性知識的前提得出一般性知識的結(jié)論的推理。它是一種或然性的推理，即前提真結(jié)論未必真。它是從一系列具體事實概括為一般原理的推理方法。透過大量的現(xiàn)象來抓本質(zhì)，將一定的事實(現(xiàn)象、過程)歸入某個范疇，并找到支配的規(guī)律性。大陸法系則是演繹法，特征是從一般到個別，也就是從一般的原理為前提去論證個別事物，從而推導(dǎo)出一個新的結(jié)論。
這樣的論證問題方法的差異表現(xiàn)在立法上就是——英美法系采用的是判例法，大陸法系則是成文法。判例法其基本原理是“遵循先例”，即法院審理案件時，必須將先前法院的判例作為審理和裁決的法律依據(jù);對于本院和上級法院已經(jīng)生效的判決所處理過的問題，如果再遇到與其相同或相似的案件，在沒有新情況和提不出更充分的理由時，就不得作出與過去的判決相反或不一致的判決。法院的審級越高，其判例適用的范圍就越廣，所有法院必須考慮本院以前的判例;上訴審法院一般也要受自己判例的約束，最高審級法院判例，對所有下級法院都有約束力。大陸法系則是規(guī)則明確、系統(tǒng)。規(guī)則之間的邏輯關(guān)系構(gòu)成一個概念體系、制度體系，運用容易。是指從一個大前提出發(fā)來得出一個結(jié)論。一個大前提，一個小前提，如果大前提包含了小前提，從而得出一個確定的結(jié)論。例如大前提，人都會死。小前提，蘇格拉底是人。結(jié)論，蘇格拉底會死。
在實行判例法的國家，由于長期的歷史積累，各國的判例浩如煙海，使得這些判例法國家的訴訟越來越職業(yè)化，對法律界人士的專業(yè)化要求程度也就更高。律師要做的最重要的事也是從卷帙浩瀚的判例匯編中搜覓出自認(rèn)為最利于自己的當(dāng)事人的判例，并精巧地運用區(qū)別技術(shù)。判例法將創(chuàng)制法律的權(quán)利交給了法官，法官就成了立法者，可以說法官每天都在創(chuàng)設(shè)新的法律，只要他們審理案件，其審理的.過程也就是立法的過程。英美國家法官斷案遵循“遵從先例”原則，就是從以前判斷的先例中抽取其法律原則和精神以作為以后斷案的準(zhǔn)繩，每個有拘束力的案例大多收編進(jìn)判例匯編，導(dǎo)致判例匯編浩如煙海，即使是以之作為職業(yè)的法官也是棘手難從，沒有長期的法學(xué)專門訓(xùn)練是根本無法駕馭判例法的。這樣形成嚴(yán)重的職業(yè)門檻，法律行業(yè)成為巨大的產(chǎn)業(yè)，全社會在法律的規(guī)制下運轉(zhuǎn)，普通人根本就是處于法律人的統(tǒng)治之下。判例浩如煙海，相應(yīng)的法律也就是浩如煙海了，在這樣的國家，要想成為“萬金油”律師那是絕對行不通的。單單就一個法學(xué)領(lǐng)域的法律就天天有新的，天天需要律師去領(lǐng)會和掌握，律師們那里還會有心思學(xué)習(xí)其他的呢?律師們想專業(yè)化程度不高也不行啊。也就是說在實行判例法的國家，律師想成為“萬金油”型的是想都不用想的事，而不是你律師個人愿意不愿意的事。人家英國就單單從律師一開始入職就分工明確，即事務(wù)律師與出庭律師。
在實行成文法的國家，相對而言法律不如判例法國家那樣浩如煙海，也就是有立法權(quán)的機(jī)關(guān)制定幾個重要的部門法，一年也出不了幾部法律，即便是加上司法解釋一年也不是很多。一年下來我們的法律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及判例法國家的法律多，相對而言就好掌握些。在大陸法系國家，律師要做的在于從現(xiàn)存的法律規(guī)定中找到適用的法律條款，將其與事實相聯(lián)系，推論出必然的結(jié)果。成文法直接建立在抽象的法律思維與社會經(jīng)驗之上，就是直接將法律原則和精神規(guī)定進(jìn)法律，不需要法官對案例進(jìn)行歸納整理。即便是沒有長期的法學(xué)專門訓(xùn)練，只要把為數(shù)不多法律條文給搞明白，弄清楚了，就可以說你懂得法律了，法律職業(yè)的門檻相對的也就低一些，專業(yè)化程度要求也就沒那么高了。這樣大大減少法官與律師的工作量，律師也就有時間和精力多學(xué)幾門法律，多涉及幾個領(lǐng)域了。這樣也就有了個別稱叫“萬金油”律師。當(dāng)然伴隨著社會的發(fā)展，法律所觸及的領(lǐng)域也越來越多，每個人的精力有限，正真包打所有官司的“萬金油”律師將要不存在了，但是在實行成文法的國家里，律師的專業(yè)化程度不高確實是個不爭的事實。
當(dāng)然，我不是反對什么我們律師一定要專業(yè)化，我只是把我想到問題的寫出來，來說明我們大陸律師的專業(yè)化程度和英美、香港比起來為什么會不高的原因在哪里。只是在理論上分析一下造成這種情況的根源在哪里而已。這些所謂理論的東西沒有一位講課的律師涉及，我就權(quán)當(dāng)給他們做個有益的補(bǔ)充吧。
我個人認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，接觸到案子相對簡單些，用的法律也就是那幾部重要的大法律，做個“萬金油”型的律師沒什么不好的，也無可厚非。首先要解決自己的生存問題不是嗎?而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)適當(dāng)?shù)淖非簏c專業(yè)化，不為過，但不能盲目的為了專業(yè)化而專業(yè)化，其他的法學(xué)領(lǐng)域還是要掌握點的，不是天天在喊培養(yǎng)復(fù)合型人才嗎?
