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教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)1
我參與了20xx年xx區(qū)組織舉辦的學(xué)校數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)后，受益匪淺，感受頗多，雖然處在假期中，但各個(gè)領(lǐng)域的老師和教育工的精彩的發(fā)言，令人如飲甘露一般舒服！我感受較深的有以下幾點(diǎn)：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，更新我的育人觀念
通過(guò)培訓(xùn)，使我熟悉到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄，課堂教學(xué)要體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)起來(lái)，老師提出問(wèn)題，要讓同學(xué)去分析，去探討，去解決問(wèn)題；老師“一桶水”的理念已不能滿意職業(yè)要求，老師要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念，努力使自己向“學(xué)者型、鉆研型”的老師靠攏。
特殊是北京教育科學(xué)討論院的劉延革老師，她通過(guò)舉例子的方法讓我們重新學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)精彩的課《周長(zhǎng)》，讓我們重新熟悉了對(duì)同學(xué)討論的重要性。
xx老師通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步熟悉到課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，是絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)努力能夠達(dá)到的；現(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育，其內(nèi)容和要求應(yīng)當(dāng)是基礎(chǔ)的、有限的和具有進(jìn)展性的不能任意擴(kuò)大、拔高；學(xué)校教育不是終結(jié)性教育，其課改要給同學(xué)全面而豐富的進(jìn)展留有充分的時(shí)間和空間，應(yīng)有利于同學(xué)自主、多樣、持續(xù)地進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到科學(xué)教學(xué)過(guò)程中。
各位專(zhuān)家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。我們深深感到，我們只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探究、敢于創(chuàng)新、敬重同學(xué)，具有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，才能成為名師。
二、老師新理念的引入，使我深刻反思
在培訓(xùn)過(guò)程中，xx市教科院的xx老師闡述了自己對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，比如：轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)和他人合作學(xué)習(xí)、溝通共享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)老師，我思索得太少，平常對(duì)如何上好一節(jié)課，對(duì)于同學(xué)的長(zhǎng)期進(jìn)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視學(xué)問(wèn)的落實(shí)，忽視學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程；重視單一解答方法的教學(xué)，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽(tīng)了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教同學(xué)涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的課改閱歷，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老，學(xué)到老”。
三、調(diào)整心態(tài)，是老師有效成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素
通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明白一個(gè)道理：那就是調(diào)整好心態(tài)，是老師有效成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。老師是社會(huì)中的平凡人，生活中也會(huì)遇到各種不順心的事和困難，心態(tài)也隨之受到影響，時(shí)陰時(shí)晴。
好心態(tài)是老師的必需品，是制造教學(xué)氣氛的重要因素，是拉近師生距離，提高教學(xué)效率的基石，也是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和諧、師生和諧、教學(xué)和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時(shí)代中，好心態(tài)是老師更好進(jìn)展的'關(guān)鍵要素。老師良好心態(tài)必將促進(jìn)老師健康的進(jìn)展。好的心態(tài)打算老師生活是否幸福。好的心態(tài)還打算老師的工作力量。
四、讓同學(xué)盡情享受有養(yǎng)分的數(shù)學(xué)大餐
我知道：只有屬于同學(xué)自己的數(shù)學(xué)才是最美的數(shù)學(xué)，只有屬于同學(xué)自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么，同學(xué)需要什么樣的數(shù)學(xué)呢？符永平教研員為我做是解答，那就是既有養(yǎng)分又好吃的數(shù)學(xué)。有養(yǎng)分的數(shù)學(xué)就是同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中獲得持續(xù)進(jìn)展所需要的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、數(shù)學(xué)思維方式、科學(xué)探究態(tài)度以及解決實(shí)際問(wèn)題的力量等。好吃的數(shù)學(xué)就是適同學(xué)口味的數(shù)學(xué)，即孩子們喜愛(ài)的數(shù)學(xué)。
五、終身學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的不竭之力
由于老師的職業(yè)是教書(shū)育人，所以活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革的需要。使我深刻的熟悉到作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動(dòng)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)問(wèn)突破了原有書(shū)本的限制，教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生更本轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
總之，經(jīng)過(guò)這次老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多。這次培訓(xùn)使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀老師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，在將來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，我將振作精神更加深化學(xué)習(xí)并大膽踐行培訓(xùn)理念，不斷精益求精，積累新型的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)力量的提高。
教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)2
炎炎暑假，累也歡樂(lè)，這次參與骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高中語(yǔ)文老師，我深知自己學(xué)問(wèn)體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改有了更加深化的熟悉，對(duì)管理同學(xué)有了新的體會(huì)，的確受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的的體會(huì)。
