看開學(xué)第一講師者如是觀后感

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看開學(xué)第一講師者如是觀后感（精選13篇）

　　當(dāng)觀看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的看開學(xué)第一講師者如是觀后感（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

看開學(xué)第一講師者如是觀后感（精選13篇）

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 1

　　今天有幸觀看了省教育廳組織制作了2022學(xué)年《開學(xué)第一講·師者如是》師德教育專題電視節(jié)目。該節(jié)目讓我們更深入的體會“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升言為士則、行為世范的行動自覺，做好“經(jīng)師”，成為“人師”，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生而播出的特別節(jié)目，深受感動和啟發(fā)。

　　在很久之前，我便聽聞做好學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。何為大先生？我想在“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……在他們身上看到了大先生的影子，他們不回避困惑、不吝嗇感動、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實的語言娓娓道來。

　　做好自己教學(xué)生涯的大先生，是在自己真正入職學(xué)校的`那刻開始，才懵懵懂懂明白自己身上的重?fù)?dān)，仿佛看到了前方的微光，自己還需要不斷的探索前進。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 2

　　老師的愛是一定是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。濃濃的師愛，可以撞開學(xué)生的智慧，溫暖學(xué)生的.心靈。

　　“播種幸福的教育，享受教育的幸�！�。在《開學(xué)第一講：師者如是》上我看到了幸福耕耘，幸福生活，幸福傳遞，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。

　　我對教師有了更深的認(rèn)識---我要做一個幸福的教師。一個幸福的教師，是一個能走進學(xué)生心靈的教師;一個幸福的教師，是一個追求課堂詩意的教師；一個幸福的教師，是一個能享受教育的教師；一個幸福的教師，是一個能實現(xiàn)自我價值的教師。

　　在以后的教育教學(xué)生涯中，我們也應(yīng)該帶著孩子們弘揚紅色長征精神，樹立正確的愛國情懷，給他們說一說那些紅色故事。培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，堅定信念、吃苦耐勞，勤儉節(jié)約、自強不息，樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁、勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。老師們可以開展國旗下講話活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。校園廣播臺播放紅色歌曲、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報，向?qū)W生普及紅色文化知識，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 3

　　《師者如是》聚焦教師群體，讓講述人以身示范講“有教無類”，講“因材施教”，講“耐心陪伴”，講“守護夢想”，講“紅色文化傳承”，講“師者，之所以為師”……不回避困惑、不吝嗇感動、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實的語言娓娓道來。

　　“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育�！� 這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當(dāng)我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教育的'神圣就在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“人民教師”這個稱號面前毫無愧色。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 4

　　第一次收看為教師特別制作的《師者如是》的節(jié)目，首邀來自湖南各地不同學(xué)段的幾位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述"為學(xué)、為事、為人”的“日�！�，都是湖南教師的模板和榜樣。

　　從節(jié)目的呈現(xiàn)中，我感受到了他們以德立身、以身立教，以自己為模板,去感染人、教化人、引領(lǐng)人。他們是一直駐扎在一線，深耕一線教育的師者，將自己的`心心路歷程,用平實的語言娓娓道來，讓我們感同身受。在新學(xué)期伊始,面向教師群體,讓講述人以身示范,引領(lǐng)師同仁,時刻銘記教書育人的使命。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 5

　　第38個教師節(jié)來臨之際，懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進事跡，讓我深受感動、震撼。

　　戰(zhàn)勝病魔，奮斗不息的黃登紅老師，讓我體會到了大無畏的勇氣；連續(xù)七年為學(xué)生講睡前故事的麻小娟老師讓我看到了用心的堅持；傳承紅色文化育人的朱細芬老師讓我領(lǐng)略到了感恩的精神；放棄城市優(yōu)越生活回到鄉(xiāng)村，用籃球擎起兒童夢想的張瓊瓊老師，讓我體味到了無疆的教育情懷；為國育人的劉仲華院士，朱全民校長讓我感受到了專業(yè)的力量……

　　正是這樣一批有崇高教育理想，對教育懷有赤誠之心，對學(xué)生懷有仁愛之心的'優(yōu)秀教師，以無私奉獻、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，傳播知識，幫助孩子們筑夢追夢圓夢，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師！

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　　“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“愛與責(zé)任”為主題，幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡，講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人；感受到他們心懷“國之大者”，為了一代更比一代強；感受到他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的職業(yè)能力。

　　老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅持共產(chǎn)主義的理想信念，保持思想上的.先進性和純潔性，更要心中有國家有民族，用自己扎實的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗，及仁愛之心激勵學(xué)生對于真善美的向往、對于國家和民族振興的堅持。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)時時處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，贏得學(xué)生的尊重與信服。好老師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好教師。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 7

　　桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。

　　黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。

　　因為他心里裝著每一個學(xué)生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識、更豐盈的'人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者�！�

　　師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 8

　　看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)的時候，當(dāng)時因為是第一次當(dāng)老師，沒什么經(jīng)驗，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會不喜歡我這個新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時看見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進行完自我介紹，就進入了課程，因為是第一次上課，經(jīng)驗不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點難點，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的.等待，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當(dāng)時我開心了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報，有一種很滿足的幸福感。