二、面對律師界存在“二八現(xiàn)象”我們該如何應(yīng)對的問題
我大學(xué)畢業(yè)后，先后從事過不少的行業(yè)，諸如超市，賓館，保險業(yè)推銷員等行業(yè)，自己也嘗試著做了幾年的書店小老板，在成為律師的道路上，也算是歷經(jīng)磨難，走了不少彎路。我先后從事過幾個不同行業(yè)，所以也就有機(jī)會參加了上述幾個行業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)、講座，有幸聆聽了各方面所謂“專家“的高見，有趣的是，大家都無一例外的講自己的行業(yè)存在“二八現(xiàn)象”。在律協(xié)培訓(xùn)上我又有幸聽到律師同行們大講特講自己行業(yè)存在“二八現(xiàn)象”，這好象還被當(dāng)作是個十分重大的發(fā)現(xiàn)，讓我感到頗有點意思。
“二八定律”是商品經(jīng)濟(jì)社會普遍存在的現(xiàn)象，是市場競爭的必然結(jié)果，律師業(yè)作為商品經(jīng)濟(jì)社會的一部分，出現(xiàn)“二八”現(xiàn)象沒什么大不了的。所謂定律也就是規(guī)律性的東西，我們是沒辦法變的啦，既然人家都成規(guī)律了，咋地你還想人為的改變規(guī)律不成�！岸硕伞狈磻�(yīng)了一種不平衡性，但它卻在社會、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在。
“二八現(xiàn)象”應(yīng)解釋為“二八法則”，也稱帕累托法則，不平衡法則。因為在現(xiàn)實社會中，通常20%的人掌握80%的財產(chǎn)，20%的人集中了80%人的智慧，20%的人完成80%所完成的任務(wù)，在我們律師界就是說20%的律師掌握了80%案源， 或者說是20%的律師掙了80%的錢。
在我看來，我們律師界“二八現(xiàn)象”的出現(xiàn)，恰恰從一個側(cè)面證明了我們國家回復(fù)律師制度幾十年來，我國律師業(yè)取得了有目共睹的成就。我指的是單單從數(shù)量上看，律師業(yè)也開始出現(xiàn)僧多粥少了，也開始兩極分化了，與此同時律師業(yè)也就有機(jī)會進(jìn)行所謂的產(chǎn)業(yè)升級換代了。
律師和其他的有些行業(yè)比起來還有一個十分重要的特征，就它是個大小通吃的行業(yè)，相對來講是個純粹的單人表演的項目，只要你一個人的能力、學(xué)識超群，在你的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，只要有你一個人在，其他的人就該一邊歇菜，哪里涼快哪里呆著去，你一個人就足以代表一個行業(yè)，一個領(lǐng)域。我們這個行業(yè)的這個特征，也就決定了我們行業(yè)成功的只能是少數(shù)人。我們律師業(yè)不象農(nóng)民工他們蓋房子，一定要很多人在一起干活，相互照應(yīng)才能把房子蓋好。我們行業(yè)通常狀態(tài)就是單兵作戰(zhàn)，所以就一定要分出個一二三四，三六九等來不可，我想要是沒有了競爭我們的行業(yè)發(fā)展也就成問題了。也就正像美國的游泳運動員菲爾普斯一樣，在游泳賽場上只要有他，那么金牌非他莫屬，其他的人想分一杯羹是很難很難的事。人家在奧運會上一人獨得8枚金牌，相信你也不能有什么別的想法，是啊誰讓人家能耐超大呢?游戲的規(guī)則如此，誰也沒有辦法啊。而作為團(tuán)體運動的籃球就不同了，盡管姚明球技出眾，也人高馬大的，可中國隊照樣不行，為何?因為籃球是項集體運動，光單單憑某一個人能力是不可能成大事的，需要其他隊員的配合，是要打配合戰(zhàn)的。
就算是退一步講，人家老律師工作十幾、二十來年了，案源多點，錢賺的多點，也很正常的嘛。就算是按工齡計算，人家也應(yīng)該多拿點。這沒什么啊。超市、酒店，商場哪個行業(yè)不存在“二八現(xiàn)象”呢?名牌的商品就是貴，這又有什么辦法呢?這就是市場法則。我們律師提供的是法律服務(wù)，在某種程度上講提供的就是一種商品，那也就會有知名和不知名的區(qū)別，畢竟我們每個人能力、水平、經(jīng)驗不同嘛，針對不同等級的商品服務(wù)，消費者給予不同的、有差別的待遇很正常啊。
苦練內(nèi)功，抓住機(jī)遇，力爭上游，努力開拓案源，努力擠進(jìn)那為數(shù)不多的20%，才是當(dāng)下我們實習(xí)律師應(yīng)該干的事，而不是在這里坐井觀天，仰天長嘆，滿腹牢騷，試問這能解決啥子問題嘛。有這樣能上能下，優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，才能保證我們律師行業(yè)整體的健康發(fā)展。要是律師們?nèi)巳硕加泻蔑埑裕巳硕歼^得很瀟灑，那是典型的平均主義，吃大鍋飯，真要是這樣我看我們就沒什么發(fā)展的動力了。
金字塔式樣的社會成功模式，也正是推動整個社會各個行業(yè)發(fā)展的動力。
在我看來，該當(dāng)律師還是要當(dāng)律師的，從古今中外的律師職業(yè)發(fā)展整體狀況來看，和其它行業(yè)比較而言，律師還是個相當(dāng)不錯的職業(yè)。律師職業(yè)還真的就是個給你點陽光，你就能燦爛，給你個機(jī)會，你就能發(fā)達(dá)的職業(yè)。不是嗎?成功對于我們大多數(shù)同行來說，需要的也許就只是一個機(jī)會而已，可機(jī)會總是提供給那些早早做好準(zhǔn)備的人的。不是嗎?
面對“二八現(xiàn)象”我們不能退縮，你退了，只能說明你底氣不足，道行不深，水平不咋地。高考的時候，人家考高分了就說人家是什么高分低能，但不見得每個考高分的都是低能，人家能考高分就證明人家在某一方面比你強(qiáng)，相對的低分高能的就不多見，說你有能耐證明給大家看看嘛，用什么證明還不就是分?jǐn)?shù)嗎?我看還是低分低能的居多啊。同樣的道理你認(rèn)為你有能耐，也擠進(jìn)哪20%證明給大家看看嘛。
畢竟競爭才是當(dāng)今世界發(fā)展的主流。相信自己，也就是給自己一個機(jī)會，成功也許就在我們不遠(yuǎn)的前方。堅定信念，攜手前行，一起去努力，去拼搏，相信我們的前方始終是一片的光明。
