觀《假文盲》有感【熱】
看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的觀《假文盲》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《假文盲》有感1
假文盲在現(xiàn)代的社會(huì)生活中，文盲已是少之甚少，可假文盲卻在逐漸增多。著名漫畫家華君武畫了一幅《假文盲》的漫畫。畫上畫著母子上車處站著幾個(gè)大男人，他們有的像豬一樣胖，有的閉著眼睛，有的則戴著口罩裝病。他們可能想著：這里的好位置我還是先占著，不占白不占，反正別人只是以為我是文盲，也沒(méi)有說(shuō)什么。別人能站我也能站，要是有人來(lái)阻止我的話，我就裝假文盲，或者說(shuō)這里有人站我也跟著站。
這辦法真好，既省時(shí)間又能得到好位子，一舉兩得呀！他們之所以這樣做，只是為了搶得一個(gè)好位子，而裝做文盲不去注意“母子上車處”那幾個(gè)顯眼的大字，霸占著候車處。
在“母子上車處”牌子的旁邊，站著一個(gè)婦女，很瘦弱，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的，她抱著一個(gè)嬰兒，孤零零地站在旁邊，不敢和那些沒(méi)素質(zhì)的假文盲爭(zhēng)位置。我真的為那為婦女不平，本來(lái)應(yīng)該屬于她的位置卻被一群假文盲給占了，那些假文盲甚至比真文盲還惹人討厭，完全不懂“女士?jī)?yōu)先”，簡(jiǎn)直可惡至極，不知羞恥！看了這幅漫畫，我不禁想到了車站的服務(wù)人員，他們看著這種不良現(xiàn)象的發(fā)生卻不家以制止，沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
不過(guò)，最該批評(píng)的應(yīng)該是這幾個(gè)搶位置的男人，他們只為了一己之私，而搶占了婦女和嬰兒的車站位置，使得母子倆只能在旁邊站著。難道這些假文盲不感到羞恥嗎？今年是奧運(yùn)年，要是開奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，外國(guó)朋友看到這些人，會(huì)留下多么不好的印象��！看完這幅漫畫，我不禁想起顯示生活中的假文盲�，F(xiàn)在，到處都在宣傳保護(hù)環(huán)境，可偏偏有些人只為圖方便，而亂扔垃圾、亂砍濫伐、踐踏草坪……
他們對(duì)“環(huán)�！倍忠曫I不見(jiàn)，只為著自己卻不為著別人，這些人不應(yīng)該存在這個(gè)世界上，他們只會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。哪怕只是把垃圾倒進(jìn)垃圾箱、垃圾堆，主動(dòng)幫助弱小的婦女和老人，不隨意在草地上打滾……這些都是舉手之勞，又可以做一個(gè)被人認(rèn)可的人，何樂(lè)而不為呢？
我希望，從現(xiàn)在起，那些假文盲不要在出現(xiàn)了，那樣的人活著也沒(méi)什么意義。
觀《假文盲》有感2
《假文盲》這幅漫畫里畫得是冬季，發(fā)生在火車站。讓人驚訝地是“母子上車處”站著四位男士？！這是什么情況？是牌子掛錯(cuò)地方了吧？但是牌子應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，看看旁邊的母子就知道了，一臉無(wú)可奈何的神情。四位男士穿著打扮一看不像是不識(shí)字的啊，那為什么還站在這里呢？有的閉目養(yǎng)神，有的目視前方，有的低頭發(fā)呆，都是一副不關(guān)我事的樣子，這個(gè)樣子實(shí)在是讓人火大，氣憤！還光明正大，大搖大擺？
現(xiàn)在生活越來(lái)越方便，車站，公交車，人行道都有為小孩，老人，婦女，殘疾人的特殊待遇。但是缺德，貪小便宜的人也越來(lái)越多。為了自己的方便，為了一點(diǎn)利益就去做缺德的事情。
比如:草地上掛著牌子“禁止踩踏”。可是有些人總是在草地上走來(lái)走去，留下的不是青青綠草，而是一片腳印。露出一個(gè)人的本性，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)手勢(shì)，都是決定那是一個(gè)怎樣的人。比如.圖書館寫著“禁止吸煙，不要大聲喧嘩”。但總有一些人在吸煙，大聲說(shuō)笑。他們說(shuō)話聲難道不會(huì)打擾到別人嗎？吸煙不小心難道不會(huì)把圖書燒著嗎？不僅把圖書館弄得烏煙瘴氣的，還影響他人閱讀圖書。還有很多的例子，這些人就是名副其實(shí)的“假文盲”了。自己明明認(rèn)識(shí)字，卻視而不見(jiàn)。
