什么是戀愛中的“救主心理”
戀愛中的“救主心理”
如果把愛情比喻成一場(chǎng)游戲，那游戲的雙方都在提心吊膽：誰也難以保證，對(duì)方就真是自己夢(mèng)寐以求的那個(gè)對(duì)象。人心隔肚皮，誰也沒辦法確定，找到的生命里的新愛，究竟是能和自己闖蕩一生的“伴侶”，還是個(gè)企圖從此控制你生活的“ 暴君”。為此，最好盡快作出決斷，不要等到關(guān)系確定多年以后再下決心。如果感情受到傷害以后再分手，其傷口可能一生都難以愈合�！獃jbys.com
雖說每個(gè)人都希望自己的另一半能完美無缺，不過在最沖動(dòng)的盲目期里時(shí)，愛情會(huì)蒙住人的雙眼，使戀情中的人智商降成負(fù)數(shù)。此時(shí)大多數(shù)人都一心把愛人美化成天仙，根本不會(huì)去嘗試用理智來分析考慮問題。有可能在多年以后痛定思痛，才會(huì)想：當(dāng)時(shí)我是不是太沖動(dòng)了？我為什么沒能早看出來他/她的真實(shí)用意呢？如果可能，這種思考最好不要像沒熟的牛排那樣鮮血淋淋，而是放在戀愛過程中去考慮�！�
甜言蜜語里的人，根本不愿意去注意戀人前后不一致的行為，比如那些古怪挑剔的毛病，或是其他的一些小問題。假如單個(gè)看起來，這些都算不得什么打不了的事情，但如果累加在一起，就能發(fā)現(xiàn)事情有些可怕。所以，越是熱戀，就越要保持清醒的心態(tài)，越要看看新戀人是不是在和自己玩廉價(jià)的心理花招，看看他/她是不是在企圖把持操縱或者利用自己的愛，是不是讓自己疲于奔命，心理狀態(tài)越來越差。
當(dāng)和戀人相處一段時(shí)間之后，你應(yīng)該能夠基本預(yù)測(cè)對(duì)方的行為。別懷疑，一段運(yùn)轉(zhuǎn)良好的戀情就應(yīng)該如此。如果你總是猜錯(cuò)，那可能就預(yù)示著你們的感情中有可能出現(xiàn)不和諧的東西了。如果對(duì)方總讓你感覺有點(diǎn)失去自我，如果你的言行總是遇到完全意想不到的反應(yīng)，如果你企圖表示“愛”，但對(duì)方卻回饋給你“憤怒”，那這時(shí)你可能已經(jīng)登上心理學(xué)家所說的“變量比率表”了。你與戀人的關(guān)系，就有點(diǎn)像賭城里的“吃角子老虎”。你充滿著愛與激情地一個(gè)又一個(gè)地扔下硬幣，卻永遠(yuǎn)不知道收獲的是“櫻桃”還是“檸檬”�？赡芤贿B幾次，你的戀人都如你所愿那般回報(bào)給你預(yù)料中的反應(yīng)，但緊接著你又會(huì)遇到不可預(yù)測(cè)的行為！這時(shí)，你該明白，對(duì)方其實(shí)是在操縱你的感情，你的愛，從而企圖從中得到豐厚的回報(bào)。
不能否認(rèn)，戀愛關(guān)系里總有些“壞人”和“吸血鬼”，他們通過操縱你的愛，來使他們得到最大的心理滿足。而不幸的是，一般人并不是“獵魔手”，不懂得該如何應(yīng)對(duì)這些“壞人”。他們只會(huì)根據(jù)自己的直接反應(yīng)，威脅說要終止關(guān)系（這還是好的，有些人會(huì)選擇逆來順受）。然而對(duì)方會(huì)像個(gè)真正的情場(chǎng)老手那樣，直接把你的努力按下去。這是“壞人”們賴以橫行的一種本能。他們會(huì)先要你解釋為什么想離開，解釋為什么你不愿意順從他們的某些要求，然后突然地，他們會(huì)歇斯底里地爆發(fā)，然后用各種無禮的話劈頭蓋臉地訓(xùn)斥你，讓你無力反駁，覺得自己毫無價(jià)值。就像汽油看起來像水，但扔根火柴就能著，這些“壞人”在外表上看起來與其他人無異，但是在遇到挑戰(zhàn)和麻煩時(shí)，他們會(huì)下意識(shí)地采取這種“性格暗殺術(shù)”，從而維護(hù)他們自己的利益。
大多數(shù)情況下，被罵的人都會(huì)感到非常內(nèi)疚，于是就會(huì)選擇屈從他們的戀人。同時(shí)，他們會(huì)在這個(gè)名為“愛”，實(shí)為“操縱”的漩渦里越陷越深。
我衷心希望每個(gè)人的戀人都溫柔又善良。但我知道這不可能。如果我們可以通過種種方式發(fā)現(xiàn)關(guān)系背后隱藏著不穩(wěn)定因素，那對(duì)自己其實(shí)是種保護(hù)，對(duì)愛情也是一種負(fù)責(zé)。你的戀人是不是個(gè)不可捉摸，而且行蹤不定的人呢？他/她是不是總有很多秘密，不愿意讓你知道？他/她有沒有常常改變計(jì)劃，讓你不知所措？你的戀人是不是偶爾會(huì)表現(xiàn)得像個(gè)陌生人？