關(guān)于“二八現(xiàn)象”的問題我就寫到這里了，我不是說人家老師講“二八現(xiàn)象”講的不咋地，只是想說明一個問題，就是在市場充分競爭的前提下，對每個相對成熟的行業(yè)來說，都或多或少的存在“二八現(xiàn)象”，這并非是我們律師界所獨有，律師界出現(xiàn)“二八現(xiàn)象”了也沒什么大不了的，不值得這么大驚小怪的。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會7
期待已久的實習(xí)開始了，在剛進(jìn)入公司的時候，我滿心都是期待和疑惑。我害怕自己不能很好的完成工作，又擔(dān)心自己能不能順利的融入到同事們當(dāng)中。好在有幾位同學(xué)和我一起來到了這里，這讓我的心中也有了些許安慰。
而在進(jìn)入了公司后，面對我們卻不是直接上崗工作，更不是同事的冷漠。xxx公司的前輩們的都非常的熱情，我們的到來不僅受到了歡迎，還在生活和工作上得到了不少的幫助。我們最開始面對的工作就是——培訓(xùn)！
雖說是培訓(xùn)，但是卻也是帶薪水的，這點讓我感到很驚異。但是，也感受到了公司對新人培養(yǎng)的重視，這就讓我在學(xué)習(xí)中更加的有信心。
在后來的培訓(xùn)中，我們由幾位前輩分成不同的工作崗位領(lǐng)走，在各自的部門進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我被領(lǐng)走后，跟在一起的還有幾名熟悉的同學(xué)，我們一起待在部門的一角，看著領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的.資料。這份資料并不難，許多的專用名詞也都是過去學(xué)習(xí)的對于我們來說是非常簡單的。但是，這僅僅是培訓(xùn)的剛開始罷了。
在后來的一天，領(lǐng)導(dǎo)突然要開始考試，盡管我們只看過那些資料但考試卻來到這么突然。面對這樣的突擊，不少的同期求職者都“陣亡”在了第一回合，而幸運的是，我仔細(xì)的看了這份資料勉強(qiáng)算是成功的留了下來。
而在接下來的幾天里，我們每天都在學(xué)習(xí)不同的知識，領(lǐng)導(dǎo)也會經(jīng)常會對我們講解一些工作中的方式和方法，當(dāng)然，每天的考試都在不停的壓迫著我們的神經(jīng)。對于這個考試，其實我并沒有太過害怕，只要在前一天仔細(xì)的學(xué)，后面的問題都不是問題。倒不如說，這個考試還幫助了我理解和復(fù)習(xí)，讓我更加加深了對工作的記憶。
到了再后來，我們開始開始做一些簡單的工作。但是每天的學(xué)習(xí)和考試依舊在。這就意味著我們必須用更快的時間來學(xué)習(xí)，更仔細(xì)的記憶。但事實卻和我想的有些相反。在適應(yīng)了實際工作后，我發(fā)現(xiàn)通過實踐的工作，資料上的各種知識反而好記憶！這反而讓這次的培訓(xùn)在后期對我來說更加的簡單。
這次的培訓(xùn)大大的提升了我的能力，并且期間的體驗，也讓我深刻的感受到了社會的壓力。相信在今后的正式工作中，我體驗到的壓力并不會比這小，為此，我要更早的做好準(zhǔn)備，讓自己在今后面對這樣壓力的時候也能順利的通過！
實習(xí)培訓(xùn)心得體會8
時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。尤記得剛當(dāng)老師的時候，我有多么的驚慌失措。那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，在教學(xué)這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。簡而言之，不知從何做起。
對于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名新加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓(xùn)猶如及時雨一般，來得相當(dāng)及時。大學(xué)里的歷練讓我們在專業(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學(xué)經(jīng)驗。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個教育教學(xué)的平臺，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個學(xué)生到一個合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。幸而，學(xué)校的老師們也給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時學(xué)校組織的各項活動，進(jìn)修學(xué)校安排的培訓(xùn)活動，給我?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在這將近一年的教育實踐中，我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師們，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學(xué)會愛這份工作，愛這個角色，因為職業(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次，教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當(dāng)然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第六、教師要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會忽略與表揚，學(xué)會等待，學(xué)生是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識，了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強(qiáng)，使得我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地成長、進(jìn)步。