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小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2023-11-25 09:37:56 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)心得體會(精華)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。

小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)心得體會(精華)

  簾外新涼驚節(jié)換,夜闌離緒總魂銷。8月15日至29日,我們在廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聆聽了25場講座,完成了為期半個(gè)月的培訓(xùn)。我們就像炙熱的羊城,急需一場甘霖滋潤。面對廣州教育的千重“稻菽”,我們104名“英雄”忙于收割。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及管理、課程、干部素養(yǎng)、輿情、德育、專業(yè)成長、校園文化、心理、校園突發(fā)事件處理辦法和廉政等內(nèi)容。往來龍虎皆元?dú),噓是青云嘯是風(fēng)。專家的精彩演繹,讓我們104人受益匪淺。

  做一個(gè)會思考的校長。作為一校之長,有幾個(gè)問題必須深思:“學(xué)校要有學(xué)校樣”(什么樣?),“一所學(xué)校一個(gè)樣”(這個(gè)“樣”指什么?),“學(xué)校都有自己樣”(做到了嗎?引擎是什么?)。搞清楚學(xué)校的辦學(xué)歷史,提煉出自己校園文化。既要遵循規(guī)律,又要開拓創(chuàng)新;思考如何形成淳厚的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和活潑的學(xué)風(fēng)。秉承傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新,在探索和研究中辦學(xué),在辦學(xué)中探索和研究,生機(jī)勃勃,活力十足,前景令人期待;思考怎樣營造良好的校園文化,打造書香校園,充分調(diào)動師生學(xué)習(xí)文化知識的積極性和主動性,使師生在潛移默化中得到熏陶,從而豐富師生的精神世界,提升師生的思想道德修養(yǎng)。學(xué)文和力行并重,不違天道,不違仁道,不違人道,必然可以成就大事;思考如何為優(yōu)秀人才提供空間,營造條件,和縣內(nèi)一流醫(yī)院、一流幼兒園、一流中小學(xué)校搞好關(guān)系,解決教師家人醫(yī)療和就讀的后顧之憂;激勵(lì)大于追責(zé),同事間的默契決定了底線,晉升機(jī)會判斷決定了頂線,追責(zé)機(jī)制只能影響履職順序。

  大方一中作為一所百年老校,曾經(jīng)幾度輝煌。走進(jìn)新時(shí)代,在優(yōu)質(zhì)生源流往私立學(xué)校的教育背景下,在對公立學(xué)校的管控越收越緊的前提下,我們要打造一所什么文化、什么特色、什么目標(biāo)的學(xué)校,是每一個(gè)一中人亟需思考的問題。

  做一個(gè)開放包容的校長。把事情做對,把對的做好,把做好的宣傳出去。整合各項(xiàng)資源,引領(lǐng)教師成長。比如對于校訓(xùn),短短的八個(gè)字,是幾代人辛苦辦學(xué)汗水的凝結(jié),我們不能輕易更改,否則,既割斷了歷史,又是對前輩們的不尊重。但我們可以結(jié)合新時(shí)代的需要,從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)入重新解讀,注入新內(nèi)容。以期走很更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更好。

  做一個(gè)有故事的校長。滄海橫流,方顯英雄本色。 1993年8月,陳蓮老師開始了自己的教育生涯,蹤跡北到新疆,碾轉(zhuǎn)浙江,最后落腳南方廣東,先后做過班主任、備課組長、年級組長、德育主任、校長助理,20xx年任廣外增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。她的每一次選擇、每一個(gè)腳步都充滿傳奇!拔覀兿朕k一所有生長故事的學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展史就是孩子的成長史!标惿徖蠋熑缡钦f。

  辦一所家長放心、學(xué)生開心、教師安心,充滿詩意的學(xué)校。用敬畏之心虔誠之心辦學(xué)校辦教育,這樣的學(xué)校應(yīng)該是:在這樣一所親自參與打造的充滿詩意氛圍的校園里,在這樣一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念指引的校園里,工作生活、生長發(fā)展,全體教職員工、學(xué)生包括校長,能夠感覺到是暢快的走在透明的藍(lán)天下,愉快的走在堅(jiān)實(shí)的大地上,能夠感受到協(xié)同創(chuàng)意、彼此成就、善于內(nèi)驅(qū)的工作文化帶來的價(jià)值!

  育大批具有國際視野的學(xué)生。教育的目的是生命,生活,生長。生命是最珍貴的,教育要讓生命得以舒展。教育的內(nèi)容源自生活,教育的過程基于社會生活,教育是為了更好地生活。通過教育,我們能讓學(xué)生身體生長、知識豐富、心靈成長、精神豐盈、能力提升。我們要秉承積淀,創(chuàng)新思路,從學(xué)生的心靈出發(fā),從生命的拔節(jié)著手,立足新時(shí)代發(fā)展之事,確立“美好教育,教育美好,美好教育”(張錦庭)的辦學(xué)思想,著力以美好的教育引領(lǐng)達(dá)成一流的教育愿景。新時(shí)代的學(xué)生要具備悅納自我、尊重他人、融入社會、熱愛祖國、敬畏生命、關(guān)懷人類的基本素養(yǎng),充滿朝氣、靈氣、銳氣、正氣、勇氣和大氣。

  打造一群上進(jìn)用心的教師。上好課是最崇高的師德,能上好從教這門課、上好從教每節(jié)課的老師,就是有崇高師德的教師。上好學(xué)生人生第一課。做學(xué)生喜歡的老師應(yīng)是我們的追求。“不怕無策,就怕無心!边@個(gè)心是事業(yè)心、責(zé)任心,把工作當(dāng)成事業(yè)干,就能心無旁騖、干出名堂。這個(gè)心也是卓越之心、精品之心,干工作不僅要完成,更要完美。堅(jiān)定信念,成功屬于踐行者,成功屬于堅(jiān)守者。教師成長路上必須“四個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí),豐富理論修養(yǎng);堅(jiān)持勇于探索,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持善于思考,提升教育智慧;堅(jiān)持勤于筆耕,積淀人生財(cái)富。我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)把工作做到極致。保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,腳踏實(shí)地把本職工作做好,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就。

  人間盡誤佳期了,更有佳期莫恨遙!跋部吹据那е乩,遍地英雄下夕煙”,培訓(xùn)告馨,我們踏上回程之路。在追趕新時(shí)代教育的路上,我們還有很長的路要走;和先進(jìn)發(fā)達(dá)地方的教育相比,我們還有很多的溝坎需要跨越;社會轉(zhuǎn)型帶來對教育的異化,畢節(jié)教育特別是公立學(xué)校,還需要政府經(jīng)費(fèi)、政策上的大力支撐。新時(shí)代意味著一段新征程的開始,畢節(jié)教育再出發(fā)的號角已經(jīng)吹響。實(shí)現(xiàn)畢節(jié)教育奮斗目標(biāo),譜寫畢節(jié)教育的壯麗篇章,需要的不是三分鐘的熱情,而是決心和豪情,更是只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動力。走進(jìn)新時(shí)代,奮斗正當(dāng)時(shí)!

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