《假文盲》 ...為了利益和方便，不擇手段地講文盲，我們拒絕做假文盲，只做文明人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從你我做起，讓這個(gè)世界少了個(gè)小時(shí)能做一個(gè)文明的人。
觀《假文盲》有感3
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫華君武在1984年1月畫的，這是一幅很幽默而又具有強(qiáng)烈諷刺性的作品。畫家借助這幅漫畫諷刺了那些只圖自己方便，不顧他人困難，缺乏社會(huì)公德的行為。
畫上畫的是幾個(gè)男子若無(wú)其事地站在“母子上車處”等車，而一位抱著小孩的婦女無(wú)奈地站在一旁。那位婦女也許在想：告牌上明明寫著“母子上車處”可他們?yōu)槭裁催�在這里等車呢？難道他們不認(rèn)識(shí)告牌上的字嗎？不，他們有的像工人，有的像干部，有的像軍人……不能不認(rèn)識(shí)告牌上的字啊，那么為什么他們還在這里等車呢？也許那幾個(gè)男子在想：管他的呢，怕什么。
缺乏社會(huì)公德的行為在我們?nèi)粘Ｉ钪惺浅Ｒ?jiàn)的。在公園里，一些人吃完了食品后，隨意把食品袋、果皮等仍在地上。他們似乎不認(rèn)識(shí)“請(qǐng)勿亂仍垃圾”的告牌。在一些公共場(chǎng)所，我們也經(jīng)�？吹揭恍凹傥拿ぁ�。草坪旁立著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的告牌，可仍然有人視若無(wú)睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了損害。在學(xué)校里，有的同學(xué)用完水龍頭后，不關(guān)緊水龍頭，任其水滴滴在地上。他們好象沒(méi)看見(jiàn)“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水�！边@個(gè)告牌。
是否遵守社會(huì)公德關(guān)系著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。從一件小事上就能看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。如果每個(gè)人都能多為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和平、更加美好。讓我們少年兒同手牽著手放走美麗的和平鴿吧！
觀《假文盲》有感4
天陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì)飄起雪花。在公交車站的“母子上車處”站著一群“瞎子”、“文盲”，什么，你說(shuō)他們是瞎子、文盲?讓我仔細(xì)瞧瞧。嘿，這眼睛不殘也不缺的，看，還有一個(gè)人戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，怎么看也不像文盲啊!那是什么原因讓這些男同志站在不該站的地方等車呢?我又仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)旁邊有一位婦女，她抱著孩子卻站在“母子上車處的”外邊，為什么不到“母子上車處”等車呢?
二十一世紀(jì)了，反而出現(xiàn)了一些怪現(xiàn)象。這是為什么?我思考了許久，不停地詢問(wèn)自己，一遍又一遍。啊!終于有答案了——世道變了，人心變了!自從改革開放以來(lái)，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)，自私自利的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，用公家的水、用公家的電，什么都往自己的腰包里裝。到現(xiàn)在，連讓座這樣的小事都不愿做了……
那些被“譽(yù)”為假文盲的人，要反思自己為什么上了“光榮榜”，是因?yàn)椤銈儾欢靡环N愛(ài)，叫愛(ài)心;不懂得一種德，叫道德;一種心，叫熱心;更不懂欣賞一首歌，叫《讓世界充滿愛(ài)》。
我們一定不要向這些丟了“魂”的人學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槟切┤死淇帷o(wú)情、沒(méi)心、沒(méi)德�！耙粋�(gè)國(guó)家，國(guó)民的素質(zhì)代表著國(guó)家的素質(zhì)�！泵總�(gè)人的行為都代表一個(gè)國(guó)家的形象。漫畫中這些人的表現(xiàn)，用難聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)就是“一個(gè)老鼠壞一鍋湯�！蔽覀兎堑粚W(xué)習(xí)“老鼠”，并且要“除四害”，把“臭蟲們”打得無(wú)處可逃!
