視頻觀后感范文

　　篇一：教學(xué)視頻的觀后感

　　在教師知識與技能培訓(xùn)這節(jié)課上，老師給我們看了兩個視頻，一個是關(guān)于一位非常有名的數(shù)學(xué)教師給小學(xué)生上一節(jié)數(shù)學(xué)課的視頻；另一個是關(guān)于一位中學(xué)教師讓學(xué)生來當(dāng)主持人，以活動的形式上一節(jié)語文課的視頻。這兩個視頻，對于不久的將來要當(dāng)老師的我來說收獲不少。這兩個視頻都有我們可以吸收的好的教學(xué)方法，也有更多我們所要注意的不足之處。

　　還沒聽過教師知識與技能培訓(xùn)這節(jié)課，還沒有看到過這兩個視頻之前，我從沒有注意過一些當(dāng)老師所注意的細(xì)節(jié)問題，不曾想過在課堂上要注意老師自己的細(xì)小動作等細(xì)節(jié)問題。直到選擇了教師知識與技能培訓(xùn)這門科目，直到去聽這節(jié)課，直到看到了那兩個視頻后我才知道，這些細(xì)小的動作，這些微不足道的問題也會影響課堂效率，會影響老師與學(xué)生之間的關(guān)系，會影響老師在學(xué)生心中的印象；這些小的問題也會變成大問題，會釀成大錯誤。

　　作為一名老師，需要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。老師需要具備的條件有很多，其中最基本的條件，必不可少的條件是：聲音要大、要響亮、要清晰，使得讓每一位學(xué)生都聽得清清楚楚；板書要寫的端正清晰，字的大小要適當(dāng)，讓每一位學(xué)生都看得清晰，認(rèn)的字，不能像平時(shí)自己寫作業(yè)一樣潦草；要有自信心和責(zé)任心，要有管理能力和組織能力，不能自卑，不能帶著什么都無所謂的態(tài)度。想要自己班級的學(xué)生做的好，首先老師自己需要具備這些最基本的條件，要做好帶頭的榜樣。

　　我想這兩個視頻中的教師的教學(xué)內(nèi)容和方法上都有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多不足之處，當(dāng)時(shí)討論的時(shí)候很多同學(xué)都提出了他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及自己的一些想法。我個人認(rèn)為他們的優(yōu)點(diǎn)：

　　一. 對于第一個視頻，數(shù)學(xué)課的那個，1. 那位老師的聲音很響亮很清晰，基本上所有的學(xué)生都能夠聽得清清楚楚；

　　2. 板書上不好評價(jià)，她基本上沒寫過板書（不太記得）都用了投影，不過她讓同學(xué)上來做題的時(shí)候，一而再再而三地提醒學(xué)生字要寫的大一點(diǎn)，從而猜想她自己的字寫得應(yīng)該夠大吧。3. 上內(nèi)容準(zhǔn)備得比較充分，目標(biāo)明確，思路清晰；4. 讓學(xué)生按照題目做動作，融入現(xiàn)實(shí)生活里的事情當(dāng)中，容易吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更輕松地理解題目，解決問題，容易引起學(xué)生對這門科目的興趣；5. 讓學(xué)生站起來回答問題，讓學(xué)生在黑板上做題等可以練出學(xué)生的膽子，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，可以練出他們的板書等；6. 那位老師時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，有利于提高學(xué)生的自信心，可以縮短老師與學(xué)生之間的距離等。

　　二. 對于第二個視頻，語文課的那個老師剛開始出現(xiàn)過一次，之后根本沒有出現(xiàn)過。這節(jié)課的教學(xué)方法有點(diǎn)獨(dú)特，

　　跟第一個視頻中的教學(xué)方法不一樣的是，這節(jié)語文課由學(xué)生組織，以活動形式來上的一節(jié)課，1. 課堂紀(jì)律較好；2. 課堂上學(xué)生們非常積極，有四個主持人，他們主持的有頭有尾，思路清晰，聲音清晰而動人；3. 以活動形式上課容易吸引學(xué)生對這門科目的興趣；4. 讓學(xué)生自己發(fā)揮想象給自己的店取名字并且說說為什么取這個名字等這些可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，可以使學(xué)生的想象力充分發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，讓他們更好地接受各種新鮮的詞語，更加深刻地理解這些詞語，把他們更好地用在生活中；5. 可以提高他們的口語能力。