如果這些不可預(yù)知的行為在你們的關(guān)系里常常出現(xiàn)，那你就要小心了：這份感情之間出現(xiàn)了太多的不可控因素。一個(gè)人身體上的傷痛可能會(huì)很快痊愈，但是感情上的傷害很可能會(huì)伴隨人一生。
要想在傷痛產(chǎn)生之后快速愈合，倒不如想些辦法讓自己早點(diǎn)抽身而退。那些情場(chǎng)老手們之所以顯得快意人生，很大程度上是他們能夠很快地發(fā)現(xiàn)一段戀情究竟適不適合自己：如果有人讓你感到失去自我，不要懷疑這種感覺的真實(shí)性，也不要企圖通過遷就自己來充當(dāng)對(duì)方 “救世主”。此時(shí)，“抽身而退”是上上之選。
這就是在愛情中最常見的“救主心理”。
在戀愛關(guān)系里的人常常高估自己在對(duì)方心中的地位和作用。他們常常會(huì)覺得，世界上沒有人是不可改變的。自己的戀人可能存在各種各樣的小毛病，但這些毛病都可以在“愛”的名義下得以改變，從而使對(duì)方變成自己想要的人。產(chǎn)生這種心理的原因很復(fù)雜，但最重要的是原因是因?yàn)槿瞬幌矚g改變，不喜歡把目前已經(jīng)熟悉的對(duì)象換掉，重新開始一段新戀情。在這種心理的支配下，人會(huì)無限制地高估自己，認(rèn)為自己有足夠的影響力去影響和改變對(duì)方，而對(duì)方也愿意因此而改變。
的確，很多“壞人”或是“吸血鬼”戀人并非故意如此。他們只是因?yàn)樽约盒愿裆系娜毕荻坏貌徊扇∧欠N瘋狂的索愛行為。然而正因?yàn)檫@種“無意”，才使得他們?cè)诟淖兩霞颖镀D難：他們會(huì)把自己放在一個(gè)受害者的角度上，把每點(diǎn)你企圖施加給他/她的影響，都視為“操縱”和“挑釁”，從而不但拒絕改變，而且還反對(duì)來對(duì)你產(chǎn)生更大的傷害。
人在開始建立戀愛關(guān)系時(shí)，非常容易被傷害，因?yàn)榇藭r(shí)的人格外敏感。戀愛雙方都期待對(duì)方是可靠、穩(wěn)定，而且心理健全的人。很多人之所以產(chǎn)生這種“救主”心理，是因?yàn)樗麄兏静恢涝谡嬲夹缘膼矍殛P(guān)系里，自己有什么權(quán)利，自己可以要求些什么，自己又有權(quán)拒絕些什么。
這種看法可能不被那些愛情至上的人所接受，也可能招至“濫情”的評(píng)價(jià)。但心理學(xué)家以理性來提醒那些沉浸在愛情甜蜜中的人：一定要學(xué)會(huì)識(shí)別戀人是否有意在操縱你的行為。千萬不要讓他們抓住你的感情，使你忘乎所以，不知用腦思考。更不要以為自己自己的魅力滿滿，世界上所有的人都會(huì)因?yàn)閷?duì)你的愛而產(chǎn)生改變。要記得，愛情關(guān)系里的“壞人”永遠(yuǎn)存在。他們的“壞”可能并非出自本意，也可能他們確實(shí)會(huì)有改變，但當(dāng)愛情結(jié)束時(shí)，受到傷害的永遠(yuǎn)是被操縱的“好人”。
聽話孩子長大后心理問題可能更多
心理學(xué)上有一種認(rèn)識(shí)，人性的核心在于內(nèi)部有一個(gè)“本能的內(nèi)核”，它希望擺脫外界控制，朝向滿足自我選擇、自我實(shí)現(xiàn)方向發(fā)展，成為自己支配自己的人。人總是希望實(shí)現(xiàn)自己的需要，因?yàn)橹挥斜救俗钋宄约盒枰裁�。只有�?dāng)人真正認(rèn)識(shí)到自己的需要，并能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，這個(gè)人才不容易出現(xiàn)問題。在變化的世界中，人經(jīng)常進(jìn)行選擇，如果能遵循自己的內(nèi)在需要，忠實(shí)于自己的本性，做出與自己需要相符的選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，才是真正心理健康的人�！獃jbys.com
從小聽話的孩子，很多時(shí)候，為了得到“我是一個(gè)好孩子”“我是一個(gè)乖孩子”的`積極評(píng)價(jià)，常常忽略自己真正的需要，他們?cè)谶x擇自己的行為時(shí)，經(jīng)常是為了“不犯錯(cuò)誤”。如孩子作業(yè)完成了，家長要求孩子練鋼琴，這時(shí)，孩子真正的需要是和朋友一起去玩球，但家長多次教育：做任何事情都要努力等，孩子為了證明自己是乖孩子，就去練鋼琴。結(jié)果是：他得到了“真是個(gè)好孩子”的表揚(yáng)，但自己玩球的愿望沒有得到滿足，沒有滿足的愿望使他內(nèi)心產(chǎn)生缺憾。但聽話的孩子，是不能表達(dá)自己的缺憾的，否則就成了不聽話的“壞孩子”了。聽話的孩子，往往通過壓抑和忽略的方式來對(duì)待自己沒有滿足的愿望。壓抑也好，忽略也罷，并不是真正的需要就不存在了，這種需要一直在躁動(dòng)著，在試圖尋求滿足，但卻總也得不到。我們?cè)囅耄绻粋�(gè)人真正的需要總得不到滿足，他的快樂和舒適從何而來？因此，這樣的人會(huì)問題多多�！�
從小聽話的孩子，常用順從去滿足長輩，長大后，甚至用討好的方式來獲得別人的正性評(píng)價(jià)，他們選擇行為時(shí)，特別看重自己的面子，常以證明自己是“好人”、“正常人”為標(biāo)準(zhǔn)，這是一種虛假的自體發(fā)展，這種順從，造成與人性的核心保持一種隔離狀態(tài)。所以，過于順從聽話的孩子，長大后，個(gè)人真正的需要常常是缺失的，在與別人對(duì)比中，感覺自己不如別人，有明顯的自卑心理，他們喜歡通過從眾的方式來選擇行為，是為了別人眼光而活著的人，他們過著孤立虛假的生活，與人建立虛假的關(guān)系，不能自然地活動(dòng)，缺少真實(shí)感和生命意義感，因此，對(duì)于正在養(yǎng)育孩子的父母而言，“順從聽話”不應(yīng)該成為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)！
人最難認(rèn)識(shí)的就是認(rèn)識(shí)自己，要解決此問題，重點(diǎn)在于讓他們領(lǐng)悟到：是什么原因使自己保持了現(xiàn)在的這種行為，而不是滿足自己的真正需要。同時(shí)，幫助他們建立這樣的理念：我們每個(gè)人，都是自己生活的締造者，我們要為自己的行為選擇負(fù)責(zé)！
學(xué)生偏激心理個(gè)案分析
學(xué)生N，12歲，我班中的一名男生�？此票容^懂事，內(nèi)向，平常不容易被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)和注意。四、五年級(jí)時(shí)曾有幾次因各種原因背著書包要回家不想讀書了。在未教他之前，本人就對(duì)此人有了初步的了解，脾氣大，容易做出格行為。本學(xué)期發(fā)生的兩件事，讓我對(duì)該生有了更深的認(rèn)識(shí)，一次是將家長給他上交給老師的晚托班費(fèi)“弄丟”了，死活不承認(rèn)是自己用作它途了。另一次是因生日家長未買蛋糕而向任課老師發(fā)脾氣。平常喜歡說謊，自然地將所有的錯(cuò)誤與不對(duì)歸結(jié)到他人身上，而自己卻無錯(cuò)可改。 ——
案例分析
本人認(rèn)為，學(xué)生N從心理成因來講更多的是偏激心理在作祟。偏激是指人的意見、主張等過火。多存在于青少年中。性格和情緒上的偏激，是做人處世的一個(gè)不可小覷的缺陷。性格和情緒上的偏激是一種心理疾病。它的產(chǎn)生源于知識(shí)上的極端貧乏，見識(shí)上的孤陋寡聞，社交上的自我封閉意識(shí)，思維上的主觀唯心主義等等。
常見的偏激主要有三方面的特性：1、認(rèn)識(shí)上的片面性：偏激的人以絕對(duì)的、片面的眼光看問題�？偸菐е猩坨R，以偏概全，固執(zhí)己見，鉆牛角尖，對(duì)人家善意的規(guī)勸和平等商討一概不聽不理。偏激的人怨天尤人，牢騷太盛，成天抱怨生不逢時(shí)，懷才不遇，只問別人給他提供了什么，不問他為別人貢獻(xiàn)了什么。偏激的人缺少朋友，人們交朋友喜歡“同聲相應(yīng)，意氣相投”，都喜歡結(jié)交飽學(xué)而又謙和的人，老是以為自己比對(duì)方高明，開口就梗著脖子和人家抬杠，明明無理也要攪三分，試想，這樣的人誰愿和他打交道?2、情緒上的沖動(dòng)性：偏激在情緒上的表現(xiàn)是按照個(gè)人的好惡和一時(shí)的心血來潮去論人論事，缺乏理性的態(tài)度和客觀的標(biāo)準(zhǔn)，易受他人的暗示和引誘。如果對(duì)某人產(chǎn)生了好感，就認(rèn)為他一切都好，明明知道是錯(cuò)誤、是缺點(diǎn)、也不愿意承認(rèn)。3、行為上的莽撞性：偏激在行動(dòng)上的表現(xiàn)是莽撞從事，不顧后果。產(chǎn)生偏激心理的原因主要是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，辯證思維的發(fā)展尚不成熟，不善于一分為二地看問題，往往抓住一點(diǎn)就無限地夸大或縮小，自以為看到了事物的全部，極易出現(xiàn)以偏概全的失真判斷，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。
學(xué)生N不管從認(rèn)識(shí)，還是從情緒和行為上都與偏激心理的表現(xiàn)相符合，究其偏激心理的成因是多方面的。
