觀《我們天上見》有感3篇
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的觀《我們天上見》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀《我們天上見》有感1
這是一個關于成長的故事，是由蔣雯麗導演的半自傳式電影——《我們天上見》。
上個世紀70年代末，中國的蚌埠那里住著一個七八歲的小女孩和一個九十多的老人，他們相依為命地生活著那便是蔣小蘭和她姥爺。姥爺他與世無爭，樂善好施，雖然寵愛小蘭，卻決不允許她軟弱，更不準她撒謊。他教小蘭做一個誠實、善良、正直的小孩。他像呵護他的滿園花草一樣呵護著小蘭。蔣小蘭的父母在她小時候，便被下放到了西北去工作，姥爺怕小蘭擔心，一邊忍受著骨肉分離的痛苦，一邊編造信件來哄她開心。“知青下放”活動開始了，姥爺為了不讓小蘭下放農(nóng)村，便決定讓她學個一技之長，小蘭選擇了體操，并立志要成為第二個體操冠軍——蔣紹毅。小蘭悄悄地長大，姥爺悄悄地變老，鄰居小翠姐的意外身亡使小蘭明白，死亡是不可避免的。她開始害怕，擔心姥爺有一天會離開她。她問姥爺：“人死了會去哪里？”姥爺說：“好人去天上，壞人去地下。”。終于，姥爺病倒了，醫(yī)生說他快不行了，只是對小蘭還放心不下。從此小蘭便擔起了照顧姥爺?shù)闹厝�。那一年，小蘭一下子長大了許多。一天，遠在西北工作的父母來信了，小蘭這才知道，原來，十多年來，“爸媽來的信”都是姥爺寫給她的溫暖！姥爺知道小蘭的父母快回來了，在一個溫暖的充滿陽光的午后，安詳?shù)暮仙狭穗p眼。姥爺下葬那天，下著細雨，小蘭把姥爺一生所得的鐵路徽章都別在了他胸前，她告訴姥爺，她會做一個好人，將來與他在天上相見……
這是一個多么感人的故事啊！電影的前半段笑點很多，甚至超過了一些喜劇片；到了后半段漸漸地卻開始感人起來，與前半段地內(nèi)容形成鮮明對比。尤其是姥爺生病時的情景，小蘭陪著姥爺，和他一起做“頭部體操”，在墻上畫上一株株姥爺最喜歡的蘭花，過年時親手為姥爺做菜、包餃子，扶著姥爺去看病，給姥爺讀信，甚至于“孝孫手執(zhí)戒尺迫病翁吃粥”······這一樁樁、一件件看似小事，事實上卻表現(xiàn)出了濃厚的祖孫情，以及小蘭的“烏鴉反哺”。我們也應該這樣，對于養(yǎng)育我們的父母、爺爺奶奶或者外公外婆等等的一些人，也要像小蘭這樣，點點滴滴地去報答他們，難怪孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉？”呀！當我們看到姥爺下葬時的情景，只見小蘭將姥爺一生所得的所有鐵路徽章一一別在姥爺?shù)男厍�，并說：“姥爺，我有幾件事要跟你講，一是你那蘭花是我用麥乳精給澆死的；二是我把你讓我送給老師的哈密瓜給吃了，從那以后我就再也沒去過體操房了。我這一生就這兩件事瞞著你，你講我可能上天啊？”蔣小蘭是多么的純真呀！正是她的純真，卻使我們潸然淚下······
現(xiàn)在的時代好了，不會再發(fā)生這種事了，但小蘭烏鴉反哺的精神值得我們學習。我相信，蔣小蘭和她的姥爺一定可以在天上相見！