通過交流，老師們的點評和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學(xué)生的評價沒有針對性。通過多次的試教，對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、學(xué)生回答的`預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗。同時，我也意識到了，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
經(jīng)過這兩個月的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在音樂課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂。
作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子�！钡木�，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用劉雄平老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧!”
實習(xí)培訓(xùn)心得體會9
作為一名實習(xí)生，我有幸與 20xx年9月3日參加學(xué)校給我們進(jìn)行的《優(yōu)秀教師》和《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)課，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，受到很多啟發(fā)，以下內(nèi)容是我培訓(xùn)后的感想。
我們先進(jìn)行的是優(yōu)秀教師的培訓(xùn)，從老師的指導(dǎo)下，我了解到有關(guān)教學(xué)的一些方面的知識。首先從教師方面我了解到教師的一些必備的基本素質(zhì)，比如教師要愛學(xué)生，有責(zé)任心，教師講課時語言準(zhǔn)確，精煉等。還有教師要做的一些事情，比如上課前要備好課。對于備課，我們實驗中學(xué)有集體備課。集體備課的流程是分工，個體、反思、集體備課制度是各備課組按學(xué)校編定時間，每周進(jìn)行集體備課一次，每次集體備課要做到"四落實",落實時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人四個方面。"一靈活",靈活運用教學(xué)方法，研討時聯(lián)系班級實際等，對于我們個人備課要做到"四結(jié)合",集體備課與個人備課相結(jié)合，備教法與備學(xué)法相結(jié)合，要認(rèn)真研讀課標(biāo)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，重視我們學(xué)校的"激情6+1"教學(xué)模式設(shè)計，重視二次備課等。
學(xué)生方面要了解學(xué)生，以學(xué)生為主體，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動向同時也要了解學(xué)生的心理特點，性格特點和人格特征，做到因材施教，尊重個性，發(fā)展教育。
班級管理對于不是班主任的教師也要做好管理，因為管理好是上課的前提，要建立學(xué)習(xí)小組，把課堂給學(xué)生以及如何在課堂處理突發(fā)事件。
通過《優(yōu)秀教師》的培訓(xùn)，我學(xué)會了很多有關(guān)教學(xué)的知識，同時我也感覺任務(wù)之艱巨，自己有好多方面需要進(jìn)行提高，我們應(yīng)該迅速地做好角色的轉(zhuǎn)變，自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，無論是衣著、談吐還是專業(yè)知識方面都要嚴(yán)格的要求自己，努力做成一名合格的教師，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷地完善自己方方面面的知識，提高自己的教學(xué)能力。
從《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到更多細(xì)節(jié)方面的知識，給我們培訓(xùn)的老師一開始就跟我們說做自己喜歡的老師就行，從小學(xué)到大學(xué)，每個人心中都有自己最喜歡的.老師，做喜歡的班主任，我們老師說的有一點感覺跟魏書生老師說的特別像那就是，制度要嚴(yán)，處理要寬，什么紀(jì)律，衛(wèi)生什么的都可以讓學(xué)生們自己定，怎么定處罰的方法，學(xué)生們自己定。他們也不好意思犯錯，第二點就是學(xué)習(xí)小組，分的時候要好、中、差，搭配合理。一個班可以根據(jù)人數(shù)分成幾個小組，班主任選定小組長，小組長自己選組員，因為這樣便于他們管理，制定小組賞罰也要分明進(jìn)行頒獎鼓勵，對于小組的分?jǐn)?shù)也不要一味地扣分，也要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)分，學(xué)生認(rèn)可你了這個最關(guān)鍵，對于學(xué)生的處理就是要平等，相互尊重、寬容，對待每一位學(xué)生都要平等，要做到相互尊重，老師要有自己的底線，寬容，學(xué)生們犯了錯，要寬容他們。
