考試失敗了，我們該從哪些方面作反思

今天期中考試成績終于出來了。與上次月考成績相比，許多同學(xué)取得了進(jìn)步，這是可喜可賀的事；然而也有許多同學(xué)后退了，公布成績后，看著你們痛苦的表情，有的同學(xué)索性哭了起來，老師也非常難受。老師感動于你們對成績?nèi)绱嗽诤�，老師很高興有你們這些十分在乎自己成績的同學(xué)，這與一些即便是得了零分也不會有半點(diǎn)羞恥之心的同學(xué)形成了鮮明的對比，老師很欣慰。這足可以看出你們是上進(jìn)的學(xué)生，你們是值得老師幫助的學(xué)生。失敗不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振。及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們失敗后最該做的事情，只有這樣，我們才會告別失敗，最終取得成功。
每次完試后，我都提醒你們要及時(shí)做好總結(jié)與反思。但究竟如何做呢？哪些方面是我們最該考慮的問題呢？其實(shí)做好反思并不難，今天讓我教教你們吧。下面是我從五個(gè)方面做的問卷，你回答各個(gè)問題的過程，就是整個(gè)反思的過程。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度：

①你勤奮嗎？你學(xué)習(xí)刻苦嗎？是否有一點(diǎn)“頭懸梁錐刺骨”、“囊螢映雪”、的影子，是否有一點(diǎn)“宋學(xué)士”不畏任何困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神？

②你學(xué)習(xí)主動嗎？是否總需要別人去監(jiān)督和提醒才能想起學(xué)習(xí)？

③你喜歡學(xué)習(xí)嗎？是否有一點(diǎn)宋濂以書為樂的精神？

④你學(xué)習(xí)有熱情嗎？是否能主動做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的作業(yè)之外的事情？如讀書，如多做題，如課余查閱語文資料等。

⑤你能虛心求教嗎？是否有一點(diǎn)宋濂的“色愈恭，禮愈至”的誠懇與謙虛的精神？

二、上課：

①上課是否能做到“認(rèn)真”聽課？

②上課是否能做到不“故意”走神？

③上課是否做到了緊跟課堂節(jié)奏，活躍思維，積極思考，積極參與課堂活動？

三、課間：

①除了必要的外出，活動外，你是否想著學(xué)習(xí)了？尤其是想一想下一節(jié)的內(nèi)容？為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備？

②課間能與同學(xué)、老師交流探討問題嗎？這種情況多嗎？

四、放學(xué)后：

①放學(xué)后是否做到“不貪玩”，及時(shí)學(xué)習(xí)？

②回家后是否能做到認(rèn)真寫作業(yè)？

③你抄作業(yè)嗎？

④放學(xué)后，除了寫作業(yè)外，你是否還能學(xué)習(xí)？如做題、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

⑤在家里你有看書的習(xí)慣嗎？

五、及時(shí)解決問題：

①你能否做到“當(dāng)天的問題當(dāng)天解決”，做到“不欠債”？

②課間、午間、下午的自習(xí)課你是否能把握機(jī)會，及時(shí)向同學(xué)、老師請教？

③放學(xué)回家后，能否對當(dāng)天留下的疑難問題進(jìn)行思考解決？

六、四輪學(xué)習(xí)法：

①你還記得老師介紹給你們的“四輪學(xué)習(xí)法”嗎？

②在“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)”四個(gè)環(huán)節(jié)中，你的哪個(gè)環(huán)節(jié)做得比較好？哪一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好或者根本沒有做？

……

就做些反思吧！既然我們失敗了，就一定要記住前車之鑒，一定要改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，改變一貫的學(xué)習(xí)方式。一面想著取得進(jìn)步，一面又抱著導(dǎo)致失敗的錯誤做法不放，那么取得進(jìn)步只能是一句空話。請盡快調(diào)整一下，好嗎？

至于那些無心學(xué)習(xí)的同學(xué)，自然無進(jìn)步，自然成績差；自然把心思放在無聊的事情上，自然把心思放在研究如何追腥逐臭上，放在研究如何把“狗屎”扣在頭上才算“美”上，放在研究如何品嘗狗屎才覺得香上；他們自然無心聽課，無羞無恥地?cái)_亂課堂；自然課間、午自習(xí)躁動、不安分；自然招惹是非，打仗斗毆；自然吃喝玩樂無度，臭美成性。對于這些人，我們實(shí)在無話可說！請好自為之吧�。。�

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