觀《假文盲》有感5
如果相愛(ài)不知路盡頭，我情愿一生徘徊等候。舒奇是誰(shuí)。知己，或者過(guò)客;我們約定，一輩子，不離不棄。
漫畫真實(shí)反映了我們的現(xiàn)實(shí)生活中的一些丑陋的現(xiàn)象，我們生活中，像這種假文盲隨處可見(jiàn)，在我們學(xué)校里，男衛(wèi)生間有塊牌子上寫著“上前一小步，文明一大步�！庇行┩瑢W(xué)卻就是不愿意上前這小小的一步。學(xué)校的安靜的圖書館里，黑板上明明寫了一個(gè)大大的“靜”字，同學(xué)們也對(duì)那個(gè)“靜”字卻不理不睬的，在里面照樣大聲的喧嘩，完全不顧別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里明明說(shuō)：“校園是我家，環(huán)境靠大家，但部分同學(xué)們就是要把紙屑隨手亂扔~~~~~~我們都是學(xué)生，難道學(xué)生中也有文盲嗎？我們?cè)谥肛?zé)別人不遵守社會(huì)公德同時(shí)，也要想想自己遵守了社會(huì)公德嗎？
當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)：“人不為己，天誅地滅。”然而，假如在我們學(xué)校衛(wèi)生間，人人都不愿意邁出這一小步，衛(wèi)生間就會(huì)臭氣沖天，最后連你自己也進(jìn)不去，我們?cè)谙硎軆?yōu)美環(huán)境的同時(shí)，請(qǐng)你也遵守社會(huì)公德，不要只為了自己的方便，損害別人的利益。正如一首歌中唱到：
觀《假文盲》有感6
今天，老師上課時(shí)給我們看了一幅華君武畫的漫畫，叫《假文盲》。
在一個(gè)寒冷的冬天，某個(gè)車站為了讓那些帶兒童的婦女避免不必要的擁擠特地開設(shè)了“母子上車處”。可真正站在這個(gè)特別服務(wù)點(diǎn)的卻是手腳麻利、既沒(méi)帶孩子又沒(méi)有重負(fù)擔(dān)的大男人！他們都穿著毛皮大衣、軍大衣什么的，跟個(gè)棉花糖似的，悠閑地站在那兒，好象他們?cè)撜驹谀莾�！一位只穿著普通衣服還抱著不滿一歲的孩子的婦女被擠在一邊，先用乞求的口氣去對(duì)第一個(gè)男人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能不能讓我？”那男人說(shuō)：“不行啊，我有急事！”她又去問(wèn)第二個(gè)。哪知還沒(méi)開口那人就說(shuō)：“我家人還等我吃飯呢！”婦女只好去問(wèn)后面幾個(gè)，也只得到一個(gè)答案：不行！她只好站一邊，滿面困惑地看著他們�！班健避噥�(lái)了，那幾個(gè)男人“蹭蹭”幾下就上了車，婦女剛想上去，男人就開始吼：“快��！我還有急事！”車只好走了。
對(duì)此，我為這名婦女感到不平，更為那些不是文盲假裝文盲的人感到悲哀。他們只是只顧自己利益的可悲小人。牌子上不是寫得清清楚楚的嗎？他們看不到、看不懂嗎？
我也曾經(jīng)歷過(guò)這類事：我們那兒有個(gè)大魚池，里面全都是別人自家的魚。池主為了避免別人來(lái)釣自家的魚，在池邊立了個(gè)牌子：禁止垂釣。可還是有人偷著釣魚。記得有一次，我和小伙伴去池邊玩，還被當(dāng)成“偷魚賊”！讓我們挨父母一頓呲兒。恨死那些假文盲了！
我想，現(xiàn)在怎么會(huì)有那么多自私的社會(huì)敗類呢？如果大家都這樣還有
什么道德可言呢？我希望大家不要成為這種“假文盲”。
觀《假文盲》有感7
在語(yǔ)文課本的單元習(xí)作上，我看到了一幅由著名畫家華君武先生畫的漫畫，它的名字叫《假文盲》，畫的是在公共汽車站的婦女乘車處上，幾個(gè)大男人站在一個(gè)抱著嬰兒的婦女的前面，他們完全無(wú)視旁邊的“婦女上車處”。
