高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【優(yōu)】
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編精心整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1
育人必先育己,立己方能立人。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,要自覺做到學(xué)習(xí)不止、思考不輟,將所學(xué)所思所感所悟化為立德樹人的實(shí)踐動(dòng)力。專題報(bào)告環(huán)節(jié),我先后在xx師范大學(xué)黨委書記賀xx教授的《塑造大學(xué)文化品格,著力培養(yǎng)時(shí)代新人——“人文實(shí)驗(yàn)室”理念下的大學(xué)文化建設(shè)》報(bào)告中學(xué)到了文化強(qiáng)國(guó)教育何為,在xx師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)馮xx教授的《以xxxx文化思想為指引深化時(shí)代新人培育》報(bào)告中學(xué)到了如何以文化人以文育人,在xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記王xx的《輔導(dǎo)員閱讀能力提升的思考》報(bào)告中學(xué)到了輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展新范式,在xx航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記徐xx的《著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》報(bào)告中學(xué)到了培根鑄魂如何守正創(chuàng)新,在馮xx教授的第二場(chǎng)題為《把握思想政治教育學(xué)科發(fā)展40年的.規(guī)律性認(rèn)識(shí)和輔導(dǎo)員能力提升》的報(bào)告中眺望了職業(yè)發(fā)展前景,在xx師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心副主任何xx教授的《大學(xué)生心理問題(危機(jī))的識(shí)別與處置》報(bào)告中夯實(shí)了心理育人之基,在xx師范大學(xué)王xx教授的《高校輔導(dǎo)員成長(zhǎng)與教育敘事研究》報(bào)告中感悟了育人故事的力量。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)2
我校開展的20xx年新輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),我以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的態(tài)度參與其中。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步了解到了自身的使命與責(zé)任,掌握青年學(xué)生思想特點(diǎn)和行為特征,更好地為青年學(xué)生指明路。高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者管理者和協(xié)調(diào)者,作為一名黨員教師,應(yīng)該堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命。
本次的培訓(xùn)以專題講授為主,以案例教學(xué)、情景模擬、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、工作沙龍等方式為輔。在課程學(xué)習(xí)中共分為六大模塊,包含了輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升、高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力和育人水平的提升方法、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)的探索與實(shí)踐、新入職輔導(dǎo)員工作常見問題解析、大學(xué)生就業(yè)政策解讀、學(xué)生管理及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作實(shí)務(wù)、大學(xué)生常見心理問題及應(yīng)對(duì)、大學(xué)生資助政策、少數(shù)民族學(xué)生管理政策及保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理流程解讀、征兵工作流程及政策解讀等培訓(xùn)內(nèi)容,每項(xiàng)內(nèi)容都在報(bào)告廳進(jìn)行了一小時(shí)線下學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),我感到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的工作越來越重視,國(guó)家在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊(duì)伍建設(shè),到營(yíng)造社會(huì)環(huán)境,具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,要取得更大的成效。更感受到了學(xué)校此次對(duì)輔導(dǎo)員工作的重視,入職一年經(jīng)歷過幾次省級(jí)培訓(xùn),但此次培訓(xùn)最貼合我們學(xué)校日常工作中會(huì)接觸到的實(shí)際事務(wù)。通過此次學(xué)習(xí)把過去一年的工作清晰地梳理出來,也有利于接下來工作的開展。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了新入職伙伴們?cè)谀芰ι细饔兴L(zhǎng),要時(shí)刻激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)。
在沒有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的'精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
正如人們所說,輔導(dǎo)員的“輔”是作用,既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨,廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上,要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),要對(duì)學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員,即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員,我們要找準(zhǔn)定位,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識(shí)到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,盡力做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人!