觀《我們天上見》有感2
這是一個關于生命，關于愛，關于衰老，關于溫情的故事，與商業(yè)大片無關，與喧鬧都市無關，與記憶深處的脈脈親情有染，沉淀出生命中的淡淡憂傷，不要恢弘氣勢，拋卻癡纏眷戀，像一杯清澈的白開水一樣洗滌凈化著這塵世中漸漸忘卻愛的靈魂……
影片講述的是在文革那個特殊的年代里，女孩蔣曉蘭與姥爺相依為命的故事，與“階級敵人”同姓讓曉蘭備受同學排擠，她敏感而脆弱，姥爺也就一直守護小女孩，他看著女孩子一天天長大，自己也一天天變老，直到老到再也無法給曉蘭講故事，老到無法用戒尺教訓說謊的曉蘭，但他還是以無言的愛教育曉蘭要做好人，在最后一刻也與心疼的外孫女走完他人生的最后一段路……看到這里我早已潸然淚下，心像被什么利器割傷一樣，深深淺淺的傷痕，深深淺淺的淚痕，從這里我也看出了有一種愛叫輪回！
一、愛與被愛
姥爺極度寵愛著曉蘭，盡心照顧，不允許她說謊，用戒尺時刻提醒曉蘭做好人，這含蓄的愛包圍著曉蘭，伴著她漸漸成長，為了不讓心愛的外孫女下鄉(xiāng)吃苦，姥爺狠下心送她去體操隊，看著訓練痛苦的曉蘭，姥爺扮孫悟空逗她開心，又后悔讓孩子如此遭罪，他無法改變曉蘭練體操的決心就全面支持，默默地為曉蘭做訓練器材，這是愛的一種體現(xiàn)，沒有矯揉做作的表現(xiàn)，只有從骨子里透出來的無限關心。姥爺慢慢老去的時候，曉蘭也這樣回報姥爺，她耐心地照顧，像小時候一樣用戒尺威懾著不肯吃飯的姥爺，累倒在搖椅上的曉蘭長大了許多，她得到姥爺無私的愛，也學會用純潔的心靈去愛，這是一種輪回，是愛的輪回。正如現(xiàn)實生活中的我們，上一輩怎么言傳身教，我們就怎么成長，在父母長輩無私的愛的環(huán)境下，我們也會用同樣的感情回報父母的，我們被愛，也學會去愛……
二、真實與謊言
姥爺不要曉蘭說謊，自己卻一直在編織著一個謊言，有人說，謊言讓愛有了存身的角落，而姥爺就在這個角落里拼命保護者曉蘭的心靈，他假裝曉蘭父母給曉蘭寫信，教育曉蘭要聽話，他的謊言讓曉蘭重拾練體操的信心，讓這孩子的人生整個明亮起來，拋卻灰暗的業(yè)余心里，給予她希望與溫暖，十年來不易傳達的真正家書讓曉蘭明白姥爺?shù)挠眯牧伎�，讓人動容。曉蘭也瞞著爺爺蘭花因自己而死，禮物則違背了姥爺?shù)囊馑紱]有送給教練，淅淅瀝瀝的小雨中，面對姥爺冰冷的身體，她心翼翼的把代表功績的勛章別在姥爺身上，在這一刻什么都不重要了，謊言中包含著濃濃的真實的愛，一個是要曉蘭開心成長，一個是不要姥爺失望，祖孫倆的心意連接的緊密不可分，這也是輪回的愛，為了避免你難過而撒謊，為了不要你失望而撒謊。這樣我想到小時候許多謊言，媽媽說，吃完飯就長得比媽媽高；媽媽說，再哭，狼就來把你抓走了；媽媽說，吃飯不干凈臉上就長麻子……那是他們的謊言，精心編造，只為我們能開心成長，在人生的軌跡上越走越遠！
三、重生與消亡