當(dāng)我看完這幅漫畫時(shí)，我不禁要生氣的說(shuō)：“社會(huì)公德哪里去了，這幾個(gè)彪形大漢，也配當(dāng)社會(huì)的良好公民嗎？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在今天，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，居然還有人會(huì)這么沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)道德。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，這些假文盲的現(xiàn)象很普遍。如：在學(xué)校的草坪上，明明插著一個(gè)“嚴(yán)禁踐踏花草”的牌子，可是同學(xué)們卻還是在草坪上亂蹦亂跳，我想，如果那些被同學(xué)們踐踏的花草能說(shuō)話，它們一定會(huì)狠狠地指責(zé)他們。
又比如：在校園圖書室的墻壁上，明明寫著一個(gè)非常大的“靜”字，可是有的同學(xué)還是吵吵鬧鬧的，完全不顧別人。我想：如果讓那些吵鬧別人的同學(xué)也來(lái)嘗嘗的這種被打擾的滋味的話，他們就會(huì)明白，自己原來(lái)是多么地沒(méi)素質(zhì)。
在飯店的洗手間里，掛著一個(gè)提示大家用完水就隨手關(guān)掉水龍頭的牌子。可是，有許多人卻認(rèn)為關(guān)掉水龍頭很麻煩，一用完水就走人了。他們有沒(méi)有想過(guò)，我們國(guó)家現(xiàn)在是貧水國(guó)家，他門還這么浪費(fèi)。他們就跟《假文盲》中的這幾個(gè)大男人一樣沒(méi)道德，裝文盲。
我終于明白華君武先生為什么要畫這幅《假文盲》，是為了抨擊那些沒(méi)社會(huì)道德、沒(méi)素質(zhì)的人們。我想高聲呼吁大家：我們是該好好遵守社會(huì)公德了，這樣，才能使我們生活的社會(huì)更加美好、和諧。
觀《假文盲》有感8
文盲——是看不懂文字的人。但是“假文盲”又是怎么一回事呢？當(dāng)我看了華居武的《假文盲》之后，我陷入了深思。
漫畫描繪了這樣一個(gè)情景：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，幾個(gè)身穿大衣，高大的中年男人站在公共汽車站的一條上車通道上，旁邊的告示牌寫著幾個(gè)醒目的大字——母子上車處。他們神情冷漠，微瞇著雙眼，雙眼看著前方，好象故意不把視線放在告示牌上。在一旁，一位抱著孩子的婦女，則哆哆嗦嗦地被擠到一旁，滿臉疑惑地看著四個(gè)大男人：難道他們不識(shí)字嗎？
我看完漫畫，注視著漫畫良久，輕輕地嘆了一口氣。是啊，圖中的四位男士，從衣著打扮上看，都是文化人，為什么他們要霸占著母子上車的通道，難道他們不識(shí)字，是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲。他們?yōu)榱俗约旱睦�，把公共道德和社�?huì)準(zhǔn)則拋在了腦后，只想著自己怎樣舒服，怎樣自己有好處。他們不是文盲，不是眼睛瞎了，而是他們的良心瞎了！我們中華民族的傳統(tǒng)美德又被他們拋哪里去了呢？
在生活中，也有很多這樣的假文盲：在學(xué)校，明明學(xué)校規(guī)定不可以在操場(chǎng)旁的石凳上跑步，可有些學(xué)生為了自己的一時(shí)方便、好玩，把自己的腳踩在石凳上，而忘了別人坐到石凳上會(huì)有多臟；在草坪上，明明有；在立著“不準(zhǔn)踐踏草坪”的標(biāo)示，但有人仍在草坪上肆無(wú)忌憚地走動(dòng)、玩耍。在公交車上，明明“老人、婦女愛(ài)心座”上寫著標(biāo)語(yǔ)，但座位上坐著的卻是青年人，而老人卻站在搖搖晃晃的車廂上……
