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如何解開情緒方程式

時(shí)間:2024-09-01 03:53:27 心理健康 我要投稿
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如何解開情緒方程式

  情緒是復(fù)雜的,可是生活中的我們又常常會(huì)有這樣那樣的情緒,那么我們應(yīng)該如何解開情緒方程式呢?

  

  小學(xué)的時(shí)候,有一次我的父母一起到香港游玩,那四天,我們?nèi)齻(gè)孩子拿著父母親留下來的零用錢,沒人管的過了四天自在卻又寂寞的日子,好不容易,父母回家了,三個(gè)孩子圍著大包小包的行李箱,滿臉的期待。

  然而,每開一包行李,就多了一次的失望,滿滿的行李箱中都是藥跟酒,就是沒有一樣孩子期待的玩具跟零食,那一次的我生氣了,我忘了我是怎么生氣地亂吼,也忘了我罵了哪些話。

  我只記得父親看著滿地的行李箱后,跟母親說:「明天去福利中心,幫孩子多買一些吃的!

  果然,隔天傍晚,母親下班后,我家的廚房堆了很多的零食,不過,我看著那些原本就熟悉的零食,卻一點(diǎn)都開心不起來,那時(shí)候我跟我的父母一直以為,我只是想要一些「臺(tái)灣沒有的新鮮玩意」,所以鬧情緒,后來的我,終于了解,其實(shí)我氣的只是「原來你們放著孩子出去玩,卻從來沒有想到我們。」

  我氣的是那種,被放下,被遺忘的感覺。一直到現(xiàn)在,我才了解,以前很多生氣的理由,背后的原因。

  我生氣「為什么大人可以看電視到半夜,小孩不行」,后來才發(fā)現(xiàn),我不喜歡的是九點(diǎn)一到,父母趕走我們,讓孩子們?cè)诤诎抵羞呍囍朊撸吢犞硪粋(gè)房間傳來的微許燈光與電視的熱鬧聲,我不喜歡那種被踢出去的寂寥。

  我討厭著洗碗,不是真的討厭那樣的工作,而是討厭大家吃完飯后留下滿桌的油膩跟孤單的我,讓我一個(gè)人在廚房,面對(duì)著油膩的碗盤跟客廳傳出來的一家和樂。

  小時(shí)候的我不懂,因此計(jì)較著大人看電視的時(shí)間,計(jì)較著誰洗幾次碗,誰又從來不洗碗,常常為了這些連自己都看不懂的情緒,生氣著,跟父母沖撞出更多的傷,也頂著愛生氣、愛計(jì)較、脾氣大的招牌,一刻都沒有放下來過。

  后來的我才知道,這樣的迷惑影響我的人生,我在意著別人的感受、在意著別人口中的八卦、在意著怎么跟別人交待,而拖著一段關(guān)系,卻不去真正面對(duì)「早已經(jīng)不愛了」的真正心情。

  人生,懂得自己最單純的情緒,懂得自己最單純的想法,很多的問題就可以迎刃而解,而不需要拖著許許多多莫名的感覺與想法,傷人也傷自己。

  最近,五歲兩個(gè)月的女兒問了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子:「哥哥,你的爸爸媽媽會(huì)打你嗎?」,那個(gè)哥哥回答:「沒關(guān)系,等我大一點(diǎn),換我打媽媽!

  這樣的回答傳到了媽媽的耳中,媽媽慌了,從小就主張適當(dāng)打罵的她,對(duì)這個(gè)孩子越來越?jīng)]有辦法,她不解地問我:「我才剛剛帶他去玩過迪斯尼樂園,怎么還會(huì)說出這樣的話?」

  孩子母親的問話,在我的腦海中一直盤旋不去,我常?粗矊W(xué)團(tuán)的小慧,還沒有滿兩歲的她,幾乎所有的感覺都會(huì)用言語表達(dá)了,哭泣到底是因?yàn)榈购芡?還是嚇一跳?現(xiàn)在要的到底是食物,還是玩具?這樣的感覺到底是害怕,還只是難過?小慧都可以很清楚地表達(dá)。

  我也想起,女兒兩歲的時(shí)候,每次到醫(yī)院聽到醫(yī)生一說要打針,就大哭,我總是抱著她,溫柔的安撫著她的背說:「媽媽,也會(huì)很害怕,媽媽懂,這種感覺叫害怕!