　　這兩個視頻即使有那么多的優(yōu)點(diǎn)，它仍然不是完美的，他們也有一些不足之處，我個人認(rèn)為的幾個缺點(diǎn)是：1.上數(shù)學(xué)課的那個視頻中的老師提問后幾次忽視積極舉手的那個小男生，那個老師第一次問完問題后，勇敢舉手的幾乎只有那個小男生，那時(shí)候她毫不猶豫地請那個小男生起來回答，之后的幾次問問題時(shí)，那個小男生還是很積極，基本上他每次都是第一個舉手的人，可是有時(shí)候那個老師忽視他的舉手，他的手舉的那么高，甚至快要站起來了，可那個老師依然無視他的積極，對其他同學(xué)繼續(xù)問：“有沒有同學(xué)站起來回答？沒有嗎？沒有嗎？??”她的這種行為不好，很容易摧毀學(xué)生的積極性，容易給學(xué)生的心里留下不好的印象，有些學(xué)生會想“老師為什么不理我？她不喜歡我嗎？還是??”我覺

　　得那個老師不該直接忽視那個小男生，而是非常友好地跟那個小男生說：“這次我們讓其他同學(xué)來回答，你看看他們的答案和你的一樣還是不一樣 ，好嗎？”或者老師可以鼓勵性地跟學(xué)生說：“這位學(xué)生很好，很積極啊，已經(jīng)有答案了，還有沒有其他同學(xué)呢，你們要勇敢一點(diǎn)，回答錯了也沒什么，我又不會罵你們，你們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)??”這樣既委婉地把機(jī)會留給了其他學(xué)生，又鼓勵了其他學(xué)生要勇敢地回答，而且肯定了小男生的積極性。

　　2. 幾次叫一位小女生說：“那位同學(xué)，不需要計(jì)算，只要列式子就好了�！边^一會兒又會叫：“那位女同學(xué)，就是你，我已經(jīng)說過不用計(jì)算了，停筆，不要再計(jì)算啊�！边@樣很不好，既容易打斷正在聽她講課，認(rèn)真思考的學(xué)生的思路，又容易給那個被點(diǎn)名的學(xué)生的心理造成不良的影響，一而再再而三的被點(diǎn)名，容易傷害學(xué)生的自尊心，影響學(xué)生的自信心，尤其是對一些性格比較內(nèi)向害羞的學(xué)生，影響較為嚴(yán)重。我覺得她不應(yīng)該這樣做，畢竟他們只是小孩子，小學(xué)生有著好奇心、疑問心、愛美心強(qiáng)和活潑好動的特點(diǎn)。他們會想這個答案為什么是這樣？或者如果不是這樣列式子，而是那樣列的話結(jié)果會是一樣嗎？然后自己在那里計(jì)算，又或者除了這個方法以外會不會還有其他方法？然后自己在那里思考問題。個何況有些學(xué)生思考速度比別人慢幾拍，他們還沒有完全理解問題及答案，他們得慢慢琢磨才能理解，有時(shí)候前后

　　內(nèi)容或前后問題緊密聯(lián)系，前面的沒有解決好，后面的就沒法思考，根本不會做。如果是這樣，那么即使認(rèn)真聽老師的話，只會是浪費(fèi)時(shí)間啊。我想那位老師不應(yīng)該在全班同學(xué)面前大叫指明她，而是下課后找她談話，這樣既不會打斷全班同學(xué)的思路，也不會給那位學(xué)生造成心里上的影響，而且課后談話，容易讓該學(xué)生有什么問題能夠勇敢地問老師。

　　3. 多次催促學(xué)生快點(diǎn)快點(diǎn)，她的這個做法很不好，容易把學(xué)生帶進(jìn)非常緊張、急促的氣氛中，對于在下面做題的學(xué)生，還是在黑板上做題的學(xué)生來說，老師的這種催促容易打亂他們的思路，有些容易緊張的學(xué)生因?yàn)橼s時(shí)間，因?yàn)榫o張，本來會做的就會忘記，本來不會的就更加不會了，根本沒有思路，無從下手。老師不該這樣，她應(yīng)該安排好時(shí)間，如果覺得趕不上時(shí)間那么前面一些多余的活動不該有，或者最后的內(nèi)容，比如關(guān)于下節(jié)課要講什么的內(nèi)容，可以簡單地說：“下節(jié)課我們要講xxxx，同學(xué)們回去后好好預(yù)習(xí)一下??”