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作。但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)3
本學(xué)期,我參與了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。
特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于防止一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為三心,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建立,培訓(xùn)班中提出了六個(gè)一、四會(huì)要求。六個(gè)一的具體內(nèi)容:
一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不管學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。 四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。 輔導(dǎo)員要成為演講家,要有煽動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的.業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
〔1〕現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生效勞,用鼓勵(lì),鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改正的時(shí)機(jī),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的良好效果。
〔2〕把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。德高為師,身正為范,只有輔導(dǎo)員教師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬仰他,尊敬他。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的榮耀而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展的新型人才而奮斗!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)4
高校作為國(guó)家的高級(jí)人才培養(yǎng)基地,是向社會(huì)輸送高級(jí)應(yīng)用型人才的搖籃。作為將來參與國(guó)家建設(shè)的主力軍,大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設(shè)是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的極為重要方面。因此加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),是高校育人工作的中心環(huán)節(jié)。作為一名輔導(dǎo)員要始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,嚴(yán)格要求自己,完善工作方法和工作思路。
一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)修養(yǎng)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。
熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作任務(wù),為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以自己的日常行為影響學(xué)生。作為輔導(dǎo)員我首先要做到剛正不阿,言行一致,并要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態(tài)度。
二、配合學(xué)院重點(diǎn)工作,工作難點(diǎn)個(gè)個(gè)突破
20xx年下學(xué)期,學(xué)院規(guī)模迅速擴(kuò)大,學(xué)院學(xué)生人數(shù)迫近1000人,學(xué)院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍由三人壯大到五人,各個(gè)輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不一致、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致,容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)。在這種新形勢(shì)、新環(huán)境下,本人堅(jiān)持以學(xué)院學(xué)生工作大局為重,注重配合,講求默契的工作思路,嚴(yán)格遵照院部黨總支工作思路與計(jì)劃,在院長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下開展工作,使得學(xué)院學(xué)生工作有條不紊地開展起來、工作也更加協(xié)調(diào)與默契。每周五下午,我們幾位輔導(dǎo)員都會(huì)積極參加輔導(dǎo)員工作例會(huì),總結(jié)本周工作、計(jì)劃下周工作。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生黨建工作
從總體上看,我院學(xué)生思想主流是好的,但也存在一定程度的思想混亂、信仰危機(jī)和價(jià)值迷失現(xiàn)象。為此,本人堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),注重學(xué)生人生理想和信念教育,例如:通過開展主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等機(jī)會(huì)開展思政教育,充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。目前絕大部分同學(xué)能積極向黨組織靠攏,逐步樹立起正確的'人生觀、價(jià)值觀。我院幾位輔導(dǎo)員會(huì)定期輪流給全院學(xué)生上黨課,講述黨的歷史,闡述黨的政策,分析中國(guó)人民、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨,為什么選擇社會(huì)主義制度,學(xué)生聽后反響很好。
四、主動(dòng)深入宿舍開展工作
目前,我院學(xué)生管理和教育存在著專職思政工作隊(duì)伍人手少、工作量大;學(xué)生人數(shù)多、居住分散等矛盾,僅靠五位專職政工人員已遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作要求,學(xué)生宿舍已成為我們開展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)院指示精神,我積極聯(lián)系宿舍指導(dǎo)員,建立了“宿舍—指導(dǎo)員—班級(jí)—班主任”四位一體的宣傳教育模式。指導(dǎo)員定期進(jìn)班宣講宿舍情況,班主任每晚查宿排除思想和安全問題,牢牢占領(lǐng)宿舍這塊思想文化陣地,作為日常管理前沿。制定《宿舍安全文明公約》,張貼在每個(gè)學(xué)生宿舍;開展“安全教育”主題班會(huì);結(jié)合實(shí)際情況,舉辦
“安全知識(shí)競(jìng)賽”,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。經(jīng)常聽取同學(xué)們意見,積極與指導(dǎo)員聯(lián)系交流,為學(xué)生服務(wù)好。
五、注重發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用
學(xué)生干部既是各項(xiàng)活動(dòng)組織者和帶頭人,又是輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生的紐帶,他們生活在學(xué)生中,有一定威信,在同學(xué)中有較強(qiáng)影響力和號(hào)召力,努力培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生骨干隊(duì)伍是輔導(dǎo)員們的重要工作。注重定期對(duì)學(xué)生干部開展專門培訓(xùn),每屆培訓(xùn)會(huì)各年級(jí)輔導(dǎo)員都要會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生干部,給他們明確職責(zé),輔導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作,如何自我教育、自我管理、自我提高的能力。此外,建立健全整套規(guī)章管理制度,使得學(xué)生干部管理工作日趨規(guī)范。實(shí)踐證明,只有正確引導(dǎo)教育好學(xué)生干部,充分發(fā)揮他們的作用,才能使學(xué)生工作順利展開。
過去的一學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下,在同事的幫助下,我取得了一點(diǎn)成績(jī),但是,這學(xué)期工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭(zhēng)把學(xué)院的學(xué)生工作做的更好。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)5
本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),涉及高校學(xué)生管理方方面面:小曲老師講了做好大學(xué)生人生成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人;小李老師分享了當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的形勢(shì)和任務(wù);小李老師講解了大學(xué)生常見問題識(shí)別及危機(jī)干預(yù);小嚴(yán)老師講了大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)工作介紹,張國(guó)啟教授講了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力提升研究。通過培訓(xùn)再一次讓我覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍└邢搿?/p>
