陜西將對2016級大學(xué)新生進行心理健康測評
大學(xué)生心理健康一直是學(xué)校和老師、家長關(guān)注的問題，特別是剛進入大學(xué)的新生，可能會由于不適應(yīng)新的'生活環(huán)境而出現(xiàn)種種心理問題。下面是關(guān)于陜西對在校大學(xué)新生進行的心理健康測試的報道內(nèi)容，歡迎閱讀!
記者昨日從省教育廳獲悉，我省今年將對全省普通高校2016級新生開展心理健康測評，省委高教工委明確在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上開展測評，測評結(jié)果不對學(xué)生的學(xué)籍、入黨、考研、獎懲和就業(yè)等產(chǎn)生影響。
據(jù)悉，此次心理健康測評是在省委高教工委領(lǐng)導(dǎo)下進行，由陜西省大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)基地具體實施和技術(shù)指導(dǎo)，撰寫全省測評報告。各高校根據(jù)實際自行組織本校的新生心理測評、培訓(xùn)主試人員、分析處理測評數(shù)據(jù)、組織專業(yè)人員開展心理約談和撰寫本校測評報告等。
規(guī)定9月24日至10月7日各高校實施測評。各高校要精心選擇具有較高信度與效度、適合我國國情的心理測評量表或工具開展測評，測評在在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上開展，學(xué)校要建立心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機制，明確工作流程及相關(guān)部門的職責(zé)，做到學(xué)生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)和有效控制;要針對不同群體的學(xué)生分門別類地制定心理健康教育方案，通過開展個體咨詢、重點干預(yù)、團體輔導(dǎo)、專題講座等活動，促進學(xué)生心理素質(zhì)的不斷提升。測評數(shù)據(jù)和結(jié)果由各高校心理健康教育中心專業(yè)人員統(tǒng)一存檔管理，其他人員不得接觸和向外泄露學(xué)生個人測評信息，測評結(jié)果不對學(xué)生的學(xué)籍、入黨、考研、獎懲和就業(yè)等產(chǎn)生影響。
【陜西將對2016級大學(xué)新生進行心理健康測評】相關(guān)文章：
大學(xué)新生心理健康狀況分析及對策10-07
大學(xué)綜合測評自我評價9篇10-15
中國大學(xué)生測評網(wǎng)06-27
論如何對新生兒進行早教10-19
高職護理新生心理健康分析論文06-25
陜西自考可以報考哪些大學(xué)05-11
陜西廣播電視大學(xué)05-12
大學(xué)心理健康知識09-08