[實用]小學新教師培訓心得體會
當我們備受啟迪時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的小學新教師培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學新教師培訓心得體會1
經(jīng)過層層歷練,我們從眾考生中脫穎而出,踏上講臺,成為一名光榮的人民教師,從此,我們的生活就和“詩意”牽手,我們的人生就和“奉獻”結(jié)緣。
教師是個神圣的職業(yè),我們在用我們的知識來培育孩子,我們要教孩子們?nèi)W習知識,學會做人,學會做事,能夠使孩子們成為一個健康、快樂、積極向上、充滿正能量的人。有人對教師的工作做了一個很形象的總結(jié):教師干都是良心活。確實如此,一個家庭無論貧窮或富有,都會盡自己所能去供應(yīng)孩子上學,因為他們把希望都寄托在孩子的身上,他們希望:青出于藍而勝于藍。孩子每個家庭的希望的寄托,我們當教師的確實是身兼重任,擔任著培育孩子,承擔著一個家庭的希望,所以我們要不斷學習、不斷進步、從而讓我們教出的孩子能夠在未來的路上走得更遠。
通過這次培訓,收獲頗豐,首先是對課堂有了新的認識,現(xiàn)在都在說“課改”、“課標“,那么這次培訓就如一場及時雨,使我們都此有了全新的、系統(tǒng)的認識。研讀課標就成了我們工作重中之重,那么研讀課標就要求我們樹立正確的`教育觀念,要有充滿智慧的課堂,要做一名智慧型的老師,我們要有提問的智慧,講授的智慧、課堂調(diào)控的智慧、還要有反思的智慧。讀,我們要不斷的去學習、去讀書,因為讀書是做好的凈勝美容,有書就有時間,我們要成為一本書,讀書修身;研,我們還要去鉆研鑒于研究;思,我們還要常寫教育反思,當反思成為一種習慣,成長便成了自然,當寫作成為一種習慣,反思便成為一種自然。
其次,就是要去讀學生,教師要去了解學生、關(guān)愛學生,F(xiàn)在有很多孩子都是單親家庭或留守兒童,他們平時缺乏關(guān)心、缺乏父愛、母愛,特別是那些生活在偏遠的農(nóng)村而且小小年紀就住校的學生,我對此有深刻的感受,今年我分到了農(nóng)村小學,看到七、八歲的孩子就離開了家人從周一到周五,天天都生活在學校,小小年紀都已經(jīng)學會了自理,真的很缺少關(guān)心、缺少來自家庭的溫暖、缺少父母的愛,這時,我們不要吝嗇自己的愛,給孩子多一點的關(guān)心和愛,讓孩子懂得愛、學會愛、學會去關(guān)心。
最后,作為一名教師一定要有職業(yè)操守,因為教師是孩子心中最完美的偶像,不要讓我們的行為問題而影響孩子的一生。現(xiàn)在非常研究的問題就是要教會孩子,特別是女孩子更要學會保護自己,要學會自尊、自重、自愛,讓孩子健康快樂的成長。
作為一名新教師我們還有很多東西要學習,還有很長的路要走,真可謂是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“,讓我們帶著快樂在教師的成長路上幸福出發(fā)。
小學新教師培訓心得體會2
作為一名剛走上教學工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度化地提高效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的學習,收獲頗大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深的體會到,教育是一門博大精深的藝術(shù),一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓使我對教育這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。
在開學典禮中,校長和我們的班組老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是個很陳舊的問題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深入的理解和認識。首先,教師是文化的傳遞者。“師者所以傳道受業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次教師是榜樣。學高為師,身正為范也是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是對老師做人的`一種認可。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要正真成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)老師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生的健康心理品質(zhì)。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師發(fā)展的問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自己知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法:在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,幾位培訓指導老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真貫徹新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆起航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好吸收和采納。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對剛剛從大學校門走出沒多久的我來說,對新的生活,新的責任、新的角色多少有些迷茫和怯弱。而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理變化,他們的講話,從頭至尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境及人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期的那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,爭取做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉侵在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對我們新老師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端便是成功的一半。
希望自己能做好一名新時代的新教師。
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