一、自身的定位要準(zhǔn)確
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較繁雜、瑣碎,是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),在輔導(dǎo)員自我超越,筑夢(mèng)學(xué)生中提出了“四階段”,打開心扉、觸動(dòng)心靈、澎湃心潮、凝聚心力;“五學(xué)好”,學(xué)好國(guó)是拓視野,學(xué)好講話知使命,學(xué)好經(jīng)典囡信仰,學(xué)好歷史樹情懷,學(xué)好文件促實(shí)干;三肩負(fù),肩負(fù)家庭榮辱、肩負(fù)母校榮辱、肩負(fù)祖國(guó)榮辱;五圍繞,圍繞實(shí)事冒熱氣、圍繞學(xué)生接地氣、圍繞成績(jī)揚(yáng)正氣、圍繞問題去戾氣、圍繞目標(biāo)聚人氣。輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代00后大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂、學(xué)習(xí)在一起。通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果,F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的良好效果。
四、加強(qiáng)思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服;加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的.思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動(dòng)中,要把對(duì)它的培養(yǎng)放在首位。因?yàn)椋诮鼛啄甑墓ぷ髦,我們(cè)絹碓缴羁痰捏w會(huì)到,新的形勢(shì)——我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善,伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行,帶來社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現(xiàn)實(shí),傳統(tǒng)與現(xiàn)代,使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。因此,如何通過加強(qiáng)思想政治教育,切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求,從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是我們面臨的主要工作任務(wù)。
五、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí),另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),我有幸了解了各高校學(xué)生工作的管理模式,聆聽了諸位教育專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析,也有機(jī)會(huì)接觸到了學(xué)生管理工作。在比較和交流中,我們有這樣一個(gè)共識(shí):教育發(fā)展的前沿,具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,堅(jiān)持“知識(shí)、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。做完輔導(dǎo)員,在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,踏踏實(shí)實(shí)的工作,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)6
在進(jìn)入學(xué)院以來,我深刻認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員在高校學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的基礎(chǔ),既是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,也是協(xié)調(diào)者。他們不僅是教與學(xué)之間信息的傳遞者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷者和引導(dǎo)者。作為一名普通的思想政治輔導(dǎo)員,通過近年的工作經(jīng)驗(yàn),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。參加了韋院長(zhǎng)、張書記、廖書記等領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)會(huì)上的講話后,我更加明確了自己的工作態(tài)度,強(qiáng)化了責(zé)任感,努力熟悉工作業(yè)務(wù),提高工作質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐,對(duì)于自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。接下來,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
一、做好輔導(dǎo)員工作需要有責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心
作為輔導(dǎo)員,責(zé)任心是非常重要的。我們是學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé),我們才能更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。我們要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排,確保工作任務(wù)能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí),帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與。我們要經(jīng)常深入了解學(xué)生,掌握他們的思想動(dòng)態(tài),通過各種活動(dòng)教育引導(dǎo)他們,幫助他們樹立正確的觀念。
愛心,作為一名輔導(dǎo)員,熱愛自己的工作至關(guān)重要。只有熱愛輔導(dǎo)員工作,才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù),發(fā)揮出自己的積極性和創(chuàng)造性。輔導(dǎo)員需要用愛心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,設(shè)身處地為他們著想,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到關(guān)愛和支持。只有通過愛心,才能感化學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正確的道路,贏得他們的信任和支持。只有輔導(dǎo)員用心愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)親近輔導(dǎo)員,信任輔導(dǎo)員,從而更好地完成輔導(dǎo)員的工作。
耐心就是心里不急躁,不厭煩,能持久。俗話說:欲速則不達(dá),在不同的時(shí)期,會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作,對(duì)于全班不同的學(xué)生,也會(huì)有不同的情況和不同的問題,輔導(dǎo)員工作還有一定的不可預(yù)見性。因此,解決各種問題,做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心。
細(xì)心是一種重要的工作態(tài)度,意味著做事認(rèn)真、周到。只有細(xì)心地對(duì)待工作,才能發(fā)現(xiàn)問題、防患于未然,提高工作效率。在工作中,細(xì)心的人能夠全面分析問題、及時(shí)解決問題,避免錯(cuò)誤發(fā)生。作為輔導(dǎo)員,細(xì)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和了解,體現(xiàn)在處理問題時(shí)的周密性。
二、牢固樹立以學(xué)生為本的思想和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
學(xué)生是高校主體,是一個(gè)學(xué)校最應(yīng)該受到重視的一群人,只有牢固樹立起以學(xué)生為本的思想,才能更好地培養(yǎng)出高素質(zhì)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的`人,更應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識(shí):時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生利益著想,時(shí)時(shí)刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動(dòng),也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,使其將來為國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到種種問題,需要輔導(dǎo)員去幫助解決和正確引導(dǎo)。如此繁多而又煩瑣的事情注定了輔導(dǎo)員首先要有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。輔導(dǎo)員的服務(wù)意識(shí)決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬程度,只有在同學(xué)中樹立了這種不平凡的人格魅力和威信,各方面的工作才能順暢、很好地開展。服務(wù)意識(shí)的樹立的前提是“以學(xué)生為本”的意識(shí)的樹立。學(xué)生工作煩瑣而工作量大,但學(xué)生工作無小事,這就要求輔導(dǎo)員在工作中牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