通過這次的培訓(xùn)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，給我的實習(xí)教學(xué)工作帶來了很大的幫助，同時又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣做好備課，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。",我會好好珍惜這次培訓(xùn)帶給我的止水，在今后的教學(xué)活動中，我也會不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，找到自身存在的問題，多反思彌補(bǔ)自己的不足。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會10
為期三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了。聽了六位老師的講話，受益頗多。他們?yōu)槲覀儗嵙?xí)生提出了一些建議、忠告和警示，為我們指明了方向，讓我們少走一些彎路。
第一天上午是李志紅老師給我們講了一些有關(guān)班級管理的經(jīng)驗和知識。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累，領(lǐng)導(dǎo)的指示要無條件執(zhí)行，等等。李志紅老師在她剛上講臺教學(xué)生時沒有好好努力，以致于現(xiàn)在很后悔，告誡我們努力要乘早；年輕的本錢只有把握好，才能叫資本。李老師是語文老師，在用詞、說話方面很有見解。告訴我們上講臺講課時說話聲音要大語速要慢，這樣學(xué)生才能聽懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，也要教會學(xué)生做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活。對待調(diào)皮、不聽話的學(xué)生，不要總?cè)フf教，要采取其他方式例如演講來教育學(xué)生。李老師寫了一篇演講稿，里面的話語真實生動用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多，啟發(fā)很大。
第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標(biāo)改革教育的`內(nèi)容。教師在科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生能動的學(xué)習(xí)過程就叫教學(xué)。吳曉星老師有關(guān)課堂提問的方面的見解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問是一門藝術(shù)，它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。提問分為三類，判斷性提問，它的標(biāo)志是“是不是、對不對”;而敘述性提問的標(biāo)志是“你再說一遍”;最后思辨性提問的標(biāo)志是“為什么、你怎么想的”.課堂上不要總是齊問齊答，會抹殺一些奇思妙想。提問學(xué)生，要讓學(xué)生有信心地站起來，體面地坐下去，不要太過嚴(yán)厲或不回應(yīng)學(xué)生，要多鼓勵賞識學(xué)生，讓學(xué)生勇于回答問題，這樣才能提高學(xué)生的主動性和積極性。
第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué)，告誡了我們許多，告知了我們許多。學(xué)生回答不出問題時永遠(yuǎn)不要說“你真笨”,這樣你會抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實習(xí)生在備課時，()不要只是機(jī)械地背教案，警惕課堂設(shè)計膚淺，缺乏創(chuàng)造，不要照抄照搬。在教學(xué)中設(shè)計的方面要從整體、環(huán)節(jié)、線索、問題等考慮。課堂的導(dǎo)入可采取開門見山的方式，也可以提出疑問在教學(xué)過程中答疑。說話語速要慢，要有語調(diào)，要有氣場，這要才能使學(xué)生專注地聽你講話。告誡我們不要說話太快，否則學(xué)生聽這要的課會很累，很多東西都不明白，課堂效率也不高。對于犯錯的學(xué)生不要在課上大聲批評，要保持冷靜，要對學(xué)生“冷處理”.可以課下叫到辦公室，先不要說話，靜靜地與學(xué)生對視，讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，讓學(xué)生自己認(rèn)識到錯誤，這樣下次才不會再犯。
第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高，但她的教學(xué)經(jīng)驗很多，對人有種親和力，與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確。對待領(lǐng)導(dǎo)要謙卑虛心，對待學(xué)生要張弛有度，對待自己要準(zhǔn)確定位，讓我受益良多。
第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài)，與領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生交流的藝術(shù)，實習(xí)過程的技巧和注意事項。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。PPT課件中字體不少于24號，每張幻燈片中文字不要超過六行，每行不超過六個字。畫面不要花哨，容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本，視頻和動畫時間不要過長，1——2分鐘就可。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會11