同學(xué)時(shí)代，總是不喜愛(ài)教書(shū)這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，好像也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺(tái)，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對(duì)學(xué)問(wèn)的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱(chēng)謂的神圣。可是，待自己成了一名中學(xué)語(yǔ)文老師后，卻對(duì)語(yǔ)文教學(xué)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，由于語(yǔ)文是像花樹(shù)一樣漂亮的呵，我該怎樣做才能帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)會(huì)到她的曼妙？當(dāng)?shù)弥獂xx要組織骨干老師培訓(xùn)，且我有幸得以參與時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì)。
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，要守住一份清貧，是多么的不易，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，了解了xx教授在教育上不以為苦，反以為樂(lè)的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量，人有不同的活法，只要我們對(duì)社會(huì)，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個(gè)老師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)將來(lái)平凡而漫長(zhǎng)的教同學(xué)活，我不再茫然，不再麻木。
這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對(duì)指導(dǎo)同學(xué)的自主探究也有一點(diǎn)的熟悉，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以老師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要進(jìn)展同學(xué)的力量，要讓同學(xué)體驗(yàn)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，但在課堂上卻仍舊走老師講、同學(xué)聽(tīng)的老路。不學(xué)習(xí)，不討論，閉門(mén)造車(chē)，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的`，別人在教什么，也不知道自己應(yīng)當(dāng)怎么做。每天守著同學(xué)，對(duì)著教參，照著練習(xí)試卷，靠著自己讀書(shū)時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課。就我目前的教學(xué)而言，最看重的就是同學(xué)的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是同學(xué)的考試成果，它是我的生命，所以我成天圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。
課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，同學(xué)戲言星期日為星期七�；舜罅繒r(shí)間，反而消失了同學(xué)煩老師累的苦痛局面。忽視了同學(xué)的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)常以我們成人的眼光端詳同學(xué)，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的“題�！苯虒W(xué)方式要求同學(xué)。這幾天的培訓(xùn)，幾位教授、專(zhuān)家從不同的角度給我們展現(xiàn)了涉及語(yǔ)文教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今語(yǔ)文教育教學(xué)中最前沿的理論和討論，更讓我今后的語(yǔ)文教學(xué)和討論得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。xx校長(zhǎng)“真想改、真要改、真在改、真實(shí)改”理念構(gòu)建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開(kāi)。
下一學(xué)期，我將在課堂上進(jìn)行一些教改實(shí)踐；同時(shí)，把xxx教授的“建立教學(xué)‘新常規(guī)’”作為切入點(diǎn)，盡量讓同學(xué)在“樂(lè)學(xué)”“探究”中自求得意。假如說(shuō)這種想法也算是進(jìn)步，那就得歸功于教授、專(zhuān)家們的點(diǎn)化。
教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)3
本次暑假培訓(xùn)，是一次難忘的“充電”機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信念不足的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。本次假期培訓(xùn)給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新熟悉與思索
課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)才智的發(fā)源地之一。
�。ㄒ唬┮獪�(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽(tīng)，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛(ài)好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)消失與課堂教學(xué)不全都的行為時(shí)，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到準(zhǔn)時(shí)調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進(jìn)展。
�。ǘ┮艚o同學(xué)思索的空間和時(shí)間
同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過(guò)程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗(yàn)，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問(wèn)的過(guò)程中主動(dòng)思索與樂(lè)觀探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓同學(xué)親歷閱讀過(guò)程”等。
（三）要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)
老師要在教學(xué)中樹(shù)立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺(jué)每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上樂(lè)觀表現(xiàn)，歡樂(lè)開(kāi)心地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平，熟悉到科研的重要性
在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)決了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意識(shí)，熟悉到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，特殊是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我不但熟悉了它的重要性，也把握了一些實(shí)際的操作方法和留意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給同學(xué)超越課本的新的只是領(lǐng)域，我們老師要仔細(xì)對(duì)待。
三、熟悉到連續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)終身學(xué)習(xí)、提高自身力量有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀看、討論、思索；處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛(ài)你，喜愛(ài)聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的'過(guò)程中獲得同學(xué)的信任。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛(ài)同學(xué)的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。
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