三、查找自身不足,努力提高自身素質(zhì),明確努力方向
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)當(dāng)前的工作有了更深入的思考,包括工作內(nèi)容、形式、方法;我意識(shí)到工作不僅僅是埋頭苦干,還需要抬頭審視前行的方向;我真正認(rèn)識(shí)到工作的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了工作榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí),通過培訓(xùn)我意識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員,必須具備良好的思想品質(zhì),包括高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和果斷堅(jiān)定的精神。結(jié)合自身情況,我發(fā)現(xiàn)自己在政治理論學(xué)習(xí)方面還有待加強(qiáng),處理突發(fā)事件時(shí)不夠得心應(yīng)手,這要求我在今后加強(qiáng)政治素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng);在心理素質(zhì)方面也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品格、開放穩(wěn)重的性格特征、樂觀向上的心境狀態(tài),唯有如此才能更好地為有心理問題的學(xué)生提供服務(wù)。
四、工作重點(diǎn)的創(chuàng)新
我以前的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差、平時(shí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們改正不足,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高成績(jī);對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),幫助他們更上一層樓,提高學(xué)習(xí)成績(jī),拓展思維。然而,對(duì)于大多數(shù)處于中間水平的學(xué)生,我的關(guān)注和教育可能顯得不夠,這導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種失落感,缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力,不清楚自己的發(fā)展方向。
通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)中間層次學(xué)生的教育至關(guān)重要。中間層次學(xué)生數(shù)量眾多,在整個(gè)學(xué)生群體中占據(jù)重要位置。因此,做好中間層次學(xué)生的教育工作對(duì)于整個(gè)學(xué)生工作至關(guān)重要。在今后的工作中,我將加強(qiáng)對(duì)中間層次學(xué)生的思想政治教育和全方位引導(dǎo),促使他們向更高層次發(fā)展,從而提升工作的有效性,提高學(xué)生工作的質(zhì)量。同時(shí),我會(huì)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新型人才觀和教育觀為指導(dǎo),不僅督促學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),更注重培養(yǎng)他們的人格魅力,使他們懂得如何做一個(gè)合格的人。當(dāng)今社會(huì),用人單位更加看重畢業(yè)生的綜合能力,因此我的工作重心將需要有所創(chuàng)新,從單純注重學(xué)習(xí)向注重學(xué)習(xí)與能力并重轉(zhuǎn)變。
做好輔導(dǎo)員工作需要具備一定的理論基礎(chǔ),更需要在實(shí)踐中不斷磨練自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法。作為一名輔導(dǎo)員,我們需要獻(xiàn)身于這份工作,勇于承擔(dān)責(zé)任,用心去關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生。只有全身心投入,不斷提升自己的能力和素質(zhì),才能更好地履行輔導(dǎo)員的職責(zé),用真摯的情感和智慧去影響學(xué)生,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,但也是一份充滿樂趣和意義的事業(yè),希望每位輔導(dǎo)員都能夠熱愛這份工作,不斷努力,為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)7
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)。另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的'一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)8
本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。
特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容:
一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。
四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
。1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的`良好效果。
(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服!暗赂邽閹,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)9
通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作,在做好輔導(dǎo)員工作方面,有如下心得體會(huì):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境建立,培育良好的學(xué)習(xí)氣氛
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氣氛,對(duì)于一個(gè)班集體尤其是對(duì)于個(gè)人來說成長(zhǎng)的環(huán)境是非常重要的,對(duì)于一個(gè)立志成才的個(gè)體來說,如果有著一個(gè)較好的班集體中,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么就會(huì)如魚得水,反之,那么會(huì)是學(xué)生處處受壓,甚至造成在成才的道路上中途夭折。 那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢?我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮向上。
良好的學(xué)習(xí)氣氛不是與生俱來,而是要靠建立的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建立。興趣是的教師,因此,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建立的過程中,首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色,因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì),進(jìn)展互幫互助,共同提高。其次,要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多,因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一,并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試,這無形中會(huì)減少學(xué)生的成就感和緊迫感,為此,要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,書到用時(shí)方恨少,只有到了實(shí)踐中才開展自己的短板,這樣才會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高學(xué)以致用的能力。第三,要建立一定的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲措施,并且樹立典型進(jìn)展宣傳教育。
二、深化班集體運(yùn)行體制,加強(qiáng)班集體凝聚力
