如何讓孩子具有創(chuàng)新能力

　　隨著社會的發(fā)展，對人的創(chuàng)新能力要求越來越高，那么身為家長的你，應該如何讓孩子具有創(chuàng)新能力呢?

　　1、鼓舞孩子扮演演戲人物。家長讓三五個孩子在一同分人物朗讀莎士比亞的聞名片段，朗讀名詩是很常見的，有時還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。

　　2、鼓舞孩子做小試驗、搞小制造等。許多孩子都有“家庭東西箱”和“試驗角”。“小科學迷們”做試驗、搞制造、蒔花、栽樹、養(yǎng)殖小動物等，許多孩子每年都有新創(chuàng)造發(fā)明競賽。

　　3、鼓舞孩子克己不花錢的禮品。在孩子需求送給別人禮品時，家長鼓舞孩子自個制造禮品，而不是花錢買，如新年賀卡、恭喜生日卡的節(jié)日小工藝品等，這些小禮品新穎、共同，飽含著濃濃的友情和美好的祝福。

　　4、甩手讓孩子自辦家庭小宴會。家長答應孩子約請鄰居家的小伙伴和同學來家里辦家庭宴會，房間的安置、裝修和美化都由孩子自個設(shè)計，款待飯菜、 食物也是孩子自個去超市選購的`，孩子還跟母親一同下廚，并給自個做的菜肴起藝術(shù)名稱，通過這些小宴會，孩子學會了外交禮儀和日子技術(shù)，一同也培養(yǎng)了創(chuàng)造性 思維才能。

　　5、支撐孩子在家里辦畫廊。孩子在家里大多有自個的“著作角”，他們在墻上拓荒自個的園地;有的安置一些相片以及一些轎車、飛機、星球或?qū)櫸锏膱D像，有的用藝術(shù)字寫名人名言、座右銘或抱負等。家長鼓舞孩子畫幻想畫、科幻畫，越是想入非非越好。

　　6、讓孩童接觸更多的游戲。搞一些單詞銜接、智力測驗之類的游戲。他們鼓舞孩童講笑話、做各種運動游戲等。

　　7、使用周圍的環(huán)境誘發(fā)孩童的好奇心。例如：有時能夠讓孩童看一看，是不是電視機出了故障?插頭是不是插好?看看家里人穿的衣裳是用啥東西和資料做的?

　　8、向孩童提出“假設(shè)發(fā)作緊急情況怎么辦?”等疑問。例如“貓掉在井里怎么辦?”等等，別忘了，對孩子的答復要給予鼓舞。

　　9、讓孩童會集精力做事情。精力越會集，創(chuàng)造力就越強。無妨讓孩童多做些手藝，例如削木頭、針線活兒、紡織活兒等。

　　10、選用創(chuàng)造性解疑問的辦法。教學科學知識，無妨一同商量在失重的房間里繪畫的辦法。在孩童睡前活動時間里，無妨讓孩童猜猜，17世紀的孩童是如何日子的?

　　11、示例直觀模型。如讓孩童雕塑鴨子，就領(lǐng)他們參觀海洋館的鴨子展覽或許博物館的鴨子雕塑等。

　　12、為孩童的幻想力加油拍手。培養(yǎng)他們用共同的辦法調(diào)查疑問的才能。如在家里捏粘土團或許面團給孩童看，讓孩童照此做各種形狀，然后曬干，涂上顏色，攀談時給孩童看他們從未見過的東西，通知其出處或許效果及辦法。

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