[熱門]外出培訓心得體會
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不同的性格塑造不同的人生,特別的風格成就特色的課堂。這就是我歷時半天的三十二中之行后的感受。就個人多年的經(jīng)歷而言,初三課堂說得文雅一點,就是學生們都出奇的冷靜,說得直白一點那就是死一般的沉默,大有一種把牢底坐穿的氣勢。
聽過三十二中兩節(jié)語文課,我真是眼前一亮,哦,原來初三語文課也可以上得如此精彩和活潑!沒去聽課前,實在無法想象金老師的睿智和冷靜,更無法想象管老師的投入和熱情。
金老師如學者一般的認真細心和嚴謹,他將知識點進行細致的篩選和歸納,從而形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成鞏固和記憶。而這群孩子們和老師配合的又是如此默契,他們飽滿的學習熱情和敢于肯定或質(zhì)疑老師的學習態(tài)度著實讓我敬佩,一節(jié)課就這樣在輕松活潑高效中結(jié)束了,它留給我的不止是有效的教學思路和方法,更多的是對自身的思考。
時光送走的是青春,留下的是蒼老,心也會一起慢慢變老,我也再不愿意和孩子們一起悲一起笑,這就是代溝,所以孩子們也就把我的愛當成了束縛,把期望當成了枷鎖。
作為一名教師尤其是一名語文教師,就應(yīng)該像管老師一樣具備真實而豐富的情感,把課堂當成一個情感交流的舞臺,感動的時候和他們一起流淚,高興的時候和他們一起歡呼,使自己和孩子們都能充分的展示自己,張揚個性。從管老師的閃閃淚光中我讀出了作為一名老師的驕傲和自豪,讀出了幸福和滿足,也讀出了自信和責任。即將畢業(yè),這群懂事的孩子要把他們的喜怒哀樂寫進班史,要把他們最敬愛的老師寫進班史。管老師是幸福的,她用大愛換得了真情,她用樸實換得了理解和尊重。
是啊,一個人的成功不在于他結(jié)果得到了多少,而要看他過程付出了多少。因此,過程更重要。
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