　　在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 9

　　“師者如光，微以致遠。”老師的職業(yè)看似平凡，但是影響深遠。

　　在我還是稚嫩的孩童時，喜愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點亮了孩子心靈的'光，我真為這群孩子感到華蜜。

　　曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個激勵的眼神、或許是一次親切的談話……

　　落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強大，教育強國，制造強國，必需教育興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強則國強，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來祖國建設(shè)的希望。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 10

　　《開學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場及時雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在教師崗位上干渴的心靈，激勵著我們向上生長�；鶎咏處熉樾【暧盟枷氲墓饷Ⅻc亮了孩子們的夜空；大國工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術(shù)，培養(yǎng)了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，因為籃球，走出大山；朱細芬校長活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國的小樹苗愛上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨特的人格魅力培養(yǎng)了“充沛的'精力”“堅韌不拔的毅力”“團結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團隊和集體的凝聚力”軟硬實力兼?zhèn)涞乃牧θ瞬�；雅禮書院中學(xué)朱全民校長大膽改革，破舊立新，致力于普通高中提質(zhì)發(fā)展，探索創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育實驗學(xué)�！薄白屆恳粋€學(xué)生都成為最好的自己”。

　　榜樣的力量是無窮的，一位位名優(yōu)教師的現(xiàn)身說法，凈化了每個老師的心靈，讓我們意識到了師德師風(fēng)不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)�！按藭r此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者�！�

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 11

　　今天，我觀看了《師者如是》視頻，腦海中總忘不了那些畫面。

　　龐曉曉老師在支教地扎根七年，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無盡無窮的愛來滋養(yǎng)著留守兒童。

　　節(jié)目里其他幾位老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的日常。從老師們的`精彩講述中，讓我明白了這份職業(yè)的動力源自內(nèi)心的愛，并為這份愛勾勒出更為清晰的輪廓：愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方式、愛學(xué)生的職業(yè)能力。作為剛走上講臺的新老師，我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科知識，更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤W(xué)習(xí)，而不是被動接受，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長的引路人和知心人”。我將以此言作為我教育生涯的座右銘。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 12

　　“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“仁者愛人”為主題，引導(dǎo)教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，六位優(yōu)秀教育楷模講述了潛心育人的感人故事。觀看后，讓人感動萬分。

　　視頻中的李伯霖老師，她用詩歌打開鄉(xiāng)村孩子們的廣闊世界的大門，讓我體會到李老師對孩子們的愛不止于行動，更是用詩浸潤孩子們的內(nèi)心。龐曉曉老師說，“我雖然沒有做驚天動地的偉業(yè)，但我用青春守護孩子們的明天”。

　　我作為一名新教師，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。用仁愛之心陪伴學(xué)生，不僅成為學(xué)生知識的引路人，更要成為學(xué)生人生道路上的`引路人，樹立學(xué)生正確的道德觀與人生觀。同時，學(xué)習(xí)他們將教育作為我為之奮斗一生的事業(yè)，潛心育人續(xù)寫教育的美好。

　　師者如光，微以致遠。他們的堅忍不拔，心有仁愛將不斷引導(dǎo)我提升自己內(nèi)在心力，托舉學(xué)生奔赴充滿希望的未來。

　　看開學(xué)第一講師者如是觀后感 13

　　開學(xué)前兩天的教師培訓(xùn)已經(jīng)讓我對教育有了新的認(rèn)識，而觀看完《師者如是》之后，我對幾位講述的老師肅然起敬的同時，又引發(fā)了我對教育更多的思考。

　　幾位老師侃侃而談，平和淡定，卻又那么有力量。力量源于什么呢？我想大概是因為他們都是心懷大愛之人。愛學(xué)生，愛家鄉(xiāng)，愛農(nóng)村，愛祖國。李柏霖老師班上半數(shù)以上的學(xué)生是留守兒童，她覺察并探索出了一條以詩歌為載體關(guān)愛和陪伴學(xué)生的途徑，孩子們一個個成了妙筆生花的小詩人。“大雁南飛”的龐曉曉老師支教將軍完小，一待就是七年。學(xué)生最喜歡說的玩笑話是：“我們的語文是體育老師教的'，而且教得很好�！蓖鯋勖裥ｉL的教育化學(xué)配方里，愛是最重要的催化劑。源于鄉(xiāng)情，王向春老師扎根鄉(xiāng)村，培育新人。他說：“每個學(xué)生都是一塊璞玉，經(jīng)過打磨都會閃閃發(fā)亮�！备祼郾罄蠋煘猷l(xiāng)村振興培養(yǎng)更多的“好種子”。她說的“好種子”不僅包括學(xué)生，還包括千千萬萬的農(nóng)民。無論是疾病纏身，還是行業(yè)跌宕起伏，還是國外高額獎學(xué)金的誘惑，丁德馨教授都義無反顧地朝著國家鈾礦采冶這個目標(biāo)砥礪前行，成為國家鈾礦采冶學(xué)科和科研帶頭人。他的一生最好地詮釋了“士不可以不弘毅，任重而道遠”這句話。每個學(xué)生都是一粒種子，他們用愛為學(xué)生提供陽光和沃土，讓每一粒種子都生機勃勃，碩果累累。

　　什么樣的老師是好老師？仁者愛人，我認(rèn)為是最好的回答。

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