頂崗實習(xí)，對我們而言這是個非常陌生又非常期待的事情。生活在學(xué)校十多年，我們學(xué)習(xí)了太久太久。而這一切，都是為了累積我們今后能進(jìn)入社會的力量，塑造讓我們能在社會中做出貢獻(xiàn)的能力！
如今，在這個頂崗實習(xí)中我們即將暫時踏出學(xué)校的范圍，提前感受社會的經(jīng)歷和氛圍！這又怎么能不讓人激動呢？但當(dāng)然，社會并不是這么簡單輕松的地方，為能做好這份此后頂崗實習(xí)，我們必然要付出很多的努力。在此，我對此次實習(xí)中的培訓(xùn)情況的心得做記錄如下：
一、初入公司
在來到xxx公司剛進(jìn)門的那一刻開始，我感到自己的培訓(xùn)其實已經(jīng)開始了。在人事前輩先是帶領(lǐng)著我在公司走了一圈，認(rèn)識了各個部門已經(jīng)公司的一些常用設(shè)施。對我一個剛剛走進(jìn)公司的新人來說，這一圈所收獲的知識可真夠充實的。除了了解了一些重要設(shè)施如：各部門的分布、飲水區(qū)、廁所等地方之外。前輩還給我簡單講述了一些關(guān)于公司的規(guī)定和要求。如：“工作時間，午休時間，以及不能在工作中做什么之類的知識。”雖說當(dāng)時聽得懵懵懂懂，但卻幫我塑造了一個良好的守紀(jì)觀念。
當(dāng)然在，還有一點收獲，在這一圈的`參觀中，我看了其他同事們在工作中積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！及時我們從旁邊走過，也沒有人停下手中的工作，這樣的專注力是非常值得我學(xué)習(xí)地方！
二、培訓(xùn)開始
結(jié)束了參觀，整式的培訓(xùn)很快開始了！在被帶到自己的部門后，我很快也見到了自己崗位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，并在領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)下開始了這次的學(xué)習(xí)。
但顯然，正式的學(xué)習(xí)可不如參觀一樣簡單輕松。在領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求下，我不僅要加緊記住崗位方面的各種知識，還要嚴(yán)格保證不會出錯，并能順利的運用到實際的工作中！起初，面對要這樣嚴(yán)格的要求，我心中很是沒底，甚至擔(dān)心自己搞砸了要怎么辦。
但領(lǐng)導(dǎo)一邊嚴(yán)格的要求，一邊卻也鼓勵我，讓我明白了在工作中“重在去做”這個道理。在經(jīng)過一段嚴(yán)格的自我要求和奮力拼搏后，我也終于算是掌握了xxx崗位的基礎(chǔ)工作要求。但我明白，自己的實習(xí)不過才剛剛開始，自身的能力對比起其他前輩們的能力還有很多的不足。
為此，我會在今后的實習(xí)中繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)展自己，在這個全新的環(huán)境中展現(xiàn)自己的光彩！
實習(xí)培訓(xùn)心得體會12
今天體會到按照計劃完成計劃之內(nèi)的事情是一件開心的事情，早早的把一天的工作計劃好，到辦公室的那一刻就知道今天每個時間段要完成什么事情，是很開心的事情，不再因為感覺沒事做而迷茫，帶著目標(biāo)，知道要做什么，知道要做到什么程度，就會感覺一天是充實的。
以每個小時為間隔，為同事倒水，嚴(yán)格按照時間來做，是對時間管理的一種體現(xiàn)，所以這是要養(yǎng)成習(xí)慣的。每到整點給同事倒水，了解到每位同事的喜好，針對不同的喜好，提供茶水，或是白開水，亦或是咖啡，這樣規(guī)律的`倒水，不僅可以觀察到同事在做什么，是什么樣的狀態(tài)，也是對自己的一次提醒，提醒一個小時過去了，在這一小時中自己完成了哪些工作，是否按照計劃完成，收獲了什么，不知道我這樣固定時間的出現(xiàn)，會不會使同事也意識到一個小時又過去了，會不會在這個時候如我一樣盤點一下過去的一個小時。
通過一天的觀察，發(fā)現(xiàn)了兩種狀態(tài)，主動和被動。主動的人永遠(yuǎn)都知道自己在做什么，接下來要做什么，要做到什么程度，所以看到的是一直在忙，而且有內(nèi)容。而被動的人不知道做一件事需要多久完成，不知道完成這項之后要做什么，似乎等著安排，在未安排之前就只摸索著手中的事情，不會思考應(yīng)該做什么，不會思考要學(xué)習(xí)什么，即便是知道有太多東西要學(xué)習(xí)，也不會去想著付出行動去自主學(xué)習(xí)。隨波逐流是一種普遍的社會現(xiàn)象，大部分人都喜歡輕松的過著，舒服的過著，所以懶惰就成了人們最習(xí)慣的生活方式，能不做的就不做，能不想的就不想，這就是普通人的生活，得過且過。而成功的人知道每一分鐘應(yīng)該做什么，不把時間浪費在茫然的發(fā)呆上，為什么我們總是更容易朝著懶惰的以防傾斜呢？為什么不想著做領(lǐng)軍人物呢？為什么不自己首先克服懶惰，用自己的行動和成績來帶動周圍的人？對自己嚴(yán)格要求固然沒有放縱舒服，但一味的放縱又會帶來什么樣的結(jié)果呢？嚴(yán)格要求開始是痛苦的，但習(xí)慣之后就會成自然，如同早起，如同時刻保持微笑，如同按照準(zhǔn)確的時間倒水。沒到整點倒水將是我在辦公室每天要做的事情，因為已經(jīng)開始喜歡每天的這幾分鐘。
今天沒有單獨的贊美每個人，只是自己的一些觀察心得。希望明天大家都有一個好的狀態(tài)，能夠真正做都主動。
實習(xí)培訓(xùn)心得體會13
時間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個月的實習(xí)已經(jīng)告以段落。來到西安交大一附院實習(xí)又高興又有壓力，高興的是能夠體驗大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準(zhǔn)備了實習(xí)前培訓(xùn)，使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞!