鄰居小翠姐的死給曉蘭一個沉重打擊，她開始考慮年邁的姥爺總有一天會離去，她偷偷試探姥爺?shù)谋窍�，躺在姥爺聲旁靜靜地落下眼淚，哭到顫抖的身體驚醒了姥爺，生病的姥爺無法用語言安慰曉蘭，只能用他的招牌孫悟空鬼臉逗曉蘭開心。姥爺?shù)奶m花死了，朱德死了，姥爺?shù)南Ｍ菜懒耍@也就預示著姥爺?shù)纳跐u漸消亡，這一次逗笑不再是姥爺，坐在平衡桿上的曉蘭努力逗姥爺開心，姥爺卻靜靜地沉睡著。她真的害怕姥爺離開她，她把姥爺最愛的蘭花畫滿整個房間，鮮艷的色彩與行將就木的老人形成鮮明對比，一次又一次沖擊著我的心靈，那墻上的蘭花似乎跳出了墻面，反而在我的心坎生根發(fā)芽。我記得電影中姥爺說過他不怕死，死了與活著都與親人在一起，好人在天上，好一個看淡生死的心態(tài)，我只能說生命就是一個輪回，的確，姥爺是在歲月的打磨下消亡，但是曉蘭帶著姥爺?shù)南Ｍ衷僖淮沃厣�，這種生命不存在任何遺憾，這種輪回充滿著愛。我深知看著親人離去無法挽救的滋味，我知道任何生命的消亡都看似微不足道，但我也知道消亡再輪回就是重生，愛的重生。
也許你會覺得這部片子離不了生老病死的俗套，但我想告訴你，生活就是生老病死的一個輪回，生命就是一代代愛的傳承，生生不息的輪回。在我們小的時候，老一輩盡心盡力的照顧我們，寵愛我們，每當我們覺得與這個世界格格不入是，他們的胸膛是我們的小角落，那里有綿綿的歌謠，那里有穿著碎花裙的娃娃，那里有輪回的愛，當我們長大時，他們漸漸老去，我們像風箏一樣遠揚了，但是他們的心總還是綁在風箏線上。他們說，有我們在就有你的陣地在，但我知道，真的有一天他們不在了，我失去的不僅僅是一塊陣地，而是整個天地，整個世界，在天上的親人們，看著我們走陌生的路，看陌生的風景，想念熟悉的人。從這部電影里我們看到的感恩，看到了親情，看到了簡單的幸福，我知道，幸福不是長生不老，不是腰纏萬貫，幸福是每一個親人都在你身邊，想被愛的時候他們會來愛你，即使是在天上，也要傳承這輪回的愛。
當秋風揚起，落葉飄盡，凡世的喧囂吵鬧都漸漸退去耀眼的色彩，別讓你的愛來不及，就在此刻與他們有個約定，我們天上見……
觀《我們天上見》有感3
記憶中，雨一直在下
也記得，總是握著一把傘
那是姥爺?shù)膼郏陲L擋雨
等到放下那把傘，姥爺走了，童年結(jié)束了，我長大了
可約好的，我們還要天上見
——總有一種感情難以割舍，它越過時間橫貫在記憶長流在深處回旋。什么都淡漠不了那份相守什么都不能抹掉那些在一起的日子，因為愛不離，并相信。
不得不說，雖然《我們天上見》講述的是一對平常祖孫的情感故事，但蔣雯麗以她的經(jīng)歷以她的視角將這個故事呈現(xiàn)出水彩畫的美感、協(xié)奏曲的婉轉(zhuǎn)，沒有多少煽情的語句，沒有撕心裂肺的'哭喊，只有娓娓道來的故事和恬恬淡淡的悲傷，無言的感動深深的觸動了我們的心。
影片從7、8歲的蔣小蘭開始摘取生活片段一直到小蘭13、4歲時姥爺去世。內(nèi)容大致可以分為兩部分：第一個是以姥爺照顧小蘭為主線，第二個就是以小蘭照顧姥爺為主線。而這兩個部分又不能細分，故事是一個整體，由各種細膩的事件連接：體操、蘭花、信、戒尺、玩具娃娃、傘等。這些事件貫穿全局便使得影片內(nèi)容緊湊流暢，也使得影片在前后有著極強的對比性和呼應性。比如影片剛一開始姥爺照顧小蘭的一系列場景：燒開水、倒洗臉水、擠牙膏、熱毛巾、烤饃、暖衣服、為小蘭蓋上衣服。影片后面就將這個畫面重演，只不過最后披上衣服的是姥爺。