　　4. 叫學(xué)生在黑板上做題時(shí)，一下子叫了很多學(xué)生，盡管沒讓他們都做題而只是讓兩三個學(xué)生做題，但那樣也不好，有好幾個學(xué)生站在黑板兩邊的講臺上，這樣既擋住了邊上兩邊學(xué)生的視力，又會影響課堂紀(jì)律，被外面巡邏的老師看到了，就會想到這個班級怎么這么亂啊，很有可能會扣該班級的紀(jì)律分。

　　5. 對于上語文課的那個視頻，整個課堂過程中，老師只

　　出現(xiàn)過一次，那也只是開頭的時(shí)候，最后結(jié)束的時(shí)候也沒有出來總結(jié)，把這堂課變得有開頭沒結(jié)尾的一堂課。我感覺這不是一堂課，而是一項(xiàng)活動。整個課堂都是由學(xué)生主持的，給我們的感覺是他們不是在上課，而是在搞活動似的；這堂課沒有一個明確的課堂目標(biāo)和課堂內(nèi)容，不知道到底在講什么??

　　以上都是我看完這兩個視頻的一些想法，我是一名數(shù)學(xué)系學(xué)生，下面是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個觀點(diǎn)：，

　　一、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動課堂氣氛

　　二、動手實(shí)踐讓學(xué)生的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識

　　根據(jù)費(fèi)賴登塔爾的觀點(diǎn)，教師在教數(shù)學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索的精神。

　　三、實(shí)行民主教學(xué)，構(gòu)建輕松和諧的師生雙邊活動 構(gòu)建輕松和諧的課堂，在師生們展示的堂上，老師和學(xué)生都是真實(shí)的自我。

　　四、幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心

　　五、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)獎勵是上好數(shù)學(xué)課堂的添加劑

　　針對同學(xué)們獨(dú)具個性的發(fā)言，老師應(yīng)該不時(shí)點(diǎn)頭贊許，對表達(dá)能力較差的學(xué)生，老師則以信任鼓勵的目光和話語激活學(xué)生的思維。這樣學(xué)生自然敢于講真話、講實(shí)話，個性得到充分地張揚(yáng)。老師的獎勵，有利于提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，就會更進(jìn)一步地去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮前所未有的想象力，

　　從而讓學(xué)生擺脫苦學(xué)的煩惱，進(jìn)入樂學(xué)的境界，極大地發(fā)展創(chuàng)新能力。

　　篇二：安全生產(chǎn)教育視頻觀后感

　　20xx年5月23日，公司安全生產(chǎn)部在培訓(xùn)中心組織員工觀看安全生產(chǎn)教育視頻活動。主要分批觀看多起企業(yè)重大安全生產(chǎn)事故的視頻，對發(fā)生事故的原因、過程、責(zé)任分析、預(yù)防措施等方面進(jìn)行播出。例如大連石化公司連續(xù)多起爆炸和起火事故，吉林某地肉聯(lián)廠重大火災(zāi)事故等。視頻中一個個鮮活的事例，悲慘的場面，為我們上了一堂真實(shí)生動地安全警示教育課。

　　在我看來，安全還是一種責(zé)任，為了自己家庭幸福的責(zé)任，在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會的一分子，但對于一個家庭來說，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會影響到全家的幸福和美滿�！案吒吲d興上班，平平安安回家”，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒有什么比人身的平安再幸福的了。要使企業(yè)和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認(rèn)識自我安全保護(hù)的價(jià)值，注意養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習(xí)慣;企業(yè)在抓安全教育管理時(shí)，也要從傳統(tǒng)的說教方式中走出來，改變安全教育的方法，體現(xiàn)有人情味的關(guān)愛精神。

　　安全生產(chǎn)也是企業(yè)義不容辭的重要義務(wù)和責(zé)任。企業(yè)在設(shè)計(jì)和建設(shè)階段就應(yīng)當(dāng)建立起完善的安全生產(chǎn)設(shè)施，根據(jù)不同生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，建設(shè)起完備、合格的各種安全生產(chǎn)設(shè)施和裝備。企業(yè)在運(yùn)營階段應(yīng)當(dāng)對員工進(jìn)行各類相關(guān)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)和演練，建立起安全有效