有一次，我在回家的路上，看到一個(gè)穿著西裝，約摸三十來(lái)歲的男士十分隨意地往馬路上吐了一口痰，便大搖大擺地走了。由于我家就住在省委旁邊，那時(shí)正值省委的下班高峰期，我想那應(yīng)該是一名干部吧！省委的干部都如此沒(méi)有公德心，怎么給我們這些公民帶頭做 表率呢？
俗話說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 廣州是我家，文明靠大家，其實(shí)我們只要能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡自己的一份力去愛(ài)護(hù)我們的廣州，大家都覺(jué)醒吧，向身邊的不文明現(xiàn)象亮起紅燈！要對(duì)得起自己的良心，不要做假文盲了！
觀《假文盲》有感9
今天，我看了華君武的一幅叫做《假文盲》的諷刺性漫畫。
寒風(fēng)刺骨得冷，在一個(gè)公交車站后的走廊上，有四個(gè)衣冠楚楚、強(qiáng)壯有力很有文化的人，但在走廊旁邊有個(gè)孕婦抱著幼小的孩子站在那里，從臉上的表情可以看出她很疑惑：這四個(gè)大漢難道沒(méi)看見(jiàn)“母子上車處”這五個(gè)大字嗎？多么醒目��！難道是不識(shí)字，這也不可能啊，他們很有文化啊，那四個(gè)大漢閉著眼，滿臉的笑容。這時(shí)婦女才知道這幾個(gè)男人是假文盲啊，他們只不過(guò)是假裝看不見(jiàn)、不識(shí)字罷了。
在生活中也有這樣的情景。
就比如說(shuō)上次去電影院，在進(jìn)門的旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著“不要大聲說(shuō)話，不要抽煙”，但有些人就是不管不顧，依然我行我素。而且他們還隨地吐痰，非常煩人，還在里面打電話，并且聲音很大，非常影響別人。在學(xué)校里小學(xué)生也成了“假文盲”，比如墻上明明寫著“請(qǐng)勿浪費(fèi)電”，但偏偏有些同學(xué)假裝看不見(jiàn)，大白天還在教室里開燈；在洗手間里同學(xué)們抬頭就能看見(jiàn)一個(gè)告示牌上寫著不要浪費(fèi)水，可他們洗過(guò)手后不關(guān)水龍頭，就頭也不回地走了；在操場(chǎng)上的小花壇上立著個(gè)牌子，上面寫著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)，請(qǐng)勿踐踏小草”，可還是有人亂踩小草，而且踩得不成樣子。我認(rèn)為作者畫了這幅漫畫就是告訴人們不要只顧自己利益，不要當(dāng)“假文盲”。
華君武畫這幅漫畫一定是想要告訴我們不要當(dāng)作是耳旁風(fēng)。
所以人們常常把目不識(shí)丁，不懂文化的人稱作假文盲，而這種明明認(rèn)字，卻假裝不識(shí)字的人才是“假文盲”，所以我們不要像“假文盲”一樣。
觀《假文盲》有感10
《假文盲》這幅漫畫，是對(duì)于如今社會(huì)上一些不文明的人的諷刺。
這幅漫畫畫的.是：一個(gè)天寒地凍的日子里，在一處“母子上車處”的地方，四位人高馬大的男子霸占了“母子上車處”的位置，把真正的母子排擠在外。你看，第一位是一位機(jī)關(guān)干部，他穿得衣冠楚楚的；第二位是一位軍人；第三位是一位老紅軍；第四位是一位資質(zhì)深厚的醫(yī)生。這四個(gè)男子都認(rèn)為自己站在這里沒(méi)有錯(cuò)，他們是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，所以他們都泰然自若地站在那里。但他們卻沒(méi)想到：即使有天大的理由，也不能占據(jù)不屬于自己的“東西”。而那位瘦弱的婦女，手中抱著嚎啕大哭的孩子，不由得感到心酸：他們真的能夠心安理得地站在那里嗎？他們真的不識(shí)字嗎？如果他們識(shí)字，那為什么要站在著里呢？