首先,建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人,壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)那么。要舉行班集體會(huì)議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則,要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,一視同仁。同時(shí)要建立一種監(jiān)視機(jī)制,如建立班級(jí)QQ群,建立公開的監(jiān)視用的電子郵箱等,保證學(xué)生監(jiān)視干部的權(quán)利。而后就是班級(jí)工作的開展,要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí),每周組織一次班會(huì),討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次,選好班干部。在建立的過程中,人的因素是關(guān)鍵,因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建立,在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長(zhǎng)給予不同的職務(wù),要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。
第三,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大,拿我上本科的班級(jí)來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生,這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建立。對(duì)于這局部群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài),為此,要對(duì)班集體進(jìn)展摸底調(diào)查,對(duì)于這局部學(xué)生進(jìn)展分類,建立貧困生檔案,適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學(xué)的時(shí)機(jī),同時(shí)還要利用國(guó)家及學(xué)校的各項(xiàng)針對(duì)貧困生的政策,認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作,把國(guó)家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)還要其樹立自信心。針對(duì)貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,使其認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價(jià)值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑。
三、注重心理引導(dǎo),樹立健康心態(tài)
由于社會(huì)變遷速度加快,競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈,人際關(guān)系也越來越錯(cuò)綜復(fù)雜。有人認(rèn)為人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,作為社會(huì)中的一局部的大學(xué)生們也不可防止的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn),使其心理問題成為一個(gè)比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認(rèn)為應(yīng)從如下兩個(gè)方面入手:
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個(gè)什么樣的問題,為此,就必須勤和學(xué)生打交道,拉近學(xué)生和教師之間的距離,使其透露心聲,及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)展大規(guī)模的.心理教育,如對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。同時(shí)可以就教育內(nèi)容開展座談會(huì)、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流,充分表達(dá)自己的想法,從反響回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對(duì)特殊情況開小灶,針對(duì)不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)展談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全開展。
四、注重生活能力的培養(yǎng),提高社會(huì)適應(yīng)能力
一要注重考勤制度的管理?记谥贫鹊膱(zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制,對(duì)于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時(shí)對(duì)于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次,要制定一定的考勤獎(jiǎng)懲措施,保證考勤制度的實(shí)施。 二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)生活,而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影,所以對(duì)于宿舍管理一定要重視,除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動(dòng),這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)深入社會(huì),效勞社會(huì),這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合,同時(shí)也可以看到自己理論差距,促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、加強(qiáng)自身建立,不斷提升自身人格魅力
《亮劍》里曾由這樣的臺(tái)詞,說一個(gè)部隊(duì)的性格由這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動(dòng)廣闊學(xué)生正確成才,吸引廣闊學(xué)生健康成長(zhǎng),輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即表達(dá)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的上下。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)10
由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員,我有幸參加了本次培訓(xùn),通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場(chǎng)專題講座,從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識(shí)、理念,清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,具體了解了我國(guó)有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動(dòng)向和政策,真是受益匪淺。我覺得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手:
一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題
現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到,當(dāng)代90后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高、大、快、強(qiáng)”。所謂高,就是開放程度高;所謂大,就是信息量大;所謂快,就是思想變化快;所謂強(qiáng),就是個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性、獨(dú)立性、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,擁護(hù)改革開放,追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識(shí)能力、融入社會(huì)能力更加突出。青年一代這些特點(diǎn)符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求,符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時(shí)期,要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持以人為本,以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)。不俯視要平視,不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說教,要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問,是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效。
二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,且此類案件中學(xué)校大多敗訴,這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過程中不注意程序的正當(dāng)性,使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范。
此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所,由許多隱患,突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高,處理不當(dāng),將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作,強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,妥善處理突發(fā)事件,避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。
