小留學(xué)生的心理問題傾訴
小留學(xué)生傾訴： 留學(xué)是家長強(qiáng)加給我的困難
“我想家，不想一個人呆在國外�！睋芡ㄔ窖箅娫挼男⌒绬柩手睦磲t(yī)生訴說道。廣州市心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的心理醫(yī)生告訴記者，由于該中心的健康心理熱線號碼(83182110)是24小時免費服務(wù)，因此時不時會接到來自國外的留學(xué)生打來的電話。整體來看，困擾他們的問題不外有三：一是想家，在國外不適應(yīng)，感到孤獨寂寞；二是遇到了困難，包括學(xué)業(yè)上的、生活上的和感情上的；三是需要傾訴，同家長存在矛盾，認(rèn)為出國留學(xué)是家長強(qiáng)加給自己的'困難。
“出現(xiàn)這一問題，與當(dāng)下留學(xué)生越來越低齡有關(guān)。”該心理醫(yī)生分析道。由于年紀(jì)太小，還沒有明晰的人生規(guī)劃及對前途和未來的判斷，對家庭和父母依賴感頗強(qiáng)的小留學(xué)生往往一遇到打擊就“懵”了，不知道該如何是好。而有些家長不懂得同孩子有效溝通，孩子產(chǎn)生了恐懼或逆反的心理，只好打電話找陌生人求助。
一方是心靈受挫在海外孤單漂泊的孩子，另一方卻是活躍在各大留學(xué)咨詢現(xiàn)場積極提問張羅的家長。很多情況下，在留學(xué)的準(zhǔn)備階段，作為出國留學(xué)的當(dāng)事人———孩子，往往忙著參加出國考試培訓(xùn)，根本沒有對于自己未來選擇的發(fā)言權(quán)。由父母一手包辦的留學(xué)規(guī)劃一旦實現(xiàn)，孩子們就被送到目的地，開始完全陌生的生活�！昂芏嗟妄g的留學(xué)生并不具備獨立生活能力�！睆V州新東方學(xué)校團(tuán)體培訓(xùn)部主任王艷說道。這些孩子一旦出國，就有租房、看病等現(xiàn)實的需求，而語言能力、生活能力都很差的他們卻很難和別人溝通，難免遇到困難�！凹议L都是懷揣美好的心把孩子送到國外，可是國外的生活卻并不美好。”王艷建議小留學(xué)生的家長，一定不能夠盲目送孩子出國，事先要同孩子充分溝通，且培養(yǎng)他們應(yīng)對困難的能力。
學(xué)校名稱：新加坡麥吉爾大學(xué) McGill University
所在位置：加拿大，Montreal
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時間：1821年
學(xué)歷：本科 �？� 研究生 語言 網(wǎng)絡(luò)課程
學(xué)校性質(zhì)：私立
學(xué)生人數(shù)：32514人
院校地址：845 Sherhrooke Street West, Montreal Quebec, H3A 2T5, Canada
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/5073
思考后做的決定，孩子更容易堅持和實現(xiàn)
與本科后出國留學(xué)的傳統(tǒng)留學(xué)生群體相比，小留學(xué)生處于青春期，不僅沒有成熟的心智，更是一個容易叛逆的年紀(jì)。他們很容易將留學(xué)的困難歸咎于父母，認(rèn)為這是強(qiáng)加給自己的困難。
留學(xué)專家指出，在是否留學(xué)的問題上，如果父母與孩子的意見出現(xiàn)分歧，父母可以先傾聽孩子的想法，萬一孩子不聽建議，父母可以用講故事的形式，分享自己或朋友的相似經(jīng)歷，給孩子提供參考意見。同時，家長也要讓孩子明白，留學(xué)的主導(dǎo)是孩子，讓孩子參與到自己的留學(xué)和人生規(guī)劃。讓孩子明白，無論是否決定留學(xué)，孩子都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)任，承擔(dān)起自己未來職業(yè)發(fā)展的責(zé)任，而不是將責(zé)任推給父母。孩子認(rèn)真思考過并做出的決定，即使最后可能要辛苦爭取，也更容易實現(xiàn)和堅持。
小留學(xué)生的背后，必定凝聚了家長難以言說的操勞。很多留學(xué)家庭，學(xué)生是第一次出國門學(xué)習(xí)，而家長也是第一次面臨空巢，要適應(yīng)孩子不在國內(nèi)的生活，雙方都需要進(jìn)行心理“斷奶”。某留學(xué)集團(tuán)廣州公司副總經(jīng)理安亮認(rèn)為，家長陪伴孩子的同時，孩子也要及時“陪伴”、關(guān)心家長。這時候，孩子可以主動將自己留學(xué)過程的疑慮，包括趣事、壞事，都跟父母分享，這比報喜不報憂的溝通，會更讓父母覺得放心。(劉瑋寧)
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