看到婦女那可憐、無(wú)奈的表情，我真的很同情她，也替她感到氣憤，同時(shí)，也為那四位男子感到可恥，他們的良心何在？難道，他們不趕到慚愧嗎？像他們這樣的“文盲”是在給社會(huì)抹黑。這幅漫畫不正是社會(huì)的寫照嗎？
在如今的社會(huì)中，這些假文盲的例子是隨處可見(jiàn)的。而且有許多人都在爭(zhēng)著做假文盲。在一些公共場(chǎng)所，立著一些醒目的牌子“不許亂丟垃圾”“不許隨地吐痰”“請(qǐng)腳下留情”等，可是人們都熟視無(wú)睹，睜一只眼，閉一只眼。有一次，我和媽媽在大街上散步，路邊有一些牌子“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境”。忽然，一位穿著艷麗的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，她身上的香味撲鼻而來(lái)。媽媽說(shuō)：“看，現(xiàn)在的人多講時(shí)髦呀！現(xiàn)在的人也比較講衛(wèi)生�！痹捯魟偮�，地上就留下了那阿姨留下的“美好回憶”——飲料罐，媽媽看了，不禁啞口無(wú)言，“看來(lái)，現(xiàn)在的社會(huì)的人都很會(huì)包裝自己，看人不能只看外表呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，
在此，我鄭重地呼吁人們：不要再做假文盲了，難道現(xiàn)在社會(huì)上的文盲還不多嗎？我們要從身邊做起，從我做起，從小事做起，讓我們的世界變得更加文明，更加美好吧！
觀《假文盲》有感11
一個(gè)寒冬的早晨，在一個(gè)小小的公共汽車車站里擠滿了男女老少。靠在欄桿上的一塊牌子上明確的標(biāo)著“母子上車處”。而站在這里的不是抱著孩子的母親，競(jìng)?cè)皇菐孜荒惺俊?/p>
真正的母子被擠到一旁。瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，凍的縮成一團(tuán)，眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無(wú)能為力的神情。我想：那些男同胞們真的沒(méi)有看到牌子上的字嗎?難道真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)醒目耀眼的字嗎?
你瞧，第一個(gè)男士，個(gè)子較高，他身穿一件大皮襖，腳穿一雙锃亮的皮鞋，顯得特別闊氣。他的眼睛看著地面，好像知道這是“母子上車處”而不敢朝上看似的。
第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子男士，他身穿一件毛領(lǐng)皮衣，頭上戴著帽子，向前看著，微閉著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養(yǎng)神。
第三個(gè)是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來(lái)。
第四位是高個(gè)子男子，他身穿高領(lǐng)大皮衣，戴著大大的口罩，好像要把臉全部遮住似的。
看他們穿的多么華麗呀，但是表面的華麗怎么遮掩的了丑惡的內(nèi)心呢?
看那半閉著的眼睛，看那快滑落的眼鏡像不識(shí)字嗎?