　　的安全管理和監(jiān)察體系，并使安全生產(chǎn)深入人心。只有從企業(yè)管理層到員工，從硬件的措施到管理監(jiān)督體系才能基本做到安全生產(chǎn)。 “安全我一個，幸福全家人”。 “安全企業(yè)，幸福員工”。我們要通過開展以人為本的“安全生產(chǎn)月”活動，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業(yè)安全文化體系，扎扎實(shí)實(shí)地營造出和諧、穩(wěn)定的安全工作氛圍。

　　篇三：觀看視頻的觀后感

　　今天觀看了張宇的函數(shù)的相關(guān)概念的視頻，感受頗深！在這一視頻中，他首先說了函數(shù)在我們高中的數(shù)學(xué)中的重要地位，指出函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中的一條主線，它具有一套完整的知識體系，涉及很多的數(shù)學(xué)思想（數(shù)形結(jié)合）。

　　在這一節(jié)的視頻中主要講述了三個方面的重點(diǎn)內(nèi)容：

　　1、函數(shù)的定義：

　　從兩方面來定義，（1）古典定義（從運(yùn)動的觀點(diǎn)來考慮函數(shù)的定義）（2）現(xiàn)代定義（從映射的觀點(diǎn)來定義）

　　2、歸納總結(jié)了在函數(shù)問題中最讓人混淆的函數(shù)、映射和對應(yīng)關(guān)系三者之間的聯(lián)系

　　3、對符號y?f(x)的認(rèn)識（從整體上來理解）。

　　看了他的視頻，我最大的收獲在于第二點(diǎn)函數(shù)、映射和對應(yīng)關(guān)系三者之間的聯(lián)系。我覺得很好理解，很清晰��！之前學(xué)的時(shí)候，沒有這么深刻的理解，只是很粗淺的表層認(rèn)識，時(shí)而模糊，現(xiàn)在對它有了更深一層次的理解了��！

　　篇四：陳安之演講視頻觀后感

　　每個人都能成功

　　李嘉誠先生的成功秘訣是：有90%的時(shí)間想失敗后怎么辦。

　　一個人失敗的原因只有一個：就是學(xué)習(xí)不夠，一個人要終身學(xué)習(xí)才會成功。我們在失敗后不斷的學(xué)習(xí)，最終一定會取得成功，會得到自己想要的。所以我們每天都不能懈怠，我們要時(shí)刻記著要努力學(xué)習(xí)，通過各種媒介學(xué)習(xí)。 成功也是一門學(xué)問。它包括六種學(xué)問：

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)力----最成功的人是靠別人，靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠自己。領(lǐng)導(dǎo)者要具備

　　吸引人才的能力，有親和力，口才要好。成安之先生是一位演講大師的同時(shí)也是一名成功的企業(yè)家，他的成功雖然與自己密不可分，但是沒有他背后的團(tuán)隊(duì)，沒有眾多員工心甘情愿為他工作，他絕對不會取得現(xiàn)在這樣的成功。

　　2. 說服力。說服力的關(guān)鍵是做好充分的準(zhǔn)備。要具備說服力要有很多要求。

　　第一，要做好充分的準(zhǔn)備，包括要有精神狀態(tài)的準(zhǔn)備，深呼吸，不要吃太多的東西，可以多做做有氧運(yùn)動。其次情緒儲備要達(dá)到巔峰，調(diào)整狀態(tài)的辦法就是要堅(jiān)定地信念，只要具備了信念并努力學(xué)習(xí)就一定會成功；動作創(chuàng)造情緒，學(xué)會往正面中思考，發(fā)生任何事我們會得到什么，我能從中學(xué)到什么，并且想想現(xiàn)在自己該干嘛。

　　3. 行銷力。我們要與自己的客戶建立互相的信任才能最終達(dá)到行銷的目的，

　　才能賣出自己的東西，并更好地讓別人認(rèn)可自己。成功的企業(yè)除了掌握財(cái)務(wù)、科技、全球化等能力外，更重要的是行銷力，要比競爭者更懂得自己的核心顧客，讓他們在選擇產(chǎn)品、服務(wù)或資訊時(shí)，把你當(dāng)成喜歡的、可信賴的品牌。