一、家庭因素。由于學(xué)生N是獨(dú)子，他的父母常年在外經(jīng)商，家中只有大伯平常比較關(guān)心他的生活，父母最多的是給孩子錢，以此來彌補(bǔ)所謂做父母的責(zé)任。缺少了家庭教育這一關(guān)鍵要素，缺少了親人關(guān)愛的這一重要情感熏陶，導(dǎo)致學(xué)生孤單，生活無目的性，迷戀打游戲機(jī)，經(jīng)常找各種接口向父母要錢。由于父母對(duì)他的關(guān)心較少，他就將自己的各種不足都?xì)w結(jié)到父母身上。隨著心理遷移，在學(xué)校里，他就不管自己言行的對(duì)與錯(cuò)，自然的將這一切的錯(cuò)誤都?xì)w咎到同學(xué)，甚至老師身上。缺失了家庭教育和親人關(guān)愛是學(xué)生N偏激心理形成的主要原因。
二、個(gè)人因素。學(xué)生N對(duì)于自己沒有清醒的認(rèn)識(shí)，任何事都以自我為中心，以自己的好惡作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。由于自己的偏激，導(dǎo)致他的人際關(guān)系比較差，這一因素更讓其在情緒上表現(xiàn)得更為沖動(dòng)，以至于做出一些莽撞的行為。以偏概全，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論和做法。
三、他人因素。由于學(xué)生N的偏激行為的表現(xiàn)，使其他學(xué)生對(duì)他退避三舍，同學(xué)們認(rèn)為該生氣量特別小，看到別人受表揚(yáng)就揭短，看到別人挨批評(píng)就幸災(zāi)樂禍；沒有朋友，不愿意和他們交往。所以學(xué)生N和同學(xué)之間產(chǎn)生了巨大的心理距離，孤單與無助促使他偏激心理的進(jìn)一步發(fā)展。任課老師也對(duì)他的情況有所了解，所以不愿更多的“管”他，得不到老師的關(guān)愛，使其覺得自己更是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，促使他用更為偏激的行為來引起老師的注意。他人因素是其偏激心理形成不可忽視的因素。
輔導(dǎo)策略
1、拉近距離，實(shí)施關(guān)愛。
由于學(xué)生N偏激的言行，使他與其他同學(xué)的心理距離較遠(yuǎn)，也經(jīng)常受到歧視而自卑，最終表現(xiàn)出自傲和偏執(zhí)甚至對(duì)立情緒，所以首先要做的就是和他真心交談，告訴他你是父母的好孩子，你是老師的好學(xué)生，你是同學(xué)們的好同學(xué)，你是班級(jí)大集體中的一份子，只要你正確地對(duì)待他人他事，你就會(huì)受到同學(xué)的歡迎，老師和家長的信任和表揚(yáng)。于是我經(jīng)常鼓勵(lì)他去關(guān)愛別人，關(guān)心集體，在多次表揚(yáng)中，使他找回了自信，并得到了同學(xué)承認(rèn)和友愛。在他生日那天，我送了他一支圓珠筆，讓他很感動(dòng)，從而逐步的對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，偏激心理得到了一定的矯正。
2、自我管理，塑造人格。
制定目標(biāo)，讓學(xué)生N明確自控行為的主要目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范自已的行為�！爱�(dāng)行則行，當(dāng)止則止”。提高自我控制能力。制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，要求他從現(xiàn)在開始，從小事做起，逐步磨礪自己的意志，讓他意識(shí)到一味地原諒自己，遷就自己，只會(huì)在錯(cuò)誤、缺陷、惡性的斜坡上越滑越遠(yuǎn)，最終不能自拔。實(shí)施批評(píng)和表揚(yáng)有機(jī)結(jié)合的方式，規(guī)范其行為，引導(dǎo)其從偏激中走出來，塑造一個(gè)具有正常心理的人格。
3、師生努力，促使改變。
與任課老師溝通，利用一切機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生N的閃光點(diǎn)，對(duì)案主不自制的行為以柔和的方式加以制約，減少了他與老師的沖突，有利于教學(xué)過程的順利進(jìn)行，使他獲得了一種寧靜、平和、友好的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)同學(xué)們以一種寬大為懷的心情去包容他的缺點(diǎn)，以一種沙里淘金的耐心去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，和平相處，共同進(jìn)步，促使改變。