實習(xí)是實踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn)，兩個月的實習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個新的工作環(huán)境，心理常常是復(fù)雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個嚴(yán)峻的局勢，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!
首先，黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時護(hù)士必須具備的“四心”，愛心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來!
其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過金正昆教授的講座，實感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個良好的護(hù)患合作的境界，從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養(yǎng)。
再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的.詳細(xì)講解以及對護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護(hù)理工作中莫大的信心!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細(xì)講解一樣--增加信心，促進(jìn)康復(fù)!
在實習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護(hù)理人員交流的，因為他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿足患者的需要是我們的工作職責(zé)!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會對病情有著不同的反應(yīng)，或暴躁，或低沉，這對護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐心，愛心，理解患者的苦處，什么都可以過去的!關(guān)于這方面我有親身體會!由于住院患者長期打針，不想因為實習(xí)生短缺的技能帶來更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒碰到患者皮膚時就開始叫疼!心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問題，我沒有做聲，笑著作了問候�；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽铮苁请y受，而后的日子里我不斷的去問候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛，我在得到肯定的同時也得到了莫大的安慰!這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認(rèn)真對待，我們富有愛心，是沒有什么難做的工作的!
各位老師都是根據(jù)多年經(jīng)驗向我們講述護(hù)理工作中的注意問題，使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的未來工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護(hù)理工作者的基本職責(zé)和義務(wù)!對以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!
實習(xí)培訓(xùn)心得體會14
為提高赴豐順頂崗實習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)和師范技能能力，也為推廣珠江項目的品牌效應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，我們頂崗實習(xí)的志愿者在公體樓4樓進(jìn)行了為期三天的理論培訓(xùn)，而這三天的培訓(xùn)整體上看是非常成功的，它讓我感悟到了一些未知的東西。
7月12日，我們的主講老師是來自基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的副院長王老師，在開班典禮她告訴我們這一教學(xué)機(jī)會的來之不易，希望我們能夠堅持下來，在這四個月中堅守自己的崗位，為當(dāng)?shù)氐暮⒆雍徒逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。一天的課程下來，王院長講了太多、太多，大部分內(nèi)容我已很難再一次將其分享出來，不過倒有幾句話觸動了筆者的心弦。
愛是教師的原動力、沒有愛就沒有教育等諸如此類的語句不斷地提醒著筆者以及其他同學(xué)，愛心對于一名人民教師的重要意義。一名教師，一旦稱之為教師之后，如若沒有堅定的信仰，或懷揣一顆關(guān)愛學(xué)生成長的心，那么也許三五年之后，這名教師就將開始產(chǎn)生厭倦感、疲憊感。作為一名頂崗實習(xí)的志愿者，我們同樣應(yīng)該懷揣奉獻(xiàn)之心，不過分計較個人利益，將自己的愛獻(xiàn)于學(xué)生，那我們就有機(jī)會成為學(xué)生一生中的那位貴人！
與7月12日王院長一人獨攬培訓(xùn)大局的情形不同，7月13日我們分別接受了黃道鳴老師和高廣方老師的兩節(jié)專題課。關(guān)于黃老師如何組織探究性教學(xué)的培訓(xùn)，雖說黃老師所舉之例子皆為理科實例，對我這類文科生而言產(chǎn)生了較大的理解危機(jī)，但黃老師還是通過其伶俐的口才、多變的肢體語言等打破了學(xué)科之間的界限，令我們了解到了問題本質(zhì)的所在，對于歷史課堂，有不少同學(xué)認(rèn)為無法組織探究性學(xué)習(xí)，然而，我需要澄清的是，歷史才是最適合進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的科目。因為歷史是沒有定論的，即使是以往我們公眾信以為真的歷史，亦會存在它的疑點和漏洞，而這些疑點和漏洞，就是留給我們學(xué)習(xí)歷史的人進(jìn)行去偽求真的切入點，即是我們進(jìn)行探究性教學(xué)的錨點。