  后來,等孩子情緒安穩(wěn)時(shí),我問她:「是害怕打針哭?還是因?yàn)榇蜥樥娴暮芡?」她說:「是因?yàn)楹ε碌目,其?shí)打針不痛!

  我們需要陪孩子找出最簡單的感覺,最簡單的情緒。

  「這樣的感覺叫做忌妒,每個(gè)人都會(huì)忌妒,忌妒的感覺不好受,不過,不代表你不被愛!

  「丟掉自己心愛的東西很難過,這種難過的感覺媽媽也有過,媽媽陪著妳,等這樣的感覺慢慢離開!

  「這種感覺叫做思念,媽媽也會(huì)思念一個(gè)人,我們一起思念好嗎?」

  「這種感覺叫做被忽視,這種感覺不好受,媽媽也不喜歡,不過,我們可以這樣告訴對(duì)方.....」

  每一種感覺帶著孩子認(rèn)識(shí),每一種感覺帶著孩子慢慢地厘清,每一種感覺帶著孩子慢慢地感受,每一種關(guān)卡陪著孩子過,慢慢地,孩子懂得自己的感受,懂得自己要什么,懂得自己最單純的感覺,懂得自己卡住的關(guān),懂得那個(gè)關(guān)卡怎么過。

  也因?yàn)檫@樣,我常常認(rèn)為孩子的問題,找出孩子卡住的癥結(jié)點(diǎn)去解決就好了,有這么困難嗎?困難的只是父母從沒有看出孩子卡住的地方,也不想辦法去解決吧?

  這樣的想法一直在我腦海中,從沒離開過,一直到女兒五歲兩個(gè)月的時(shí)候,帶著女兒到游泳池玩,我坐在泳池的旁邊,看著一對(duì)婆媳帶著兩個(gè)孩子走到兒童戲水池,那個(gè)哥哥還沒滿三歲,看得出來第一次來游泳池,有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)不知道這是哪里,又很好奇的左看右看。

  兩歲多的哥哥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扶著游泳圈跟著媽媽走入兒童池,他的小腳才剛剛碰到水,就稍微的縮了一下喊:「冷!」,這時(shí)候阿嬤一把用力地把他拉入水中說:「快過來玩!」孩子撲通地掉下水,雖然池子不深,雖然有泳圈保護(hù),孩子還是嚇哭了,阿嬤說:「水有什么好怕的?男孩子哭什么哭?」,然后猛在孩子身上潑冷水,孩子的眼睛進(jìn)了水睜不開,哭的更大聲了!就這樣聲嘶力竭地在泳池中哭著,還一直被罵「男生這么膽小怎么可以?」

  孩子的媽媽把更小的孩子放進(jìn)泳池,也任著孩子害怕的大哭,媽媽還跟哥哥說:「要勇敢當(dāng)?shù)艿艿哪7。?/strong>

  我看著那個(gè)孩子,心中不舍得想著,這個(gè)孩子好厲害,在他小小的心中要在同樣的時(shí)刻處理著「接觸一個(gè)新東西」、「水的溫度造成的寒冷感受」、「被姥姥嚇一跳的感受」、「被姥姥罵的憤怒」、「被取笑膽小的心情」、「眼睛被潑到進(jìn)水的感覺」、「媽媽的期望」、「弟弟害怕大哭的干擾」,這些加加總總的感覺混在一起,成了一個(gè)很難解的情緒方程式,孩子到底懂不懂?