4、溝通家長，健康成長。
通過各種方式與家長取得聯(lián)系，希望為了孩子，多回家，多教育，多關(guān)心。平時(shí)要求注意創(chuàng)設(shè)與孩子溝通的情境，真心聽孩子的傾訴，少用粗俗而又無效的打罵教育方式，通過換位思維及互相關(guān)愛等方式正面啟發(fā)培養(yǎng)孩子真善美的道德情操。利用好家庭這一教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，作好孩子的榜樣，努力培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，為開拓孩子的美好前程創(chuàng)設(shè)條件。
輔導(dǎo)效果
通過將近兩個(gè)多月的輔導(dǎo)，學(xué)生N已經(jīng)能和父母較好地進(jìn)行心理交流；與同學(xué)之間的關(guān)系也變得較為和睦了；能夠積極地參與一些活動(dòng)；對(duì)老師有了信任感；平常因偏激心理而做出的過激行為幾乎沒有了。
個(gè)案思考
1、作為一名教師，要全方面了解自己的學(xué)生，在工作中要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心。
2、教師要多學(xué)知識(shí)，除了學(xué)好課程的理論知識(shí)，做好教學(xué)實(shí)踐工作之外，還要學(xué)好其他方面的知識(shí)，如心理健康知識(shí)，藝術(shù)常識(shí)等，這樣才能成為一個(gè)適合現(xiàn)代教學(xué)的老師。
3、現(xiàn)代的教育教學(xué)工作具有挑戰(zhàn)性，學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生的生活環(huán)境、心理素質(zhì)各不相同，開展教育教學(xué)工作越來越復(fù)雜。
4、教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的，如何做好老師，必須要做好和家長的溝通工作，充分發(fā)掘社會(huì)資源，利用學(xué)校主陣地，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理等方面進(jìn)行有效的教育，培養(yǎng)心智健康的學(xué)生。
大學(xué)愛情缺碘缺鈣還恐高
“象牙塔里的愛情，是到了該好好反思一下的時(shí)候了�！秉c(diǎn)擊著網(wǎng)友們送別鄭楠的留言，吉大研二女生小茜若有所思。
在大學(xué)待了6年的小茜，對(duì)校園里的各色愛情見多識(shí)廣，在她看來，校園愛情表面上琳瑯滿目，實(shí)質(zhì)歸納起來不過四大類：甜點(diǎn)式、體驗(yàn)式、快餐式、飯卡式。
甜點(diǎn)式愛情，顧名思義，有甜蜜的味道，可以共同分享輕松與愉快，雖然誘人，但不過是生活的點(diǎn)綴、情緒的調(diào)劑，并非像正餐那樣每日必需，也無需承擔(dān)太多責(zé)任。
“這類愛情一般還比較純，源自對(duì)異性某些方面的好感，兩人隨緣而行，對(duì)未來有一定期冀，如果經(jīng)營得好，有可能開花結(jié)果，但多數(shù)會(huì)以傷感分手告終，因?yàn)檫@類愛情經(jīng)不起風(fēng)浪，當(dāng)雙方意見發(fā)生嚴(yán)重分歧、一段時(shí)間內(nèi)對(duì)對(duì)方疏于關(guān)心或包容，特別是當(dāng)面臨就業(yè)去向不一致等現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，往往難以為繼�！毙≤绨炎约罕究茣r(shí)的戀情劃分到了這一類。
吉林工商學(xué)院的小張對(duì)甜點(diǎn)式愛情很認(rèn)可：“現(xiàn)在就業(yè)壓力好大，將來兩個(gè)人很難走到一起，不敢相信愛情比工作更可靠，所以不敢也不能給對(duì)方什么承諾。只要在一起時(shí)，兩人都快樂開心就好�！�
國內(nèi)一家知名門戶網(wǎng)站曾做過這樣一個(gè)調(diào)查：“在校期間，你是抱著什么樣的心態(tài)戀愛的？”受訪大學(xué)生中，有43.65％的人回答“無過多考慮，走一步算一步”，14.64％的人聲稱“玩玩而已，反正沒啥損失”，還有7．86％的人表示“純粹為了積累經(jīng)驗(yàn)”。在小茜看來，前者可歸納為甜點(diǎn)類，而后兩者均為體驗(yàn)式，即“練愛而已，并非真正的戀愛”。
“大二時(shí)，若沒有牽手的男友或女友，會(huì)被很多人誤以為有毛病。反正閑著也是閑著，不如找個(gè)‘練愛’對(duì)象，既能充實(shí)課余生活、解除寂寞，又能豐富情感體驗(yàn)、積累戀愛經(jīng)驗(yàn)，何樂而不為？”法學(xué)專業(yè)大三的小陳，不隱諱自己是體驗(yàn)式愛情的實(shí)踐者。
“有人說，大學(xué)里不談場(chǎng)戀愛，大學(xué)就白上了。誰都想嘗試一下愛情的滋味，但大學(xué)生談戀愛，成功的幾率有多大？多數(shù)都是無言的結(jié)局。所以校園戀情重在參與，重在過程，玩的就是心跳，要的就是感覺�！遍L春大學(xué)的小王，也是“戀愛實(shí)驗(yàn)論”的擁躉，他對(duì)校園愛情江湖中盛傳的一句話津津樂道：“愛情老手，通常不會(huì)輕易將戀愛談出結(jié)果！”
快餐式愛情，被小茜定義為體驗(yàn)式愛情的衍生品種：“當(dāng)滿足了對(duì)異性的好奇心，獲得了與異性交往的經(jīng)驗(yàn)，可以過把癮就死，用不著‘山無棱，天地合，乃敢與君絕’”。
“我一位師哥，一年內(nèi)換了3個(gè)女友，有的從戀愛到分手只有兩個(gè)月。他覺得這沒什么不好，狀態(tài)沒了，緣分自然就盡了，現(xiàn)代社會(huì)生活頻率這么快，誰還在乎天長地久，只要自己曾經(jīng)擁有。”長春大學(xué)的小王說。
快餐式愛情并非全以男生為主導(dǎo)，女生中“換男友如換衣服”的也不乏其人。吉林動(dòng)畫學(xué)院一位二年級(jí)女生說得理直氣壯：“戀愛中有個(gè)著名的‘麥穗理論’，在一片密密麻麻的麥地里，不多摘幾株比較比較，怎能保證最后到手的是一粒碩大豐滿的麥穗？再說了，女孩子的青春就這么幾年，一晃即逝，現(xiàn)在不抓緊時(shí)間利用，以后機(jī)會(huì)越來越少�！�
“飯卡式愛情”一詞的靈感，則來自于小茜去年在水房門口聽到的一段女生對(duì)話。甲女問：你現(xiàn)在每頓飯幾乎都由男朋友埋單，合適嗎？乙女答：你沒聽說過“校園愛情12條黃金定理”嗎？第6條是：做個(gè)智慧的女生，要懂得如何去愛一個(gè)男生和他的錢！甲女驚訝：那他沒意見嗎？乙女淡然：男生需要的是巧克力花生架，女生需要的是實(shí)實(shí)在在的飯票，各取所需嘛。
“受環(huán)境影響，如今的大學(xué)生越來越現(xiàn)實(shí)，女生愛才亦愛財(cái)，男生重貌亦重對(duì)方家庭背景與實(shí)力，校園愛情已或多或少沾染了一些物質(zhì)因素�！毙≤缯J(rèn)為，凡是功利色彩占上風(fēng)的所謂愛情，都可劃分到飯卡式這一類。
“我本來就是專科生，不能找個(gè)窮男友，否則將來我們買不起房子，養(yǎng)不起孩子。”吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女大學(xué)生直言不諱。不過，對(duì)于鄭楠的愛情故事，她仍然很欽佩：“我這校友太偉大了，從沒向男友索取過任何東西，甚至為了男友不惜自己的生命！”
“要是多有幾個(gè)鄭楠這樣的女生多好！”長春理工大學(xué)的小江，感慨萬千：“我室友交了個(gè)女朋友，人長得確實(shí)漂亮，就是太費(fèi)錢，吃飯、零食、衣服……每個(gè)月都把他搞得精光�！�
“現(xiàn)在男生談戀愛，大多是要靠錢砸。女孩怎么追？出去玩啦、購物啦、浪漫啦，什么不花錢？”吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的小趙也嘆息，“現(xiàn)在像鄭楠這樣純真的女大學(xué)生太少了，我要是遇到這樣的女孩，一定娶回家！”
“和鄭楠的愛情相比，四大常見校園愛情都不同程度患有碘缺乏癥、鈣缺乏癥和恐高癥，需要補(bǔ)充不同種類的維生素�！毙≤珙H認(rèn)真地說：“誰也不愿生活在一個(gè)沒有真愛的悲慘世界里，所以，無論男生、女生，都應(yīng)從自身做起，爭(zhēng)取讓每一份愛情都更堅(jiān)韌，更真誠，更有鉆石一般的質(zhì)地�！�
鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。突然想起鄭楠的QQ簽名：“努力從來不會(huì)白費(fèi)，只要堅(jiān)持，哪怕無法在這個(gè)枝頭開花，但卻能夠在另一處葉子下結(jié)出果實(shí)。”鄭楠的鉆石愛情雖然未能在自己的婚姻殿堂里開花結(jié)果，卻在很多大學(xué)生心中開出了別樣花朵、結(jié)出了別樣果實(shí)。若地下有知，相信鄭楠會(huì)含笑九泉。