高老師的課主題是如何打好師生關(guān)系，然而在教學(xué)過程中也穿插了不少其他方面的內(nèi)容，特別是每個內(nèi)容都有一個鮮活的例子，讓我們聽眾覺得這不是在說教，而是在經(jīng)驗分享。關(guān)于如何打好師生關(guān)系，我認(rèn)為最關(guān)鍵的一點還是要回歸到愛這個字。一年兼職班主任的經(jīng)歷，讓我明白了關(guān)愛學(xué)生四個字在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的重要性。我們唯有讓學(xué)生感覺到我們對他們的愛，同時接納我們對他們的愛，他們方可能成為你最忠實的'追隨者，否則只會每天都頂撞你，每天都跟你斗嘴。而要讓學(xué)生感到你關(guān)注他，有以下幾點辦法：首先是關(guān)注他的生活，為他生活的困難提供幫助和支持；其次是關(guān)注他的網(wǎng)絡(luò)，特別是關(guān)注其qq心情、微博動態(tài)等，在其表達(dá)失落的時候適當(dāng)?shù)赜枰宰罴皶r的鼓勵和建議；再者就是要放低自己的身份，不要以高高在上者自居，否則只會增加自己與學(xué)生之間的距離感。結(jié)合高老師當(dāng)日的授課，我又學(xué)到了其他一些與學(xué)生打好關(guān)系的方法，特別是對差生的六字原則：接納、欣賞、等待。
7月14日是我們的模擬課堂和主題班會展示時間，這一天我們很榮幸地邀請到了吳向東老師作為我們本次展示的評委。這一天給我最大的感受就是震撼，即震撼老師精準(zhǔn)到位的點評，也震撼同學(xué)們精彩紛呈的演出。在歷史文化學(xué)院三年有余，看到的更多是自己學(xué)院師兄師姐或師弟師妹的試講或說課，而有這樣的機(jī)會來聆聽其他學(xué)院同學(xué)課堂的機(jī)會卻少之又少。在這一天的培訓(xùn)之前，個人對自己的師范技能還是頗有信心的，畢竟也參加過一些比賽，拿過一些獎。但當(dāng)日一見，方才發(fā)覺自己乃一井底之蛙，師范技能方面還有很多需要提升的地方。教師之路，我才剛剛上路呢！
最后一天的培訓(xùn)是校外參觀，主要是參觀了珠江地產(chǎn)的樓盤以及沿途的一些風(fēng)景，氣氛亦比較輕松。途中邱老師也為我們介紹了珠江集團(tuán)的相關(guān)企業(yè)文化，這又讓我們這群師范生感受到了另一種文化氛圍，開闊了我們的眼界。
為期四天的培訓(xùn)眨眼就過去了，這四天里，最開心的是莫過于與隊員在一起，時而和他們一起吃飯、一起聊天。我最喜歡的就是這種團(tuán)隊在一起的感覺，而培訓(xùn)完之后的我更加明確了自己在暑假努力的方向，而且也更加迫切地希望趕往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教。我想大聲對我們的隊友說：我們在一起，很強(qiáng)大！豐順，我們來了！
實習(xí)培訓(xùn)心得體會15
下午，首先是一個歡迎會，教育局以及各個實習(xí)點的領(lǐng)導(dǎo)們都來了，讓我們充分的感到了xx人民的熱情以及對教育事業(yè)的重視。接下來，我們通過老師的介紹，了解到了xx的地理位置，發(fā)展以及xx的悠久的歷史。也了解了xx對教育的重視，還有向我們介紹了以前頂崗實習(xí)取得的成功，讓我們對實習(xí)的工作充滿了期待！
第二天開始，進(jìn)入了培訓(xùn)的主要話題：
一、紀(jì)律，這是主要的一點，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，加強(qiáng)安全以及團(tuán)隊意識。我覺得這是非常重要也是最基本的一點，紀(jì)律是工作的保障，俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。
二、師德教育。一個老師所必備的品德，教師的基本道德。做一個好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，不足的師德。我們至少應(yīng)該保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅決拒絕不足的師德。本著一切為了學(xué)生，犧牲自己的利益，一切為了學(xué)生能變的更好，大公無私，一切為了國家的發(fā)展，一切為了祖國的未來！
三、備課。備課是上好課的必須條件。通過各種方式了解學(xué)生的情況，學(xué)習(xí)時間及能力。做到“六備”：
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、備教材；
3、備學(xué)生；
4、備學(xué)法；
5、備教材；
6、備練習(xí)和作業(yè)。
只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切從學(xué)生的水平做準(zhǔn)備，選擇合理的方法�？傊�，備課的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做準(zhǔn)備！
四、課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)行為要規(guī)范，氛圍要和諧，基本功要扎實，內(nèi)容呀正確，方法要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時間以及即使撰寫教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必須條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好！
五、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗講座。從老師的講座中，我們更加生動的了解到了學(xué)生的特性，懂得了老師就是學(xué)生的榜樣，我們要盡量的做好我們的榜樣形象，要在學(xué)生中樹立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平，沒有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別，只要犯錯誤就要去批評。一位老師的話很讓我感動，她說：“每一個學(xué)生都是老師的寶貝，所以你犯錯誤我就會去批評你，如果哪一天你犯錯誤我不批評你了，那你就不是老師的寶貝了！”
最后，也是印象最深刻的.，就是xx縣教育局推廣的魅力教育，我覺得這是一個非常好的活動。做到魅力校長，魅力教師，魅力課堂，魅力學(xué)生，魅力教育。做好這個是很困難的，但是對學(xué)生們是非常有益處的，所以我們會努力去完成。有愛才有魅力，沒有愛的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛帶入教育中，用愛心來培養(yǎng)學(xué)生，來加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，因為成人比成才更重要！
總結(jié)，這次培訓(xùn)結(jié)束了，對我們的意義十分重大，為我們的正式實習(xí)打了基礎(chǔ)，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對教師的了解與教師的責(zé)任都更加深刻！
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