他們主要是想早點(diǎn)上車找個(gè)好座位，對(duì)那立著的牌子不屑一顧，竟背著良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著寒風(fēng)顫抖著，母親心涼了。
我真想問(wèn)問(wèn)那些尊貴的先生們，你們難道就沒(méi)有妻子和孩子嗎?你們站在你們不應(yīng)該站的地方，就心不跳，臉不紅嗎?
在我們當(dāng)今的社會(huì)里，像這樣的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，像這樣的人也越來(lái)越多，屢見(jiàn)不鮮。他們都是為了個(gè)人利益作出一些違背良知的事，早已忘了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，要遵守社會(huì)公德”。
觀《假文盲》有感12
當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫的時(shí)候，心中的怒火不禁油然而生。
看，圖上的位為男子站在候車道上等車。就在候車道的右邊立了一個(gè)牌子，牌子上寫著五個(gè)使人一目了然的大字“母子上車處”。而這些人呢？一個(gè)個(gè)的站在那兒，故意閉目養(yǎng)神。而把一對(duì)母子——真正應(yīng)享有特權(quán)的人。擠在了候車道外邊。他們這四個(gè)人怎么會(huì)有這樣的做法？這顯然就是不把那對(duì)母子放在眼里！
再看他們的服裝：第一個(gè)男子身穿皮襖，腳蹬皮鞋，脖子上還系著圍脖，顯然他是某的公司的老板。第二個(gè)男子身材魁梧，穿著軍用大衣，是個(gè)軍人。第三個(gè)戴著眼鏡，他是一位教師。第四個(gè)人穿著白褂，戴著口罩，是一個(gè)醫(yī)生。
看，那位站在牌子下，抱著孩子的母親，她身上穿著一身極其平常的衣服，很明顯，他是一位農(nóng)村婦女。這四個(gè)受過(guò)高等教育的人竟然在一位農(nóng)村婦女面前擺官架子。我忍不住要問(wèn)：“他們的道德哪去了？”這個(gè)人真是敗壞其中啊！
同學(xué)們，你們請(qǐng)想一想：如果地球上所有的人都像圖中的四位男子那樣，沒(méi)道德，沒(méi)素質(zhì)，那摩我們的社會(huì)比就一片混亂了嗎？鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)：“如果社會(huì)風(fēng)氣壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義？”每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)向前跨入一大步�。 屛覀儚男【陀械赖�，有素質(zhì)，做一名文明的小紅領(lǐng)巾！
觀《假文盲》有感13
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹著，我在303公交站等車，在我旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處�！�
過(guò)了一會(huì)兒，走來(lái)了一個(gè)抱著正在發(fā)燒小朋友的阿姨，她走向“母子上車處，”阿姨頭上圍著頭巾，匆匆忙忙的，一定是帶孩子去醫(yī)院。
不一會(huì)兒有四個(gè)大漢也跟了上來(lái)，我一看，發(fā)現(xiàn)中間矮個(gè)子的不就是鄰居爺爺嗎?他的眼神兒不好，一定是認(rèn)為這里是等車處。阿姨看有那么多人，怕傷了孩子，所以挪到“母子候車處”外面去了。
阿姨對(duì)那些大漢說(shuō)，這里是“母子上車處”，請(qǐng)你們到旁邊等車。中間那位李爺爺聽(tīng)了這番話，便戴上他的老花鏡，仔細(xì)看了看牌子，不好意思地說(shuō)道：“看我這眼睛真是不好使啦。”阿姨說(shuō)：“謝謝您，老人家�！睜敔攧傁腚x開，后面那個(gè)大漢擋住了他的去路，阿姨忍不住對(duì)那些年輕人說(shuō)：“你們想想。如果全社會(huì)都像你們這樣，那社會(huì)可不亂套啦?”那些大漢忍不住低下了頭，走出了“母子侯車處。”
母子上了車后，我一直站在“呼呼”的寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。今天，我終于明白了一個(gè)道理：遵守公共秩序，講社會(huì)公德是一個(gè)公民應(yīng)該做的事情。
觀《假文盲》有感14
