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教科研培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-24 08:33:48 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

教科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文

  我們心里有一些收獲后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的教科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文

教科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文1

  一直以來(lái),總覺(jué)得校本科研是一項(xiàng)很高深的領(lǐng)域,雖然曾多次償試涉入這一領(lǐng)域,但總覺(jué)得自己的研究還是停留在很層面,感覺(jué)對(duì)這一領(lǐng)域的很多東西自己了解得還不是很深入,更別說(shuō)是運(yùn)用自如了,但通過(guò)這次學(xué)校對(duì)校本科研工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己受益匪淺,很多模糊的東西一下子變得明朗,現(xiàn)在簡(jiǎn)要說(shuō)一下自己本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

  通過(guò)培訓(xùn),我知道了如何確定研究的課題,而且感覺(jué)確定課題其實(shí)是一種很自然、很簡(jiǎn)單的事,只要在教學(xué)中做到用心、留心。很容易確定一次很有價(jià)值的課題,因?yàn)榻逃蒲姓n的來(lái)源其實(shí)離我們的工作實(shí)際很近很近,我們可以從教育教學(xué)實(shí)踐中尋找課題;可以從理論文獻(xiàn)中尋找課題;從成敗經(jīng)驗(yàn)中尋找課題;從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策問(wèn)題中尋找課題,另外,科研課題的選擇要遵循以下的幾個(gè)原則:

  1、價(jià)值性原則。

  2、創(chuàng)新性原則。

  3、可行性原則。

  本次培訓(xùn)讓我覺(jué)得收獲最大的就是終于明晰了制訂研究工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu),在制定研究計(jì)劃的時(shí)候,我們一般要從以下幾個(gè)方面去落實(shí):

  一、課題名稱。

  二、負(fù)責(zé)人及成員分工。

  三、研究的目的、意義。

  四、圓內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。

  五、具體的研究?jī)?nèi)容。

  六、研究的'方法及手段。

  七、實(shí)施階段。

  八、保障條件。

  九、經(jīng)費(fèi)支出。

  十、成果形成。

  有了這樣清晰的結(jié)構(gòu),我們?cè)谥贫ㄑ芯坑?jì)劃的時(shí)候就會(huì)更有條理且有一定的實(shí)用性。

  通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更明確了進(jìn)行一項(xiàng)課題研究的主要步驟,在實(shí)際的研究中,遵照以下幾個(gè)步驟會(huì)使自己的研究更具科學(xué)性。

  一、確定研究課題。

  二、查閱文獻(xiàn),初步調(diào)查了解。

  三、制定研究工作計(jì)劃。

  四、立項(xiàng)。

  五、搜集并整理資料。

  六、實(shí)施計(jì)劃。

  七、撰寫研究報(bào)告。

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲很多,在以后的校本研究工作中,相信自己會(huì)更有章可循,有理可依,讓校本研究工作越做越好。

教科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文2

  3月22日下午,在我們學(xué)校會(huì)議室,我們有幸聽了二七區(qū)教研室張培老師的課題研究講座,通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,知道了自己有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

  原來(lái)我總是認(rèn)為課題研究是搞教育研究的專家才能做的事,是很難得一件事情。搞一個(gè)課題研究真不容易,要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),踏踏實(shí)實(shí)干事的人。通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了課題的來(lái)源有理論和實(shí)踐兩方面,選題我們可以從日常的.教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從教育教學(xué)實(shí)際所急需解決的問(wèn)題中提出問(wèn)題,從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問(wèn)題,從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問(wèn)題。選題注意事項(xiàng)要從實(shí)際出發(fā),在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,一定要不攀高、不求大、不貪多,提倡小課題。課題論證是對(duì)已初步確定的課題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè),是課題確定的深化?蒲衼(lái)自教育實(shí)踐,它往往從小處、從細(xì)微處著眼,科研雖然高深卻并不是一個(gè)我們不能達(dá)到的領(lǐng)域。

  總之,從今往后,我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識(shí),不斷提高自身的理論水平,在以后的工作中要多觀察發(fā)現(xiàn),勤思考,多反思,多記錄教學(xué)實(shí)際中的典型問(wèn)題,要不斷嘗試新的挑戰(zhàn),努力讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破。

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