還有影片的前部分姥爺牽著小蘭出門，飄揚的雪，皚皚的雪地上只留著一串腳印，那是小蘭踩著姥爺?shù)哪_印；后部分同樣是皚皚的一片，小蘭攙扶著姥爺，雪地里是兩串相偎相依的腳印。這是兩個人角色的互換對比，也是一個哺和反哺的呼應。除此之外還有那五分錢，先前的小付出和善心得到了更多的回復，暗喻著小蘭回報以更多的關愛給姥爺。更如同戒尺的運用，姥爺手中的戒尺轉(zhuǎn)移到小蘭的手中，不僅是愛的傳遞也是教育的傳承，小蘭學會感恩、學會姥爺?shù)膼�。而不得不說的是影片中小蘭手中一直拿著的那把傘，而當姥爺去世的那天，披著的雨衣代替了傘，傘的用意便自然明了了�？偟膩碚f影片中物件的運用可謂淋漓盡致，處處可見導演的用心，而也就是這些細節(jié)使影片格外動人，時時事事牽動人心。
全片總是彌漫著淡淡的霧，籠罩著淡淡的悲傷，透出一種濕濕的暖實實的愛。影片以眼睛為開篇，萬花筒為起始，充滿著夢幻和朦朧，拿著萬花筒的姥爺便出現(xiàn)了，墻壁上還滿是后來小蘭畫的蘭草，還細數(shù)著小蘭成長以來掉的牙。這是自己的幻想也是希望，這便從影片的一開始就奠定了對姥爺?shù)膽涯詈驼坑捌幕{(diào)。影片中共有五段幻想：對姥爺?shù)幕孟搿ψ杂勺栽诘目释�、對體操的向往、對父母的思念、對死亡的恐懼。這些穿插在全局中的小插曲巧妙的刻畫出小女孩的小心思，為影片增添不少詩意。值得一說的是影片中對畫面的處理與音樂的連接。比如說蔣小蘭因為不服氣因為強烈的自尊心所以學習體操，其中有一幕是再次因為姓而被人所看不起，回家后小蘭攀著梯子一步一步爬上房頂，迎著光，頂著太陽，畫面中洋溢著暖暖的黃，同時淡化了所有的聲音，清晰的記錄小蘭用自己的聲音沙啞的唱著國歌，拍攝她時是以一種仰視的態(tài)度的，在這個時候?qū)λ约壕鸵呀?jīng)是肯定的了，被人打擊依然高揚頭顱，這就像蘭，君子當如蘭。還有當小蘭從火車下來狼狽的坐在火車站這個一畫面，將小蘭的鏡頭放大放置在畫面的一半處，靜謐的環(huán)境沒有任何聲音，音樂輕輕的響起的那一刻，姥爺?shù)纳碛佰橎浅霈F(xiàn)。最無言的感動，就這么輕輕的扣上心弦。
故事片人物當然是影片中的重點，所有的畫面所有的音樂所有的細節(jié)都是為了塑造人物形象刻畫人物性格。從各個方面來看，我們能從腦海中清晰的浮現(xiàn)姥爺?shù)纳评褷數(shù)拇髳劾褷數(shù)木尤缣m，小蘭的堅持、小蘭的自尊、小蘭的懂事……也能清晰的記得姥爺在小蘭壓腿撕心裂肺的叫時扮猴逗笑，也記得最后姥爺已說不出話來安慰哭泣的小蘭同樣是扮猴逗笑，卻令人心頭一緊，笑中帶著難過。還記得姥爺?shù)膰绤�、記得姥爺�(shù)馁N心，記得那張分分合合的床，記得姥爺系著小蘭的手緊緊握著不放開……
我們天上見，天上我們還要一起，簡單的故事溫暖的回憶，片段編織起不離的愛，小蘭還始終會相信天上姥爺在等待。當我們也在成長，也見證著父母或是身邊的親人漸漸老去，我們是否會堅守那份愛互相傳遞互相給予溫暖彼此呢？我們，是我們，是愛連接，是共同的所有。
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