今天，我在語(yǔ)文書上看了一副極具諷刺的幽默漫畫，畫的是：在車站寫有“母子上車處”的候車處，拉滿了幾位身強(qiáng)力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴(yán)的軍人，有教書育人的老師，有治病救人的醫(yī)生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車處”的站道外，臉上露出無(wú)助的表情。
看了這幅漫畫讓我感觸很深。漫畫中的老板，身著洋裝，理應(yīng)是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應(yīng)處處嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為群眾著想；老師理應(yīng)為人師表；醫(yī)生理應(yīng)富有愛(ài)心。但是，他們都對(duì)“母子上車處”視而不見(jiàn)，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學(xué)校規(guī)定，每個(gè)小學(xué)生都要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做一名好學(xué)生。但真正做到的又有幾名學(xué)生？
上學(xué)，依然有同學(xué)遲到;課間，依然有同學(xué)瘋狂打鬧；上課，依然有同學(xué)做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話；放學(xué)，依然有同學(xué)騎飛車；假期，依然有同學(xué)偷偷進(jìn)網(wǎng)吧……他們無(wú)視《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車站里的工作人員加大監(jiān)管力度，每天派人監(jiān)視，還會(huì)有不識(shí)“母子上車處”這樣的文盲嗎？如果學(xué)校每天都告誡學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每星期揭擺這些不良現(xiàn)象，還會(huì)有不識(shí)《小學(xué)生日行為規(guī)范》的小文盲嗎？
這幅漫畫給了我們一個(gè)啟示：加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)對(duì)每個(gè)公民來(lái)說(shuō)太重要了。
觀《假文盲》有感15
從日常生活中的一些平凡的小細(xì)節(jié)里，可以看出一個(gè)人的道德。
最近，我看了著名漫畫家華君武的《假文盲》：在寒冬臘月里，一批人在公共汽車站等候著下一班車。在“母子上車處”的大牌子旁邊站著四位若無(wú)其事的男人。一位抱著孩子的母親，穿著短短的連衣裙來(lái)到車站，卻只能被他們擠在欄桿外在寒風(fēng)中發(fā)抖。他們正在享受社會(huì)給予弱勢(shì)群體的待遇——“母子上車處”先上車的權(quán)力，卻讓那位可憐的母親白白遭冷。
明明上面那醒目的五個(gè)大字是“母子上車處”，為什么真正站在旁邊的卻是男人們，難道他們不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎？不是的，他們四位文質(zhì)彬彬的樣子，擺明就是知識(shí)分子�？墒撬麄�?yōu)槭裁匆@樣做呢？那是因?yàn)樗麄冏运阶岳�，為了不被凍著，為了提前上車，搶先坐個(gè)舒舒服服的位置，所以只想到自己的利益，從來(lái)沒(méi)為別人著想，總是裝作假文盲。這是一顆怎樣的心靈？他們是沒(méi)有愛(ài)心的“文盲”，沒(méi)有公德的“文盲”！
想一想，社會(huì)中還有多少這樣的假文盲呢！他們又是怎樣地破壞社會(huì)的和諧呢！在安靜的圖書館里，明明寫著“嚴(yán)禁大聲喧嘩”，卻有人追逐打鬧；在公園的草坪上，明明牌子上寫著“不能踐踏草坪”，草坪上卻有小草被糟蹋了……現(xiàn)實(shí)中那一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻顯示著人們的道德品行。
如果我們能像柏雅圖說(shuō)的：“美德是靈魂的一種健康、美貌，和良好的習(xí)慣�！睋碛忻赖拢覀兊男撵`也就純潔、美麗。我們要擁有一顆美好，健康的心靈。
我希望大家不要做假文盲了，為了我們的社會(huì)，為了我們的家園，我們不是更應(yīng)該和諧相處和互相幫助的嗎？請(qǐng)不要欺負(fù)弱勢(shì)群體！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園！
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