從男生選秀看異裝癖心理經(jīng)治療
男版LadyGaGa、男版“范冰冰”孔銘、“蘿莉”風(fēng)格男生尚晨,最近娛樂圈男性選秀活動(dòng)真可謂“陰風(fēng)”陣陣,一頭長發(fā)一席短裙就連聲音也很柔美的“快樂男聲”參賽選手劉著更是將這股“偽娘”風(fēng)吹向極致,人送封號(hào)“著姐”,網(wǎng)絡(luò)上再掀熱論高潮。異裝癖?異性癖?變性人?網(wǎng)友將各類心理概念混為一團(tuán),著實(shí)分不清楚。
異裝癖≠異性癖 ——
異裝癖、異性癖都屬于性心理障礙,但兩者有著明顯區(qū)別。廣東省心理危機(jī)干預(yù)聯(lián)盟委員、心海榕心理機(jī)構(gòu)心理咨詢專家于東輝介紹,異裝癖是對(duì)性別認(rèn)同的混亂,“比如有這樣一位患者,父親早逝,家中都是女性:媽媽和兩個(gè)姐姐,小時(shí)候看到姐姐穿裙子涂口紅,總喜歡模仿,大家看后并沒制止,反而覺得好笑,長大后高考,該患者感覺壓力很大,突然想穿裙子涂口紅,緩解壓力”。于東輝說,這類人通常受到童年創(chuàng)傷影響,性格內(nèi)向甚至自卑,在遇到壓力或困境時(shí),認(rèn)為還是做異性好,將自己裝扮成異性,能得到周圍人的肯定或關(guān)注,自己也能從中獲得舒服感。整體上,異裝癖者對(duì)自己的性別認(rèn)同處于混亂狀態(tài)。
而異性癖又稱性別轉(zhuǎn)換癥,是性心理身份或性別意識(shí)的顛倒,生理解剖上完全正常的人在心理上堅(jiān)信自己屬于異性成員。例如“快樂男聲”參賽選手劉著在接受媒體采訪時(shí)表示“我不屬于‘偽娘’,我覺得‘偽娘’穿女裝是出于興趣愛好,我不是出于興趣,我只是覺得自己這樣穿才自然�！标P(guān)于易性癖發(fā)生的原因,目前還不十分清楚,但環(huán)境的影響絕對(duì)不容忽視。如有的父母想要個(gè)女孩,卻偏偏生了個(gè)男孩,于是將其當(dāng)女孩養(yǎng),給孩子扎辮子、著女裝、取女名,使孩子的性身份識(shí)別發(fā)生障礙。
關(guān)注12歲青春期之前的性意識(shí)建立
在異裝癖、異性癖的形成中,12歲青春期之前是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。于東輝強(qiáng)調(diào),父母?jìng)冊(cè)谶@個(gè)時(shí)期應(yīng)多加關(guān)注。孩子的性別角色意識(shí)從3歲以后就開始建立了,而真正形成“男女有別”的性別角色意識(shí)是在孩子進(jìn)入青春期之后。
至于6—12歲的小學(xué)階段,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和興趣的培養(yǎng)上,這個(gè)階段則屬于孩子性別意識(shí)的潛伏期。所以,從小就要對(duì)孩子進(jìn)行性別教育有利于孩子形成健康的人格,為他們進(jìn)入青春期后正確處理兩性關(guān)系打下牢固的人格基礎(chǔ)。
異裝癖心理治療可恢復(fù)
異性癖的治療是比較困難的,患者多依賴于心理治療,變性手術(shù)可在一定程度上使患者的心理得到平衡,但也有資料報(bào)道有人術(shù)后后悔,且手術(shù)的并發(fā)癥和后遺癥給病人造成許多痛苦。于東輝介紹, 相對(duì)而言,異裝癖多數(shù)不需要做變性手術(shù),其治療主要通過心理手段,而且要找到童年創(chuàng)傷形成的關(guān)鍵所在,進(jìn)行治療,治愈的比率較高。
大家熟知的“泰國人妖”,有的是迫于生計(jì)有的是異性癖或主動(dòng)或被動(dòng)的從小就進(jìn)行女性化訓(xùn)練并服用雌性激素,到成人后發(fā)育成“變態(tài)”男性(部分是變性人),他們多數(shù)已經(jīng)喪失了生育能力。
此外,于東輝強(qiáng)調(diào),不要將同性戀和異性癖、異裝癖混為一團(tuán),同性戀主要是生理性的,而異性癖、異裝癖主要是心理性的,ApA(美國精神醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì))于1973年已把同性戀從精神疾病的診斷列表(DSM-III-R)中去除。異性癖、異裝癖則是一種心理疾病,需要治療。
婚戀心理：為何27歲女人最愁嫁
調(diào)查結(jié)果——