　　4. 公眾演說。公眾演說對一名成功者來說是非常必要的。其實(shí)在中國古代

　　公眾演說就非常關(guān)鍵，像諸葛亮舌戰(zhàn)群雄、蘇秦、張儀等等都是演說與溝通和說服的高手。他們的公眾演說表達(dá)思想觀念的力量一直影響著今天人們的生活和工作。當(dāng)然，國外的演說領(lǐng)域和國內(nèi)的演說，都隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到了充分的肯定。

　　5. 管理能力。管理者的管理能力從根本上說就是提高組織效率的能力，是

　　管理者能夠準(zhǔn)確的把握，并且提升組織效率的關(guān)鍵。這是每個管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本能力之一。作為管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)擺在重要地位，使自己的管理能力逐漸得到提升。學(xué)習(xí)室提高管理者的知識水平、理論素養(yǎng)的途徑。隨著管理能力的不斷提升，企業(yè)的發(fā)展也會越來越好。

　　6. 行動力。是指策劃戰(zhàn)略意圖，具備超強(qiáng)的自制力，同時(shí)能夠去突破自己，

　　實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事，制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。對個人而言，他就是自制力；對個人團(tuán)

　　隊(duì)而言，就是領(lǐng)導(dǎo)力。再好的策劃而沒有行動力也是徒然的，只有在好的創(chuàng)意，策劃和行動力的共同作用下才會取得成功。

　　其實(shí)每個人都會成功，并且都能成功，我們只要做好了充分的準(zhǔn)備就一定能成功。

　　篇五：觀后感之陳安之演講視頻

　　陳安之， 世界華人成功學(xué)第一人，國際級的`演講推廣大師，國內(nèi)收費(fèi)最高的激勵培訓(xùn)專家，暢銷書作家，明星魅力的教育訓(xùn)練主持人。曾經(jīng)創(chuàng)造5項(xiàng)世界級的銷售記錄，不僅是全亞洲地區(qū)教育訓(xùn)練界至今為止影響人數(shù)最多、授課頻率最高的演說家，更是世界上極少數(shù)能夠以流利的中英文發(fā)表重量級演說的超級演說家。曾在中國、美國、新加坡、馬來西亞、日本等幾十個國家上千個地區(qū)做過巡回演講。

　　在看他演講視頻之前，我上網(wǎng)查了一下，百度百科就是這么介紹的他。在他的關(guān)于銷售的成功法則演講視頻里開始就提出了問題：為什么有人比你成功百倍千倍？比你聰明百倍千倍？答案是要向成功者學(xué)習(xí)。

　　該視頻以成功夢工廠——永恒的成功法則為主題，主要為我們分享了一下推銷法則：

　　推銷法則一：隨時(shí)想象成功者每天在想什么？每天在做什么？

　　推銷法則二：復(fù)制成功者的想法和行為到自己的行動中。

　　推銷法則三：知識+人脈，關(guān)系網(wǎng)才能獲得成功。

　　推銷法則四：知識占成功要素的30%，人脈關(guān)系占成功要素的70%。 推銷法則五：不斷地補(bǔ)充知識，是獲得成功的前提。

　　推銷法則六：注意他人成功的成果，并經(jīng)常思考他人成功的原因。

　　推銷法則七：所有成功者都是善于閱讀者。

　　推銷法則八：多熟習(xí)顧客愛好的一種知識，就多一次成功的機(jī)遇。

　　推銷法則九：要勝利，就要具備一周工作七天，天天愿工作24小時(shí)的意識。 推銷法則十：控制的知識越多，就越能與客戶找到知己般共識的話題。 ......