  那個(gè)當(dāng)下,我忽然懂了,有些孩子的問題看起來很簡單,就只是因?yàn)樗麄冇龅角榫w問題的時(shí)候,可以很單純的去面對(duì)自己最簡單的情緒,不用一邊感受失去東西的難過,還要一邊處理大人的情緒。

  不用一邊感受自己忌妒的不舒服,還要怕被說「這有什么好生氣的!」、「就是愛亂生氣」、「別人在笑你了」。

  不用一邊感受自己的害怕,還要擔(dān)心被罵「有什么好怕的?」、「膽小鬼」。

  不用一邊忍受著自己已經(jīng)吃到快吐的感覺,還要怕被罵「浪費(fèi)食物」的吞下那口飯、也不用忍耐著被指控「每天只想著玩,不吃飯」的委屈。

  不用滿懷期待,穿著自己做的海報(bào)衣服展示給阿嬤時(shí),被罵「丑死了,快去脫掉」,一邊面對(duì)著「自己被潑了冷水的感覺」,一邊面對(duì)著阿嬤的批判,一邊又要處理著媽媽很正經(jīng)地告誡「自己喜歡就好,為什么要讓別人影響妳?」

  不用一邊面對(duì)著自己的小手還無法完全控制自如的挫折,一邊還要被媽媽罵「怎么摔破碗?」「你是故意找我麻煩嗎?」

  不用一次處理太多的復(fù)雜狀況,單純地找出自己的感覺,單純地處理自己的想法,也一次又一次地去練習(xí)著與自己的感覺對(duì)話,與別人的感覺對(duì)話。

  慢慢地我懂了,有好多好多的孩子,每天在面臨著比大人還要嚴(yán)酷的習(xí)題,在解著連大人自己都不懂的情緒方程式。

  慢慢地我也懂了,父母失和、婆媳關(guān)系,對(duì)孩子的影響,其實(shí)最大的部分是,讓孩子卡進(jìn)去更多人的情緒中,處理比別人更復(fù)雜、更難懂的情緒方程式中。

  那個(gè)想打媽媽的孩子,累積了「上次被媽媽誤解的氣」、「去宜蘭玩被誤會(huì)就打的火」、「回外婆家被父母丟下自己出去玩的寂寞」「媽媽偏心妹妹的忌妒」、「媽媽叫爸爸不要太疼我的怨」、「每天被逼功課的不滿」、「每次隨著母親打罵情緒話語中的不滿」,一個(gè)事件十個(gè)結(jié),十個(gè)事件百個(gè)結(jié),許許多多,多年的怨與不滿累積下來的他,早已經(jīng)忘記了自己想要的是什么,早已經(jīng)分不清楚,哪些感覺多一點(diǎn),哪些感覺少一點(diǎn),哪些憤怒加一點(diǎn),哪些情緒減一點(diǎn)。

  而這么多難解的情緒方程式,錯(cuò)綜復(fù)雜的交織著,從孩子的功課,變成了父母的習(xí)題,變成了親子間難解的方程式。

  一個(gè)不是迪斯尼樂園可以完全解開的習(xí)題。

  一個(gè)不是每天要稱贊幾次、每天要擁抱幾次、父母要多付出、父母要愛多夠,而可以輕易解決的問題。

  現(xiàn)在的我,才終于懂了,我們之所以可以如此輕松的看著孩子們自己解決自己的爭(zhēng)執(zhí),自己處理自己跟朋友們的關(guān)系,沒有仲裁、沒有評(píng)價(jià),就相信讓孩子自己去處理,只因?yàn)槲覀兊暮⒆又辉谔幚砜炊榫w的加減法。

  看懂自己最單純的情緒,了解自己情緒的強(qiáng)弱,用最簡單的方法,立即解決問題。

  而有許許多多的孩子,即使只有一個(gè)小小的事件,也每天都在處理著復(fù)雜的情緒方程式。

  現(xiàn)在的我,感謝老天,讓我一路貴人不斷,因?yàn)閿?shù)學(xué)不好的我,只想單單純純的處理著情緒加減法,陪著孩子過著簡簡單單懂得自己要什么,懂得自己在氣什么?又該怎么處理的人生。

  感謝老天,我不需要去去面對(duì)親子間復(fù)雜難解的「情緒方程式」。

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