在婚戀網(wǎng)站的會(huì)員中，哪個(gè)年齡階段的單身男女人數(shù)最多呢？——
我們對(duì)征婚會(huì)員按年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)39歲的男性和27歲的女性分別居首，在女性會(huì)員中，僅次于“27歲”的人數(shù)則是“26歲”女性，而讓我們一直認(rèn)為是“老大難”的高齡女性（35歲以上）則排名在前五名以外。
這個(gè)結(jié)果讓人吃驚�？催^有關(guān)醫(yī)學(xué)報(bào)道，說女人27歲是一生最漂亮的生理階段，此后就開始走下坡路了。難道是出于對(duì)自身生理狀態(tài)的高度敏感，要在27歲美麗將要逐漸逝去之前會(huì)特別著急把自己推銷出去嗎？
各家說法
在網(wǎng)站留言板上，針對(duì)這一調(diào)查，兩名不同性別的會(huì)員留下不一樣的分析，十分有意思。
女性會(huì)員：
25歲以前不著急，自己還是個(gè)孩子，有些人還在上學(xué)呢，結(jié)婚這事著急什么？30歲之后，反正也錯(cuò)過最佳生育期，還不如認(rèn)真想想下一步該如何走，結(jié)婚這事著急也沒用。唯獨(dú)在25至29這個(gè)階段，周圍有人結(jié)婚有人生子，家長開始操心相親，結(jié)婚的危機(jī)感覺最大。
男性會(huì)員：
27歲左右的女人不好接近。她們一般有點(diǎn)經(jīng)歷，多少談過幾次戀愛，沒有自己事業(yè)，但知道市場(chǎng)行情。又不像30歲女人，自己年齡漸大條件也會(huì)適當(dāng)降低。我相信27歲的女人都有誠意成家，奈何要房要車要前途，有的還要身高學(xué)歷，一樣都不想少。
案例
身邊一位36歲的鉆石王老五著急結(jié)婚，開出的征婚條件對(duì)年齡的要求是：最好是30出頭的，實(shí)在沒有合適的，再考慮20出頭的。
“哦？這是為什么？30歲的女人反而比27歲的女人要好？”
“當(dāng)然啦，婚姻是一輩子的事，兩口子總要年齡相近一點(diǎn)，才容易有共同話題和價(jià)值觀吧？要不一起回憶童年往事，看過的動(dòng)畫片都不一樣！”
“那為什么26，7歲的女人不可以？”
“如果實(shí)在找不到年齡相近的，那么干脆找個(gè)年輕漂亮的，慢慢按照自己的要求培養(yǎng)。26，7的女人有些見識(shí)不好糊弄，又沒發(fā)展完全，太麻煩�！�
這真是男人的心聲吧，現(xiàn)實(shí)卻又不無道理。那么，為什么27歲的女性為什么成家的欲望最強(qiáng)烈呢？
在心理學(xué)中，人的一生中不同階段需要處理特定的心理發(fā)展任務(wù)。其中，18歲到25歲需要完成體驗(yàn)愛情和親密關(guān)系的任務(wù)（“親密對(duì)孤獨(dú)”階段），之后一直到中年則需要完成養(yǎng)育兒童或幫助下一代的任務(wù)（“生育對(duì)停滯”階段）。27歲的女人開始進(jìn)入“生育對(duì)停滯”階段，想當(dāng)母親的心理需要逐漸強(qiáng)烈。
婚戀市場(chǎng)為何27歲女人最愁嫁
因此27歲女人的感情都是有的放矢，浪漫不再是感情的第一要求，安定、富足是此階段最明確的要求。在網(wǎng)站27歲的女性會(huì)員中，征婚要求一般是：35歲以下比自己大一點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)上要比自己好一些，最好有房子可以安家。學(xué)歷和自己水平比較接近的，看重對(duì)方的涵養(yǎng)：有修養(yǎng)比較好。對(duì)外形的要求一般：“外表普通即可，太帥的不安全”。
要求很實(shí)在，但問題也正在此：“35歲以下”、“學(xué)歷和自己差不多”和“最好有房子”要同時(shí)滿足比較困難。因?yàn)椋呀?jīng)有房子的男人不是家境特別好的，就是很早出來做生意學(xué)歷不太高的，而與27歲女人年紀(jì)相差不大學(xué)歷不低的男人，有房有資本的著實(shí)不多。這樣的要求列出來，男人會(huì)看到你欲嫁的真心，但也會(huì)自慚形穢，自打退堂鼓。
如果你正是26-29歲之間的女人，那么你要知道，在婚戀市場(chǎng)中，年齡并不是越小越好，不必因?yàn)槟挲g的壓力而驚慌失措，30歲之后的風(fēng)光可能更美好；經(jīng)驗(yàn)也并非越多越好，寬容心態(tài)比現(xiàn)實(shí)條件更能吸引男人的目光。
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