三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑
如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對(duì)新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn)。這對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,要有新思維、新主張、新辦法,要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),豐富大學(xué)生的校園文化,營(yíng)造積極、健康、向上的校園氛圍,通過學(xué)生活動(dòng)潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),深入大學(xué)生的生活,了解他們的所思、所想、所見、所聞,以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),用朋友交流的方式對(duì)學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效。
要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè),F(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,對(duì)有心理問題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。
四、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求
新時(shí)期的大學(xué)教育,其目的是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、有道德的人,促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的`發(fā)展。因此,我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育,都是綜合全面的教育,大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,要在大學(xué)生管理工作中,以身作則,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣?huì)主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),也是做好大學(xué)生管理工作的過程要求。
大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想,要有對(duì)學(xué)生無私的愛心和無比的耐心,心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)11
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)者,要時(shí)刻牢記“四個(gè)意識(shí)”、保持昂揚(yáng)的斗志,勤勉踏實(shí),不斷進(jìn)取。思想政治工作要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)過程、融入學(xué)校教育工作的`方方面面,在潛移默化中落實(shí),其方法和途徑要不斷創(chuàng)新、靈活有效,用能為廣大00后學(xué)生接受的方式,增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)效性。
輔導(dǎo)員也是事務(wù)管理者,從宿舍到班級(jí)、從生活到心理、從學(xué)習(xí)到就業(yè),需理清思路,將事務(wù)性工作規(guī)范化與科學(xué)化,實(shí)現(xiàn)高效管理。
輔導(dǎo)員更是學(xué)生健康安全守護(hù)者,要對(duì)學(xué)生心理狀況了解,才能做到有的放矢,要早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療、早解決。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)12
近日,201年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦,本期培訓(xùn)班的主題為"創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng)",自全國(guó)各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易、杜和軍參加了此次培訓(xùn)。
現(xiàn)場(chǎng)回放
此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告、專題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告,上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國(guó)際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞,向大家展示了教育國(guó)際化的廣闊圖景以及國(guó)際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長(zhǎng)主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力、精通某一學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景,高校應(yīng)從程設(shè)置、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。
上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn),探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)"中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原中國(guó)浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn),著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,激勵(lì)他們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設(shè)與教育信息化",強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化,不斷完善有關(guān)制度。除了內(nèi)容精彩的多場(chǎng)主題報(bào)告,培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)"創(chuàng)業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察,負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措。此外,還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等。
此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富,既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告,又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的.優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn);不僅有資深的思想政治教育專家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)提升受訓(xùn)者的理論水平,還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野,啟發(fā)了工作思路,還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒,同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái),有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)、共同提高。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)13
作為一名新入職輔導(dǎo)員,非常榮幸能參與這次干貨滿滿的職前培訓(xùn),通過聆聽前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享,我收獲頗多。在聽了心理危機(jī)事件處理技巧、宿舍矛盾處理方案,獎(jiǎng)助優(yōu)評(píng)定辦法等輔導(dǎo)員基本工作內(nèi)容后,讓我對(duì)接下來的工作做到了心中有數(shù),聽完后我也會(huì)內(nèi)化吸收,理清具體工作思路,掌握必要的知識(shí)技能,爭(zhēng)取在任務(wù)到來時(shí)心中不慌,手上有力,做細(xì)、做好、做實(shí)學(xué)生工作。同時(shí),我也了解到輔導(dǎo)員工作繁雜,要求我們具有寬廣的'胸懷,能夠自我調(diào)節(jié)工作情緒、壓力,以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)生,才能夠以包容、理解、尊重的心態(tài)幫助學(xué)生成長(zhǎng)。此外,通過和同事們的互動(dòng)學(xué)習(xí),我也感受到了每一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員對(duì)未來工作的熱情和期待,每個(gè)人心中都持有對(duì)這份工作的熱愛,我相信我們會(huì)一起努力、互相幫助,共同為學(xué)校學(xué)生工作做出成績(jī),獲得滿滿的幸福感。