　　推銷法則三十五：顧客反對看法太多，只代表他不信任你不愛好你。

　　推銷法則三十六：從語言速度和肢體動作上往模擬對方，往配合對方，是超速博得信賴感的秘訣。

　　從陳安之的陳安之銷售技巧中我學(xué)到了：

　　第一，成功要有目標(biāo)。目標(biāo)對一個人能否獲得成功至關(guān)重要，它就想一盞燈指引著我們到達(dá)成功的彼岸，有了目標(biāo)，就有了方向，一旦我們找對了方向，無

　　論如何都會到達(dá)目的地，這只是個時(shí)間的問題。 第二，成功需要努力。當(dāng)我們有了目標(biāo)后，就需要我們的努力，這也是獲得成功的最為重要的一點(diǎn)。一個人一旦有了對成功的渴望之后，就會產(chǎn)生巨大的決心，這種強(qiáng)大的意志力會一直推著我們向前走，自己在拼命的努力過程中，會激發(fā)自己無窮的潛力，直達(dá)成功。

　　只是個時(shí)間的問題。正所謂“一口吃不了一個胖子”，我們可以把個大的目標(biāo)分解成以個個小的目標(biāo)，通過小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這樣可以更好的激勵我們。 第二，成功需要努力。當(dāng)我們有了目標(biāo)后，就需要我們的努力，這也是獲得成功的最為重要的一點(diǎn)。一個人一旦有了對成功的渴望之后，就會產(chǎn)生巨大的決心，這種強(qiáng)大的意志力會一直推著我們向前走，自己在拼命的努力過程中，會激發(fā)自己無窮的潛力，直達(dá)成功。很多人一方面想成功，而另一方面去不為之努力，或者不為之百分之百的努力。這也是人們的惰性使得他們的決心不夠堅(jiān)決，沒有取得成功的信念。

　　第三，做最好的自己就是成功。

　　當(dāng)然，想要成功，向別人學(xué)習(xí)也是必不可少的，每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，沒個人身上學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會進(jìn)步很多。樹立一個榜樣，其榜樣力量是無窮的，這樣的榜樣有多的，身邊就是。就讓我們從身邊的榜樣學(xué)起，去追逐自己的成功吧！

　　篇六：電影觀后感模版

　　鐵甲鋼拳觀后感

　　聽說最近有一本美國大片《鐵甲鋼拳》很好看。借此機(jī)會我在周末影院看了，實(shí)在太棒了。

　　影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢買機(jī)器，并且做事沒有恒心。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。他們沒有錢買新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意外的在廢品堆里找到了一個完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。

　　觀看影片時(shí)，觀眾都很激動，看到興奮時(shí)還大聲叫起來。我覺得影片中的打斗場面特別吸引人，拍得很壯觀，看得我熱血沸騰。和刺激的打斗場面比起來，影片中那對父子之間的親情更能觸動我的心弦。父親為兒子，從一個不負(fù)責(zé)任的人，成為了一個有擔(dān)當(dāng)，有愛心的好父親。而兒子在與父親的相處中，找到快樂，尋回了父愛。我?guī)状味急桓袆拥脽釡I盈眶。

　　看完影片后，我久久不能平靜。我想影片是要告訴我們，對于自己的目標(biāo)和理想，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。結(jié)果并不是最重要的，重要的是要享受努力帶來的快樂！

　　影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢買機(jī)器，并且做事沒有恒心。他們沒有錢買新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意外的在廢品堆里找到了一個完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。

　　篇七：安全教育片觀后感

　　安全教育片觀后感

　　觀看了“安全生產(chǎn)事故教育片”后，從中看到的安全事故現(xiàn)場觸目驚心，觀后感觸很深。

　　安全警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。通過這一幕幕血的教訓(xùn)，提醒、號召每位同事都要樹立“安全在我心中”的理念是多么的重要！在我們?nèi)粘９ぷ髦�，“安全無小事”是人所共知的道理，但做起來并未完全對號。有一種流行說法叫“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生就是這種流行說法的突出注解，而因此引起的嚴(yán)重后果也是觸目驚心的。

　　而所發(fā)生的安全事故，幾乎都是管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)程引起的。人的因素占了主導(dǎo)作用，所以，安全管理須臾離不開“以人為本”這根主線，重在管理，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。樹立“安全在我心中”的理念就是體現(xiàn)“要我安全”變?yōu)椤拔乙�安全”的自覺、責(zé)任及自我保護(hù)意識。我們的員工一定要提高安全生產(chǎn)意識，安全工作來不得半點(diǎn)馬虎，稍不注意就會受到它的危害乃至失去寶貴的生命，這是血的教訓(xùn)！愿安全警示成為我們?nèi)粘Ｉ�產(chǎn)的座右銘，時(shí)刻牢記“預(yù)防為主，安全第一”方針，嚴(yán)格按規(guī)程操作，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。

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