入職感言:
選擇了輔導(dǎo)員崗位就是選擇了責(zé)任,在今后的工作中,我將堅(jiān)守輔導(dǎo)員誓言和使命責(zé)任,順應(yīng)新時(shí)代新的發(fā)展要求,與時(shí)俱進(jìn),砥礪前行,深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以學(xué)生為本,做好學(xué)生服務(wù),成為學(xué)生思想上的“指揮員”、學(xué)習(xí)生活中的“管理員”、身心健康成長(zhǎng)的“知心者”。
工作宣言:
不遺余力為國(guó)育才,不知不覺成就自己。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)14
有幸參加了第xx期xx省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,和來自xx所高校的148名輔導(dǎo)員一同參加新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。
培訓(xùn)期間,一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專題講座、一次次生動(dòng)的互動(dòng)教學(xué)以及輔導(dǎo)員同仁們之間的.經(jīng)驗(yàn)交流,讓我收獲良多,對(duì)輔導(dǎo)員工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),更是感受到輔導(dǎo)員工作的重要性。雅斯貝爾斯曾說過:“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!弊鳛橐幻o導(dǎo)員,我們與學(xué)生緊密相連,只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)能力,才能更好地開展工作,與學(xué)生同進(jìn)步、共成長(zhǎng)。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)15
從古至今,我國(guó)都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線,對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線上的集中學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)
新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù),我們要切準(zhǔn)時(shí)代方位,把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì),把立德樹人作為根本任務(wù),明辨是非作為評(píng)價(jià)重點(diǎn),積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要,也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī)。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)的時(shí)期,而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng),增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),培養(yǎng)高尚道德情操,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。
二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級(jí)管理
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代,知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化,我們要結(jié)合時(shí)代特征,將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重平時(shí)零碎知識(shí)的積累,以學(xué)生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點(diǎn),突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng),做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。將核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí),著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生班級(jí)凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),而主題班會(huì)作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地,我們要將立德樹人的理念貫穿進(jìn)主題班會(huì)當(dāng)中,也要不斷創(chuàng)新主題班會(huì)的內(nèi)容和形式,積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法,從而加強(qiáng)對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。
三、心理調(diào)適與健康維護(hù)
在舉國(guó)上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻,青年學(xué)生居家隔離,學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力,我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù),在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護(hù),掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法,保持積極健康的心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),積極面對(duì)疫情。
四、日常事務(wù)教育管理
在當(dāng)前黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作空前重視的形勢(shì)下,輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),把工作當(dāng)成享受,把工作做成學(xué)問,“不忘初心,牢記使命”。要把愛寫進(jìn)學(xué)生心里,察學(xué)生之難,解學(xué)生之憂,解決學(xué)生所求,滿足學(xué)生所需,找到問題所在,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問題、解決問題。正確認(rèn)識(shí)高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力,在對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育工作中,正確掌握理論宣講的方法,提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語(yǔ)言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力,重視對(duì)學(xué)生的'思想引領(lǐng)作用,做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人!
五、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題。加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要,授人以魚不如授人以漁,我們要了解創(chuàng)業(yè)政策,把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境,以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,使之開拓創(chuàng)新思路,樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念,把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來,把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求,助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
正如陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣,輔導(dǎo)員的“輔”是作用,既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨,廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上,要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),要對(duì)學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員,即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員,我們要找準(zhǔn)定位,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識(shí)到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,盡力做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人!
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